科学发展观思想汇报文档格式.docx

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　　科学发展观，是党的十七大以来，我们党从新世纪、新阶段为党和人民事业发展的全局出发，提出重大的战略思想，是立足社会主义初级阶段的基本国情，是总结我国发展实践，借鉴国外发展经验，适应新的发展要求提出来的。

科学发展观包含了丰富的内容，党的十七大报告指出：

“科学发展观，要义是发展，核心是以人为本；

基本要求是全面协调可持续发展；

根本方法是统筹兼顾。

”这一精辟概括，深刻揭示了科学发展观的科学内涵和精神实质。

　　“第一要务是发展”。

　　这是基于我国社会主义初级阶段基本国情的，基于人民过上美好生活的深切愿望，基于巩固和发展社会主义制度，基于巩固党的执政基础、履行党的执政使命作出的重要结论。

必须始终坚持以经济建设为中心，聚精会神搞建设，一心一意谋发展。

　　作为学生，我们要明白学校是自我发展的场所，是学习知识，锻炼自己，改善自己，提高自己的地方。

我们的首要任务，是学习科学文化知识。

我们要清楚自己适合干什么、该干什么，不能得过且过；

要着力提高自身各方面能力，丰富多方面知识；

要明确不谋求自身发展就是退缩，就会落后。

　　“核心是以人为本”。

　　发展在于人的全面发展。

我们党来自于人民，植根于人民，服务于人民。

在任何情况下，与人民群众同呼吸共命运的立场不能变，全心全意为人民服务的宗旨不能忘，坚信人民群众是真正英雄的历史唯物主义观点不能丢。

务必继续保持谦虚谨慎、不骄不躁的作风，务必继续保持艰苦奋斗的作风，树立正确的世界观、人生观、价值观，树立正确的权力观、地位观、利益观，做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋。

　　我们在自身成长过程中首先应该把自己的事情办好。

应明确自己的奋斗目标和努力方向，提升自身各方面能力；

要善待自己、爱护自己；

要关注自己心灵，培育健康心态，要锻炼好自己的身体以增强体质。

当然，关注自我，善待自己不是以自我为中心，它是关心他人善待他人的前提。

这要求我们在善待、爱护自己的同时更要善待、爱护他人；

在日常生活中要学会换位思考，多为他人着想，学会理解和宽容，尊重对方的生活方式、人格和思想，己所不欲，勿施于人。

以人为本的自身成长应该是在有利于自身的同时也能为他人的成长发展提供机会、带来幸福、树立榜样。

　　“基本要求是全面协调可持续”。

　　我们讲的发展绝不只是指经济增长，而是要坚持以经济建设为中心，在经济发展的基础上实现社会全面发展。

我们要更好地坚持全面发展、协调发展、可持续发展的发展观，更加自觉地坚持推动社会主义物质文明、政治文明和精神文明协调发展，坚持促进人与自然的和谐。

在促进发展的进程中，我们不仅要关注经济指标，而且要关注人文指标、资源指标和环境指标；

不仅要增加促进经济增长的投入，而且要增加促进社会发展的投入，增加保护资源和环境的投入。

　　我想当代大学生的发展应该是一个全面的发展。

大学校园不仅仅是学习科学文化知识的场所，我们在学好专业知识提高学习能力和知识水平的同时，还应着力提高自己的为人处世能力、人际交往能力、适应能力、组织能力、创新能力；

不仅要积极锻炼身体增强体质，还应培育积极乐观的心态，保持稳定的情绪，锻造坚强过硬心理品质以应对各种挫折和困难的考验；

在新的时代背景下，做到身心协调，个人与他人关系相协调，妥善解决相处中出现的各种矛盾，以达到人际关系和谐发展，为自身发展提供良好环境。

做到个人成长与社会发展相协调是实现自身发展的关键。

　　“方法是统筹兼顾”。

　　只有坚持统筹兼顾，我们才能真正处理好我国这样一个十几亿人口的发展中大国的改革发展稳定问题，真正处理好全体人民的根本利益和各方面的利益问题，真正把全体人民和各方面的积极性、主动性、创造性充分发挥出来，为推进党和国家事业形成广泛共识、集聚强大力量。

特别要看到，在我国改革发展的关键阶段，经济体制深刻变革，社会结构深刻变动，利益格局深刻调整，思想观念深刻变化。

在这样的情况下，我们要推动科学发展、促进社会和谐，必须更加自觉地运用统筹兼顾的根本方法，正确反映和兼顾不同方面的利益。

　　作为一个学生虽不能治国理政，但统筹兼顾却是我们处理各方面矛盾和问题必须要坚持的方针政策。

比如我们学习的各科不能偏科，各科要全面发展。

大学生不仅要提高自己的学习能力，而且还要提高创新能力和自律能力。

学会用全面的、发展的、联系的观点看人看事，提高辩证思维的能力和认识问题、分析问题、处理问题的能力。

要不断地加强世界观、人生观和价值观的教育和改造，应该做到坚定理想、直面现实、志存高远、脚踏实地，充分利用社会进步带来的大好机遇发展自己，同时也要为社会进步贡献自己的微薄之力。

　　通过学习我的思想水平不断提高，分析问题的能力也有了质的飞跃，这些都离不开党组织的关怀和指导，我将更加努力学习，不断提高自己的政治觉悟，请党组织指导我、考验我！

　　【范文二：

大学生学习科学发展观思想汇报】

　　尊敬的党支部：

　　科学发展观的学习是我们最近生活的主题，在这样的学习热潮中，每一个人都能够有所收获。

我们应该仅仅投身其中，认真学习，勤于思考。

今天我通过思考总结发现：

科学发展观是坚持正确三观的重要前提和思想基础。

　　科学发展观第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。

事业观、工作观、政绩观是对事业、工作和政绩的总的看法，包括对什么是事业、为谁工作、如何创造政绩和怎样衡量政绩等的认识和态度。

事业观、工作观、政绩观直接反映领导干部干事、创业、为政的价值取向，是领导干部工作、事业、从政的思想基础。

树立和坚持正确的事业观、工作观、政绩观，是加强领导干部党性修养和作风建设的根本要求，也是深入贯彻落实科学发展观的必然要求。

树立和坚持正确的事业观、工作观、政绩观就要把发展作为第一要务。

广大的党员干部特别是领导干部作为党的路线方针政策的执行者、组织者，要认真履行职责，聚精会神搞建设，一心一意谋发展。

　　树立和坚持正确的事业观、工作观、政绩观就要坚持以人为本为核心。

各级领导干部一定要始终不渝地坚持全心全意为人民服务的宗旨，深入基层、深入实际、深入群众

　　【范文五：

　　敬爱的党组织：

　　通过对科学发展观的内容、核心、本质、应用等方面的简要了解，我对以前存于脑海的科学发展观的内涵（第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾）有了更多的认识。

　　坚持以人为本、全面、协调、可持续的发展观是新时期指导我国现代化建设崭新的发展理念，也是对思想观念的一次革命。

作为一名积极分子，我会自觉的关注党的理论动向，并用它来指导我的学习和生活。

　　发展要以人为本，其根本目的是为了扩大人民群众的利益，特别是要促进人的全面发展，坚持发展的理论价值，才能理解发展的真正意义，实现经济社会又好又快发展。

　　科学发展观把人和人的美好生活作为发展的最终目标，坚持以人为本是科学发展观的本质和核心。

坚持以人为本，就是要以实现人的全面发展为目标，从人民群众的根本利益出发，谋发展，促发展，不断满足人民群众日益增长的物质文化需要，切实保障人民群众的经济、政治和文化权益，让发展的成果惠及全体人民。

以人为本，就是要发展并创造一个最适合人们生存、最适合人们提高生活品质和发展个人潜能的大环境，就是要尊重人的存在价值、需求价值和发展价值。

胡锦涛总书记在阐述科学发展观的深刻内涵和基本要求时指出：

我们讲发展也好，统筹兼顾也好，出发点和归宿都是要实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益。

我们搞好生产，促进发展的目的是为了人民群众，是为了满足人民日益增长的物质文化需要。

发展要以增进人民的福祉为最终目的，要让发展的成果惠及全体人民。

　　科学发展观坚持协调发展，从根本上确立了公正、和谐的核心地位。

　　协调发展是科学发展观的基本原则之一，协调发展就是要统筹城乡发展、统筹区域发展、统筹经济社会协调发展、统筹人与自然和谐发展、统筹国内发展和对外开放，推进经济、政治、文化、社会建设的各个环节和各个方面相协调。

科学发展的协调观引导人们树立共存意识、和平意识、平等意识、合作意识等，并要求人们处理一切问题要坚持公正、和谐原则，不能为了一部分人的发展损害另一部分人的发展。

可持续发展是科学发展观的另一个基本原则，可持续发展就是要使经济发展与人口资源环境相协调，人与自然相和谐，发展循环经济、建设资源节约型国家、建设环境友好型国家，走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路。

还有一个原则是发展的全面性，必须在坚持以经济建设为中心的基础上，推进经济建设、政治建设、文化建设、社会建设和生态建设的全面发展；

在经济体制改革深入发展的基础上，推进政治体制、文化体制、社会体制等各方面体制改革的配套进行。

　　胡锦涛总书记明确指出：

树立和落实科学发展观，必须在经济发展的基础上推动社会全面进步和人的全面发展，促进社会主义物质文明、政治文明、精神文明协调发展。

科学发展观要求经济社会发展与政治文化发展相统一，把发展看成是一个文化传承的过程，以政治、文化的发展促进生产力的不断提高，把经济发展制度的完善与人的道德素质的提高内在地统一起来，以道德进步、精神境界提升来推动经济的全面发展。

　　以上是这次对科学发展观学习和思考的一个认识，我会继续在理论学习上下功夫，这让我在思想和行动上有了明确的指引，请党组织考验我。

　　【范文六：

　　科学发展观之理论内容丰富，其中以人为本是科学发展观的核心，是党的执政理念。

我们学校始终坚持把以人为本落实到对我们的宣传思想工作中，就是使宣传思想工作多一点人文精神，多一点人性思考，多一点人情关怀，多一点人格影响，不断增强宣传思想工作的感受力、说服力和亲和力。

最终让我们受益匪浅。

　　多一点人性思考，就是要求从人的需求出发去研究去思考。

要用马克思主义利益观引导人们正确认识和处理各种利益关系。

人在社会生活中，有各种各样的需要，这些需求的满足就是人们的利益所在。

马克思说过：

“人们奋斗所争取的一切，和他们的利益有关”。

就是说，宣传思想工作是无法回避利益的。

因为市场经济已把人们的利益动机和欲望充分激发出来了。

不讲利，不参与市场的交换与竞争是无法生存的。

如果宣传思想工作仍延续过去“空对空”的模式，不仅难以奏效，还会使人反感。

多一点人性思考，就是要讲清利益关系，进行利益引导。

宣传思想工作最基本的内容和最大量的工作就是帮助工作对象分析并理清各种利益关系，确立正确的利益观，克服各种错误观念的影响，从而作出符合其根本利益和长远利益的行为选择，用通俗的话说就是要讲清大道理和小道理之间的关系。

多一点人性思考，宣传思想工作就要与解决群众的实际利益结合起来，把实现好、维护好、发展好最广大人民群众的根本利益作为宣传思想工作的根本出发点和落脚点。

　　首先是要尊重人、理解人，真正突出人民群众的主体地位，不断提升宣传思想工作的感受力。

要做到以诚待人、以理服人、以情感人；

要坚持平等的态度、民主的作风，用“软绳子捆硬柴”的方法去做宣传思想工作。

要引导而不训导，深刻而不深奥，平和而不平淡。

毛泽东说过，报纸的文章，短些，短些，再短些是对的，软些，软些，再软些要考虑一下。

不要太硬，太硬了人家不爱看，可以把软和硬两个东西统一起来。

文章写得通俗、亲切，由小到大，由近到远，引人入胜，这就很好。

板起面孔办报不好。

这对我们是很好的启迪。

　　其次是要把握人们的心态和需求，通过心理疏导和人情关怀，化解人们的心理矛盾、理顺人际关系，增强宣传思想工作的亲和力。

我们学校的思想教育宣传工作就是很好的做到了这一点。

价值的接受和认同，需要理性的思考，同时也需要情感的支持。

建立在健康心态基础之上的、积极的情感将使宣传思想工作“亲和”作用得到有效性的提高。

要充分发挥宣传思想工作理顺情绪、化解矛盾，统一思想、凝聚人心的作用，帮助广大人民群众在思想上“解惑”，精神上“解闷”，心理上“解压”，生活上“解难”。

　　最后是要察民情、知民意，不断增强宣传思想工作的说服力。

要通过经常性的调查研究，全面掌握大家的思想动态，了解大家的情绪，做到有的放矢。

市场经济的激烈竞争，重功利、快节奏的生活使人们的心态极易浮躁。

利益的分化、贫富的差异，城乡结构二元化等等，带来了一系列的社会问题。

这些问题必然要反映到人们的心态上，影响到人们对中国特色社会主义理论和实践的认识。

宣传思想工作必须针对人们思想心理的新特点，积极做好“说服”工作。

宣传思想工作只有讲群众能懂的话，说群众想说的话，解群众所愁的难，办群众所盼的事，才能永葆生机与活力，才能担负起认知世界、传承文明、创新理论、资政育人，促进社会进步的神圣职责。

　　感谢学校积极组织我们深入学习科学发展观，积极宣传这一思想，让它在我们中间传播，促进我们的进步。

我们一定会以自己的实际行动向党组织证明我们一定会努力学习，不辜负党组织对我们的期望。

　　汇报人：

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