学年五年级语文单元检测题.docx

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学年五年级语文单元检测题

2013—2014学年上期单元题

五年级语文

第一单元检测

一、听力测试

1.认真听老师念本组单元导读第二段文字，完成作业。

听了这段话，我知道本组课文是关于________________的课文。

这段话给我们提出了学习本组课文的具体要求（每个要求用6个字概括）：

（1）____________________；

（2）____________________；

（3）____________________；（4）____________________。

二、口语交际

2.请发表自己的看法。

有人说：

“学习要专心，不能贪玩。

”有人又说：

“玩可以增长智慧，玩也是一种学习。

”你认为呢？

_________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

三、积累运用

3.在正确读音上“√”。

踮脚（diǎndiàn）支撑（chēnchēng）如饥似渴（sìshì）

窃读（qièqì）贪婪（lánnán）绿林好汉（lùlǜ）

4.看拼音，写词语。

wūyánzhāopáihūlüèpǐnwèi

zhōuyóujùpàguānggùyúlè

5.把下列词语补充完整，再按要求填空。

A.心安（）得B.毫不（）（）C.不求（）（）

D.呕心（）血E.津津（）（）F.（）光（）彩

G.（）（）吞枣H.如（）如（）I.（）瓜（）熟

（1）形容读书认真的词语（）；

（2）形容读书不用心的词语（）。

6.按要求完成下面的句子。

（1）我最早的读物是被孩子们叫做“香烟人”的小画片。

缩写句子：

___________________________________________________________

（2）人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。

照样子写句子：

________________________________________________________

（3）月亮在天空中。

扩写句子：

____________________________________________________________

7.根据课文内容填空，并回答问题。

（1）“我”选择一本书陪伴自己旅行的理由是____________________________________

（2）选择合适的动词填入下面括号，并说说你的理解。

走踮跑钻挤跨跃绕

我（）进店门，暗喜没人注意。

我（）起脚尖，从大人的腋下（）过去，哟，把短发弄乱了，没关系，我总算（）到里边来了。

这其中一系列的动作描写，既写出了书店__________，又表现出作者______________。

8.给下面的话加上标点。

我不能心安理得地接受这个赞誉因为这句描写和这个特别传神的嵌字是我看了巴金先生的家后念念不忘的词句

9.根据意思填空。

（1）书读得多了，就会写文章了，正如唐朝大诗人（）的诗句：

___________

____________________________________

（2）学了一个单元要及时复习和总结，以便学习新的知识，正如古代大教育家、思想家（）所说的那样，要________________________________________________。

（3）读书除了勤奋以外，还要讲究方法。

南宋的思想家、教育家（）总结的读书有“三到”，谓_______________、_______________、_______________。

四、阅读理解

（一）再读课文片段，完成练习。

所以，_________________，一遍又一遍地读那本书。

首先________________________，故事中的人为什么这样做，作家为什么要写这个故事。

然后________________________，回过头来品味我最欣赏的一些片段，并问问自己为什么喜欢它们。

我还会再读其他部分，____________________________________。

做完这些，我会把________________________。

最后，我会想象作者是什么样的，他会有怎样的生活经历……______________________。

一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。

从某种意义上说，它是你自己的东西，因为世上没有两个人会用同一种方式读同一本书。

10.按照原文把第一个自然段补充完整。

11.写出下列词语的近义词。

思考（）继续（）品味（）

12.我是这样理解理解画“”的句子。

_____________________________________________________________________________

13.作者叙述“一遍又一遍地读那本书”的方法时，用了表示先后顺序的词，这些词语是：

_________________________________________________________________________

（二）阅读短文，完成练习。

________________________

你悄悄地走来，走进花园。

万紫千红，千姿百态的菊花开了，它把波浪似的金发披在肩上，美丽的长裙系在腰上，光彩夺目，美不胜收。

你悄悄地走来，走进田野。

秋风过处，五谷飘香。

那一片片庄稼，远看，好似滚着千层波浪；近看，稻谷笑弯了腰，高粱涨红了脸，玉米乐开了怀。

这时候，地里的人们可忙了，到处笑语欢歌，到处锣鼓喧天。

你悄悄地走来，走进果园。

看树上硕果累累。

有小灯笼似的柿子，玛瑙似的山楂，葫芦似的鸭梨，珍珠似的葡萄。

红扑扑，黄澄澄，紫盈盈……好可爱啊！

大大小小，深浅不一，数不胜数，在园中徘徊，不禁闻到阵阵幽香，芳香扑鼻，好象朦朦胧胧地看到自己漫步在“天国花园”内。

孩子们爬上树去，摘一颗“仙果”咬一口，甜丝丝，脆生生，酸溜溜……

你悄悄地走来，走上山坡，带去了一件黄衣裳，一件红衣裳，带去了温暖一片。

瞧这边的山，像是镀上一层金色。

瞧那边的山上，霜叶如醉，简直是一片红霞。

我迷恋你呀，秋！

你带来了迷人的秋色，带来了丰收的硕果。

14.动动脑想一想，文中的“你”是指（）。

15.文中的“红扑扑，黄澄澄，紫盈盈、甜丝丝，脆生生，酸溜溜……”是ABB的构词方式，我还能再写出几个这样的词语。

____________________________________________________________________

16.照样子，先找出重点词语，再概括自然段的大意。

例：

光彩夺目秋天的花园光彩夺目，美不胜收。

第2自然段_________________________________________________________

第3自然段_________________________________________________________

第4自然段_________________________________________________________

17.抓住文章主要内容，在短文前的横线上加上合适的题目。

18.在文中有一句提示全文主要意思的重点句,细心地找一找，找到后用“”画出来。

19.从文中找出一个拟人句、一个打比方的句子写下来。

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

五、习作天地

20.围绕着“读书”这个话题，写一篇不少于400字的习作。

可以记叙身边人和事，也可以编故事，只要不脱离“读书”这个话题都可以。

2013—2014学年上期单元题

五年级语文

第二单元检测

一、听力测试

1.认真听，仔细做。

（1）听后填空。

（）的泰山（）的黄山

（）的西湖（）的太湖

（2）我们的祖国是一个_____________、_____________、_____________的国家。

二、口语交际

2.根据提示作答。

俗话说得好：

一方水土养一方人。

正因为如此，每个人对家乡都有着深厚的感情。

古人就用诗句“举头望明月，低头思故乡”来表达自己对家乡的思念。

我们可以用不同的方式表达对家乡的热爱。

江朴说：

_________________________________________________________________

王吉说：

_________________________________________________________________

滕刚说：

_________________________________________________________________

我说：

_________________________________________________________________

三、积累运用

3.拼一拼，把汉字工整、美观地写在田字格里。

yōufāngqīlíngmónàndītóuzhéjié

jìngyùbìjìnglínghúnfēngqīxuěyā

4.划去括号中不正确的读音。

漂泊（bópō）扒开（bāpá）抹净（mǒmā）

婀娜（nànuó）唱和（héhè）分外（fēnfèn）

5.按要求填空。

（1）“能书善画”中的“善”字，不知读音时，应用（）检字法，部首是（），去掉部首查（）画。

下面几项解释中：

①善良②友好③容易④擅长。

应选择（）。

（2）“如醉如痴”的“痴”字，只知读音不会写时，应用（）查字法，音序是（）。

在字典中的解释有：

①愚笨②极度迷恋。

在这个词中应选择（）。

6.比一比，选合适的词填空。

珍藏收藏储藏

（1）我爷爷喜欢（）竹雕艺术品。

（2）这个小屋子是用来（）杂物的。

（3）我一直（）着外祖父送给我的那幅墨梅图。

7.诗词积累。

（1）给带点字选择正确的读音，解释字义，并按要求填空。

①春风又绿江南岸，明月何时照我还。

绿（lùlǜ）：

____________________还（huánhái）：

______________________

句子意思：

______________________________________________________________

诗句中的“绿”字用得非常好，古诗词中这样的句子还有很多。

比如：

_____________________________________________________________________________

②风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成。

聒（guōguā）：

__________________

句子意思：

______________________________________________________________

（2）写出四句思乡名句。

①__________________________________，__________________________________

②__________________________________，__________________________________

③__________________________________，__________________________________

④__________________________________，__________________________________

四、阅读理解

（一）再读课文片段，完成练习。

离别的前一天早上，外祖父早早地起了床，把我叫到书房里，郑重地递给我一卷白杭绸包着的东西。

我打开一看，原来是那幅墨梅，就说：

外公，这不是您最宝贵的画吗？

“是啊，莺儿，你要好好保存！

这梅花，是我们中国最有名的花。

旁的花，大抵是春暖才花开，她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。

她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！

几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。

他们就地取材象这梅花一样。

一个中国人，（）在怎样的境遇里，（）有梅花的秉性才好！

”

9.写出下列词语的近义词。

磨难（）欺凌（）郑重（）

10.联系上下文，说说下面词语的意思。

秉性：

______________________________________________________

低头折节：

__________________________________________________________

11.在第二段文字括号内填上恰当的关联词。

（）

a虽然……但是b不仅……而且c无论……总要

12.用“_____”画出体现梅花品格的句子。

13.我能写出有气节的人名。

________________________________________________________________________

14.选文主要写了什么内容？

由此可以看出外祖父是个怎样的人？

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________

（二）课外阅读

我的家乡

我的家乡在三亚市崖城，那里土地肥沃，物产丰富，是个迷人的好地方。

当你乘车驶进崖城，展现在你眼前的是一片绿色的海洋。

那墨黑墨黑的是香蕉树，一棵棵粗壮的香蕉树展开巨大的叶片，像一把绿色的遮阳伞；那碧绿的西瓜地里，一个个大西瓜好象鼓鼓的大皮球，一个紧挨着一个躺在地上；那青绿色的菜苗，多么像刚出生的小宝宝，嫩嫩的、绿绿的，让人看了就喜欢；那浅绿色的是瓜架，有的架子上开满淡黄色小花，有的瓜架上已冒出密密匝匝的小脑袋，有的架子上吊着长长的青瓜，它们挤得快要掉下来了……

刚进崖城，最显眼的是道路两旁的一幢幢崭新的高脚楼，楼下全都堆满了收购来的瓜菜。

有红彤彤的辣椒，有黑着脸的茄子，有扑着白霜的胖冬瓜，有披着黄袍的大南瓜，还有嫩绿水灵的四季豆……它们堆得像座小山似的。

这些高脚楼前停着许多长途大货车，工人们正忙着往车上搬菜哩。

再往城里走，就更加热闹了。

有卖槟榔的，有卖玉米的，有卖菠萝的，有卖甘蔗的……到处是吆喝声，“突突突”的三轮车，“嘀嘀嘀”的摩托车声，还有扛锄头、戴草帽、流着汗水的人们的说话声。

这些声音交织在一起，像一曲动听的乐章。

走进小巷，你的目光立刻被一幢幢错落别致的小楼吸引，它们掩映在茂密的槟榔树和芭蕉树丛中，露出五颜六色的一角。

夏天你来到这里，浅黄色的槟榔花开了，整个小城飘逸着槟榔花的清香；秋天你来到这里，走进庭院，热情好客的崖城人会拿着醉人的槟榔、香甜的香蕉招待你。

我的家乡崖城，这里是个迷人的好地方。

15.从文中找到几个描写颜色的词写下来。

①______________②______________③______________④______________

16.从文中找到合适的词填在括号里。

一（）小楼香甜的（）（）的槟榔树

一（）小山迷人的（）（）的香蕉树

17.找到文章中首尾呼应的句子，用横线标出。

18.分别概括第三、四自然段的段意。

第三自然段：

________________________________________________________

第四自然段：

________________________________________________________

19.作者介绍了崖城的哪几个地方？

你认为崖城最大的特点是什么？

_____________________________________________________________________________

五、习作天地

题目：

日新月异

要求：

写出家乡的变化，可以写交通的变化，可以写家居的变化，可以写河塘的变化，要通过家乡日新月异的变化，表达对家乡的情感。

不少于400字。

2013—2014学年上期单元题

五年级语文

第三单元检测

一、听力测试

1.认真听，仔细做。

（1）驼鸟一般重（），是世界上（）的鸟。

（2）驼鸟有（），但不会飞，有两条（）的腿，跑起路来比（）还快。

二、口语交际

2.我来到学校时，看见一个小朋友在操场上吐了一块刚嚼完的口香糖，我走过去要他捡起来，他却说你狗拿耗子多管闲事。

你说我该怎样跟他说？

_________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

三、积累运用

3.看拼音，在田字格里工整、美观地书写汉字。

xiányíbàojǐngchuāngliánǒuduànsīlián

jícùshàngèchuízhíānránwúyàng

4.将括号里不正确的读音划去。

调节（tiáodiào）处理（chùchǔ）噪音（càozào）

削弱（xuēxiāo）哺乳（bǔpǔ）散射（sǎnsàn）

5.给带点的字选择正确的解释。

（填序号）

手：

①小巧的、便于携带或使用的；②指导本领、技艺或手段；③在某一方面有突出技艺的人；④用于技艺、本领等。

（1）大家给王医生送了一块“妙手回春”的匾。

（）

（2）我们好多同学都有自己的手机了。

（）

（3）“吃音玻璃”就是消除噪音的能手。

（）

（4）别小看我爸爸，他能烧得一手好菜。

（）

6.请选择下列句子所采用的说明方法。

（填序号）

①作比较②列数字③打比方④举例子

（1）最大的鲸约有十六万公斤重，最小的也有两千公斤。

（）

（2）有一种号称“海中之虎”的虎鲸，常常好几十头结成一群，围住一头三十多吨重的长须鲸，几个小时就能把它吃光。

（）

（3）噪音像一个来无影去无踪的“隐身人”。

（）

（4）近四万公斤重的鲸的舌头就有十几头大肥猪那么重。

（）

7.填空。

（1）____________________________________________，和煦催耕种。

（2）夏风草木熏，____________________________________________。

（3）____________________________________________，夜凉添几许。

（4）_