常用哲学原理和方法论.docx
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常用哲学原理和方法论
常用哲学原理和方法论
马（辨证）唯物论（第4、5课）
克哲辨证唯物主义（辩证唯物主义）认识论（第6课）
思学（唯物）辩证法（第7-10课）
主
义历史唯物主义（唯物史观、价值观、人生观）（第11、12课）
（辩证）唯物论部分（4-5课）
1．物质决定意识的原理及方法论（世界的物质性原理）
【原理内容】辩证唯物主义认为，世界的本质是物质，物质决定意识，意识是客观存在在人脑中的反映。
【方法论】要求我们想问题办事情要一切从实际出发。
2．意识能动作用原理及方法论
【原理内容】
（1）人能够能动地认识世界。
（意识活动具有目的性、主动创造性和自觉选择性。
）
（2）人能够能动地改造世界。
人们在意识的指导下能动地改造世界。
正确的意识促进客观事物的发展，错误的意识阻碍客观事物的发展。
【方法论】要求我们一定要重视意识的作用，自觉地树立正确的思想意识,克服错误的思想意识。
【原理内容】（3）意识对于人体生理活动具有调节和控制作用。
高昂的精神，可以催人向上，使人奋进；萎靡的精神，则会使人悲观、消沉，丧失斗志。
【方法论】要求我们要重视精神的力量，振奋精神，端正态度，要有积极的心态和坚强的意志。
3．物质和意识的辩证关系原理及方法论
【原理内容】物质决定意识，意识是客观事物在人脑中的反映；意识对物质具有能动作用①人能够能动地认识世界。
②人能够能动地改造世界。
正确的意识促进客观事物的发展；错误的意识阻碍客观事物的发展。
③意识对于人体生理活动具有调节和控制作用。
【方法论】要求我们一切从实际出发，使主观符合客观，做到主观与客观具体的历史的统一；同时要重视意识的作用，重视精神的力量，树立正确的意识，克服错误的意识。
4．尊重客观规律和发挥主观能动性辩证关系原理及方法论要求
【原理内容】
（1）事物运动是有规律的，规律具有客观性和普遍性。
【方法论】要求我们想问题、办事情，要尊重客观规律，按客观规律办事。
【原理内容】
（2）人在规律面前又不是无能为力的，人可以在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式认识和利用规律，改造客观世界，造福于人类。
【方法论】要求我们要充分发挥主观能动性，把尊重客观规律和发挥主观能动性有机地结合起来。
把高度的革命热情同严谨的科学态度结合起来。
5．一切从实际出发，实事求是
（一）内涵：
一切从实际出发，实事求是就是指做事情要尊重物质运动的客观规律，从客观存在的事物出发，经过调查研究，找出事物本身固有的而不是臆造的规律性，以此作为我们行动的依据。
（二）要求：
如何做到一切从实际出发、实事求是
从客观存在的事物出发，尊重物质运动的客观规律。
要求我们充分发挥主观能动性，不断解放思想，与时俱进，以求真务实的精神探求事物的本质和规律，用科学的理论武装头脑、指导实践。
要求我们把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来，把高度的革命热情同严谨的科学态度结合起来。
④既要反对夸大意识能动作用的唯意志主义，又要反对片面强调客观条件，因循守旧，无所作为的思想。
辩证唯物主义认识论（6课）
1．实践和认识的辩证关系
【原理内容】
（1）实践是认识的基础（实践决定认识）：
实践是认识的唯一来源；实践是认识发展的动力；实践是检验认识的真理性的唯一标准；实践是认识的目的和归宿。
【方法论】要求我们首先要坚持实践第一的观点，还要坚持理论和实践相结合的原则，做到理论和实践的具体的历史的统一。
【原理内容】
（2）认识对实践具有反作用。
正确的认识、科学理论对实践具有巨大的指导作用。
错误的认识、不科学的理论则会把实践引向歧途。
【方法论】坚持和发挥正确认识、科学理论的指导作用。
2．真理的客观性条件性和具体性
【原理内容】真理是人们对客观事物及其规律的正确反映。
真理最基本的属性是客观性，真理与谬误的界限不容混淆，真理面前一律平等。
真理是具体的有条件的。
任何真理都有自己适用的条件和范围，如果超出这个条件和范围，真理就会变成谬误；任何真理都是相对于特定的过程来说的，都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。
【方法论】要求我们，要随着历史条件的变化，时代的发展而丰富、发展和完善真理。
在人们探索真理的过程中，错误是难免的。
真理和谬误总是相伴而行，犯错误并不可怕，可怕的是不能正确对待错误。
3．追求真理是一个过程——认识具有反复性、无限性和上升性
【原理内容】
（1）认识具有反复性，认识受到各种条件的限制，人们对一个事物的正确认识往往要经过从实践到认识，再从认识到实践的多次反复才能完成。
（2）认识具有无限性，人类的认识是无限发展的，追求真理是一个永无止境的过程。
（3）认识具有上升性。
从实践到认识、从认识到实践的循环是一种波浪式前进和螺旋式的上升。
【方法论】要求我们要与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理，是我们不懈的追求和永恒的使命。
（唯物）辩证法部分（7-10课）
（联系观点（第七课：
1-5）和发展观点（第八课：
6-9）是唯物辩证法的两个总特征；对立统一规律是唯物辩证法的实质和核心（第九课：
10-17））；否定观（第十课：
17-18）
1．联系的普遍性原理及方法论
【原理内容】联系具有普遍性。
事物之间以及事物内部诸要素之间是相互影响、相互制约和相互作用的，世界是一个普遍联系的有机整体。
【方法论】要求我们要用联系的观点看问题。
2．联系的客观性原理及方法论
【原理内容】联系具有客观性。
联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。
事物的联系就其与实践的关系，可以分为自在事物的联系和人为事物的联系。
【方法论】
（1）要求我们要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。
（2）联系是客观的，并不意味着人对事物的联系无能为力，人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系。
3．联系的多样性原理及方法论
【原理内容】联系具有多样性。
（世界上的事物千差万别，事物的联系也是多种多样的。
）
【方法论】要求我们注意分析和把握事物存在和发展的各种条件。
要一切以时间、地点、条件为转移。
4．整体和部分辩证关系的原理及方法论
【原理内容】整体和部分是相互区别的。
整体居于主导地位，整体统率着部分，具有部分所不具备的功能；部分处于被支配的地位，服从和服务于整体。
整体和部分又是相互联系、密不可分的。
整体由部分构成，没有部分就没有整体，部分是整体的部分，没有整体就无所谓部分。
（相互依赖）部分的功能及其变化会影响整体的功能，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。
整体的功能、状态及其变化也会影响部分。
（相互影响）
【方法论】要求我们树立全局观念，立足于整体，统筹全局，选择最佳方案，实现整体的最优目标，从而达到整体功能大于部分功能之和的理想效果；同时必须重视部分的作用，搞好局部，用局部的发展推动整体的发展。
5．系统优化的方法原理及方法论
【原理内容】系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体。
系统的基本特征是整体性、有序性和内部结构的优化趋向。
【方法论】要求我们
（1）掌握系统优化的方法，即要着眼于事物的整体性，要注意遵循系统内部结构的有序性；要注重系统内部结构的优化趋向。
（2）要求我们用综合的思维方式来认识事物。
既要着眼于事物的整体，从整体出发认识事物和系统，又要把事物和系统的各个部分、各个要素联系起来进行考察，统筹考虑，优化组合，形成关于这一事物的完整准确的认识。
6．发展的观点及方法论
【原理内容】世界是永恒发展的，发展具有普遍性，发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。
【方法论】要求我们要用发展的观点去看问题处理问题。
7．前进性与曲折性的统一原理及方法论---事物发展的趋势
【原理内容】事物发展的前途是光明的，事物发展的道路是曲折的。
【方法论】我们要看到前途是光明的，对未来充满信心，热情支持和悉心保护新事物的幼芽，促使其成长壮大；还要做好充分的思想准备，不断克服前进道路上的各种困难，勇敢地面对挫折与考验。
8．量变和质变辩证关系的原理及方法论---事物发展的状态
【原理内容】量变和质变是事物变化过程中两种不同的状态。
事物的发展总是从量变开始，量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果；质变又为新的量变开辟道路，使事物在新质的基础上开始新的量变。
事物的发展就是这样由量变到质变，又在新质的基础上开始新的量变，如此循环往复，不断前进。
【方法论】要求我们我们在任何事情都要从一点一滴的小事做起，脚踏实地，积极做好量的积累，为实现事物的质变创造条件；在量变已经达到一定程度，只有改变事物原有的性质才能向前发展时，要果断地抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃和发展。
9．内因和外因的辩证关系原理---事物发展的原因
【原理内容】事物的发展是内因和外因共同作用的结果，内因是事物变化发展的根据，外因是事物变化发展的条件，外因通过内因起作用。
【方法论】分析解决问题时要坚持内外因相结合的观点，要着重抓住事物发展的内部矛盾（内因），又不忽视事物发展的外部矛盾（外因）。
10．矛盾及其两个基本属性
【原理内容】世界上的一切事物都包含着既对立又统一的两个方面，矛盾即对立统一。
同一性和斗争性是矛盾所固有的相反相成的两种基本属性。
同一以差别和对立为前提，斗争性寓于同一性之中，并为同一性所制约。
矛盾的既对立又统一，推动事物的运动、变化和发展。
【方法论】要求我们必须用一分为二的观点、全面的观点看问题。
11．矛盾的普遍性原理及方法论
【原理内容】矛盾具有普遍性，即事事有矛盾，时时有矛盾。
【方法论】
（1）承认矛盾的普遍性是坚持唯物辩证法的前提，我们要承认矛盾，分析矛盾，勇于揭露矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾。
（2）要求我们必须用一分为二的观点、全面的观点看问题。
12．矛盾的特殊性原理及方法论
【原理内容】矛盾具有特殊性，矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。
【方法论】要求我们要坚持具体问题具体分析。
具体问题具体分析是正确认识事物的基础，是正确解决矛盾的关键。
13．矛盾的普遍性和特殊性辩证关系的原理及方法论
【原理内容】矛盾的普遍性和特殊性的关系，也就是矛盾的共性和个性、一般和个别的关系。
（1）矛盾的普遍性和特殊性相互联结。
一方面，普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍性。
另一方面，特殊性离不开普遍性，世界上的事物无论怎样特殊，它总是和同类事物中的其他事物有共同之处，不包含普遍性的事物是没有的。
（2）矛盾的普遍性和特殊性在不同的场合是可以相互转化的。
【方法论】矛盾的普遍性和特殊性辩证关系的原理是关于事物矛盾问题的精髓，是马克思主义基本原理和中国具体实际相结合的哲学基础，也是建设中国特色社会主义的理论依据。
要求我们要在矛盾普遍性原理的指导下，具体分析矛盾的特殊性，坚持共性和个性的具体的历史的统一。
14．主要矛盾和和次要矛盾辩证关系的原理及方法论
【原理内容】主要矛盾在事物发展过程中处于支配地位、对事物发展起决定作用。
次要矛盾处于从属地位、对事物发展不起决定作用。
主要矛盾和次要矛盾相互依赖、相互影响，并在一定条件下相互转化。
【方法论】我们坚持两点论和重点论的统一，既要集中力量解决主要矛盾，抓重点、抓中心、抓关键，又不忽视次要矛盾的解决，统筹兼顾。
要反对形而上学的一点论和均衡论。
15．矛盾的主要方面和次要方面辩证关系的原理及方法论
【原理内容】每一个矛盾中的两个方面的力量是不平衡的。
矛盾的主要方面处于支配地位，起主导作用。
矛盾的次要方面处于被支配地位。
事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的。
矛盾的主要方面与次要方面既相互排斥，又相互依赖，并在一定条件下相互转化。
【方法论】我们看问题时要坚持两点论和重点论的统一，既要分清主流和支流，着重把握矛盾的主要方面，抓住主流，又不要忽视矛盾的次要方面，即支流。
要反对形而上学的一点论和均衡论。
16．两点论和重点论的统一（方法论）（14和15合）
【原理内容】主要矛盾和次要矛盾、矛盾的主要方面和次要方面辩证关系的原理（见15、16中的原理内容）
【方法论】主要矛盾和次要矛盾、矛盾的主要方面和次要方面辩证关系的原理要求我们，要坚持两点论和重点论相统一的方法。
坚持两点论，就是在认识复杂事物的发展过程时，既要看到主要矛盾，也要看到次要矛盾；在认识某一矛盾时，既要看到矛盾的主要方面，又要看到矛盾的次要方面；坚持重点论，要着重把握主要矛盾，要抓住主流。
辩证法的两点论是有重点的两点论，重点论是看到两点中的重点。
要反对形而上学的一点论和均衡论。
17．辩证否定观原理及方法论
【原理内容】辩证的否定，是事物自身的否定，即自己否定自己，自己发展自己；辩证的否定是发展的环节，是实现新事物产生和促使旧事物灭亡的根本途径；辩证的否定是联系的环节，新事物总是吸取、保留和改造旧事物中的积极因素作为自己存在和发展的基础；辩证的否定是既肯定又否定，既克服又保留，其实质就是“扬弃”。
【方法论】我们必须树立创新意识，做到不唯上，不唯书，只唯实。
因此，我们不仅要尊重书本知识，尊重权威，还要立足于实践，解放思想，实事求是，与时俱进，不断实现理论和实践的创新与发展。
18．辩证法的革命批判精神原理及方法论
【原理内容】世界永远处在不停地运动、变化和发展的过程中，任何事物对它发生的那个时代和那些条件说来，都有它存在的理由；但是对它自己内部逐渐发展起来的新的、更高的条件来说，它就变成过时的和没有存在的理由了；它不得不让位于更高的阶段，而这个更高的阶段也要走向衰落和灭亡。
因此，辩证法在对现存事物的肯定的理解中同时包含对现存事物的否定的理解，即对现存事物必然灭亡的理解；辩证法对每一种既成的形式都是从不断的运动中，因而也是从它的暂时性方面去理解；辩证法不崇拜任何东西，按其本质来说，它是批判的革命的和创新的。
【方法论】：
辩证法的革命批判精神和创新意识是紧密联系在一起的。
辩证法的革命精神和批判性思维要求我们，密切关注变化发展着的实际，敢于突破与实际不相符合的成规陈说，敢于破除落后的思想观念；注重研究新情况，善于提出新问题，敢于寻找新思路，确立新观念，开拓新境界。
19.创新的社会作用
（1）创新推动社会生产力的发展
迎接未来科学技术的挑战，最重要的是要坚持创新，勇于创新。
科学技术的每一进步都是通过创新实现的。
科学技术的迅猛发展对人类社会各个方面都产生了深刻而广泛的影响。
创新更新了人们的生产工具和生产技术；创新提高了劳动者的素质；创新开辟出更广阔的劳动对象。
（2）创新推动生产关系和社会制度的变革
实践基础上的理论创新是社会发展和变革的先导。
通过理论创新推动制度创新、科技创新、文化创新以及其他各方面的创新，不断在实践中探索前进，永不懈怠。
（3）创新推动人类思维和文化的发展
①创新推动着人类思维方式的变革。
不同的实践活动决定着思维活动的不同性质和思维方式的不同内容。
实践基础上的理论创新和理论指导下的实践创新，在推动科技发展的同时，也使得人类认识的对象和范围日趋广阔，使得人类思维的性质和水平不断更新和提高。
②创新推动了人类文化的发展。
中国特色社会主义文化是中国人民在实践中不断创新的成果。
总之，实践永无止境，创新永无止境。
创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，是一个政党永葆生机的源泉。
20．唯物辩证法与形而上学的分歧
（1）唯物辩证法主张用联系、发展、全面的观点看问题。
形而上学基于它对世界的理解，用孤立、静止、片面的观点看问题。
（2）唯物辩证法与形而上学对立的焦点和根本分歧在于，是否承认矛盾，是否承认矛盾是事物发展的源泉和动力。
矛盾分析方法是认识事物的根本方法。
坚持具体问题具体分析，是马克思主义的活的灵魂，是正确认识事物和处理一切矛盾的关键。
（3）唯物辩证法的联系、发展的观点和对立统一规律，要求我们把握科学发展观的科学内涵和精神实质，全面落实经济建设、政治建设、文化建设、生态文明建设五位一体总布局，促进现代化建设各方面协调发展。
历史唯物主义（唯物史观、价值观、人生观）（11—12课）
1.社会存在与社会意识的辨证关系原理
【原理内容】
（1）社会存在决定社会意识，社会意识是社会存在的反映，社会存在的变化发展决定社会意识的变化发展；社会意识具有相对独立性，落后的社会意识对社会发展起阻碍作用，先进的社会意识可以正确地预见社会发展的方向和趋势，对社会发展起积极的推动作用。
【方法论】要尊重社会实际，树立实践第一的思想，坚持一切从实际出发，实事求是；
【原理内容】
（2）社会意识具有相对的独立性，对社会存在具有反作用。
先进的社会意识可以预见社会发展的方向和趋势，对社会发展具有积极的推动作用；落后的社会意识对社会的发展具有阻碍作用。
【方法论】要求我们确立先进的正确的社会意识（正确的价值观、人生观），反对落后的消极的社会意识，重视社会主义精神文明建设，加强社会主义政治文明建设。
2．两大基本规律的矛盾运动原理
【原理内容】
（1）生产力的状况决定生产关系的性质，生产力的变化、发展，迟早会引起生产关系的变革；生产关系对生产力具有反作用。
当生产关系适应生产力发展状况时，对生产力的发展起推动作用；反之，对生产力的发展起阻碍作用。
生产力和生产关系的相互作用及其矛盾运动，表明了生产关系一定适合生产力发展状况的规律是人类社会发展的基本规律。
（2）经济基础决定上层建筑，上层建筑对经济基础具有反作用。
当上层建筑适合经济基础状况时，会促进经济基础的巩固和完善；反之，会阻碍经济基础的发展和变革。
当上层建筑为先进的经济基础服务时，就促进生产力的发展，推动社会进步，反之则束缚生产力的发展，阻碍社会前进。
经济基础和上层建筑的相互作用及其矛盾运动，表明了上层建筑一定要适合经济基础发展的规律是人类社会发展的又一基本规律。
生产力和生产关系的矛盾、经济基础和上层建筑的矛盾，是贯穿人类社会始终的基本矛盾。
生产关系一定适合生产力发展状况的规律，上层建筑一定要适合经济基础发展的规律是人类社会的普遍规律。
社会主义社会的基本矛盾仍然是生产力和生产关系、经济基础和上层建筑之间的矛盾。
这一矛盾是非对抗性的矛盾，可以通过社会主义的自我发展、自我完善加以解决。
改革是社会主义制度的自我完善和发展。
改革的根本目的是使生产关系适应生产力的发展，使上层建筑适应经济基础的发展。
改革是发展中国特色社会主义的强大动力。
3．人民群众是历史的创造者的原理
【原理内容】历史唯物主义认为，人民群众是实践的主体，是历史的创造者。
人民群众是社会物质财富的创造者；是社会精神财富的创造者；是社会变革的决定力量。
【方法论】要求我们树立群众观点，坚持群众路线。
坚持群众观点和群众路线，是中国共产党领导人民夺取民主革命胜利的重要保证，是取得社会主义革命胜利并成功地建设中国特色社会主义的重要保证。
必须坚持人民主体地位，发挥人民的主人翁精神，更好地保障人民权益，保证人民当家作主。
4．价值观的导向作用原理
【原理内容】在我国现阶段，富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标，自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向，爱国、敬业、诚信、友善是公民层面的价值准则。
社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的高度凝练和集中表达。
价值观对人们认识和改造世界的活动具有重要导向作用。
一方面，价值观影响人们对事物的认识和评价，另一方面，价值观影响人们改造世界的活动，影响人们的行为选择。
价值观对人生的重要导向。
【方法论】要求我们树立正确的价值观、牢固树立集体主义的价值观。
5．价值判断和价值选择原理
（1）正确的价值判断和价值选择的依据（标准）
①价值判断和价值选择是在社会实践的基础上形成的。
人们选择的目标能否实现，实现的程度如何，取决于人们的认识是否符合社会发展规律。
要树立正确的价值观，作出正确的价值判断和价值选择，就必须坚持真理，遵循社会发展的客观规律，走历史的必由之路。
②我们要自觉站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值标准，牢固树立为人民服务的思想，把献身人民的事业、维护人民的利益作为自己最高的价值追求。
只有这样，才能保证我们价值判断和价值选择的正确性。
（2）价值判断和价值选择的特征：
社会历史性及其意义、阶级性
①价值判断和价值选择的社会历史性
价值判断和价值选择会因时间、地点和条件的变化而不同，这就是价值判断和价值选择的社会历史性特征。
把握价值判断和价值选择的社会历史性具有重大意义。
②价值判断与价值选择的阶级性
人们的社会地位不同，需要不同，价值判断和价值选择也就不同。
在阶级社会中，价值判断与价值选择具有阶级性。
（3）我们的各项工作应当正确反映并妥善处理各种利益关系，认真考虑和兼顾不同阶层、不同方面群众的利益。
我们要自觉站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值标准，牢固树立为人民服务的思想，把献身人民的事业、维护人民的利益作为自己最高的价值追求。
当个人的利益同人民群众的利益发生冲突时，要自觉站在人民群众的立场上进行选择；当个人的利益与他人利益发生冲突时，要善于从不同角度思考利益，理解和尊重他人的正当选择；当个人的利益与社会、集体和他人冲突时，要把个人、集体、社会三者的统一作为自己选择的标准，两利相权取其重，两弊相衡取其轻。
6．价值的创造与实现
（1）人生价值在于奉献
人的价值就在于创造价值，就在于对社会的责任和奉献。
对一个人的价值的评价主要看他的贡献，最根本的是对社会发展和人类进步事业的贡献。
（2）实现人生价值的条件和途径
①在劳动和奉献中创造价值
劳动着的人是幸福的。
人只有在劳动中创造的价值越多，幸福感越强。
在社会主义社会，劳动是创造人类美好生活、促进人的自由全面发展的重要手段。
努力奉献的人是幸福的。
积极投身于为人民服务的实践，是实现人生价值的必由之路，也是拥有幸福人生的根本途径。
②在个人与社会的统一中实现价值
只有正确处理个人与集体、个人与社会的关系，人才能在奉献社会中实现自己的价值。
完全脱离社会的“个人奋斗”和“自我实现”，实际上是不可能的。
不否认追求人的个性发展，人的个性应表现于对他人、对社会的独特的贡献方式。
③在砥砺自我中走向成功
实现人生价值需要充分发挥主观能动性，需要弘扬中国精神，需要顽强拼搏、自强不息的精神；需要努力发展自己的才能，全面提高个人素质；需要有坚定的理想信念，需要有正确价值观的指引，要积极践行社会主义核心价值体系。
只有把自己的价值选择和理想追求与国家民族的命运和人类的幸福结合在一起，才能真正实现自己的人生价值，追求中国特色社会主义共同理想，铸就无愧于时代的辉煌。
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