高二5班期中考试解析总结计划.docx
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高二5班期中考试解析总结计划
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高二2班期中考试分析期中考试结束。
成绩揭晓，有喜有忧，喜的是36人进步，忧的是前后差距拉大。
一、成绩分析：
1、语文综合评定第2名，数学第一名英语3名政治3名历史3名地理2名，根本满意。
但也发现总分和平均分较低。
说明班级尾巴较大。
2、优势学科保持并明显增强的趋势。
比方数学，一直以来数学是文科生的拦路虎，学生对数学的学习十分的不够自信。
厌学，懒学，逃学等作业抄袭，听讲难受，一提数学头疼等。
但在数学老师的带着下数学有明显的进步。
想学的人多，做题的人多复习的人多，所以我班数学在兄弟班处于领先的地位。
最高分150分年级第1名。
还有地理语文也相对不错。
3、大多学生的成绩相对稳定。
但班级的前面同学的在年级名次中有下降的现象。
4、学艺术的开始多起来。
不利于学习气氛的提升。
二、学生现状：
1、学习的积极性不高；学生的根底较弱；学习方法欠缺；2、上课睡觉较多，学生惰性；3、课堂差异性较大；4、学生作业完成状况不够好，完成质量和交的数量；5、学习复习效果差；6、贪玩的人较多。
三、改进的措施：
1、加强纪律督导，通过学生干部加强监督；2、加强学生课堂听讲的质量的把握；
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3、加强作业抽查检查的力度；4、加强后进生的教育引导；5、加强对老师课堂的建议；6、加强老师和学生的关系的处理7、加强团队精神的建设；四、期待：
1、每个学生都能进步；2、建最强班级。
2021-11-10高二〔3〕班期中考试总结一．班级整体分析本次月考参考65人，平均分为分，优秀率为1.8%，及格率为73.3%。
与9月考比较有所进步，主要表达在以下几个方面：
尖子生进步明显，年级前72名有1名，一本人数由0增长到1；年级前200名有14人，其中前10名同学全部都在进步。
2.
进步同学占多数，其中有
34名同学进步，
28名同学退步，其中赵雅馨进步108
名，张涵进步103名。
各学科有所进步，其中语文和英语学科在同类班级中领先，政治，历史，地理学科处于中等位置。
二．优秀生成绩分析及改进措施
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上学期期末考试和9月考本班一本人数都为0，本次考试一本人数为1人，前200名14人，这说明前阶段抓优生有所成效，但效果还不是很明显。
因为本班二批指标人数比同类班级中最少的还多4人，因此在今后的工作继续关注班级中的优生，实施以下措施：
分解学习目标：
帮助学生树立近期学习目标、小的目标，哪怕是超过你前面一个人也好，进而开展为大目标，让学生学有动力、学有收获。
加强学法指导：
继续强调复习和预习的重要性，帮助学生养成预习、复习的习惯；做题、考试要讲诚信，独立思考；管理好自习时间，培养学生自主学习的能力。
多与家长、科任老师沟通，及时了解学生的学习动态。
个别辅导：
尤其是有偏科现象的优等生，要格外关注，单独辅导。
三．后进生转化措施加强后进生管理，最根本的不能捣乱，影响其他同学学习。
学习根底差、缺乏学习积极性的，要多鼓励、多表扬、多关心，帮助他们树立学习目标，明确学习的重要性。
头脑聪明，但懒惰、不求上进的，要严抓严管，勤与家长沟通，施加压力，培养积极的学习态度。
在下次月考之前争取与每名学生谈话一次，做好每名学生的思想工作；以本次家长会为契机，争取班级管理得到家长的支持与理解。
高二〔4〕班2021年10月期中考
试成绩分析
一．总体情况
这次班上共有61名学生参加了期中考试，整体情况没有太大的变化。
九月月考之后，班上通过班会进行了详细的分析，课余时间也找了局部学生谈话：
谈方法，找差距，
树信心，鼓干劲。
但是，正如我在九月月考后的分析中所说的那样：
随着时间的推移，文科平行班的弱点凸现出来，文化课成绩根底差，各方面习惯差，没有目标，没有信心，没有毅力，经不起诱惑，耐不住寂寞。
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经过长期不断地严格管理，以上这些
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;.现象稍有改变，至少在我的课堂上，大多数学生的课堂学习状态有了明显的好转，爱学习的人逐渐多了起来〔虽然目前成绩还没有太大的变化〕，纪律比以前有了很大的起色，尤其是我们班的课间操质量有了质的飞跃：
步伐相对整齐，有自己响亮的口号〔激情飞扬，超越梦想；挑战极限，创造辉煌〕。
从这次的班级分析会上看，老师们提出了不少好的建议和班上目前存在的问题，但是对班上的整体情况还是给予是给予肯定的。
二．成绩分析
1.
本次完成了一本指标1个，二本指标任务20人，实际完成19人；三本指标任
务24
人，实际完成24人；指标合计44人，实际完成41人，得分101。
2.全班各方面根本步入正规，正向着平行班的较高目标奋进。
虽然学生们的文化
课成绩参差不齐，但班上目前班风正，学风好，根本上都能按照学校的各项规定标准个人的行为〔即使陈金泰也有较小的转变〕。
最棘手的问题是，有不少学生由于根底太差〔尤其是数学和英语〕，上课听讲吃力，下课作业难完成，显得很着急却又很无赖，我们在分析会上已经把这局部学生分给了相应的科任教师。
3.在排名靠前的学生中〔前21名属二本的〕，有不少多学生学科开展很不均衡。
以文科总分排名272以前来看，个可没有达标的有：
1〕语文：
卢威，刘艳平，向泽浩，徐德林，李冬，陈泽南。
2〕数学：
李冬，陈泽南。
3〕英语：
张智琳，任港，刘琪，杨飘，刘欢。
4〕政治：
刘倚天，刘琪，陈泽南。
5〕历史：
向泽浩，任港，刘欢。
6〕地理：
李堰，郭稀慧，涂海艳，王天弥，刘倚天，刘琪，杨飘，陈泽南，刘欢。
这些学生需要及时的进行学科补差。
三．后一阶段的方案
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;.班主任会一如既往的积极主动的配合各科任老师的教学工作，狠抓班风，学风和考风建设，对那些个性强，习惯差，问题多，不思进取，难以管理的学生，要进行“专项治理〞，多渠道多方式搞好班级管理。
通过期中考试的检验及考后情况分析，恳请各科老师注意教学标高，关注教学进度，一定要以根底知识为主，以课本内容为主，真正做到因材施教。
恳请各科老师在认真组织教学的同时，更要教会学生本学科的学习方法，想方法引领
学生以知识点为主线进行教学和复习，学会掌握用所学知识去解题的技巧，并加强对相关学生的特殊要求和辅导。
恳请各学科老师真正做到管教管导。
在课堂教学的同时，一定要关注学生听讲的效率，哪怕是耽误一点点教学的时间，也要及时纠正学生的不良学习习惯及无效学习，注重学生学习的时〔实〕效性。
请各位老师运用好班规中关于“上课违纪学生的连带责任制〞这一法宝，再根据具体情况结合本学科的特点进行“特殊治理〞〔请各位老师有时间和兴趣的话也看看墙上的班规，多提珍贵意见〕。
希望各学科之间相互协调和配合，尤其是在对学生课余学习时间安排上，各学科的作
业要注重适量适度，作业要有针对性，对学习有困难的学生要加强催促、管理和检查的力度，狠抓落实。
感谢各位老师的辛勤付出，同时也希望各科任老师密切合作，相互配合，共同搞好班级管理，争取以后的考试一次比一次好。
高二〔4〕班：
郑
相清2021
-11-10
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;.高二5班期中考试质量分析一、本次考试根本情况分析
在本次考试中本班总体成绩仍然很差，但也有一丝亮色，有一个同学进入年纪100名，进入年纪前200名8人，进入二批目标者另有19人，进入年纪本科目标人数的累积有42。
大局部局部同学根本稳定，是有6个同学进步较大，进步最大到达137，但也有几个进班较好的同学退步较大。
经过新学年大力的整顿和治理，班风学风有一定的进步，我认为本班同学扔存在以下方面的严重问题。
二、存在问题通过本次考试，我认为本班本班学生学习仍然存在以下问题、大局部局部学生的学习态极度仍不端正，表现在上课不积极思考，睡觉、讲闲话、看小说，作业拖拉，甚至有相当局部人抄袭作业。
2、大局部学生学习习惯亟需改变，课前不预习，课后不注意稳固，而且解题答题极为不标准。
3、根底知识掌握极差。
并且大多数学生偏科现象严重，尤其在数学、地理方面，有同学非常吃力甚至是恐惧。
4、很大一局部学生极度缺乏激情和学习动力，无自主、自觉学习的习惯，只是被动接受老师的要求，以致于成绩老是徘徊在后面。
5、由于班上很多同学偏科现象严重，缺乏尖子生，领头羊。
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5、班上有几个长期病号，经常请假，对其他同学有一定负面影响。
三、下一阶段工作思路及措施1、继续多与学生沟通交流，了解学生的情绪及心理状态，及时做好疏导工作。
局部学生在考试后表现出许多急躁情绪，每次考试都有学生的成绩出现明显的波动，对于这些学生都要认真分析他们考试成绩，对他们的成绩变化状况做到心中有数。
同时时常要关注这些学生，研讨其成绩发生波动的原因，并采取切实有效的措施教育转化他们。
2、要培养学困生的自信心，只有树立起后进生的自信心，我们的转化工作才会找到起点。
对学困生要多关心，多鼓励，少批评。
也要求学生加强自律，班委加强管理监督。
3、加强学习方法的引导、复习策略的指导把方法指导、强制管理与教育疏导结合，突出学习方法指导及学生心理疏导，把班级的学风建设、常规纪律作为工作的重心，加强管理力度和效度。
4、作为班主任，与任课老师要多交流，商讨，共同抓好本班的学科成绩，一起帮助学生确定一个目标，找到最正确开展区。
教育学生，与科任教师多沟通多反响，尽可能多辅导多交流，同学中组成学习小组，取长补短。
5、与代课老师确定几名二本希望生目标，进行“短板〞科目补差。
2021、11、12高二（6）班期中考试分析总结一、考试的根本情况
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1、总体发挥很不正常。
从班级来看，只有21人进步，45人退步。
2、整体成绩全面下滑,与同层次班级差距拉得很大，说明班级整体实力很弱，有待大幅度提高。
3、从学科来看，与同层次班级相比，几乎所有科目大比分落后，没有任何学科优势。
二、存在问题及改进措施1、绝大一局部学生学习状态极差，心情浮躁，静不下心来,效率极低.故应端正学生的心态，这是根本的问题。
2、
班级管理存
在很大问题，思想工作没跟
上。
有一局部学生没有压力
上进心不够.所以要加强管理力度，加强理想和目标教育。
3、很多学生普遍不重视根底，难题又没有信心和耐心，缺乏毅力，所以要加强意志教育。
4、很大局部学生的学习习惯仍然未养成，喜
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欢讨论，上课精力不集中，影响了课堂效率，因此要加强自习纪律，提高学习效率。
5、
局部人,很懒惰,作业拖拉严重，少数人催促多遍仍未交作业，因此必须端正
态度，端正学风。
6、整体成绩全面下滑,班级管理和调动很不够。
故要充分调动老师和学生的两个积极性，提高班级的整体成绩。
虽屡战屡败，但仍然应该屡败屡战。
郝伟华
2021年11月7日
高二〔8〕班期中考试分析总结
一、期中考试成绩分析期中考试我们高二〔8〕班的成绩（只分析过一批的情况）可概括为：
总体略有进步，单科三进三退；
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本次期中考试总分有39人过一批线，比9月份的月考增加了3人，到达了本班最好的记录，但距离我们期望45人过一批线的目标还差6人，离年级制定的全班都过一批的目标更是相差甚远。
单科方面：
英语有36人过一批，比
9月份的月考增加了4人，英语是单科过一批最
多的科目，也是对总分奉献最大的科目。
语文有
30人过一批线，这比比9月份的月考增加
了9人，所以语文是单科进步最大的科目。
地理有
29
人过一批，比9月份的月考增加了
2
人。
其余三科都有所减少，数学有
30人过一批，比
9
月份的月考减少了1人；政治是21
人过一批，比9月份的月考减少了
2人；，历史是
27
人过一批，比9月份的月考减少了
2
人。
二、主要问题分析1、学生不重视根底：
本次期中考试题目除英语外其它科目都非常简单，所以班级总分的平均分，比年级平均分只高出97分，比其他班最高的只高出44分；而9月份的月考班级总分的平均比年级平均分高出，比其他班最高的高出分；可见题目越简单我们班得分的差距反而在缩小，这就充分说明学生对根底知识掌握的不牢。
从各科老师的分析看，局部学生不重视根底知识的背记和积累。
2、普遍存在跛腿现象：
本次期中考试只有郭玮翰、苏昭娴、金志、李时玉、冯德玺共5名同学全部的6科都过一批有效线，仅有一科没有过一批有效线也只有9人，两科没有过一批有效线只有11人；也就是说有两科以上较差的有26人之多，这其中有5人有5科没到达一批有效线。
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3、少数学生目前学习态度仍存在一些问题，主要表现在早自习早自习不愿开口读甚至有点打瞌睡，课堂注意力不集中，易走神，听讲不认真，不能积极思考不主动与老师配合，对老师布置的学习任务不能按时完成或完成的质量不高，尤其不要求交的作业，学生多数是应付。
另外局部学生无紧迫感，时间利用率不高。
三、后期工作目标：
针对以上发现的问题，我将与各科任老师一道对上述三类学生进行谈话、指导，进行有针对性的培优补差工作，各科努力争取到达一批线的人数过40的目标，从而实现班级总成绩一批线人数到达45人的奋斗目标。
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