小班数学兔宝宝的生日docWord文档下载推荐.docx

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3.积极参与集体活动，体验帮助别人的快乐。

活动过程：

一、导入，送给兔宝宝的礼物（认识两种颜色）1.t：

宝宝，今天是兔宝宝的生日，兔妈妈邀请我们去她家做客呢！

你们想去吗？

雅雅老师还准备了礼物送给兔妈妈，想看吗？

2.出示礼物盒t：

谁来打开礼物盒？

哇，有几条项链？

这条项链是什么颜色？

（红色、红色；

黄色、黄色）我们带上礼物去兔妈妈家吧！

起立，小火车开起来，出发！

二、帮兔妈妈制作门帘（按两种颜色间隔排列）1.t：

兔妈妈家到了，我们一起和兔妈妈问好。

（兔妈妈好！

）兔妈妈：

欢迎欢迎，宝宝们请坐请坐!

2.师幼送礼物t：

兔妈妈，这是我们送你的礼物，祝你生日快乐！

兔妈妈：

谢谢你们，项链真漂亮！

（戴上）3.小猪家的门帘t：

兔妈妈，你在忙什么呀？

我家小兔看到小猪家装了新门帘，吵着也要装。

哎，我还没来得及做呢！

t：

别着急，兔妈妈。

我们帮你做吧。

宝宝，你们愿意吗？

4.欣赏讨论，找出物体排序的规律。

我们先看看小猪家的门帘是什么样子的？

t：

小猪的门帘有几种颜色？

（红、黄）它们是怎么排队的?

我们一起说：

一个红色、一个黄色、一个红色、一个黄色…..（第二个呢，齐数。

第三个，请一个幼儿上来数。

）小结：

原来小猪的门帘有两种颜色，这两种颜色是一个隔一个排列的。

5.出示半成品门帘，请一幼儿示范完成后挂起来t：

这个门帘是兔妈妈没做完的，宝宝看接下来是什么颜色?

谁来帮兔妈妈补上？

师幼齐说：

一个红色，一个黄色，一个红色，一个黄色……..三、幼儿操作，体验按规律排序。

1.再次提出操作要求.t：

这里还有好多门帘没做完，我们一起来做！

注意两种颜色要一个隔着一个排列。

2.幼儿操作，师巡回指导四．装门帘，集体欣赏，体验成功的快乐1.t：

门帘做好的宝宝拿到前面来，我们把它挂起来。

2.集体检验操作结果t：

赶紧来欣赏一下兔妈妈家的新门帘吧！

（坐下来）我们来看看两种颜色有没有一个隔着一个排列。

（一个红色、一个黄色…..）五、为小兔过生日1.出示ppt蛋糕，唱《生日歌》t：

宝宝今天真能干，会帮兔妈妈做事情了!

现在我们来唱生日歌，祝兔妈妈生日快乐！

2.结束活动：

吃糖果。

兔妈妈：

宝宝们，谢谢你们，请你们吃糖！

2019-03-08