度高职高专国家精品课程Word格式.docx
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学历
大专
专业技
术职务
教授
电话
021-
69977776
学位
职业资
格证书
高级首饰设计师
HRD钻石高级鉴定师
传真
所在
院系
上海工艺美术职业学院
时尚与工艺学院
E-mail
chengyangs2004
@
通信地址（邮编）
上海市嘉定区嘉行公路851号（201808）
教学与技术专长
首饰蜡模雕刻工艺、宝玉石鉴定、首饰设计
工作简历（含在行业、企业的工作经历和当时从事工作的专业领域及所负责任）
1976年－－1978年在上海工艺美术学校担任美术教师；
1978年――1986年在上海老凤祥首饰总公司担任首饰设计师；
1986年――1990年在上海经济区成套总公司担任美术设计部主任；
1990年――1994年赴日本北海道及东京留学；
1994年――1998年在上海工艺美术学校任书法教师
1998年――2007年在纽约爵凡尼首饰设计公司GiovanniDesignIntlInc任首饰设计师；
2007年――在纽约强生首饰公司任首饰设计师；
2006年5月受聘为上海工艺美术学院客座教授；
首饰设计专业带头人
1-2
教学
情况
近五年来承担的主要课程（含课程名称、周学时，届数及学生总人数，不超过五门）；
；
首饰蜡模雕刻工艺18学时/2周3届95人
宝玉石鉴定18学时/4周3届95人
毕业设计18学时/8周2届63人
主持的教学研究课题（含课题名称、来源、年限，不超过五项）；
1、国家示范性重点专业《首饰设计专业》项目建设负责人教育部2007～2009
作为第一署名人在国内外公开发行的刊物上发表的教学研究论文（含题目、刊物名称、时间，不超过十项）；
1、开拓与探索——国家重点建设示范性专业（首饰设计专业）建设，创意设计源，上海，2009年
2、《新民晚报》沈成旸教学改革访谈文章《珠宝先生，原来可以很朴素》2008年12月22日
获得的教学表彰/奖励（不超过五项）
1、2009年上海工艺美术学院“学院奖”
2、被上海市外国专家局授予科教类《上海市外国专家证》
2、推举申报上海市科教委《东方学者》
1-3
技术
服务
近五年来承担的技术开发或技术服务（培训）项目及效果（含项目/培训名称、来源、年限、本人所起作用，不超过五项）；
1、上海世博会上海企业联合馆吉祥物“蝴蝶”18K黄金镶钻饰品设计与制作，
企业，2009年，主创人员
2、上海国盛集团LOGO造型18K黄金钻石微镶饰品设计与制作，
3、国内高端黄金首饰品牌“中国黄金”——十二星座幸运花系列产品设计与制作，
4、中国黄金集团主办的“首届中国黄金创意设计大赛”，企业，2009年，主评审
5、2010年第一季度为中国黄金集团设计开发制作高端首饰系列样品80件套。
在国内外公开发行刊物上发表的相关专业技术论文（含题目、刊物名称、署名次序与时间，不超过五项）；
1、《金相玉质—首饰》上海科技教育出版社，个人专著，2007年
2、《缥缈的神奇》文汇报，第一作者，2005年8月4日
3、《开拓与探索—国家重点示范专业（首饰专业）的建设》《创意设计源》第一作者，2009年第6期
获得的表彰/奖励或获得的专利（含奖项名称、授予单位、署名次序、时间，不超过五项）
1、中国足金首饰设计大赛，冠军，世界黄金协会，第一作者，1996年
2、亚洲足金首饰设计大赛，最佳“天与地”演绎奖，世界黄金协会，第一作者，1996年
3、国际黄金首饰设计大赛，银奖，世界黄金协会，第一作者，2000年美国
2.主讲教师情况⑴
2⑴-1
卢蕙卿
性别
女
1959.01
客座教授
69977775
高级首饰设计师、工艺美术师
单位
Huiqing_lu@
首饰设计、首饰蜡模雕刻、贵金属制作
1976年－1984年上海宇宙金银饰品厂设计室首饰设计师
1984年－1997年上海首饰研究所设计室主任
1997年－2008年美国纽约GiovanniDesignIN`tInc首席首饰设计师
2008年～ 上海工艺美术职业学院 客座教授
2⑴-2
首饰设计18学时/4周3届95人
毕业设计与制作18学时/8周2届63人
首饰设计课程改革教育部建设示范专业2年
首饰蜡膜雕刻工艺课程设计教育部建设示范专业2年
首饰制作课程改革教育部建设示范专业2年
1、《花名·
花语·
花思》18k黄金钻石系列胸花介绍《创意设计源》第一作者2009年第6期
获得的教学表彰/奖励（
不超过五项）
1、上海工艺美术学院“学院奖”
2⑴-3
1、上海世博会上海企业联合馆吉祥物“蝴蝶”18K黄金镶钻饰品设计与制作，
2、上海国盛集团LOGO造型18K黄金钻石微镶饰品设计与制作，
3、国内高端黄金首饰品牌“中国黄金”——十二星座幸运花系列产品设计与制作，
5、2010年第一季度为中国黄金集团设计开发制作高端首饰系列样品80件套，企业，2009年，主创人员
1、《设计心得》第一作者《中国首饰》1994年第4期
2、《首饰设计构想》第一作者《中国首饰》1995年第一期
3、《黄金设计指南》，共同编写，排名不分先后，1995年
4、《娇狐的创作》第一作者《中国首饰》1996年第二期
5、《镶嵌首饰制作技术探索》第一作者《中国首饰》1997年第一期
1、第六届全国工艺美术品百花奖，优秀创作设计二等奖，作者，1986年
2、第七届全国工艺美术品百花奖，优秀创作设计一等奖，作者，1988年
3、中国足金首饰设计大赛，世界黄金协会，囊括冠军、亚军、季军，作者，1994年
4、国际铂金钻石设计大赛，DeBeers亚太地区优秀设计奖并进入巴黎决赛，作者，1997年
5、国际黄金设计大赛，世界黄金协会，银奖，作者，2000年
2.主讲教师情况⑵
2⑵-1
史忠文
出生年月
1983.11
本科
助教
69977774
学士
高校教师资格证
szwyskj@
首饰蜡模雕刻、JewelCAD-CAM、首饰制作
2006年——2007年上海科学技术职业学院教师
2007年——至今上海工艺美术职业学院教师
2⑵-2
首饰蜡模雕刻工艺18学时/2周3届121人
JewelCAD-CAM18学时/3周2届63人
毕业设计18学时/8周1届31人
1、首饰专业立体构成与首饰工艺相结合教学研究，上海市教科委，2008年
1、打造校企合作、工学结合新模式，创意设计源，2009年
2⑵-3
1、国内高端黄金首饰品牌“中国黄金”——十二星座幸运花系列产品设计与制作，
2、国内高端黄金首饰品牌“中国黄金”——英文“虎头”产品设计与制作，企业，2009年，主创人员
3、国内高端黄金首饰品牌“中国黄金”——2010年春季高端系列首饰样品，企业，2009年，主创人员
2.主讲教师情况⑶
2⑶-1
沈荣峰
1976.11
技师、总经理
58815108
贵金属手工制作技能证书
58734409
上海金凯珠宝有限公司
Srf5555@
上海市宁阳路33号
首饰蜡模雕刻制作、贵金属首饰制作、镶嵌、浇铸、抛镀
1999年～2001年福建天马首饰模具有限公司模具制作员
2001年～2002年福建上得利首饰模具有限公司模具制作师
2002年～2006年上海金得利首饰模具有限公司总经理
2006年～上海金凯珠宝有限公司总经理
2⑶-2
1、首饰蜡模雕刻工艺18学时/4周2届63人
2、首饰制作工艺18学时/4周2届63人
主持的教学研究课题（含课题名称、来源、年限，不超过五项）
1、《首饰蜡模雕刻工艺》教材编写方案的开发
2、《首饰制作工艺》教材编写方案的开发
2⑶-3
2.主讲教师情况⑷
2⑷-1
熊中杰
1973年2月
高级技师
63911088
贵金属首饰手工制作一级技师证书、、钻石检验高级技能证书
上海添葆贸易有限公司
artjewel@
上海市广东路429号天赐公寓10楼D座
首饰蜡模雕刻制作、贵金属首饰制作、JCAD、浇铸、抛镀
1996年—2000年：
香港MYER（万雅）集团艺洋首饰工业有限公司手版技师
2000年—2004年：
深圳JASS珠宝首饰有限公司技术总监
2004年—至今：
创办深圳市安狄美信珠宝首饰有限公司,任总经理兼厂长
2006年-2007年：
兼任深圳市黄金珠宝首饰行业协会研发中心3D培训部主任
2009年-至今：
创建添葆贸易（上海）有限公司，任总经理
2⑷-2
首饰蜡模雕刻工艺18学时/2周2届30人
JewelCAD-CAM18学时/3周1届30人
《首饰蜡模雕刻工艺》教材编写方案的开发
《JewelCAD-CAM》教材编写方案的开发
2⑷-3
1、为中国邮政总局为纪念香港回归而绝版发行的【南湖的船】和【光辉的五十年】手工雕刻金银邮票一套.
2、首届ＥＦＤ公主方钻石首饰设计大赛【魅力公主】展品领衔制作者;
3、同期受聘任深圳市首届首饰设计与制作技能竞赛考评专员。
4、兼任深圳市黄金珠宝首饰行业协会研发中心3D培训部主任,为行业输送了一百多位既懂电脑设计又懂制作工艺的实用型专业人才
3.教学队伍情况
3-1
人员
构成
（含
兼职
教师
）
序号
专业
领域
在课程教学中承担的
任务
兼职教师在行业企业中所任职务
1
高级首饰设计师、HRD钻石高级鉴定师
首饰设计与制作
课程负责人、（主讲）首饰蜡模雕刻工艺
2
（主讲）首饰蜡模雕刻工艺
3
高校教师证
4
技师
贵金属手工制作技师
首饰制作工艺
总经理
5
1973.02
贵金属手工制作高级技师
3-2
教学队伍整体
结构
“双师”结构，专兼教师比例，学缘结构，年龄结构，职称及职业资格结构
教师团队结构：
本课程教师队伍是一支具有较高教学水平与很强实际操作能力的专兼结合的双师型教师团队。
课程负责人
课程负责人沈成旸老师是国家示范性高职院校国家重点专业（首饰设计专业）项目建设的负责人。
也是本专业的专业带头人，1998年以首饰设计国际特殊人才身份移民美国，定居纽约。
曾任美国爵凡尼首饰设计公司GiovanniDesignIntlInc首饰设计师（为打造和建设美国著名的爵凡尼品牌作出了重要贡献），美国纽约强生首饰公司首席首饰设计师，2008年回国受聘于上海工艺美术职业学院客座教授，现为学院首饰设计专业带头人、负责教育部重点示范性专业（首饰专业）的建设工作。
并在上海工艺美术职业学院与大型央企中国黄金集团合作成立的中国黄金创意产业中心担任主任。
沈成旸老师回国后一直致力于首饰设计与制作的教学与产品研发，是专业骨干老师，擅长产品蜡模雕刻工艺和首饰造型设计，设计并制作的作品已在国内外行业中产生一定影响。
沈成旸老师负责《首饰蜡模雕刻工艺》课程的总体设计、课程标准及项目设计方案的开发、教材的编写等相关研究和教学，以企业的工作任务引领教学，为首饰蜡模雕刻工艺课程提供崭新的教学理念。
取得了积极的教学成果。
沈成旸老师坚持首饰设计与制作实践30余年，所创作的首饰作品多次获得由世界黄金协会等权威部门主办的国际国内设计大奖，并于1978年开始先后为为菲律宾前总统马科斯夫人及多名美国好莱坞影视明星及美国著名人士打造过数百款个性化的高级首饰精品。
主讲教师
课程主讲卢蕙卿老师1976年从事首饰工作，先后任上海宇宙金银饰品厂首饰设计师、上海首饰研究所设计室主任、1998年以首饰设计国际特殊人才身份移民美国，定居纽约。
1997年－2008年任美国爵凡尼首饰设计公司GiovanniDesignIntlInc首席首饰设计师，为打造和建设美国著名的爵凡尼品牌作出了主要贡献。
2008年回国受聘于上海工艺美术职业学院客座教授，现为中国黄金创意产业中心设计总监。
擅长首饰造型设计与蜡模雕刻制作，对首饰蜡模制作工艺有长期丰富的实践经验。
主讲自然形态首饰的蜡模雕刻工艺。
课程主讲史忠文老师是本专业青年骨干教师。
是首饰蜡模雕刻工艺课程的主要构建者之一，有较为精湛的首饰蜡模雕刻技术及表面处理的经验，同时擅长计算机辅助设计JewelCAD-CAM专业软件的应用，具有观念新颖、思路活跃的优点。
擅长开发新题材、新款式，担任首饰蜡模制作工艺课程的基础教学与造型研究。
课程主讲沈荣峰老师是来自上海企业的实训教师，有着长期和扎实的企业工作经验，无论对首饰蜡模雕刻技术还是后期浇注等配套技术都非常全面。
作为本课程顾问并作为兼职实训指导教师，为本课程的教学内容与企业实际岗位技能需求的有效结合提出了诸多构想，在教学实践中取得了很好的效果。
课程主讲熊中杰老师是来自深圳企业的实训教师，对首饰蜡模雕刻技术和后期浇注技术有丰富的一线工作经验，并且具备非常丰富的首饰加工和制作生产经验，担当课程顾问并作为兼职教师，为本课程紧密联系岗位工作实际奠定了重要基础，也为学生近距离接触学习首饰蜡模雕刻工艺及后续工艺提供了难能可贵的机会。
本教学团队整体结构具体情况如下：
1．“双师”结构和“双师型”：
本教师团队具有“双师”结构的特点，由来自国际一流企业背景的具有先进国际设计与制作理念的教授、具有国内企业一线丰富实践经验的兼职教师和本院思路活跃的中青年骨干教师组成。
5名教师中“双师”结构教师4位，占80%。
2．专兼教师比例：
5名教师中来自企业的兼职教师2位，占40%
3．学缘结构：
教师分别来源于纽约爵凡尼首饰设计公司GiovanniDesignIntlInc、美国纽约强生首饰公司、上海大学、江苏大学、上海金凯珠宝有限公司、添葆贸易（上海）有限公司等国内外著名首饰公司、艺术设计院校及首饰行业企业生产一线，将国际最为先进的蜡模雕刻制作技术和国内实际的生产制作经验结合起来，以企业真实项目、任务引领的教学模式导入到实践型的职业教学中去，形成先进的职业教学结构。
4．年龄结构：
团队教师年龄分布于28至53年龄段，具有教学经验丰富、更新专业知识、教学特色传承和教学管理等方面的诸多优势，具有理想的不同年龄结构层次的结合。
5．职称及职业资格结构：
团队中高级职称（2位）占40%，中级职称（2位）占40%，初级职称（1位）占20%，形成高、中、初级职称兼具，有可持续发展保障的教学梯队。
6．专业结构：
教师中配有擅长首饰蜡模造型设计、首饰蜡模手工雕刻、计算机辅助（蜡模）设计的国际
一流美籍华人教授及青年教师；
同时又有首饰蜡模雕刻技术、首饰蜡模浇注技术的企业一线技
术总监和能工巧匠，保证了教师队伍专业性覆盖的完整性和各项比例的合理性。
人员的知识结
构互补性强,符合课程建设中对复合型教师队伍的要求。
3-3
教学改革与技
术服务/培训
近五年来教学改革、教学研究成果及其解决的问题（不超过十项）；
近年来，本课程组一直致力于《首饰蜡模雕刻工艺》课程的教学改革、研究与实践。
主要包括：
1.更新课程教学理念，优化课程结构。
本课程积极探索工学结合、校企合作的人才培养模式，坚持“以职业岗位实际工作过程为导向”，“以强化职业核心能力、优化职业迁移能力、提升职业综合素养为追求”，“以建设双师结构的教学团队为关键”，不断探索做教学一体化的教学模式，以此来推动课程教学改革。
全方位提高学生的职业技能和素质。
2．加强实训环节
坚决改变“满堂灌”的教学模式，采取课内与课外相结合、教学做相结合、理论与实践相结合的体验式、案例式、讨论式、项目式等教学方法，走出去，请进来，让学习过程充满磁力。
突出实训、实习等实践性教学环节。
建设校内外实训实习工场及基地。
1）建设校内首饰蜡模雕刻实训工场，为提高学生实践能力提供场所。
通过项目任务导入教学，学生在校内实训工场进行首饰蜡模雕刻工艺的系统实践训练，将首饰蜡模的材料性能与造型要求特性有机结合起来，在做中学、学中做。
2）发挥校内外实习基地建设作用，培养学生实践应用能力。
我们与中国黄金集团、上海老凤祥、老庙黄金、张铁军珠宝、金凯珠宝等多家企业建立了广泛的校企合作联系。
在课题研究、教学改革、项目设计、企业任务引进、人才培养等方面进行了富有成效的合作。
通过现场实训教学，让学生与企业一线设计师、工艺师面对面的交流、学习，从而更快地掌握设计应用的方法和技巧，强化职业核心能力训练，在实践中提升了学生运用所学知识解决实际问题的综合职业素质。
3．推进教学研究
确立课程改革的培养目标，全面推进素质教育，开展不间断的教学进修、教学交流和教学研究，探索建立与新课程相适应的，促进学生、教师、学校共同发展的教学机制，强化适应课改要求的师资培训，打破过去以教材为中心、以教师为中心的传统观念，探索建立以学生发展为中心，以师生互动为主要方式的新的教学模式，提高教师驾驭课程的能力,鼓励学生进入自主、体验、合作式的学习状态。
近五年来，本教学团队教师共发表科研、教学论文20多篇，主编书籍15本，完成为企业设计制作项目300多项、科研项目11项，专利发明4项，获得各级各类表彰19次。
4.打造双师团队
通过加强与行业企业的横向联系和国际校际的学习交流，初步建设起了一
升级会员 