整理血液学质量控制流程一Word文件下载.docx
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工程绘图量不少于折合成图幅为A0号的图纸2.5张；
查阅文献15篇以上（包括3篇英文参考文献）；
编写、总结和提炼出2000字的文献综述；
翻译与课题有关的外文资料，翻译文字数不少于2000字；
应用计算机进行设计、计算。
（对有条件允许情况的课题鼓励学生采用计算机绘图）。
⑵工程技术研究类
侧重于实验、测试能力的培养和科学研究方法的基本训练。
实验、测试报告或生产、模拟性试验报告及论文正文的撰写字数不少于1.8万字；
翻译与课题有关的外文资料，译文字数不少于2000字；
应用计算机进行实验数据处理与实验结果的分析。
⑶软件工程类
侧重于软件开发能力的培养。
设计说明书字数在1.2万以上。
软件工程文档应包括：
有效程序软盘和原程序清单；
软件设计说明书；
软件使用说明书；
软件测试分析报告；
项目开发总结。
查阅文献15篇以上（包括3篇英文参考文献），编写总结和提炼出2000字的文献综述；
翻译与课题有关的外文资料，译文字数不少于2000字。
2.2毕业设计说明书及毕业论文的撰写
2.2.1毕业设计说明书的内容与要求
一份完整毕业设计说明书应包括如下内容：
⑴标题：
设计课题名称，要求简洁、确切、鲜明
⑵摘要：
应扼要叙述设计的主要内容、特点。
包括中、英文摘要、关键词，其中中文摘要约300字左右。
⑶目录。
⑷前言：
应说明本设计的目的、意义、范围及技术要求；
本设计的指导思想；
阐述本设计应解决的主要问题。
⑸正文：
a.设计方案论证：
应说明设计原理并进行方案选择，应说明为什么要选择这个设计方案（包括各种方案的分析、比较）；
还应阐述所采用的方案的特点。
b.计算部分：
这部分在设计说明书中占有相当的比例。
在说明书重要列出各零件的工作条件、给定的参数、计算公式以及各主要参数的详细步骤和计算结果；
根据此计算应选用什么元器件或零部分；
若采用计算机设计，还应包括相关软件设计说明。
c.结构设计部分：
应包括机械结构设计、各种电气控制线路设计及功能电路设计、计算机控制的硬件装置设计等，以及以上各种设计所绘制的图纸。
d.各种试验及测试情况：
包括实验方法及数据处理。
e.方案的校验：
说明所设计的系统是否满足各性能指标要求，能否达到预期效果。
校验的方法可以是理论验算，包括系统分析；
也可以是实验测试及计算机解析与仿真。
⑹结论：
概括说明本设计的情况和价值，分析其优点、特点，有何创新，性能达到何水平，并应指出其中存在的问题和今后改进的方向，特别是对设计中遇到的重要问题要重点指出。
⑺参考文献：
列出主要的参考文献。
⑻致谢：
简述自己通过本设计的体会，对指导教师和协助完成设计的有关人员表示谢意。
⑨附录：
将各种篇幅较大的图纸、数据、计算机程序等材料作为附件，附于说明书之后。
2.2.2毕业论文的内容与要求
论文标题应该简短、明确，要有概括性，能准确反映文章的确切内容、专业的特点和专业范畴。
应扼要需书本研究课题的主要内容、方法、观点，以及取得的主要成果和结论，应反映整个论文的精华。
它主要包括选题的缘由、对本课题已有研究情况的评述、说明本文所要解决的问题和采用的手段、方法及本论文成果与意义。
a.理论分析：
应写明所作的假定及其合理性，所用的分析方法、计算方法、实验方法等。
这一部分篇幅不宜过多，应以简练的文字概述。
b.课题研究的方法和手段。
c.结果与讨论：
应对研究成果精心筛选，把必要而充分的数据、现象、样品、认识等挑选出来，作为分析的依据。
对结果作定性和定量分析时，应说明数据的处理方法以及误差分析，说明现象出现的条件极其可证性，交代理论推导中的认识的由来和发展。
对结果进行分析后所得到的结论和推论，也应说明其适应的条件与范围。
恰当使用图表对数据进行分析。
对整个研究工作进行归纳和综合而得出的结论，所得结果与已有结果的比较，以及在本课题研究中尚存在的问题，对进一步开展研究的见解与建议。
2.2.3软件工程类的毕业设计（论文）的内容
参照2.1和2.2节所述的内容要求，此外，还应包括软件设计说明书，软件使用说明书，软件测试分析报告等。
2.2.4毕业设计（论文）撰写规范
⑴封面内容按照标准格式打印，必须正确无误。
⑵毕业设计（论文）内容一律采用计算机打印。
a.毕业设计（论文）题目为3号黑体字，可以分成1或2行居中打印。
b.毕业设计论文题目下空一行居中打印“摘要”二字（三号黑体），字间空一格。
c.“摘要”二字下空一行打印摘要内容（四号宋体），每段开头空二格，标点符号占一格。
d.摘要内容后下空一行打印“关键词”三字（四号黑体），其后为关键词（四号宋体）。
关键词数量为4~6个，每一关键词之间用逗号分开，最后一个关键词后不打标点符号。
e．英文摘要题目全部采用大写字母，可分成1~3行居中打印．每行左右两边至少留五个字符空格。
f.题目下空三行居中打印“ABSTRACT”，再下空二行打印英文摘要内容。
g.英文摘要内容每段开头留四个字符空格。
h．英文摘要内容后下空二行打印“KEYWORDS”，其后关键词小写，每一关键词之间用逗号分开，最后一个关键词后不打标点符号。
⑶“目录”二字（三号黑体），下空二行为章、节、小节及其开始页码。
章、节，小节分别以一、1、
（1）等数字依次标出。
⑷标题：
每章标题以三号黑体居中打印；
“章”下空二行为“节”，以四号黑体左起打印；
“节”下空一行为“小节”，以五号黑体左起打印．换行后打印论文正文。
采用五号宋体打印，单倍行间距。
⑹图：
图题采用中文，中文字体为小五号宋体。
引用图应在图题右上角标出文献来源。
图号按章节顺序编号。
⑺表格：
按章节顺序编号，表内必须按规定的符号标注单位。
⑻公式：
公式书写应在文中另起一行。
公式序号按章节顺序编号。
⑼参考文献：
按论文中参考文献出现的先后顺序用阿拉伯数字连续编号；
参考文选中每条项目应齐全。
2.3指导教师的职责和作用
⑴提出毕业设计任务，包括毕业设计题目、时间、调研地点、主要内容、进行方式、工作量大小及相关要求等，供课题审查和学生选择。
⑵准备工作：
制定毕业设计任务书、收集和查阅资料、实验准备等。
⑶全面了解学生情况，分析学生的条件，帮助学生选好课题，指导学生制定并周密安排毕业设计（论文）的进度计划等。
有针对性地培养和训练学生，指导过程应有的放矢。
⑷抓好关键环节的指导，如对学生设计或实验方案的选择、设计方法、理论分析、数据处理与结论等要作认真检查。
⑸掌握学生毕业设计（论文）的进度情况。
在规定时间内必须有教师负责学生签到，在毕业设计（论文）过程中定期辅导（每周至少2次）及不定期进行答疑和抽查，对学生严格要求，严格训练。
⑹重视对学生独立分析、解决问题能力的培养及设计思想与设计方法的指导。
注意调动学生的积极性和启发学生的创造性。
⑺从德、智、体、各方面关心学生的成长，做学生的良师益友。
对学生在毕业设计（论文）过程中表现出来的各种不良思想，言行和作风，有的放矢地进行教育，帮助解决学生的思想问题，树立正确的人生观、世界观，正确处理国家、集体、个人利益关系，为走向工作岗位奠定健康的思想基础。
⑻对学生严格要求，严格管理，对不认真进行毕业设计（论文）和违犯纪律的学生要及时帮助和教育，及时处理。
⑼指导学生正确撰写设计说明书（论文），向答辩委员会提出有关学生工作态度、能力水平、毕业设计（论文）质量及应用价值等方面的评语、建议和意见，并督促和指导学生做好答辩前的各项准备工作。
⑽答辩结束后应及时将毕业设计（论文）材料整理归档。
学生的论文或设计说明书等材料，是反映毕业设计（论文）教学质量的历史纪录，既有现实使用价值或参考价值，又有历史及教育研究价值，故而指导教师应依“档案法”及“知识产权法”等有关规范及时整理归档，并交院资料室进行保管。
2.4对学生的基本要求
毕业设计（论文）教学环节是培养学生创新能力及工程实践能力的综合性实践教学活动。
它不仅使学生融会贯通所学过的知识和技能，综合地运用到实际工作中，还要掌握学习、研究的方法。
因此，毕业设计（论文）阶段主要应培养学生的调查研究、收集和查找文献资料的能力；
观察、分析、判断、提出问题的能力；
对事实及理论抽象概括的能力、实际运行和操作的能力；
能够综合运用所学的知识和技能，提出解决问题的方案与方法，并能实施的能力；
书面表达能力等。
总之，通过毕业设计（论文）可以培养学生独立获取知识并自主运用的能力。
毕业设计（论文）为学生提供了自主学习、自主选择、自主完成的机会。
毕业设计（论文）具有实践性、综合性、探索性、应用性等特点，同时也为启发学生智能以适应工程技术人才素质要求及学生心理素质的培养，提供了综合训练和实习机会。
因此，为了富有成效地达到毕业设计（论文）的教学目的，必须对学生提出明确的基本要求：
⑴毕业设计（论文）是在教师指导下，使学生受到工程师解决工程实际问题的初步训练；
学生应充分认识此工作的重要性。
使学生本人应对工作的质量负责，有高度的责任感，在规定的时间内全面完成毕业设计（论文）的各项工作，争取优异成绩。
⑵学生在接到毕业设计（论文）任务书后，应向指导教师提呈调查研究提纲。
在领会课题的基础上，了解任务的范围及涉及的素材，查阅、收集、整理、归纳技术文献和科技情报资料。
学生在毕业设计（论文）中都应结合毕业设计（论文）课题进行必要的外文阅读和翻译外文资料。
⑶学生应在充分的调研基础上编写毕业设计（论文）工作计划，列出完成毕业设计（论文）任务所采取的方案与步骤，包括：
a.毕业设计（论文）题目；
b.设计、研究的目的；
c.设计、实验研究方案的分析论证，原理综述，方案方法的拟定及依据材料（国内外相关技术及使用性能，运动与结构特点，经济指标及优缺点等）；
d.毕业设计（论文）工作的进度计划，材料消耗计划；
e.预期阶段成果及最终结果。
工作计划经指导教师审阅同意才可施行。
⑷学生应主动接受教师的检查和指导，定期向教师汇报毕业设计（论文）工作进度，听取教师对工作的意见和指导，每周至少2次。
⑸学生在毕业设计（论文）工作中应充分发挥主动性和创造性，培养创新思维和创新能力，树立实事求是的科学作风，爱护公共财物和文献资料，自觉遵守和维护安全技术规程，爱护实验仪器，坚持节约杜绝浪费，严格遵守规章制度。
⑹毕业设计（论文）是对学生工作能力的训练，学生必须独立完成毕业设计（论文）任务，严禁抄袭他人的设计（论文）成果或请人代替完成毕业设计（论文）。
学生无论是工程设计或科研实验，都要依据课题的性质和目标，有基本工作量要求，如图纸的规格和数量、说明书和论文的字数等等，学生应按计划定期完成．
⑺学生在毕业设计（论文）答辩结束后，应交回毕业设计的所有材料（包括设计说明书、图纸、论文、调研资料、实验原始记录、软件文档等），学生对设计内容中涉及的有关技术资料应负有保密责任，未经许可不能擅自对外交流或转让，并协助做好材料归档工作。
⑻学生应做好毕业设计（论文）总结，毕业设计（论文）教学环节是自己独立承担实际任务的全面训练，除有业务上的收获感受外，还有思想道德方面的锻炼。
学生应通过毕业设计（论文）感受到作为高级工程技术人才应该具有的基本精神，体现社会主义大学培养的人才应该具有的品质；
胸怀大志，勇于创新，刻苦钻研，脚踏实地，知难而进，孜孜不倦，一丝不苟。
2.5外出毕业设计的管理规定
2.5.1外出毕业设计的条件
∙外出毕业设计必须经过负责指导教师、系主任、主管院长批准后方可进行。
∙对方指导教师必须具有工程师以上职称，方可进行毕业设计指导。
∙对方必须安排合适的毕业设计题目，工作量饱满，要能够达到本科毕业设计要求，具有由负责指导教师来把关。
2.5.2外出毕业设计的申请步骤
近几年，有许多学生所联系的工作单位要求其在工厂进行毕业设计，为了保证毕业设计质量，特制定我院学生外出毕业设计的申请程序：
∙学生写出外出进行毕业设计的书面申请。
∙将申请书、毕业设计单位邀请函、对方指导教师简历、毕业设计内容与计划交于负责指导教师进行审批，并由负责指导教师签署书面意见。
∙将由负责指导教师签署书面意见的申请书、毕业设计单位邀请函、对方指导教师简历、毕业设计内容与计划交于系主任进行审核，并签署书面意见。
∙将签署书面意见的申请书、毕业设计单位邀请函、对方指导教师简历、毕业设计内容与计划交于教学主管院长进行审核，并签署书面意见。
∙上述意见均同意后，方可在学工办办理外出毕业设计手续。
∙以上工作原则上应于毕业设计开始前办完。
2.5.3外出毕业设计的考核
办理完外出毕业设计手续后，方可赴外地参加毕业设计工作，学生的平时考核由对方的指导教师进行，毕业结束后，提供相关的毕业设计考核意见。
学生必须按时返校，准备相关的毕业设计答辩。
对于外出参加毕业设计的学生，要加强答辩提问，答辩时间比在校生要适当加长。
2.6毕业设计（论文）阶段与考核、毕业设计（论文）的质量标准与成绩考核
2.6.1关于平时考核
毕业设计阶段正值学生走向工作岗位的前夕，这是对学生进行专业教育、职业教育、理想教育、集体主义教育和社会主义精神文明教育以及培养团队精神的极好时机。
指导教师应为人师表，在进行业务指导的同时，务必关心学生的思想教育工作，做到教书育人。
师生见面每周至少2次，学生平时均应到各系相应的办公室、实验室、机房等场所，做毕业设计工作。
此项考核内容作为过程管理的主要措施，请各系领导及指导教师加强督促和考核，建立严格的请、销假制度，并按以下办法处理相关事宜：
（1）毕业设计期间，学生因故请假，应办理书面请假报告。
（2）请假三天内需经指导教师书面同意，并向院学工办备案。
（3）请假一周内需经指导教师、系主管领导书面同意，向院学工办备案。
一周以上者，必须经主管副院长书面同意。
（4）学生因故请假三周以内，酌情考虑降低毕业设计成绩评分等级；
因故达三周或以上者，视毕业设计达不到要求，延期发放毕业证书，补做毕业设计相应内容，一切费用（食宿、学费）自理。
因故达六周以上，毕业设计必须重做，一切费用自理。
（5）未经指导教师、院学工办、主管副院长同意，学生擅自占用学习期间外出打工、或到分配单位上班者，均以旷课论处，三天以内警告处分：
一周以内给予严重警告处分：
二周以内给予留校察看处分：
二周以上者，按校规给予勒令退学或开除学籍处理。
2.6.2教学检查
为提高毕业设计（论文）的质量，保证圆满完成毕业设计（论文）任务，指导教师、系（院）要对学生进行检查、督促与指导。
⑴定期自检
指导教师除经常辅导、答疑和了解情况外，要定期按进度计划对学生的毕业设计（论文）工作进行检查，实事求是地作出检查记录，检查中发现问题及时解决。
⑵学院检查
在学生开始毕业设计（论文）工作前两周，学院将检查各系毕业设计（论文）工作的准备情况，包括毕业设计（论文）的题目、要求、地点、分组和指导教师的安排等。
⑶毕业设计期中检查
在毕业设计进行到5周时，由主管院长带队，组织各系进行毕业设计大检查，考核学生的毕业设计情况及教师的指导情况，并对毕业设计中存在问题进行通报。
此项工作是检查每位学生毕业设计前期工作的主要依据。
2.6.3评阅工作
要认真做好学生的毕业设计（论文）的评阅工作。
⑴指导教师评阅
指导教师应对学生的毕业设计（论文）进行认真、全面审查，对学生的外语水平、毕业设计（论文）的完成情况及水平、工作能力及态度的写出书面评语。
⑵评阅人评阅
由答辩委员会聘请2名评阅人对毕业设计（论文）进行认真仔细的评阅，并写出书面评语。
学生应该在答辩前2~3天将自己的毕业设计（论文）送评阅人评阅。
2.6.4答辩工作
毕业设计（论文）完成后要进行答辩，以检查学生是否达到毕业设计（论文）的基本要求和目标。
⑴答辩委员会的组成：
答辩委员会由系领导指定，由5~7人组成，设组长1名，必要时还可设秘书1人，毕业答辩工作由答辩组的组长主持。
答辩委员会委员及答辩小组成员一般由具有主讲资格的教师或具备中级职称的科技人员担任。
⑵答辩委员会的主要职能
a.聘请毕业设计（论文）的评阅人。
b.审定学生毕业答辩的资格。
c.主持并组织毕业设计答辩工作。
d.讨论和确定学生毕业设计（论文）的最后成绩及评语。
e.毕业设计（论文）在校外进行或请校外专家指导的，可少量聘请校外专家参加答辩工作。
f.制定答辩工作程序和要求。
g.根据学生呈送的毕业设计（论文）任务书、翻译文献、毕业设计（论文），包括设计图纸，计算机程序及评阅意见，答辩委员会审定答辩资格。
h.举行答辩会。
先由学生介绍毕业设计（论文），时间一般为15min~20min，然后学生回答答辩委员会委员提出的问题，总时间不得少于30分钟。
根据评分标准，委员会委员发扬民主，集体讨论决定每个学生设计（论文）的评语和成绩。
2.6.5成绩的评定
⑴指导教师、评阅人和答辩委员会成员在评定学生毕业设计（论文）成绩时应该实事求是，严格要求。
特别要注意学生独立进行工程技术工作的能力和设计（论文）依据的充分程度及科学态度和作风。
评定成绩主要看最后的设计（论文），同时也要考虑学生在整个设计（论文）过程中的表现（如设计思想、独立工作能力、创造精神、组织纪律性等），全面衡量学生的真实质量，不要以对学生过去成绩的印象，或指导教师的水平决定学生毕业设计（论文）的成绩。
⑵毕业设计（论文）的成绩一般采用五级计分（优秀、良、中、及格和不及格）。
⑶评分标准
a.优秀：
按期圆满完成任务书规定的任务；
能熟练地综合运用所学理论和专业知识；
理论正确，计算、分析、实验正确、严密，结论合理；
独立工作能力较强，科学作风严谨；
设计（论文）由自己的独到见解，水平较高。
说明书调理清楚，论述充分，文字通顺，符合技术用语要求，符号统一编号齐全，书写工整。
图纸完备、整洁，正确。
答辩时，思路清晰，论点正确，回答问题有理论根据，基本概念清楚，对主要问题回答正确、深入。
b.良：
立论正确，计算、分析、实验正确，结论合理，有一定的独立工作能力，科学作风良好；
设计（论文）有一定的水平。
说明书条理清楚，论述正确，文字通顺，符合技术用语要求，书写工整。
设计图纸完备、整洁、正确。
答辩时，思路清晰，论点基本正确，能正确地回答主要问题。
c.中：
在运用所学理论和专业知识上基本正确，但在非主要内容上有欠缺和不足；
立论正确，计算、分析、实验基本正确；
有一定的独立工作能力；
设计（论文）水平一般。
说明书文理通顺，但论述由个别错误（或表达不清楚），书写不够工整。
图纸完备，基本正确，但质量一般或有小的缺陷。
答辩时，在主要的回答基本正确，但分析不够深入。
d.及格：
在指导教师指导帮助下，能按期完成任务，独立工作能力较差，且有一些小的疏忽；
在运用理论和专业知识中，没有大的原则性错误；
论点、论据基本成立，计算、分析、实验基本正确。
设计（论文）达到了基本要求；
说明书文理通顺，但叙述不够恰当和清晰，文字、符号方面问题较少。
图纸质量不高，工作不够认真，有个别明显错误。
答辩时，主要问题能答出，或经启发后才能答出，回答问题较肤浅。
e.不及格：
未按期完成任务书规定的任务；
或基本概念和基本技能未掌握，在运用理论和专业知识中出现不应有的原则错误；
在整个方案论证、分析、实验等工作中独立工作能力差，设计（论文）未达到最基本要求。
说明书文理不通，书写潦草，质量很差。
图纸不全，或有原则性错误。
答辩时，阐述不清设计（论文）的主要内容，基本概念糊涂，对主要问题回答有错误，或回答不出。
⑷成绩评定程序
a.“评优”的学生要本人申报，指导教师同意，由系（所）组织答辩，初选名单（各系所学生的15~20%）报学院，经学院评审产生。
b.各系将评分倒排序的学生名单（按实际指导学生人数的10%的比例）报学院，再经学院组织专家复审后，确定论文成绩。
c.论文不及格的学生，分别给予重（补）做（不少于2个月）。
d.各系主管教学的领导负责汇总本系学生成绩，经平衡后按时上报院办，经院教学副院长审核，确认后才能公布。
e.毕业设计评分要求：
严格掌握评分标准，保持正态分布。
评分参考范围：
优15~20%，良30~40%，中30~40%，及格与不及格15~20%
其中百分比数与五级记分的关系如下：
90～100分（优）80～89分（良）70~79分（中）60～69分（及格）60分以下（不及格）。
毕业设计评分可参考表1，毕业论文评分可参考表2。
表1.毕业设计评分标准
分析、计算、论证
20%
综合分析的正确、合理性；
设计、计算的正确性；
方案论证的充分性
结构、建模、实验
机构结构的正确合理性；
数模建立的正确、合理性；
实验方案合理性、数据可靠性。
说明书的撰写质量
10%
条理清楚、文理通顺、用语符合技术规范；
升级会员 