贵阳市小升初20篇完形填空精品资料含详细答案解析详细答案1Word下载.docx
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3．句意：
春季是南京最好的季节。
Spring春天；
Summer夏天；
Autumn秋天；
Winter冬天。
根据下句话It’swarm...可知，春天的时候天气是温暖的，故选A。
4．句意：
天气温暖、晴朗。
rainy下雨的；
sunny晴朗的；
cloudy多云的，阴天的；
snowy下雪的。
根据下句话Peopleliketogooutto___5___theirholidaysintheopenair.
可知，应该是在晴朗的日子里人们才能外出，故应选B。
5．句意：
人们喜欢到户外度过他们的假期。
take花费，常用于句型Ittakessb.+一段时间+todosth.；
spend度过；
visit参观；
wait等待，不及物动词。
空后的宾语是theirholidays，因此应该是度过假期，故选B。
6．句意：
南京也是中国最美丽的城市之一。
city城市；
country国家；
town城镇；
cities城市，复数。
根据文意可知，这篇短文说的是南京，它是一个城市，这句话中使用的句型是oneof+the+形容词最高级+名词复数，“最…的之一”，故应选D。
7．句意：
有很多有趣的地方去参观。
visit参观，动词原形；
visits第三人称单数形式；
visiting动名词；
tovisit动词不定式。
这里是用动词不定式作后置定语，修饰前面的名词places。
故应选D。
8．句意：
人们也可以在那里买很多纪念品。
alsocan形式错误，also应放在情态动词的后面；
toocan形式错误，too应放在句末；
canalso也能；
cantoo形式错误。
故应选C。
9．句意：
人们经常在晚上去夫子庙，因为那个时候比白天更美丽。
so因此，所以；
and和，而且；
but但是，表示转折；
because因为，表示原因。
根据句意可知，这里说的是人们经常在晚上去夫子庙的原因，故应选D。
10．句意：
到处有各种各样的彩灯。
lights灯；
balls球；
trees树；
sofas沙发。
根据上文PeopleoftengototheConfuciusTempleintheevening可知，人们经常在晚上去夫子庙，所以那里应该有很多的彩灯。
故应选A。
点睛：
这篇短文给我们介绍了美丽的南京。
短文主题突出，内容比较容易理解。
题型是完型填空，考查学生们的语言综合运用能力。
做题的时候，应先带空通读全文，掌握大意；
第二遍的时候边读边做，注意空前后的固定搭配和上下文的语境提示；
最后要再读一遍短文，检查答案。
例如第1小题考查了几个表示时间的介词，in应放在年代、月份、季节前；
on表示具体的某一天；
at后面跟时间点；
by指到…时候。
这个空后面是有年月日，指具体的一天，故用on。
再如第8小题，考查我们also和too的用法，他们都是“也”的意思，also谓语句中，放在be动词或情态动词后面、实义动词前面；
too常放在句末。
因此这个题目应选C。
Iam1Englishboy.My2isDavid.Iamtwelve.My3nameisAnnandwe4students.Mymother5ateacher.6aChineseteacher.Mybrother'
snameis7.He'
sfive.8fatherisn'
there.He'
s9Xinjiang.Ithinkmy10isagoodone.
1．A．aB．anC．theD．/
2．A．schoolB．nameC．homeD．class
3．A．sisterB．sisters'
C．sistersD．sister'
s
4．A．areB．amC．isD．be
5．A．amB．isC．areD．be
6．A．HeB．He'
sC．She'
sD．She
7．A．SueB．LilyC．JimD．Alice
8．A．OurB．WeC．OursD．Us
9．A．onB．inC．atD．of
10．A．classB．familyC．homeD．school
1．B
2．B
3．D
4．A
5．B
6．C
7．C
8．A
9．B
10．B
【解析】
【分析】
本文介绍了大卫和大卫家人的基本信息。
我是一名英国男孩。
A、B项为不定冠词，泛指“一个”，a要用在以辅音音素开头的单词前，an要用在以元音音素开头的单词前；
C项the表示“特指”，常用于指代说话双方都知道的人或物；
D项为零冠词用法。
根据语境可知此处泛指一个英国男孩，且English为元音音素开头的单词，故选B。
我的名字叫大卫。
A学校；
B名字；
C家庭；
D班级。
根据语境可知此处是大卫介绍自己，故填B。
我的妹妹的名字是Ann。
选项中sister意为“妹妹或姐姐”，由于name为名词，故sister应使用所有格形式，根据单数名词所有格加’s，复数名词所有格只加’可知答案应选D项。
我们是同班同学。
A、B、C选项为be动词的三种形式，D项为be动词原形形式。
本句主语为we，是复数形式，故选C项。
我的妈妈是一名老师。
本句主语mymother为单三形式，选B项。
她是一名语文老师。
A项为指男性的人称代词主格形式，意为“他”；
B项为He和is的缩写形式；
C项为She和is的缩写形式；
D项为指代女性的人称代词主格形式，意为“她”。
Mymother为女性，故选C项。
我的哥哥的名字是Jim。
A项Sue为女子名“苏”；
B项Lily
为女子名“莉莉”；
C项Jim为男子名“吉姆”；
D项Alice为女子名“艾丽斯”。
Mybrother意为“我的哥哥”，故选男子名Jim,故选C。
我们的爸爸不在这里。
A项为形容词性物主代词“我们的”；
B项为人称代词主格“我们”；
C项为名词性物主代词“我们的”；
D项为人称代词宾格“我们”。
本句作定语修饰father，故选用形容词性物主代词，故选A。
他在新疆。
A项on为介词，意为“在...上；
在…时”，通常放在表示具体某一天的单词或短语前；
B项in为介词，可表示“在…里面；
在…时（常用于月份、季节、年份前）；
在…地（通常指大地点）”；
D项of为介词，表示“....的”。
Xinjiang为省份，属于大地点，故选B。
我认为我的家庭是一个好家庭。
A班级；
B家庭；
C家；
D学校。
根据语境可知应选B项。
MynameisLiHua.I'
mthirteen.I'
mamiddleschoolstudent.Iam1ClassFive,GradeOne.MyEnglishteacher2Mr.Lin.Heis3oldteacher.I4apen,arulerandtwo5inmypencilbox.Ihaveabike,6.LiuPingisinmyclass.Sheisagirl.We7goodfriends.Sheisnot8today.Ithinksheisathome.Look!
Hereisa9.Butitisnotmybook.Ithinkitis10book.
1．A．inB．atC．for
2．A．areB．amC．is
3．A．aB．anC．the
4．A．haveB．thinkC．know
5．A．boxesB．pencilsC．buses
6．A．tooB．orC．and
7．A．isB．amC．are
8．A．inhospitalB．atschoolC．athome
9．A．mapB．bookC．picture
10．A．LiuPingB．LiuPings'
C．LiuPing'
1．A
2．C
3．B
6．A
8．B
10．C
本文介绍了学生李华的基本信息，包括他的年龄、所在班级、同班同学以及老师等。
我在一年五班。
A在…里；
在…时候；
B在…地方；
在…时；
C为了…；
对于…。
三个选项均为介词，在某年级某班要用介词in，故选A。
我的英语老师是林先生。
三个选项是be动词的三种形式，A项are要置于复数主语后；
B项am置于主语I后；
C项is要置于单数的主语之后。
本句中teacher为单三形式，故选C。
他是一位老教师。
选项中a和an为不定冠词，泛指数量“一个”；
a用在以辅音音素开头的单词前，an用于以元音音素开头的单词前。
C项the为定冠词，表示特指，用来表示说话双方都知道的内容、上文提到的事或独一无二的事物等。
分析语境可知本句泛指一位老教师，old是以元音音素开头的单词，故答案选B。
在我的铅笔盒里，我有一直钢笔、一把尺子和两支铅笔。
A“有”；
B“认为”；
C“知道”，结合语境可知应选A项。
A
“盒子”；
B“铅笔”；
C“公交车”。
结合语境可知铅笔盒里只可能有钢笔、尺子和铅笔之类的文具，故选B。
我也有一辆自行车。
A“也”，经常位于肯定句句尾；
B“或者，还是”经常用于否定和疑问句中；
C“并且，和”常用于连接两个并列成分。
根据前文阐述我拥有的物品及句中逗号可知本题答案应选A项。
我们是好朋友。
三个选项是be动词的三种形式，A项is要置于单数的主语之后；
C项are要置于复数主语后。
We为复数的主语“我们”，故选C项。
她今天不在学校。
A住院；
B在校；
C在家。
根据后文Ithinksheisathome.及上文语境可知答案应选B项。
看！
这有一本书。
A地图；
B书；
C图片。
根据后文Butitisnotmybook.可知本题应选B项。
我认为它是刘平的。
A项为人名；
B项为错误表达；
C项“刘平的”。
本题考查名词的所有格形式，单数名词的所有格要在其后加’s，若名词为复数形式，则直接加“'
”即可。
故选C。
Agroupoffrogsweretravelling1theforest,butunluckilytwoofthemfellintoahole.Theotherfrogstriedtohelpthem.Whentheysawhow2theholewas,theycriedtothetwofrogsthattheycouldnotbesaved.Thetwofrogsdidn’tcareandtriedtheirbesttojumpupoutofthehole.Theotherfrogs3sayingthattheyweresuretodie.4,oneofthetwofrogsheardwhattheotherfrogsweresayingand5,Thenhefelldownanddied.
However,theotherfrog6tojumpashardashecould.Atlast,hemadeitout,Whenhe7theotherfrogsasked,“Didn’tyouhearus?
”Thefrog,whohadapoor8,explained,“Ithoughtyouwereencouragingmeallthetime.”
Thestoryteachesusa9:
Thereispoweroflifeanddeathinthetongue.An10wordtothosewhoaredowncanhelpthemoutwhileadiscouragingwordcankillthem.
1．A．crossB．throughC．acrossD．over
2．A．deepB．smallC．bigD．wide
3．A．keptB．finishedC．practicedD．stopped
4．A．LuckilyB．FinallyC．SuddenlyD．Happily
5．A．wenttoB．keptawayC．jumpedoutD．gaveup
6．A．happenedB．continuedC．plannedD．wanted
7．A．gotoutB．ranawayC．gotoffD．wokeup
8．A．smellingB．eyesightC．hearingD．looking
9．A．wayB．skillC．sentenceD．lesson
10．A．interestingB．excitingC．excellentD．encouraging
1．B
2．A
5．D
6．B
7．A
10．D
本篇短文是一则寓言故事，讲述的是一群青蛙在森林里旅行，其中两只青蛙很不幸地掉进了一个深洞里。
外面的青蛙都说它们肯定要死了，出不来了。
一只青蛙听到这话就放弃了，然后就死了；
而另一只青蛙觉得其他的青蛙是在鼓励它，于是努力地尝试，最终跳出来了。
这个故事告诉我们：
同样是别人的语言，当成鼓励就可以帮助人走出困境，否则完全可以置人于死地。
1．考查介词。
A.in在…里面；
B.of…的；
C.for为了；
D.at在。
通过对下文的理解可知是他们当中的两只掉进了一个洞里，twoofthem“他们中的两个”，故答案选B。
2．考查形容词。
A.deep深的；
B.small小的；
C.big大的；
D.wide宽的。
根据theycriedtothetwofrogsthattheycouldnotbesaved他们哭着说他们没救了，可知洞是很"
深"
的，故答案选A。
3．考查动词。
A.kept保留；
B.finished完成；
C.practiced练习；
D.stopped停止。
根据句意其他的青蛙一直说他们肯定会死，此处构成keepdoingsth
持续、继续做某事；
故答案选A。
4．考查副词。
A.Luckily幸运地；
B.Finally最后；
C.Suddenly突然地；
D.Happily幸福地。
根据下文说他倒下去死了可知，此处表示最后，两只青蛙中的一只听到了其他青蛙说的话，故答案选B。
5．考查动词短语。
A.wenton继续；
B.keptaway不靠近；
C.jumpedout跳出；
D.gaveup放弃。
根据Thenhefelldownanddied．然后他倒下去死了，可知其中一只是"
放弃"
了希望，故答案选D。
6．考查动词。
A.happened发生；
B.continued继续；
C.planned计划；
D.wanted想要。
根据jumpashardashecould尽力往外跳，可知他还在"
继续"
求生，故答案选B。
7．考查动词短语。
A.gotout出来；
B.ranaway跑开；
C.gotoff下车；
D.wokeup醒来。
根据Atlast，madeitout．最后，成功了，可知从深洞里跳出来了，故答案选A。
8．考查名词。
A.smelling气味；
B.eyesight视力；
C.hearing听力；
D.looking相貌。
根据Didn'
tyouhearus你听不到我们的声音吗？
可知此处是说青蛙的"
听力"
差，故答案选C。
9．考查名词。
A.way方法；
B.skill技巧；
C.sentence句子；
D.lesson功课。
根据Thestoryteachesus…这个故事教会我们…，结合选项，可知是给我们上了"
一课"
，teachsbalesson"
给某人以教训，给某人上了一课"
，故答案选D。
10．考查形容词。
A.interesting有趣的；
B.exciting激动的；
C.excellent精彩的；
D.encouraging令人鼓舞的。
根据whileadiscouragingwordcankillthem使人沮丧的话会害死他们，与discouraging相对应，可知另一方面是令人鼓舞的话会帮助他们走出困境，故答案选D。
Judyisanicegirl.HerfamilyareinBei-jingnow.Herfatherisa1.Wealllikehislessons2heteaches3well.Hermotherhasa4inthecentreofthecity.Manycustomerscometohershoptobuy5,suchasT-shirts,skirtsandsoon.Hermotherisfriendly6thecustomers.Butrecently7peoplecometohershop.Shedoesn’tknowwhy.Judy8herthat’sbecausepeoplebegintoshoponline.Onlineshoppingiseasyandit9money.Peopledon’tneedto10muchtimecomparingtheproductsandpricesfromshoptoshop.
1．A．workerB．teacherC．managerD．writer
2．A．butB．soC．becauseD．becauseof
3．A．weB．usC．ourD．ours
4．A．shopB．restaurantC．factoryD．farm
5．A．fruitB．foodC．vegetablesD．clothes
6．A．withB．forC．toD．at
7．A．littleB．fewC．manyD．much
8．A．saysB．speaksC．tellsD．talks
9．A．savesB．receivesC．sendsD．changes
10．A．spendB．takeC．payD．cost
2．C
3．B
4．A
6．C
7．B
9．A
【解析】文章介绍了朱迪一家人的情况。
她爸爸是一个老师。
根据Wealllikehislessons可知是老师；
故选B
因为他教我们教的很好。
根据Wealllikehislessons可知后面是原因，排除A/B；
C后接句子；
D后接短语或单词；
故选C
teachsbsth教某人某事，当sb是代词时，用宾格；
在市中心她妈妈有一个商店。
根据Manycustomerscometohershoptobuy；
故选A
许多顾客来她商店里买衣服。
根据
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