高一百所名校好题分类汇编 专题06 书面表达第01期解析版Word格式.docx

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词数80左右；

可适当增加细节，以使行文连贯。

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【答案】DearJim，

Iamwritingtoinviteyoutoadiscussionofourschool’sEnglishSalon，whosethemeis“DifferencesinBodyLanguagebetweenWesternandChineseCultures”.

Asisscheduled，thediscussionwillbeheldintheStudents’Centerfrom3：

40p.m.to5：

00p.m.nextFriday.Wewouldlikeyoutocomeandshareyourpointofviewaboutthetopic.Ibelievethediscussionwillincreaseourknowledgeaboutdifferentculturesanddeepenourfriendships.Hopeyou’llacceptmyinvitation.

Lookingforwardtoyourreply.

Yours，

LiHua

【解析】这是一篇应用文。

第1步：

根据提示可知, 

本篇为一封电子邮件；

第2步：

根据写作要求, 

确定关键词（组）, 

如：

EnglishSalon（英语沙龙）；

bescheduled（排定）,pointofview（观点）；

increaseknowledge（增长知识）；

deepenfriendships（加深友谊）等。

第3步：

根据提示及关键词（组）进行遣词造句, 

注意主谓一致和时态问题。

第4步：

连句成文, 

注意使用恰当的连词进行句子之间的衔接与过渡, 

书写一定要规范清晰, 

保持整洁美观的卷面是非常重要的。

范文内容完整, 

语言规范, 

语篇连贯, 

词数适当。

作者在范文中使用了较多高级表达方式, 

如Iamwritingtoinviteyoutoadiscussionofourschool’sEnglishSalon，whosethemeis“DifferencesinBodyLanguagebetweenWesternandChineseCultures”.运用了定语从句；

Ibelievethediscussionwillincreaseourknowledgeaboutdifferentculturesanddeepenourfriendships.运用了宾语从句。

全文中没有中国式英语的句式, 

显示了很高的驾驭英语的能力。

另外, 

文章思路清晰、层次分明, 

上下句转换自然, 

为文章增色添彩。

第二节概要写作（满分20分）

阅读下面短文，根据其内容写一篇60词左右的内容概要。

Onemorning,littleWilliamwastakingthebustoschool.Asusual,thestudentsweredoingallsortsofthingsontheschoolbus,likechattingwithfriends,listeningtomusic,orjuststaringoutofthewindow.Meanwhile,Williamwaswatchingnewsreportsonhisphone.Itwasabout10minutesbeforehewouldgetoffwhenheheardaloudnoise.Somestudentsinthefrontwerescreaming,andWillam,surprised,lookeduptoseewhatwashappening.Hefoundthatthebusdriverwasnolongerinhisseat.Hehadpassedoutandfallenontothebussteps.

Thestudentswerescaredanddidn’tknowwhattodo.William,however,hadreceivedbussafetytraininginGrade5andhadlearnedhowtousethebus’two-wayradioinanemergency.

Now,inthefaceofdanger,hequicklyjumpedoutofhisseat,grabbedtheradio,andreportedthatthedriverneededimmediatehelp.Theradiosonotherbusesallowedthebusdriver’sworkmatestohearWilliamreporttheemergency.Soon,anotherbusdriverandanambulancearrivedtohelp.

Whentheygotthere,thebusdriverwasawake,sittingupbutunabletospeak.Theysentthedrivertohospital.Aftertheincident,Williamandeveryoneelseonthebuswenttoschoolasusual.

Williamusedwhathehadlearnedtohelpasickbusdrivergetquickmedicaltreatment.Hisbraveactionsattractedalotofantion.Peopleinhishometownnowcallthe11-year-oldahero.AlocalTVstationeveninterviewedhim,althoughhedidn’twanttobethefocusofthepublic.

【答案】LittleWilliamwastakingthebustoschoolonemorningwhenthedriversuddenlybecamesickandfainted.NobodyknewwhattodoexceptWilliam，whohadoncereceivedbussafetytraining.

Heusedwhathehadlearnedtocallforhelpandhadthedrivertakentohospitalintime.Williambecamefamousforhisbraveactions，thoughhedidn’texpecttheattention.

【解析】这是一篇概要写作。

写作步骤

1）细读原文。

首先要仔细阅读短文，掌握文章主旨。

2）弄清结构，归纳段意。

概要写作是写全文概要，不是写某一部分的概要，或者就某些问题写出要点。

因此一定要弄清文章结构，归纳文章各段大意。

3）列出原文要点。

分析原文的内容和结构，将内容分项扼要表述并注意在结构上的顺序。

4）在写作时要特别注意下面几点：

（1）概要应包括原文中的主要事实，略去不必要的细节。

（2）安排好篇幅的比例，概要应同原文保持协调，即用较多的文字写重要内容，用较少的文字写次要内容。

（3）注意要点之间的衔接，要用适当的关联词语贯通全文，切忌只简单地写出一些互不相干的句子，但也不要每两句之间都加关联词语，以免显得生硬。

（4）不排斥用原文的某些词句，但不要照搬原文的句子，如果不能完全用自己的话语表达，至少对原文句子做一些同义词替换，如果结构上也能有一些转换会更好。

（5）计算词数，看是否符合规定的词数要求。

【山东省烟台市2018-2019学年高一下学期期末】写作（共两节，满分40分）

第一节:

假定你是李华，你校交流生John对中国书法很感兴趣。

近期你校将面向外国交流生开设中国书法课，请你给他写封邮件，内容包括:

课程的开设目的；

教师简介；

报名时间、地点和方式。

注意:

词数80左右，开头和结尾已给出；

可以适当增加细节，以使行文连贯；

参考词汇:

书法calligraphy

DearJohn,

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Yours,

【答案】DearJohn,

Knowingyou’recrazyaboutChinesecalligraphy,I’mwritingtoinformyouthatacalligraphycourseistobeofferedspeciallytoexchangestudentsinourschool.

ThecourseisaimedtohelpforeignstudentsappreciatethebeautyofChinesecalligraphy.Theteacherhasagoodknowledgeofcalligraphy.Besides,withahighleveloffluencyinEnglish,hehasnotroublecommunicatingwithforeigners.Ifyou’reinterested,pleasesignupattheStudents’UnionorontheschoolwebsitebeforeJuly15.

【解析】本篇书面表达是一篇应用文，要求考生写一封电子邮件邀请朋友参加书法课程。

第一步：

应用文表达，开头结尾给出，注意格式规范，整篇文章使用一般现在时，符合书信表达。

第二步：

根据提纲依次列出要点，写信目的，信件内容包含要点概括全面，关键词选取恰当，如Thecourseisaimedto，Theteacherhasagoodknowledgeof…等等。

第三步：

连词成文，结构衔接得体，字数适当，适当使用复合句，增加文章色彩。

文章内容完整，提纲要点全面，格式规范，语篇连贯，使用复合句，如：

I’mwritingtoinformyouthatacalligraphycourseistobeofferedspeciallytoexchangestudentsinourschool，显示了很高英语水平。

文章思路清晰、层次分明，过渡自然，表达完整。

第二节:

读后续写（满分25分）

阅读下面短文，根据所给情节进行续写，使之构成一个完整的故事。

Itwasthemiddleofthedaywithbrightsun,bluesky,greengrass,andasoftbreeze（微风）.ItwasagreatdaytoplayoutsideandthebestdayofmylifebecauseIgotanewballandanewbikeasmysixthbirthdaypresents,andIwasvisitingmycousin, 

Kristy,ather 

house.

“HereIgo!

”shoutedDavidwhilekickingmynewball.Davidlivednextdoorandwasolderthanme.Ithoughthewasawildchild,buthewasactuallyverykind.Theballwentflyingasifitweregoingtospace.“Thatwashigh!

”Kristysaidinsurpriseandwewentaftertheball.Weallhadagreat 

time.

Laterwehadsupperandthefoodmyauntmadewasgood.WhileKristywashelpingdothedishes，DavidandI 

ran 

outsidetoplay.Westartedtakingturnsridingmybike.Davidsuggestedthatwerideittothe 

forest.AndIagreed,DavidandIgotonthebikeandDavidstartedgoing 

fast.

Aswerodethroughtheforest,Ifeltthewindbrushingmyface.Itfeltso 

great 

andfree.Suddenlythebikehitafallenbranchandwewentflyingoffthebike.Lyingontheground,Ifeltdizzy（眩晕）.Icheckedmyselfforinjuriesandsawsomebuttheydidn’tbotherme.

“David!

”Ishoutedoutloudlyandanxiously.

“Hey”,saidavoice.IturnedmyheadanditwasDavid,whowasstandingbehindme, 

holding 

mybrokenbike.Atthesightofmydisabledbike,IwassosadthatIcouldn’tholdbackmy 

tears.IttookDavidsometimeto 

calm 

medown.

所续写短文的词数应为150左右；

至少使用5个短文中标有下划线的关键词语；

续写部分分为两段，每段的开头语已为你写好；

4. 

续写完成后，请用下划线标出你所使用的关键词语。

Paragraph1:

Whenwerealizeditwastimetowalkhome,wefoundourselveslost.

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Paragraph2:

Itwascompletelydarkwhenwesawfireworks（烟花）beingsetoffinthedistance.

【答案】Paragraph1

Whenwerealizeditwastimetowalkhome,wefoundourselveslost.Itwasgettingdarkeranddarker.Ifeltsoscaredthat 

tears 

rolleddownmyfaceagain.Davidattemptedtocomfortme.Hetoldmethatheoncemadesomemarksonthetreesinthe 

forest,whichmighthelpusfindthewayhome.Therefore,wemadeeffortstolookforthemarksbutinvain.Havingwalkedanxiouslyforaboutanhourintheforest,wefailedtofindourwayout.

Paragraph2

Itwascompletelydarkwhenwesawfireworks（烟火）beingsetoffinthedistance.We 

excitedlyinthatdirectionas 

fast 

aspossible.Soonwefoundmyaunt’s 

house,infrontofwhichmycousin 

Kristy 

was 

somefireworksandlightingthem.Seeingusbacksafe,Kristycheerfullyhuggedus.Shetoldusthatwhennoticingwehadbeenawayforlong,shewasconcernedaboutoursafety.Shesetofffireworkstodrawourattentionandguideus.Itwasanunforgettableexperience.WithoutDavid’scomfortandKristy’sfireworks,Iwouldhavelostintheforestforever.

【解析】本篇书面表达是读后续写。

通过阅读文章可知，作者在他六岁生日时候收到新的礼物并且带着礼物去拜访他的姑姑，在他姑姑家遇到另外一个男孩并且一起玩耍时候的遭遇。

续写第一段开头为：

当我们意识到我们该回家的时候，发现我们迷路了…后面应该写我们迷路了，设法去寻找回家的路的过程。

续写第二段开头为：

当我们看到远处的烟花时，天已经完全黑了…后面应该写我们借助烟花找到回家的方向，最终回到家的过程。

续写要求至少使用5个短文中标有下划线的关键词语，所以，考生应熟悉所给划线词语，恰当的时候使用。

最后还要注意所续写短文的词数应为150左右；

按要求完成写作任务。

文章主题部分选用的是一般过去时，续写部分也用一般过去时，通篇时态把握准确；

所给关键词使用的恰当并且高级