成人高等教育学士学位英语水平考试复习指导Word下载.docx
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考生须在理解每段对话的基础上从所提供的四个选项中选出一个最佳答案。
该部分满分为15分，每题1分。
会话技能
•就考题中的会话技能而论，测试形式只有一种，即完成对话。
现就会话技能部分题目做一分析。
如：
•Simon:
How’rethings?
•Jack:
Fine,thanks.Howareyoudoing?
____.Justfinishingoffafewthingsbeforetheholiday.
•A.I’mdoingwell.
•B.Oh,nottoobad.
•C.Prettygood.
•D.Nottoowell.
•【解析】本题属于日常见面问候性对话。
Simon问：
How’rethings?
直译为“事情怎么样？
”相当于“你最近怎么样？
”或“你情况还好吧？
”回答为：
Fine,thanks.Howareyoudoing?
意为：
“很好，你怎么样？
”对于这样的反问，选项D明显不对。
Nottoowell不是英语中典型的大话句型。
对于这种马路上的随意问候，通常是应付了事，不去认真作答。
即使认真作答，Nottoowell也不对。
而该说:
I’mafraidnotsowell.因此选项B是正确答案。
•再如：
•Client:
Hello.MayIspeaktoMr.Smith?
•Secretary:
____
•A.Hello.Thanksforcalling.
•B.Speaking,please.
•C.Hello.Who’reyou,please?
•D.I’msorry.He’satameetingnow.
•【解析】本题中的对话是在顾客和某单位秘书之间进行的。
根据对话中的问题，弄清接电话者的身份很重要。
这里是秘书接电话。
选项B（Speaking,please.）不对，因为接电话者不是史密斯先生本人。
选项A（Hello.Thanksforcalling.）自然也不对。
接电话的秘书无权一张口就替人表示感谢。
选项C（Who’reyou,please?
）也不对。
Whoareyou,please?
是汉语文化方式“请问你是哪一位”的翻版。
英语中不能将Please和Whoareyou一起作为问题句出现。
只有选项D（I’msorry.Heisatameetingnow.）合乎英语的问话习惯。
•考生还可以从英语对话中常用的一些“招呼语”（Greetings）中判断问话人和回答者的身份和关系，如判断是陌生人，还是同事、朋友、家人等。
对话人的情绪、情感（惊讶、愤怒、高兴等）、态度（责备、称赞等）如何，也可以用来推断回答者最可能说的话语。
•常用的这类招呼语如：
•Hello!
/Hi!
/Oh,yes!
（你好！
/嗨！
/太棒了！
）
•Oh!
No!
（哎哟！
可别啦！
•Why!
（哎呀！
/嘿！
（表示吃惊））
•Gladtomeetyou!
（很高兴看到你！
•Well,letmesee.（好吧，让我看看怎么办。
•What?
（什么？
/怎么了？
•Ok!
/That’sOK.（行了！
/对！
•Oh,allright./Oh,nevermind.That’sallright.（噢，没关系。
•Oh,really?
（噢，真的吗？
•Oh,lovely!
（噢，真漂亮！
•That’sallright.（那行。
•Itdoesn’tmatter.（没关系。
•Don’tmentionit.（不用客气.）
•You’rewelcome.（不用谢。
•测试会话技能的目的是考查考生的基本口语水平和理解别人话语的能力。
英语听说能力包括考生自己的口语表达能力和说话时的信息捕捉能力，掌握口语招呼用语、请求帮助、提出建议和意见常用词语以及对方做出反应的常用手段等。
为了增强迅速捕捉信息和英语即席表达能力，强化词汇和惯用法的记忆极为必要。
•考试中典型的语气词组和含义
•1.howabout…“…怎么样？
…行吗？
”表示提议、建议：
Howaboutanotherpieceofpie?
•Howaboutcomingwithustotheclub?
考试中典型的语气词组和含义
•2.howcome…“…是怎么回事？
为什么？
”
•Howcomeyouarelate?
•Howcometheyleftyouinthedark?
•3.why…“为什么要…?
干吗要…?
”用语肯定句中，后接不带to的不定式。
•Whyruntherisk?
•Whygothere?
•Whyriskbreakingthelaw?
•4.whatif“（要是）…如何，…怎么样？
”后接从句。
•Whatifshefindsoutthatyou’velostherbook?
•Whatifwemovethepictureoverthere?
Doyouthinkit’lllookbetter?
易错常考的日常交际用语
•1.问候和应答
•A:
Howareyoudoing?
B:
Fine,thankyou./Justso-so.
•A:
Pleaseremembermetoyourparents.B:
Sure,Iwill.
•2.介绍和应答
ThisisMr./Mrs./Miss/MsBrown.B:
Hello!
/Howdoyoudo?
/Nicetomeetyou!
•3.告别
•Seeyou（later）!
/Goodnight!
（cf.Goodevening!
）/Niceseeingyou.
•4.感谢和应答
Manythanks!
/Thanksforyourhelp!
/Iappreciateyourhelp!
•B:
That’sallright（OK）./Youarewelcome./Don’tmentionit./It’sapleasure./Mypleasure.
•（cf.Withpleasure.用于回答对方的求助、邀请）
•5.道歉和应答
I’msorry.
•B:
That’sallright（OK.）./Itdoesn’tmatter./Nevermind./That’snothing./Forgetit.
•6.邀请和应答
Wouldyouliketo...?
Yes,I'
dloveto./Yes,withpleasure./Yes,it'
sverykind（nice）ofyou./I'
dloveto,butIhaveotherplans.
•7.请求允许和应答
CouldIsmokehere?
/IwonderifIcouldsmokehere.
Yes（Certainly）./Yes,doplease./Ofcourseyoumay./That'
sOK（allright）./I'
msorry,butitisnotallowed/You'
dbetternot.
DoyoumindifIopenthewindow?
Notatall./Ofcoursenot./Certainlynot./I’msorry,butyou’dbetternot.
•8.祝愿、祝贺和应答
Goodluck!
/Bestwishestoyou./Haveanice/goodtime./Congratulations!
/Haveagoodjourney.!
•
Thankyou.
A:
HappyNewYear!
/MerryChristmas!
/Happybirthdaytoyou.
Thesametoyou.
•9.提供帮助和应答
CanIhelpyou?
/Wouldyoulikesomehelp?
Thanks.Thatwouldbenice/Yes,please./No,thankyouall（just）thesame./No,thankyouanyway./That'
sverykindofyou,butIcanmanageitmyself.
WhatcanIdoforyou?
I’dliketogototheNo.3MiddleSchool.
•10.约会
Shallwemeetat4:
30?
/Let’smakeit4:
00.B:
Allright.Seeyouthen.
•11.打电话
MayIspeaktoTom?
Holdon,please.
IsthatMaryspeaking?
Sheisn'
thererightnow.CanItakeamessageforyou?
•12.就餐
Wouldyoulikesomemoremeat?
/Helpyourselftosomemoremeat.
Thankyou.I'
vehadenough./Justalittle,please.
•13.---___
•---Thankyou.Icertainlywill.
•A.IwishyousuccessB.Willyouhelpmewithmywork
•C.PleaseremembermetoyourfamilyD.MayIhelpyou?
•14.---______atthenewschool?
•---Fine.I’vegotusedtothelifethereandI’vemadesomefriend.
•HowareyouB.HowareyoudoingC.AreyougettingonwellD.Howdoyoudo
•15.---Cliff,Ilostyourbikeatschool.IsupposeIshouldpayforit.
•---Oh,____.Itwasanoldbikeanyway.
•A.ForgetitB.TakeiteasyC.OKD.Don’tsayso
•16.---Mum,I’vecutmyfinger.It’sbleeding.
•---Oh,dear.___.
•LetmeseeB.Don’tworryC.NothingwrongD.Takeiteasy
•17.–I’mgoingtotraveltoAmerica.Wouldyoutellmesomethingaboutyourexperiencesthere?
•--___.Let’sdiscussitoverdinner.
•A.That’sallrightB.ByallmeansC.GoaheadD.Itjustdepends
•18.---ShallIhelpyouwiththesuitcase?
•---_____.
•It’sallright,thanksB.Yes,goaheadplease
•C.Idon’twanttotroubleyoutoomuchD.No,pleasedon’tdoit
•19.–Youcan’tfinishthebookinlessthananhour,Isuppose?
•--____.
•Yes,I’msureIcanB.No,hardly
•C.Sorry,Ican’tD.Idon’tthinkIcan
•20.–Howarethingsgoingwithyou?
•A.Quitewell,thankyouB.Good.Andyou?
C.Good.Whynot?
D.No,justso-so.
•
（二）阅读理解（40%）
•本部分共有4篇长度为300-400词的文章。
每篇文章后设5个问题，共20道题，每题两分。
考生须在理解文章的基础上从为每道题提供的四个备选答案中选出一个最佳答案。
考生应能够综合运用英语语言知识和基本阅读技能，读懂难度适中的一般性题材的英语文章。
能够基本掌握文章大意并领会作者的意图和态度。
阅读速度达到每分钟80个词。
•阅读理解部分应对技巧：
•通常该部分的应对策略为先速读短文，然后可采用“对号入座”的办法，带着问题找句子（这常常被认为是非常有效的方法）。
再看一下文章后面的测试题，记住关键的词语，如人物、时间、事件等，确定每道题的发问中心，也就是说，某个问题是针对什么提问的。
这样我们就可以带着问题去阅读文章，做到有的放矢。
•每做一篇阅读理解短文，首先要看懂文章的首段、段落的首句。
通常第一段第一句或第二句是文章的主题句，它点出了文章的主旨。
然后浏览每段的第一句及文章的最末一句，以便于了解全文的梗概和主旨。
同时还要注意段落结构的五大特点：
完整性，连贯性，结构严谨，重点突出，转承自然。
典型的说明文一般由三部分组成：
主体段，或叫点题段；
发展段，可由一段或几段组成；
结论段，通常由一段组成。
一个段落通常又由主题句、扩展句和结束句组成。
•（三）词汇和短语（20%）
•考试中对词汇的考查采用选择填空方式，要求选择的是同义词、近义词、固定搭配、习惯用语等，做这类题时，首先要弄懂原句的意思，然后再通过选择项中的词或词组来确定词义。
这需要从语法结构、常识、逻辑推理等方面入手，进行逐一排除，然后对剩下的选项进行恰当的判断，知道得出最合理的答案。
词汇和短语
•1.固定搭配考点：
这是词汇考试中的最为核心
•的考点，也是近几次命题密度最高的知识点。
比如说名词和动词搭配，形容词和名词搭配，动词和副词的修饰关系，名词和介词搭配更为重要的是常见的固定词组以及固定表达，这些都可能成为考试的命题重点。
•例1：
Bycontrast,Americanmothersweremorelikely（把孩子的成功归因于）naturaltalent.（大纲样题）。
【考点剖析】这个题目就非常典型。
有两个固定搭配考点：
1）belikelytodosth;
2）owe…to/attribute…to（把…归功、因于）
•2.核心语法考点：
这部分语法考点大多数为核心语法考点
•核心语法考点最重要的是虚拟语气，其次是倒装结构、从句知识、非谓语动词等。
例：
Notonly（他向我收费过高）,buthedidn’tdoagoodrepairjobeither（大纲样题）【考点剖析】本题同样为典型的语法考点。
考查了考生对倒装结构这个特殊语法现象的掌握情况。
句首的Notonly决定了倒装连接，下文用了过去时态，因此这里需在he之前加did。
所以答案应该为didheoverchargeme。
•3.核心动词以及动词短语的考查
•例1：
Thoughaskilledworker,（他被公司解雇了）lastweekbecauseoftheeconomiccrisis.【考点剖析】本题的重要考点就是考生对“解雇”这个核心动词的翻译。
可以表示解雇的有dismiss,discharge,fire等。
该部分在复习准备时应该多背搭配，利用经典搭配多造句子，完善语法结构。
同时可以提高自己的写作水平一举两得。
强化重点语法知识。
如倒装结构、虚拟语气、比较结构、定语从句、状语从句、非谓语动词等。
•重点语法现象虚拟语气复习归纳
•历考试中涉及到虚拟语气的考点可以归纳如下：
（1）（should）+动词原形的情形;
（2）if或butfor等引导的条件句;
（3）wish,ifonly,wouldrather,Itis（high）timethat…的用法。
•几种常用（should）+动词原形表示虚拟语气结构的要点提示：
1）某些表示建议、命令等主观倾向性概念的动词带宾语从句或表示主观判断、推测或表示命令、决定、要求、建议之类的词的相关从句中；
在使用“Itis/was+此类动词的过去分词+that从句结构中”，或者相关的名词形式后的从句中，谓语动词需用（should）+动词原形的情形；
此类动词有：
•a.表示愿望的：
desire,prefer
•b.表示建议的：
advise,move,propose,suggest,recommend
•c.表示要求、请求的:
ask,beg,insist,maintain,oblige,request,require,urge
•d.表示命令的:
command,decree,dictate,direct,order
•e.表示决定的:
decide,determine,resolve
•f.其它:
arrange,deserve,intend,motion,promise
•2.用在”Itisapity/ashame/nowonder/one’swish+that从句”结构中
•3.用在以lest/incase/forfearthat引导的目的状语从句中
英语常考习惯用法
•【要点点拨】
•1.It’sthefirsttimethat……….（从句中用现在完成时）
•Itwasforthefirsttimethat………（强调句，对状语forthefirsttime进行强调）
•It’s（high）timethat……..（从句中用过去时或shoulddo）
•2.It’sthesamewithsb./Soitiswithsb.表示某人也如此（用于前句中既有肯定又有否定或两个不同类的谓语动词）
•3.…beabouttodo/bedoing……when…….正要做/正在做……就在那时…….
•4Aistwice/threetimesas+原级+asB
•Aistwice/threetimesthen.ofB.
•Aistwice/threetimes+比较级+thanB
•5.It’sawasteoftime/moneydoing/todo…
•It’snouse/gooddoing………
•It’spossible/probable/（un）likelythat……….
•Itmakesgreat/nosensetodo……做某事很有/没意义
•6.There’snouse/gooddoing…….
•There’snosense/point（in）doing……
•Thereisnoneedforsth./todo…….
•Thereis（no）possibilitythat…………（同位语从句）
•7.The+比较级……..,the+比较级………越……..,越…….
•注意：
前半句为从句，用一般现在时代替将来时；
•8.Itseems/appears（tosb.）thatsb…….在某人看来某人………
•.=Sb.seems/appearstobe/todo/tobedoing/tohavedone……..
•Itseems/looksasif……….好象/似乎……..
•9.It（so）happenedthatsb.……..某人碰巧……..
•=Sb.happenedtobe/todo/tobedoing/tohavedone…..
•10.
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