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1、总体建设目标及总预算金额10
2、具体建设项目介绍10
四、组织实施及进度安排11
五、装备及条件建设规划12
六、队伍建设规划12
七、预期效益分析13
1、物流工程实验室13
2、“互联网+人才”电子商务实训基地建设13
3、软件系统类采购项目14
4、经管实验中心计算机设备更新项目16
八、保障条件及措施17
1、实施项目的人员条件17
2、实施项目的制度保障17
3、经费保障17
经济管理实验中心单位2016—2018年实验室建设规划
一、实验室现状分析（含学科建设、专业设置、实验室设置、实验教学情况、装备情况、用房情况、队伍情况等）
1、学科建设与专业设置
经济管理实验中心作为全校经管类专业实验教学平台，直接服务于国际经济与贸易、市场营销、电子商务、物流工程、会计学和财务管理6个本科专业，并开设包括会计学基础、财务管理、国际贸易、电子商务概论等56门课程，共361个实验项目，所开设的实验项目涵盖了基础型、综合应用型、实际操作型和设计创新型，年服务学生人数约3000人，年实验人时数达14.44万。
2009年实验中心被列为校级质量工程“实验示范中心”项目，学校以每年10万元专项资金支持（五年）实验示范中心的建设，2010年实验中心被省教育厅遴选为省级实验示范中心，学校仍以每年10万元专项资金支持（五年）中心建设。
同年，国际经济与贸易专业以实验中心作为依托，被XX省教育厅遴选为省级特色专业。
2011年，以实验中心为支持，学校成立“资源型城市发展研究中心”，并被省教育厅被遴选为“省级人文社科重点研究基地”。
为了进一步推进经管学科实践教学多元化改革，提高应用型高等人才培养对社会需求的符合度，中心于2012年8月申报“XX省高等学校省级教学成果奖”，并荣获了二等奖，同年12月，被省教育厅评为“XX省高等学校实验室建设与管理工作先进单位”。
经管实验中心也大力地支撑了学科的发展，政治经济学、区域经济学等学科被学校批准为重点学科建设，2013年应用经济学被省教育厅批准为一级学科硕士点建设单位。
近三年来，以现有软、硬件为基础，较好地完成了实验（实践）教学任务，并支持了学院广大师生的科研和实践教学活动，实现了“应用性高等教育”人才培养模式的转变，为培养适应市场的经管类应用型人才做出了突出贡献，同时，在师资队伍建设、科研立项、学术交流、科学研究、专业建设、人才培养等方面取得了较大突破：
获国家自然科学基金项目XX项（科研经费XXX万），省市级科研课题XXX余项（科研经费XXX余万）；
共发表学术论文百余篇，其中被SCI、EI检索的论文XX篇，二类论文XX余篇；
学科竞赛方面，组织学生参加各级别学科竞赛XX余次，并获得了较为优异的成绩：
国家级一等奖X项，国家级二等奖X项，国家级三等奖X项，省级一等奖X项、省级二等奖X项；
指导学生国家级、省级创新创业项目近XX项，学校“支持百名优秀学生课外科技实践创新活动基金”项目，近两年共立项XX余项。
2、实验室及实验教学情况
实验中心在学校及各级领导的关心和帮助下，在原有建设基础上，于2010年年底，新建“商业银行实训室”、“证券投资实验室”；
2011年8月新建“会计手工实训室II；
2013年底，在图书馆六楼以原“会计电算化实验室I”为建设场地，完成“人力资源管理实验室”的改造，“会计电算化实验室I”搬迁至教学楼D207；
以原“金融工程实验室”为建设场地，完成“国际经济与贸易专业实验室”改建工作；
以原“企业供应链实训室”为场地，完成“电子商务专业实验室”改建工作。
至此，我实验中心使用面积约1500平方米，共设有“国际经济与贸易专业实验室”、“会计电算化实验室”、“人力资源管理实验室”、“商业银行实训室”、“证券投资实验室”、“商务谈判实训室”、“电子商务专业实验室”、“用友ERP实训室”、“超市收银模拟实训室”、“会计手工实训室I、II”、与等11个实验（实训室），即现有计算机设备学生用机XXX台，教师用机X台，服务器X台，用友模拟沙盘XX套，会计手工实训设备XXX台套。
表1-2经济管理实验中心分布及建设情况一览表
分实验室名称
面积（m2）
房间号
楼号
备注
国际经济与贸易专业实验室
南601
已建
会计电算化实验室
南602
人力资源测评实训室
南603、604
企业供应链管理实训室
南605
用友ERP实训室
南606
电子商务专业实验室
南607
商务谈判实训室
南608
证券投资实验室
南609
商业银行模拟实训室
南610
会计手工模拟实训室I
D207
会计手工模拟实训室II
D208
语音实验室
A105
物流工程实验室
待定
拟新建
为确保实验教学环节的循环性及整体性，实验中心完成了各专业实验室的整合，实行了实验经费、实验场地、仪器设备、实验室工作人员等资源的统筹安排，保证了资源共享、人员合理流动和实验室开放，节约了资金，提高了仪器设备、实验用地和教师资源的利用率，实现了高效率运行，设备总利用率90%以上，完好率达95%以上。
表1-2实验中心现有主要设备及功能
实验室名称
设备名称
数量
承担主要实践教学任务
计算机
会计电算化、客户关系管理，财务数据、成本会计、管理信息系统、数据库原理
国际投资理论与实务、证券投资学、金融投资实训
用友ERP沙盘模拟实训室
ERP沙盘模拟对抗训练
ERP模拟沙盘
会计手工模拟实训室
会计手工模拟设备
会计手工模拟、基础会计
超市收银模拟实验室
供应链沙盘
企业供应链模拟实训
POS收银机
银行柜台模拟设备
商业银行模拟实训、货代业务实训
商务谈判设备
商务谈判技巧、推销理论与技巧、当代礼仪实务
人力资源管理实验室
人力测评小组谈判设备
人力资源小组讨论、人力测评实训
实验中心现承担6个不同专业学生的实验教学及面向全校学生的开放实验任务，开设包括会计学基础、财务管理、国际贸易、电子商务概论等XX门课程，共XX个实验项目，所开设的实验项目涵盖了基础型、综合应用型、实际操作型和设计创新型，年服务学生人数约XXXX人，平均年实验人时数达XXXX万，同时为了毕业生更好地适应社会的需求、服务社会，也凸显应用型本科教育特色，强化其实践性，在四年级第一学期增加为期六周的毕业实习实训环节，用于开展专业实习、实训和课程设计。
实验中心在承担正常教学任务之外，还承担有历届毕业生的毕业实训、学校和社会上的各类培训以及XX省应用性本科高校联盟暑期小学期的培训和教学工作。
截止目前，实验中心已完成06-11级经管类各本科专业的毕业实训；
承担5期XX市会计电算化的培训；
2008年至2011年承担了4期XX市规模以上企业领导人员培训；
2011年7月和2012年7月，先后承担了2期XX省应用性本科高校联盟暑期小学期滁州学院国贸专业和金融数学专业的“证券投资模拟”实践教学任务；
2012年获得“省级教学成果二等奖”。
3、人才队伍情况
经济管理实验中心拥有一支XX人的专职实验教师队伍，高级职称X人，比例为XX，中级职称XX人，比例为XX%；
有博士学位的XX人，比例为X%，硕士学位的XX人，比例为XX%。
形成了职称、学历、年龄结构合理，专兼职互用的实验教学队伍。
具体如下图：
图1-1经管实验中心职称结构图
图1-2经管实验中心学历结构图
二、存在的主要问题
经管类专业方面教学改革一个重要的方向就是针对经济社会发展的需要突出应用实践和模拟仿真，让学生在实践当中来适应当今社会对经济管理人才的要求，在全仿真的环境下，训练学生实际动手解决问题的能力对于经管类专业实验教学来说是至关重要的。
随着互联网行业高速发展、社会对高校经管类专业人才培养的期望不断提高、学校招生规模及影响力逐年扩大以及新的人才培养方案的出台，经管实验中心在实验教学上原有的一些功能，已不能满足当今社会对于应用型人才培养的需要。
1、物流工程实验室亟需进行二期建设
为配合物流工程专业的人才培养方案及培养目标，经管实验中心已于2015年6月申报了“物流工程实验室一期建设”，其内容为采购物流相关实验教学用软件以搭建物流工程管理虚拟仿真实训平台，但对于专业教师和学生而言，仅使用软件环境来进行模拟实践操作用以达到培养高素质物流人才的目的是远远不够的。
物流工程实验室建设的就是要搭建理论与实践的桥梁，为学生提供实训平台，深化学生对现代物流理论的理解，提高学生的操作能力。
所以，物流实验室的建设，应该基于现代物流的核心理论和核心流程，并结合教学单位的教育特色和定位全面系统考虑，避免肤浅、单一的虚拟实验环境。
基于现代物流实验室建设的目的，物流实验室的建设应该包括物流教学系统、物流设备、物流运作案例等整套方案，以真正发挥物流实验室的功效，为老师提供全面、系统的辅助材料，真正提高学生的实践能力。
因此，为配合物流工程专业实践教学的顺利开展以及电子商务、市场营销专业对于物流理论及实践的深入理解，同时为了满足对现代物流教学的需要和适应企业对物流专业人才的迫切需要，建立开放型、多功能全方位的物流实验室已迫在眉睫。
2、实验中心现有实验场地不能满足现阶段实验实践教学需求
2015年6月，经济与管理学院与XXX信息技术有限公司签订“‘互联网+人才’电子商务实训基地建设合作协议”，计划进行校企合作共建“互联网+人才”电子商务实训基地，根据协议规定，经济与管理学院需提供80㎡左右的电商实训场地和50㎡的O2O实训场地，以及满足需求的基础配套设施，同时鼓励和支持学生成立“XX市电子商务行业协会XXXX学院分会”。
经双方协商，XXX公司将从电商实训基地各运营电商所获利益中，拿出20%-50%的资金扶持基地大学生创业，并协调入住XXX产业平台、XX市新经济产业园，同时企业为基地人才提供优质就业岗位。
但就实验中心目前场地使用情况来看，实验实训场地严重不足。
3、迎合及“跨境电子商务”人才培养战略目标，实践教学软件亟需更新
目前，经管学院各类专业实验教学软件使用尚停留在传统教学软件范畴内。
随着互联网急速发展，传统电子商务所涉及地域范围已不能满足我国当今社会对于商务的需求，各企业对及“跨境电子商务”人才需求相较传统商务人才需求也愈加显得迫切，但就目前经管实验中心实践教学软件环境而言，还不能达到和“跨境电子商务”人才培养的需要，故跟随社会经济发展，我中心亟需引入“跨境电商”相关实验教学用软件，意在为更好地为学校培养适应企业需求的跨境电子商务人才，并以此为契机进行课程建设、人才培养体系构建和跨境电商和物流仓储的学术研究，同时还可以整合优化政府和社会资源，能为全面进入跨境电商时代、适应电子商务新的发展方向，搭建外贸企业人才培养的一体化平台。
4、针对学生创业实践培训，实验中心暂无创新创业平台
现代社会经济发展需要的是复合型的人才，对于在校大学生而言要求不但要掌握必要的书本知识，还要在实践中培养自身解决问题的实际能力。
由于在实际教学过程中组织学生到企业参加实训在目前看来可行性较小，因此，经管实验中心在学生毕业前夕，以“把企业搬进校园”模式组织毕业生进行为期6周的毕业前全方位仿真实战训练，希望参训学生通过系统的、完整的实训，不仅实现了不出校门就能全面了解企业的愿望，还能在短时间内大幅度的提升企业相关岗位的胜任能力，提前做好"
准职业人"
的准备。
但目前经管实验中心的各个子实验室，规模偏小，功能单一，还没有具有针对性的创新创业软件，相对于经济管理学科专业的发展来说已经明显滞后，相对于日益增加的在校学生来说也容量有限。
所以，引进一套创新创业管理平台是十分有必要的。
5、为更好地实现现代化教学考核手段，需进行无纸化考试平台建设
随着计算机技术的发展及计算机的日益普及，基于无线考试的无纸化考试已成为减轻教师负担，提高教学质量和绿色校园的大势所趋。
无纸化考试系统也越来越成为教学过程当中不可或缺的帮手，它的优势不但体现在人力上也体现在物力上，无纸化考试系统的采用自动评阅、计分、成绩存档功能将有效地避免资源的浪费，有利于环保，减少人员，提高效率。
无纸化考试系统的主要好处是一方面可以动态地管理各种考试信息，只要准备好足够大的题库，从该题库中抽取一定数量的考题生成考试试卷，从而有效地避免了考试作弊，相互抄袭的避端；
另一方面，考试时间灵活，可以在规定的时间段内的任意时间参加考试；
另外计算机化的考试的最大特点是阅卷快，系统可以在考试结束时当场给考生成绩，计算机阅卷给了考生最大的公平感。
因此建设无纸化考试系统非常必要。
6、实验中心部分计算机已老化，存在影响正常教学秩序现象
实验中心现有部分计算机为2008年和2009年采购教学用计算机，由于时间较久，计算机老化现象严重，且经管类学科随社会发展而不断进步，尤其是“互联网+”及“云+网+端”技术的大幅度提升，对硬件的要求越来越高，经管类实践教学工作也紧随其脚步而不断更新，故计划申请更换实验中心现有老化的计算机设备。
7、实验中心缺乏现代化综合管理手段
随着经管实验实训中心各分实验室实训环境和条件的逐渐完善，实验室综合管理日显尴尬，缺乏统一、有效地综合管理、资源调配、监控和考核，故我中心拟采用“互连网+管理”模式，引进实验室综合管理系统软件并对现有资源进行整合，用以搭建经管实验（实训）中心信息化综合管理平台，实现“云+网+端”的综合管理模式。
8、实验中心缺乏虚拟商业社会综合实训环境
在国家强调大学生培养要工学结合，产教融合的大环境下，财务类专业学生很难在实习环境中，体验真实的企业管理与财务业务，无法感受到企业人财物供产销的六大核心环节管理机制与运营管控，因此，现在急需为财务类专业学生建设仿真的毕业综合实训平台。
通过对国内多家大型企业走访与调研，与兄弟院校多位专家共同探讨，在经管类学生如何工学结合，如何在校内就体验到企业真实业务流程并上手进行实训锻炼的研究上，提出了在校内建设情境化、全仿真的虚拟商业社会环境综合实训中心，以解决经管类学生无法接触到企业核心管理工作的综合实训问题。
三、建设目标及建设内容
1、总体建设目标及总预算金额；
阶段建设目标及分年度建设项目数与预算金额。
总体目标：
以“坚持经管学科实践教学多元化改革，创建省一流实验示范中心”为建设目标，建成省内一流的经济管理类人才实践教育基地；
建立立体实验框架内容，包括电子商务、国际经济与贸易、会计学、财务管理、市场营销、物流工程的验证性实验和设计性实验及创新实践教学体系，满足国际化的经济与管理实践性人才培养需要。
其特色表现为：
体现先进教育思想的实验课程体系；
体现创新理念的多元化实验内容；
基于信息技术的现代中心管理模式；
高素质的实验教师队伍。
本项目的预算总金额为XXX万元。
2、具体建设项目介绍（包括各项目服务专业、学科或课程情况、拟建设年份及预算金额）
表3-1具体建设项目介绍
序号
建设项目名称
服务专业
建设年度
承担课程
建设预算
1
物流工程实验室二期建设项目
物流工程、电子商务、市场营销
2016
生产运作管理、物流技术、物流仓储管理、物流采购管理、供应链管理、运输与配送、物流系统规划与设计、物流管理信息系统
XXX万
2
经管综合实训管理平台
实验中心各分实验室
经管类所有课程
XX万
3
“互联网+人才”电子商务实训基地建设
电子商务、国际贸易、物流工程
电子商务实战实训、移动电商类实践创业、新型电商运营模式研究
4
跨境电子商务软件建设项目
电子商务、市场营销、国际贸易、物流工程
跨境物流（国内仓/海外仓）、海关监管海关报关
5
创业创新实践平台建设项目
全院所有专业
大学生创业创新学科实践、实践创业类课程
6
无纸化综合考试平台建设项目
通用课程无纸化考试
7
虚拟商业社会环境综合实训平台项目
2017-2018
综合实训课程
8
经管实验中心计算机设备更新项目
上机类实验课程
四、组织实施及进度安排
（1）2016年，完成物流工程实验室二期建设；
完成“互联网+人才”电子商务实训基地建设；
采购并完成跨境电商平台、创业创新实践平台以及无纸化综合考试平台建设。
（2）2017-2018年，分阶段进行虚拟商业社会环境综合实训平台项目，继续完善经济管理实验中心网络平台，计划于2018年底前完成实验室老化设备更换工作。
五、装备及条件建设规划
1、考虑物流实验所需设备及场地要求较高，经济与管理学院计划申请800-1000㎡场地用于建设物流工程实验室。
二期拟扩展到生产、运输和销售乃至供应链管理，以及能体现现代信息化、网络化、自动化技术的柔性物流自动化系统，拟于2016年底前建设完成。
建设的项目在投入资金、场地面积许可条件下，既做到技术内容和功能要素上的完整性、装备技术上的先进性，又体现前后建设的连贯性，避免重复建设，更要防止“前期建设，后期报废”的情况出现。
2、考虑学院与XXXX签订的协议，拟计划与2016年暑期之前完成实训基地项目的建设。
3、针对跨境电商实训软件，基于前期电商平台建设的基础，实验中心计划于2016年引入XXXX“跨境电商实训软件”，并将之安装于国际贸易专业实验室；
创业创新实践平台拟引入XXXXXX的“XXXX”平台；
无纸化通用考试系统拟引入“XXXX经管类院系级通用考试系统”，以上两款软件将运用于经管实验中心所有实验室当中。
4、经管实验中心计划于2017-2018年期间，分期进行计算机设备更新项目，拟建立云教室采用云桌面平台产品用以替代传统计算机设备。
六、队伍建设规划
学校任命在教学、科研方面有较深造诣的知名教授担任中心主任；
有计划地培养和引进青年教师提升实验教学队伍的水平和规模，优化教学队伍的年龄、学历和学科结构；
定期召开中心队伍建设工作会议。
中心鼓励青年教师参加各种实验教学培训与交流；
鼓励开展实验教学研究，并给予经费资助；
拓宽实验教学队伍的职称评定通道，为其打造上升平台；
设立专项经费，用于兼职实验教师队伍的建设；
增加实验技术人员的岗位职数，调动实验技术人员的工作积极性。
在今后的建设周期内，保证至少引进一名专业实验教师，职称方面，讲师以上职称占到建设团队的XX%以上。
七、预期效益分析
1、物流工程实验室
本实验室从物流工程的本质出发，在实验系统所构造的仿真平台上开展以系统化、信息化、实时化、自动化、透明化、敏捷化、精细化为标志的“互联网+物流”技术实施实践活动，并将以物流系统自动化、信息化技术实施，物流系统的规划设计与资源优化配置，物流运作过程的计划与控制，物流活动经营管理及绩效评价作为本实验教学系统的主要学习内容。
使学生通过“互联网+物流”的实践，进一步加深理解物流系统的本质，强化学生在课本上所学的管理知识、丰富学生所掌握的管理技术和管理技巧，体现出该实验室作为“高等”教学辅助手段的价值。
2、“互联网+人才”电子商务实训基地建设
学院与江淮云签订电子商务实训基地共建协议，制定“五步人才培养计划”以达到学校、学生、企业、政府多方受益的目的。
“五步人才培养计划”内容如下：
第一步：
针对大二学生，提供相对专业的客服人才培养计划；
第二步：
针对合格客服和大三学生，提供专业的高级客服培养计划；
第三步：
针对优秀客服和大四学生，提供店长全体系知识和技能培养计划；
第四步：
针对优秀店长，提供电商职业经理人全体系培养计划；
第五步：
针对电商经理人，提供电商MBA核心课程学习，培养电商经营管理能手、创业者。
经过上述“五步培养计划”，针对学校可提升学校声誉，为学校招生提供良好口碑基础，同时也可大幅度提升我院实践性教学能力，进一步完善面向社会实际需求的教学课程；
学生通过专业知识培训和专业技能训练，切实增强学生的实际工作能力和经验，实训结束并通过考核可直接成为XXXX正式员工，优秀人才可获得创业基金扶持。
3、软件系统类采购项目
“跨境电商”实训平台建设项目：
筹备跨境电子商务实训平台，意在为更好地为学校培养适应企业需求的跨境电子商务人才，并以此为契机进行课程建设、人才培养体系构建和跨境电商和物流仓储的学术研究。
此外，跨境电子商务实训平台的建设，可为当地企业输送一批优势的跨境实战人才，不仅加大当地中小企业发展，优化中小企业经营环境，全面提升中小企业国内外竞争优势。
规划建设跨境电子商务实训平台，不仅能够更好地为师生服务；
而且可以为广大师生和企业人员提供更加针对性的培训计划、研讨和参观学习实践机会，营造良好的跨境电子商务学习氛围，来提升学校跨境电商业务能力。
同时，通过加强和政府及外界的联络，努力拓宽途径，并整合更多的跨境电子商务产业资源，使师生在研究中心的平台上拥有更多的资源机会，最终实现发展和壮大当地跨境电商产业的目的，为社会创造更大的价值。
创业创新实践平台建设项目：
（1）通过创业综合与市场营销模拟实训平台建设，结合理论学习，提高学生企业知识应用和创新创业的各种技能，如机会识别、融资、商务谈判、激励、团队管理等技能，培养包含方法能力、社会能力、经营管理能力和综合性能力等四个方面的能力，实现创新型人才培养目标；
（2）通过建立创新创业与市场营销实训基地，探索并形成具有地方特色的人才培养和创新创业教育实践教学体系，以及企业经营管理和创新创业教育拓展教育机制，进而探索适合地方高等院校的课程模块组成形式、实践平台，以及运行机制；
（3）逐步建立并完善大学生创新创业教育、市场营销教育模式，将高等院校的系统的普通教育和社会的专业的职业教育有机结合，为地方高等院校开展大学生创业就业教育提供借鉴；
（4）在推广发展适应性实践教学新方法中，提升教学效果，帮助学校建立良好的教学声誉；
（5）为专业毕业生参加实训创造良好的仿真环境，为参加团中央、教育部主办的“挑战杯”创业计划竞赛创造良好的训练与参赛条件，提高竞赛成绩。
经管综合实训管理平台项目：
通过本项目的建设和实施，能大幅提升实验室的运转功能，有效整合实验中心各分实验室资源，实现资源统一调配、管理、考核、监控，同时能实现各门课程的优化，实现实验项目管理优化，教学过程运行优化，实现“互联网+管理”的“平台经济”主导实验教学的“新形态”。
无纸化综合考试平台建设项目：
通过本项目的实施，大大提高整个教育教学的服
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