特色学校实施计划方案.docx

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特色学校实施计划方案

高卜特色学校实施案

特色学校的建立，是全面实施素质教育的需要，是学校发挥优势、开拓创新的有效载体。

是学校是否可以持续开展的关键。

因此，为了深化课程改革，全面推进素质教育，丰富办学涵，提高办学品位与办学水平，加快特色学校建立步伐，切实做好创特色学校创立工作。

结合我校实际，确定“关注师生的开展，优化育人环境、提高育人质量，提升办学品位〞为我校特色学校创立的重点，为此，特制订本实施案。

　　一、实施背景 

　　以人为本，道德为先，开展为本，促进学校办学涵的开展。

实际上就是“以学生为本，以教师为本。

〞在学校建立过程中，关注教师的培养和为学生的终身开展打下坚实的根底，但更要关注教师与学生的开展，是教师和学生都能在和谐愉悦的气氛中安康地成长。

而多年来，我校也一直本着“以人为本，全面开展〞的办学理念，以“优化育人环境，提高育人环境，提升办学品位，办人民满意的教育〞为办学宗旨和办学目标。

虽然取得了点滴成绩，但由于我校地处城乡接合处，学生来源复杂，对我们的教育教学产生了一定的影响。

尽管我校具有一支思想上进、文化水平业务能力较强的教师队伍，可要适应未来的教育改革及开展需要，还必须转变思想，提高自身的综合素质，树立正确的人生观，价值观。

而有人曾提出：

未来教育的竞争，必将是办学特色、办学质量、办学品位的竞争，办学特色和先进的办学理念也将成为学校生命生存延续的命脉。

　　因此，我校基于提出的特色学校的创立精神及要求，最后确定了把“关注师生的开展、优化育人环境、提高育人质量、提升办学品位〞为我校创立特色学校的重点。

　　二、指导思想 

　　以教育理论、“三个代表〞的重要思想为指导，树立科学开展观，坚持“以质量促开展，以特色铸品牌〞的办学宗旨和“育人为本、德育为先〞的办学理念，加强学校涵建立，走涵开展之路。

将以办学特色为载体，以关注学生的整体素质，促进学生、教师、学校的安康和谐开展，全面推进素质教育，力争从特色学校建立中求突破，提升办学品位，提高教育教学质量，真正使学校成为师生身心愉悦、安康成长的乐园，尽快地形成充分展示学校个性魅力特色的校园文化气氛。

　　三、具体的工作目标 

　　〔一〕、正确把握校园文化建立的涵和意义。

　　创立具有现代化一时的校园文化建立的目的，就是为学生的明天，为学生走向社会，面向世界做准备。

通过校园文化建立，关注师生的生命和开展，改变师生对学校单一传授知识的看法，更重要的是通过提升校园的文化品位，构建新的校园文化体系，深入挖掘校园的文化精神，从而使教师重新审视学校的办学理念、办学特色、师生的价值取向，以及学校与社会开展的关系。

　　〔二〕、以校园的文化建立来促进师生生命与开展。

　　根本目标就是以优美的校园环境，多彩的文化生活，浓厚的学习气氛，科学的人文精神，优良的学风、班风，带动和促进催人奋进的精神，引导师生树立正确的人生观，世界观和价值观。

　　〔三〕、关注师生的生命与开展，积极主动为师生营造一个和谐、愉悦、安康开展的教育环境；把我一个中心：

即“提高育人质量。

〞质量是学校的生命线，在质量上我们一是要抓课堂。

要求每位教师要“精心备课、精准教学、精心指导、精简练习；其二：

是抓德育，切实把德育放在首位，狠抓班风、学风、校风和学生的思想道德建立。

　　〔四〕、加强教师队伍建立，促进教师队伍的专业开展，尽快地培养出一只既能满足现在教育需求，又能适应未来教育开展的高素质的教师队伍。

　　〔五〕、充分发挥学校的优势，充分利用教育资源，创新班级管理，创立学校特色，到达校园有亮点，班班有特色，提升办学品位。

　　〔六〕、结合本校实际，进一步晚上学校管理、评估制度，使学校管理、教师考核逐步趋于科学化、人文化，关注师生的生命与开展。

　　四、遵循的原那么 

1、开展性原那么。

2、整体划分、分项实施、逐步完善的原那么。

 3、校本性及循序渐进的原那么。

　　五、实施运作程序〔分三个阶段进展〕 

　　第一阶段：

3月下旬至3月末，学校制定活动实施案，召开发动大会，明确创立特色学校的意义及目的。

　　第二阶段：

〔组织实施阶段〕 

　　为实施运作阶段，具体工作如下：

（一）、打造德育教育品牌。

1、重点抓好学生行为习惯养成教育。

　　认真贯彻落实?

小学生守那么?

、?

小学生日常行为规?

、?

小学生一日常规歌?

，以丰富多彩的德育活动为载体，加强学生行为习惯养成教育，培养学生的良好习惯，进一步健全会、班会制度，一领导、班主任、值教师认真总结一学校、班级情况，表扬先进，指出问题，明确努力的向，保持优良的校风、班风。

同时，健全卫生、纪律检查制度。

学校设卫生、纪律监察岗，确保“学生一日常规歌〞的执行落实。

2、认真开展形式多样的德育教育专题。

　　利用升旗仪式，重大节日等，对学生进展爱国主义教育，围绕每月的教育主题开展教育专题活动。

如：

三月份开展“绿色环保、构建和谐〞主题教育实施活动；六月份举办文艺节目演出；七月份可以结合党的生日，开展“祖国在我心中〞征文演讲比赛和德育知识竞赛等。

除此，我校将方案通过校园播送、板报、绘画展览、主题班队会、主题讲座等多种形式开斋社会主义荣辱观的教育活动。

3、学科教学中有机渗透德育教育。

　　教师在教学过程中，要充分发挥德育的核心辐射作用，把德育融合到各学科之中，充分挖掘教材中的思想美、意境美、人物美、语言美，提高学生分辨“真善美〞与“假丑恶〞的能力，是教学过程也因德育的渗透而变得更具有趣味性。

同时每位教师更要加强师德修养，为人师表，做到语言美、行为美、仪表美，从而以高尚的道德情操冶净化学生的心灵，树立学生的荣辱观及道德观。

4、加强教师的队伍建立，促进班主任队伍向专业化开展。

　加强师资队伍建立。

教师是创立特色学校的关键，要开掘本校在教师资源，加大培养有独特风格的特长教师的力度，建立鼓励机制，鼓励广阔教师苦练功，培养有一定专业特长且满足特色学校建立需要的一大批教师，确保特色学校建立的顺利实施。

加强对教师专业水平及能力的培训力度，特别是对班主任的培训。

抓好班集体建立，树典型、打造特色班级，行之有效地召开班主任例会，班主任间相会交流、汇报，共同提高，以促进班主任队伍向专业化开展。

5、建立和完善“学校、家庭、社会〞三位一体的德育教育网。

　　建立家长学校，定时召开家长会，班主任要经常家访，与家长取得联系，齐抓共管，促使孩子们安康成长。

　　〔二〕、以校为本，创新学校管理，搭建校本教研、科研兴校的平台。

要创立特色学校，就必须以校为本，以人为本，优化学校管理，搭建教科研平台。

1、规学校管理。

　　建立健全各项管理制度，完善落实教职员工的岗位责任，做到人人有事做，事事有人管，处处有人抓，使各项工作有章可循，有据可依，有据可查。

2、进一步转变和创新教育管理观念。

　　本着坚持“以人为本’的管理思想,坚持以情感谢励为手段，重视人、凝聚人、感染人、鼓励人，切实关心每一位个体的开展和需要，把以“教师开展为本〞作为落实“以学生为本〞的前提条件。

从多元、多层面评价教师和学生，使师生们都能感到自己的进步，从而体验到生命的价值，运用鼓励的手段保护和调动教师工作的积极性和主动性，鼓励师生共同成长。

3、关注课堂，表达自主，要保证一个“质〞字。

　　〔1〕、重视六课能力的训练。

把“备课、上课、听课、说课、议课、评课〞能力的提高作为教师能力根底提高的切入点，作为教学管理的投入点。

　　〔2〕、改变学习式和教学式，向课堂要质量，发挥课堂的主渠道作用。

每位教师要潜心探索和研究“有效课堂教学策略〞，用动态、开展的眼观对待课堂教学和每一位学生。

在教学过程中，让学生自主探索、动手操作、自主探究、合作交流、实践体验，是教育的过程称为是生交往、互动合作、共同开展的过程。

同时构建“师生平等、**和谐、情感交融的新型师生关系，提高教育教学质量。

　　〔三〕、努力抓好两支队伍。

1、创立一支构造合理、团结协作、师德高尚、管理能力强、业务能力扎实、效劳意识到位的领导班子是打造特色学校的关键。

　　我们知道一个构造合理、团结协作、师德高尚、管理能力强、业务能力扎实、效劳意识到位的领导班子是形成学校科学管理的有力保障。

因此学校的领导班子要加强学习，与时俱进，用先进的理念管理学校，进一步建立健全领导班子敢为责任，加强管理和考核力度，做好本职工作，做到“在其位，行其职，谋其政。

〞 2、打造一流教师队伍。

　　要想创立特色学校，打造品牌，必须有名师。

因此，我校正在积极运作“培养一支创新型、学者型的骨干教师队伍〞作为我校创立特色学校的根底来抓，以提高教育教质量，提升办学品位。

　　〔四〕、营造学习气氛，建立学习化校园。

1、强化教师的学习意识，更新学习观念，营造浓厚的学习气氛，树立终生学习的思想，使终身学习成为广阔教师的广阔教师的共识。

2、启动校园读书行动，创立书香校园。

　　〔1〕、开放校园读书室，鼓励师生读书，读好书，逐步养成爱读书的习惯，使浓厚的读书气氛充盈着校园里的每个角落。

各班要完善班级图书角，黑板报、读书展示园地建立。

通过开展主题班会、办手抄报等多种读书的形式的读书教育活动，打造“书香人雅〞文明向上的良好班风。

为了打造书香校园，我校将加强图书室和播送站阵地建立，采取多种形式扩展和丰富图书资源，设立经典古诗文诵读课，开展读书班级评比、征文、手抄报、演讲、诗文朗读比赛等活动，努力营造书香浓郁、文明和谐的校园文化环境。

　　〔五〕、实施名优教师工程，发挥骨干教师引领、示作用。

　　名优教师是学校办学质量、办学品位的保证。

因此我们将把“名师工程“作为学校的一项长期重点工作来抓，并制定骨干教师培养目标，选拔学科带头人，尽快形成骨干教师团队，为特色学校的创立打下坚实的根底。

　　〔六〕、实施、推进体育行动。

　　一是开展丰富多彩的体育活动，鼓励学生走向操场，走进大自然，走到下，积极参加体育运动。

通过体育锻炼，增强学生强身健体的意识，养成自觉锻炼的习惯；二是完善可见制度，上好“两操〞。

同时开展自编操和校园舞等活动。

　　〔七〕、开展特色教育。

　　我校将利用本校优势，开发校本课程，开展特色，尽快找到办学的优势和突破口，充分挖掘、学习、借鉴传承学校的传统文化，发挥骨干教师的模带头作用，坚持科研兴校，校验引领的办学思路，形成个性化特色，强化教师校本教研意识，拓展校本教研的新渠道。

同时，将以学科为载体，纳别人之长，建立帮扶档案，开拓取经之路，架设区域校际联谊之桥，博采众人之长。

健全和完善评价体系，强化鼓励，重点深化“实效、适时〞及鼓励性评价。

　　〔八〕、加大校园显性文化和隐形文化建立力度，力求突出“净化、美化、绿化〞等特点。

我校将把其作为创立特色校的工作重点来落实、实施。

1、显性文化建立，做好校园环境的布置。

如：

校园、教室、走廊、办公室、会议室及运动场等环境的布置和文化气氛的营造，制作各种文化宣传标语，警示标牌的完善，各类管理制度状况上墙，规校徽、校歌、校风、校训等都将形成个性化的建立体系。

2、隐性文化建立，结合实际落到实处。

　　〔1〕、加强对学生进展校园文化建立的常规教育。

为此，我们将把?

小学生一日常规歌?

、?

小学生守那么?

、?

小学生日常行为规?

作为要求衡量学生言行的容。

各班要利用学科、课堂、主题班队会等形式对学生进展爱国主义教育、集体主义、社会主义、理想、信念、和谐、八荣八耻、法制、心理安康、文明礼仪等教育，重点进展科技知识的普及教育，重点进展科技知识的普及教育。

　　〔2〕、加强教师行为的文化建立。

　　重点加强教师的职业道德建立，抓好教职工行为的文化教育 ，更行老教师的教育教学理念；抓好学习型组织构建和教师素养的提高。

树立“以德育人、用心育人〞的思想理念，以提高育人质量，提升办学品位。

　　〔3〕、深入广泛地开展兴趣小组活动，调节校园文化气氛，打造我校的办学品牌，提高教育效劳育人的功能。

　　为了能更好开展兴趣小组活动，实现教育的目的，从而培养和开展孩子们的个性及特长，以便将来更好地为社会效劳。

为此，我校根据本校的实际，开设了绘画、书法、朗读、科技制作、表演等兴趣活动小组，并安排指定教师不定时地对其进展辅导，学校指定专人抓此项工作。

我们将对兴趣小组的成果进展展示。

如：

绘画、正文、作业、手工、书法、手抄报、小制作等，开放学校读书室，为学生搭建创造、展示自我的平台，创造时机。

　　第三阶段〔为总结阶段〕 

　　为课题总结阶段。

为此，我校将进展认真细致的总结，对创立实施过程中存在的问题进展反思、整改、并进一步完善！

对取得的结果将进展展示，互相交流、汇报、评定，同时进展表彰及奖励!

　　六、工作要求 

1、明确目标，统一思想。

要提高对建立特色学校的重要性和必要性的认识，积极营造建立特色学校的良好气氛。

2、加强领导，精心组织。

要成立由校长担任组长的特色学校建立领导小组和由当地教师组成的研究指导小组，成员 

3、突出特色，细化案。

要结合本校实际，确定特色工程，制订特色学校建立规划和较为详细的实施案，按照实施案分阶段实施，做到定时间，定地点，定人员，定容。

5、加大硬件建立力度。

完善必要的硬件设施，以满足开展特色工程活动的需要。

学校必须拨出特色工程建立的专项经费，确保特色工程的正常开展。

　　七、工作措施 

1、明确特色兴校是增强学校核心竞争的重要途径，是全面实施素质教育，推进根底教育均衡协调开展和落实科学开展观，提高育人质量，提升办学品位和办人民满意教育的需要。

2、充分认识加强学校特色建立的丰富涵和重要意义，结实树立特色就是质量，特色就是品牌，特色就是开展的思想，增强做好此项工作的责任感和紧迫感。

3、成立特色创立学校领导小组，并做好分工。

落实工作责任制。

校长是第一责任人，要把特色工程建立按方案将工作任务层层分解，层层抓落实，确保特色工程建立工作长期有序高效地开展。

4、以活动为载体，注重师生的生命及开展，优化育人环境，提高育人质量，提升办学品位。

5、完善校园文化建立，突出“绿化、美化、净化〞，做到’整洁、醒目〞,彻底去除乱涂乱画的现象. 

6、做好校园根底设施建立，突出校园特色。

如：

校园播送站、校园设施整齐划一的标语品牌，室壁廊，教室的设置等，一定要突出主题。

7、建立检查指导机制。

要建立特色工程检查制度，定期和不定期对特色工程开展情况进展检查指导，不断完善和丰富活动容，使特色工程活动有条不紊地开展。

8、建立考评机制。

要制定特色工程建立考评案，对参与特色工程活动的教师，进展过程性和终结性考评，并把考评结果和评先评优、职务晋升挂钩。

9、建立鼓励机制。

要对积极参与特色工程建立，工作成绩突出的教师进展表彰奖励。

开展特色学校建立工作先进教职员工评选活动，对特色学校建立成绩突出的教职员工给予表彰奖励。

　　七、创立容 

1、构建“鲜活、开放〞的课堂体系。

2、开发校本课程。

3、组织开展兴趣活动小组。

4、充分利用黑板报、宣传栏及校园播送进展校园文化建立的辐射传播。

5、结合少先队活动或主题班会提升校园文化品位。

　　八、特色学校创立领导小组。

　　组长：

邓进　　副组长：

程松涛　　筹划：

梁玉斌

宣传：

杰　　

城父镇寨小学

2021年3月

教育之通病是教用脑的人不用手，不教用手的人用脑，所以一无所能。

教育革命的对策是手脑联盟，结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。