江苏省淮安市清江浦区九年级上学期期中考试语文试题解析版Word下载.docx
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“狂风暴雨”指大风大雨，形容夏天的天气。
根据句意可知应填写“天高气爽”。
2.下面这段文字中画线处有语病，请进行修改。
为贯彻落实“广阅读”行动计划，某中学开展了一次“我与经典”读书活动。
①通过本次活动，使广大师生对阅读有了更深刻的理解。
②阅读不仅可以提高人的修养，而且能够增长人的知识。
大家热切希望这样的活动能持之以恒地开展下去。
修改①______________修改②______________
【答案】
（1）.①：
把“通过”或者“使”删去。
（2）.②：
将“提高人的修养”与“增长人的知识”互换位置。
试题分析：
病句题最简便最有效的方法还是找出主干。
在理解句意的基础上，仔细分析病句的类型，如语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑等。
①：
缺少主语。
②：
语序不当。
重要的放在后面：
“提高人的修养”比“能够增长人的知识”更重些。
【考点定位】辨析或修改病句。
能力层级为表达运用E。
3.名著阅读，完成下列填空题。
《格列佛游记》中利立浦特小人国的游戏有______和______。
表演游戏人是______。
慧骃马族两个美德是______和______。
【答案】
（1）.绳上跳舞
（2）.棍技表演（3）.那些正在候补朝廷中的重要官职和希望得到皇帝宠幸的人（4）.理性（5）.仁慈
【详解】本题考查学生对名著有关知识的识记能力，平时要注意多阅读，多积累，多识记。
利立浦特小人国的“宫廷游戏”：
一种是绳上跳舞的游戏，在一根白色的细绳子上表演，那根绳子大约有两英尺长，离地面有十二英寸。
这是小人国用来选拔官员的一种方法。
只有那些正在候补朝廷中的重要官职和希望得到皇帝宠幸的人才来表演这种技艺。
他们从小就受这种杂技表演的训练。
他们并不一定都是贵族出身或者是受过高等教育。
慧骃国马族的两个美德是理性和仁慈。
【点睛】此题考查学生对名著的阅读和理解。
名著的考查越来越深入，因此名著的学习要注意积累的广泛性，既要注意的表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。
4.古诗文积累。
①__________，志在千里。
（曹操《龟虽寿》）
②衣带渐宽终不悔，__________
（柳永《蝶恋花》）
③__________，君子好逑。
（《关雎》）
④__________，壮心不已
⑤且壮士不死即已，死即举大名耳，__________！
（《陈涉世家》）
⑥土地平旷，屋舍俨然，__________。
（陶渊明《桃花源记》）
⑦__________，在水一方。
（《蒹葭》）
⑧__________，古来共谈。
（陶弘景《与谢中书书》）
⑨烟笼寒水月笼沙，__________。
__________，隔江犹唱后庭花。
（杜牧《泊秦淮》）
⑩昨夜西风凋碧树，__________，__________。
（晏殊《蝶恋花》）
【答案】
（1）.①老骥伏枥
（2）.②为伊消得人憔悴（3）.③窈窕淑女（4）.④烈士暮年（5）.⑤王侯将相宁有种乎（6）.⑥有良田美池桑竹之属（7）.⑦所谓伊人（8）.⑧山川美景（9）.⑨夜泊秦淮近酒家（10）.商女不知亡国恨（11）.⑩独上高楼（12）.望尽天涯路
【详解】这是考查学生默写古诗文的能力。
复习古诗文名句，首先是要熟练背诵古诗文名篇、名段和名句；
其次是要字字落实，默写中不能出现错别字、更不能丢字添字；
第三是要正确理解古诗文篇段和名句的大意和基本内容。
默写时，要注意骥、枥、憔、悴、暮、近、涯几个易错的字形。
写完之后，要重新读一下诗句，看有没有张冠李戴的现象发生。
二、阅读理解
阅读下面诗歌，完成下列小题。
北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。
忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。
将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。
瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。
中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。
5.赏析“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”这句诗。
6.这首诗表达了作者怎样的思想感情？
【答案】5.诗句以梨花喻雪，新颖奇特，让人在冰天雪地里如同置身于大好春光中。
而一个“忽”字，既写出了塞外气候的变幻奇特，又表现了诗人见到奇丽雪景后的惊喜之情。
6.抒发了因朋友返京而产生的无限惆怅的感情。
【5题详解】
本题考查学生诗歌重点句子的赏析，可以从写作方法、内容和表达的感情几方面去分析。
“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，以春花喻冬雪，取喻新、设想奇，比喻中含有广阔而美丽的想象，同时字里行间又透露出蓬勃浓郁的无边春意。
表现了作者惊讶激动之情，以苦为乐的豪迈乐观精神。
【6题详解】
本题考查学生诗歌思想感情的表达，答题时需要通晓诗歌大意，理解相关诗句的意思，体会诗人表达的感情。
前八句为第一部分，描写早晨起来看到的奇丽雪景和感受到的突如其来的奇寒。
表面写寒冷，实际是用冷来反衬将士内心的热，更表现出将士们乐观的战斗情绪。
中间四句为第二部分，描绘白天雪景的雄伟壮阔和饯别宴会的盛况。
第一部分内在的热情，在这里迸发倾泄出来，达到了欢乐的顶点。
最后六句为第三部分，写傍晚送别友人踏上归途。
这一部分因朋友返京而产生的无限惆怅的感情，也表现了边塞将士的豪迈精神。
据此作答即可。
阅读[甲][乙]两部分文字，完成下列小题。
[甲]北冥有鱼，其名曰鲲。
鲲之大，不知其几千里也；
化而为鸟，其名为鹏。
鹏之背，不知其几千里也；
怒而飞，其翼若垂天之云。
是鸟也，海运则将徙于南冥。
南冥者，天池也。
齐谐者，志怪者也。
谐之言曰：
“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。
”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。
天之苍苍，其正色邪？
其远而无所至极邪？
其视下也，亦若是则已矣。
[乙]庄子与惠子游于濠梁之上。
庄子日：
“鲦鱼出游从容，是鱼之乐也。
”惠子日：
“子非鱼，安知鱼之乐？
”庄子日：
“子非我，安知我不知鱼之乐？
“我非子，固不知子矣；
子固非鱼也，子之不知鱼之乐全矣！
“请循其本。
子日‘汝安知鱼乐’云者，既已知吾知之而问我，我知之濠上也。
”
7.请用“/”标出下面句子的朗读停顿。
（只标一处）
抟扶摇而上者九万里
8.解释加点的词语。
（1）北冥有鱼（）
（2）怒而飞（）
（3）固不知子矣（）
（4）安知鱼之乐（）
9.翻译下列句子。
（1）是鸟也，海运则将徙于南冥。
（2）天之苍苍，其正色邪？
（3）子固非鱼也，子之不知鱼之乐全矣。
10.“野马”“尘埃”的运动依靠什么？
写它们有什么作用？
11.庄子坚持认为“出游从容”的鱼儿很快乐，表现了他怎样的心境？
【答案】7.抟扶摇而上者/九万里
8.
（1）.
（1）通“溟”，大海
（2）.②鼓起翅膀（3）.③本来（4）.④怎么
9.
（1）这只鸟，大风吹动海水的时候就要迁徙到南方的大海去了。
（2）我们所见到的湛蓝天空，那是它真正的颜色吗？
（3）你不是鱼，怎么知道鱼的快乐呢？
10.“野马”“尘埃”的运动也必须依靠气息——“生物之以息相吹也”。
这里将“野马”“尘埃”和“鹏”相比。
说明任何事物的存在都是依附于一定的条件，它们的活动都是有所凭借。
11.庄子认为鱼“乐”，其实是他自己愉悦心境的投射与外化。
【7题详解】
本题考查学生划分文言句子节奏的能力。
有以下六种情况注意停顿：
主谓之间要停顿；
谓宾之间要停顿；
谓语中心语和介宾短语之间要停顿；
关联词后面要停顿；
总领性词语后面要停顿。
根据句意“海面上急骤的狂风盘旋而上直冲九万里高空”来划分即可。
【8题详解】
本题考查学生理解文言词语意思的能力。
文言词语的学习和积累是学习文言文的首要环节，这就要求考生不仅要理解和掌握常见文言词语的基本意义和用法，而且还要注意词语在上下文中的特殊含义和用法，这就要求学生能活学活用。
注意识记“固（本来）、安（怎么）”这些常在文言文中出现的词语的意思；
注意“冥”是通假字，通“溟”，大海。
【9题详解】
本题考查的是对文言句子的翻译。
文言文的翻译一般有直译和意译两种方法，无论是哪种方法，都应做到：
忠实原文、语句通顺、表意明确、语气不变、符合现代汉语语法规范。
翻译句子时，要注意重点词语，一定要翻译到位。
注意以下关键词语的意思：
“是”，这；
“徙”，迁徙；
“子”，你；
“固”，本来。
点睛：
翻译文言句子是文言文的一个重要考点。
翻译句子要把握的原则：
1.语句通顺，成分完整。
（注意翻译省略主语宾语时要补充完整，并添加括号。
）2.落实字词，直译为主，意译为辅。
方法是：
吃透课内文言文，反复诵读，熟练掌握，再适当拓展。
【10题详解】
本题考查对文章内容的理解。
要在理解文章内容和主旨的基础上，结合语境分析作答。
这里的“野马”是指春天林泽中的雾气。
雾气浮动状如奔马，故名“野马”。
“尘埃”是指扬在空中的土叫“尘”，细碎的尘粒叫“埃”。
后句话是“生物之以息相吹也”，意思就是：
“野马”“尘埃”形成的景象都是大自然里各种生物的气息吹拂所致的。
文中将“野马”“尘埃”和“鹏”相比，说明任何事物的存在都是依附于一定的条件的。
【11题详解】
本题考查在理解文章内容的基础上，提炼主要信息，掌握文中人物表现的思想情感。
“一切景语皆情语”，景物的描写实则就是作者情感的外露。
庄子认为水中游动的鱼儿很快乐，是因为自己快乐，将自己的情感赋予鱼儿。
由此可见庄子此时是快乐的，愉悦的。
两文均选自《庄子》作者：
庄子年代：
战国时期
参考译文：
（一）北方的大海里有一条鱼，它的名字叫做鲲。
鲲的体积，真不知道大到几千里；
变化成为鸟，它的名字就叫鹏。
鹏的脊背，真不知道长到几千里；
当它奋起而飞的时候，那展开的双翅就像天边的云。
这只鹏鸟呀，随着海上汹涌的波涛迁徙到南方的大海。
南方的大海是个天然的大池。
《齐谐》是一部专门记载怪异事情的书，这本书上记载说：
“鹏鸟迁徙到南方的大海，翅膀拍击水面激起三千里的波涛，海面上急骤的狂风盘旋而上直冲九万里高空，凭借着六月的大风离开”。
春日林泽原野上蒸腾浮动犹如奔马的雾气，低空里沸沸扬扬的尘埃，都是大自然里各种生物的气息吹拂所致。
天空是那么湛蓝湛蓝的，难道这就是它真正的颜色吗?
亦或是高旷辽远没法看到它的尽头呢?
鹏鸟在高空往下看，不过也就像这个样子罢了。
（二）庄子与惠施在濠水的桥上游玩。
庄子说：
“白鯈鱼在河水中游得多么悠闲自得，这是鱼的快乐啊。
”惠施说：
“你不是鱼，怎么知道鱼的快乐呢？
”庄子说：
“你不是我，怎么知道我不知道鱼的快乐呢？
“我不是你，固然不知道你；
你本来就不是鱼，你不知道鱼的快乐，是可以肯定的!
“请从我们最初的话题说起。
你说‘你哪儿知道鱼快乐’等等，说明你已经知道我知道鱼快乐而在问我，我是在濠水的桥上知道的。
阅读下面文章，完成下列小题。
配角
父亲邵伟夫，先是话剧演员，后来又成了电影、电视演员。
他的名字很气派，“伟夫”者，伟丈夫之谓也。
可惜他一辈子没演过主角，全是很不起眼的配角，虽是剧中有名有姓的人物，也就是说几句不痛不痒的台词，演绎几个小情节而已。
他的形象呢，身材矮小，脸窄长如刀，眉粗眼小口阔，演的多是反派人物：
黑社会小头目、国民党下级军官、现实生活中的可怜虫……
他的名字是当教师的爷爷起的，爷爷曾对他寄望很高。
没想到他读中学时，有一次演一个小话剧的配角，神采飞扬，被动员去读一所中专艺校的话剧班，从此他就很满足地走上了演艺之路。
因为母亲是苗族人，可以生两胎，我下面还有一个妹妹。
我叫邵小轩，妹妹叫邵小轮。
通俗地说，我是小车子，妹妹是小轮子。
我们的名字当然是父亲起的，母亲似乎很欣赏，觉得低调一些反而会有大出息。
母亲在街道居委会当个小干部，人很漂亮。
我和妹妹似乎承袭了她的基因，长得都不丑。
母亲对于嫁给了父亲，一直深怀悔意，原想会有一个大红大紫的丈夫，不料几十年来波澜不惊。
我母亲都不让我们去剧院看父亲的戏；
电视上一出现有父亲身影的剧目，她便立即换台。
她还嘱咐我们，不要在人前提起父亲是演员。
读初中时，一个男同学悄悄告诉我：
“你爸爸的戏演得真好，可惜是个小角色。
如果让他演主角，肯定火！
父亲在家里的时间很少，尤其是进入影视圈后，或是东奔西跑到一个个剧组去找活干，或是找到了活必须随剧组四处游走。
每当他一脸倦色回到家里，首先会拿出各种小礼物，送给妈妈、我和妹妹，然后把一叠钞票交给妈妈。
我把男同学的话告诉他，他听了，微微一笑，说：
“在一个戏中，只有小人物，没有小角色，这正如社会的分工不同，却都是平等的。
主角造气氛，配角助气氛，谁也离不开谁。
母亲轻轻“哼”了一声，然后下厨房去为父亲做饭菜。
我看见父亲脸上的肌肉抽搐了一下，很痛苦地低下了头。
我读高中妹妹读初中时，父亲在出外三个月后，回到家里。
他这次是在一部《五台山传奇录》的电视连续剧里，演一个貌丑却佛力高深的老方丈的侍者，虽是配角，出场却较多，拿了五万元片酬。
他给我和妹妹各买了一台笔记本电脑，给妈妈买了一个钻石戒指。
我发现父亲的手腕上绑着纱布，便问：
“爸爸，你受伤了？
他说：
“拍最后一场戏时，和一个匪徒交手，从山岩上跌下来，把手跌断了，我咬着牙坚持把戏拍完，导演直夸我敬业哩。
母亲说：
“你也五十出头了，别去折腾了，多在家休息吧。
他摇了摇头，说：
“不！
你工资不高，小轩、小轮正读书，将来还要给她们备一份像样的嫁妆。
再说，小病小伤在拍戏中是常发生的，别当一回事。
我和妹妹不由得泪流满面。
后来，我考上了大学，学校就在岳麓山附近。
三九严寒的冬天，母亲打电话告诉我，父亲在岳麓山的爱晚亭前拍戏，让我去看看父亲，还嘱咐我最好把自己伪装一下，别让父亲分神出了意外。
漫天大雪，朔风怒吼。
我戴上红绒线帽子、大口罩，围上羊毛围巾，穿上新买的中长羽绒袄，早早地来到爱晚亭前。
警戒线外，看热闹的人很多，我使劲地挤站在人丛里。
父亲是演一个寻衅闹事的恶霸，样子很丑陋，说话还结巴，然后被一个江湖好汉狠狠地揍了一顿，上衣也被撕破了，痛得在地上翻滚。
这场戏前后拍了三遍，导演才打了个响指，大声说：
“行了！
我看见父亲长长地嘘了一口气，然后去卸了装，换上平常穿的旧军大衣。
接着，又去忙着搬道具、清扫场地。
等忙完了，他靠坐在几个叠起的道具箱旁边，疲倦地打起盹来，手指间还夹着一支燃了一半的香烟……
12.结合文中内容说说父亲是个怎样的人？
13.小说中母亲对父亲情感态度
变化过程是怎样的？
请简要分析。
14.请从结构和内容两个方面分析文中画线句子的作用。
15.本文以“配角”为题有何好处？
【答案】12.①身材矮小，脸窄，眉粗。
②爱家、顾家。
③认真生活、热爱工作、尽心敬业。
从山岩上跌下来，把手跌断了，我咬着牙坚持把戏拍完，导演直夸我敬业哩。
13.①刚嫁给父亲时满怀期望，认为父亲会大红大紫；
②嫁给父亲后，深怀悔意，对父亲“配角”职业颇为不满，公开场合尽量避免提及父亲的“演员”身份；
③儿女长大后，对父亲多了关怀体贴，安慰受伤的父亲，提醒孩子不要干扰影响父亲拍戏。
14.结构上：
照应上文母亲对我的嘱咐；
内容上：
突出了天气严寒，衬托出父亲为家庭、子女从事配角生涯劳动的苦痛与艰辛。
15.以“配角”为题，既交代了父亲的职业，又表明父亲作为社会一员，努力操持家庭，默默奉献社会的坚韧。
12题详解】
此题考查分析人物形象。
分析人物形象从两个方面入手。
一是通过分析典型事例来理解人物形象；
二是通过对人物描写（外貌描写、动作描写、心理描写、语言描写、肖像描写等）方法的分析来把握人物的思想性格。
要分析直接描写、侧面描写、细节描写。
由第一段“身材矮小，脸窄长如刀，眉粗眼小口阔”，可知父亲的外貌；
由第六段“每当他一脸倦色回到家里，首先会拿出各种小礼物，送给妈妈、我和妹妹，然后把一叠钞票交给妈妈”，可知父亲是一个爱家、顾家的人；
由倒数第八段“从山岩上跌下来，把手跌断了，我咬着牙坚持把戏拍完，导演直夸我敬业哩”，可知父亲是一个认真生活、热爱工作、尽心敬业的人。
【13题详解】
此题考查分析人物的感情变化。
解答时首先要整体感知文章内容，并从前向后精读各部分文章，根据故事情节的概括出切题的表现人物心理的词语，原文中有词语的，可首选原文中的词语。
根据第四段“母亲对于嫁给了父亲，一直深怀悔意，原想会有一个大红大紫的丈夫，不料几十年来波澜不惊”，“我母亲都不让我们去剧院看父亲的戏；
她还嘱咐我们，不要在人前提起父亲是演员”，和倒数第四段“三九严寒的冬天，母亲打电话告诉我，父亲在岳麓山的爱晚亭前拍戏，让我去看看父亲，还嘱咐我最好把自已伪装一下，别让父亲分神出了意外”，提炼关键语句即可解答此题。
【14题详解】
本题考查段落在文中作用的分析。
解答此题关键要掌握特殊段落在文中的一般作用。
首段的作用一般是：
总领全文，点明主旨，为下文作铺垫，设置悬念等；
中间段的作用一般起到是承上启下的过渡作用；
末段的作用一般是总结全文，篇末点题，点明主旨，深化主旨，升华主题等。
画线句在结构上照应了倒数第四段“还嘱咐我最好把自已伪装一下，别让父亲分神出了意外”，在内容上极力描写我的“全副武装”，突出了突出了天气严寒，从而衬托出父亲从事配角生涯劳动的苦痛与艰辛。
【15题详解】
此题考查的是标题的作用，回答此类型题目时，先看标题的本义，再思考深层含义。
然后分析其作用：
结构线索、写法、主旨以及与主旨的关系。
最后分析其效果：
新颖含蓄、发人深省、引起兴趣等。
阅读文章，结合其主要内容可知，题目“配角”交代了父亲的职业，突出了父亲为家庭、子女从事配角生涯劳动的艰辛，赞扬了父亲默默奉献社会的坚韧。
阅读《好奇是成才的催化剂》，完成下面小题
好奇是成才的催化剂
①远古的某一天，一个猿人由树顶俯瞰大地，出于强烈的好奇心，他尝试着离开了一直居住的大树，来到了地面。
这一小小的好奇，完成了人类进化史上的一大壮举。
②又是遥远的某一天，一位法国画家在多次描绘了一种果子之后，出于强烈的好奇，冒着中毒的危险品尝了一下，发现它无比甜美可口。
这一小小的好奇，使人们的餐桌上多了一道佳肴一一西红柿。
③明代的中国，一个叫万户的人远眺苍穹，出于强烈的好奇心，他坐在椅子上，在椅子周围绑上自制的“火箭炮”想倚其“飞天”。
虽然他以失败告终，但这一小小的好奇，成就了人类航天探索第一人。
④无数的事例彰显着一个道理：
好奇心对于人的成长、成才有着巨大的作用。
好奇，或许是最为神秘而有趣的人类心态之一。
它来自人们对未知世界的探索欲与求知欲，好奇心常与创造力挂钩。
出于对一个崭新领域的好奇，于是开始逐步地深入其中，探索、发现、创造，最终完成壮丽的事业，这是许多科学家成才的轨迹。
⑤爱因斯坦曾经说过：
“一个人最完美和最强烈的情感来自面对不解之谜。
”好奇心助人成才，不仅仅因为它能激发人的创造力，更重要的是能催生人对探寻研究、获取知识的热情与信心。
正是出于对物质构成的好奇，才有了道尔顿的原子学说；
正是出于对生物进化的好奇，才有了达尔文的《物种起源》；
正是出于对大地资源的好奇，才有了李四光的油田发现。
⑥好奇不仅仅对人，甚至对动物的生活成长也有巨大作用。
有研究表明，狼是一种好奇心很强的动物，它们对生活环境充满了好奇，因而不断探索，在探索中积累生存经验，最终成为了草原、原野上的强者。
⑦当然，好奇心是一把双刃剑。
如果我们不懂得控制自己，任好奇心泛滥，那就是在任欲望泛滥。
灯红酒绿的世界，有太多太多事物让我们好奇。
而那炫目的糖衣，掩藏着无数未知的危险。
所以，我们一方面要珍惜好奇.珍惜每一解诞生的探索欲与创造欲；
另一方面又要慎待好奇，有选择地分辨哪些是值得探索的，哪些是不能涉足的。
只有这样，我们才不致卷入好奇的黑色漩涡，而是使其成为我们成长成才的催化剂。
16.本文的中心论点是什么？
17.第⑤自然段运用了哪些论证方法？
有什么作用？
18.试分析第⑦段在文中的作用？
19.请用简洁
语言概括本文的论证思路。
20.第④段中“好奇，或许是最为神秘而有趣的人类心态之一”一句，加点字“或许”能否删去？
为什么？
【答案】16.好奇心对于人的成长、成才有着巨大的作用。
17.运用了道理论证（引用论证）和举例论证的方法。
具体有力地证明了好奇心能激发人的创造力，催生了人探寻研究、获取知识的热情与信心。
18.把有害的好奇说成“黑色的漩涡”，把有价值的好奇比作“成长成才的催化剂”，生动地说明了好奇心有利有弊，是一把“双刃剑”，使说理更形象更能引发人的思考和警醒。
19.开篇用三个事例（也可以把具体事例概括出来）排段提出论点。
接着主要运用举例论证（或例证）的方法证明论点。
最后提醒大家好奇心是一把双刃剑。
20.不能，“或许”表示“是最为神秘而有趣的人类心态之一”不一定有科学依据，只是作者自己的猜测；
如果去掉，显得绝对化，和事实不符；
体现了议论文语言的严密性。
【16题详解】
本题考查学生判断中心论点的能力。
中心论点是议论文中作者主要表达的观点，是高度概括全文的简单明了的一句话，从句式上看中心论点是个判断句。
本文题目是“好奇是成才的催化剂”，开头举了几个事例，然后引出了中心论点，即第四段开头“好奇心对于人的成长、成才有着巨大的作用”。
本题考查把握中心论点。
把握议论文中心论点的方法：
①研究标题，探求中心论点。
一般地讲，议论文判断性句式的标题，是全文所要论述的中心，也就是文章的中心论点。
②阅读开篇，捉住中心论点。
有些议论文开门见山，开头就提出中心论点。
③分析篇末，归纳中心论点。
有的议论文的中心论点放在篇末，与结论合并在一起。
④理解内容，提炼中心论点。
有的议论文中心论点渗透在全篇论述中，把握中心论点比较困难，只有在理解内容的基础上，从中提炼中心论点。
【17题详解】
本题主要考查的是辨析论证方法及其作用。
解答此类题需要正确辨别论证方法，然后根据各种论证方法的答题格式，具体分析，进行解答。
引用爱因斯坦的话，是道
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