幼儿美术亲子活动方案Word文件下载.docx
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1、活动形式为亲子绘画，中大班幼儿可以和父母共同完成作品创意。
2、绘画尺寸A3纸。
蜡笔画、水彩画、油画棒等不限。
3、作品内容力求展示童趣，发挥儿童对交通安全、环保、未来生活、遨游太空的创作想象力，鼓励原创。
4、绘画主题建议：
“过马路请走斑马线”
“不要在马路上玩耍”
“不要攀爬马路栏杆”
“打雷时不要躲在大树下”
“不能独自去河边玩耍”
“不去摸断了的电线”等。
5、参赛作品需在绘画的背面注明幼儿园名称、儿童、家长名称、联系电话，以便被评为优秀作品后报送全国参赛时统一打印幼儿作品名称。
幼儿美术亲子活动方案2为了激发幼儿感受美、表现美、创造美的情感，体验自由表达和亲子创作的快乐，培养孩子从小讲究卫生，保护环境的意识，传递共建延安是我家，环保靠大家的理念，结合我班特色课，制定我班庆六一亲子美工活动方案如下：
一、亲子绘画主题美丽家园快乐成长
二、活动对象各班幼儿和家长
三、活动目标通过开展庆祝六一系列活动，积极创设更多的机会，让每个孩子都能找到自己的亮点，以点带面，使每个孩子的个性得到飞扬，潜能得到充分的发挥。
四、活动准备油画棒、水彩笔、水粉;
剪刀、胶棒;
硬卡纸、海绵纸、皱纹纸、及时贴;
一次性纸杯、勺子、盘子、纸碗、泡面桶、瓶盖、瓶子、酸奶盒等;
各类适合活动的音乐。
五、活动细则
1、参赛画纸规格：
a4、a3纸。
2、参赛作品由幼儿与家长共同完成，作品形式不限，材料不限，可以是水墨、水彩、水粉、油画棒、蜡笔、粘贴、拓印、剪纸等。
3、幼儿可以凭票进入活动场地，进入时需看活动规则。
4、进入活动后幼儿可自主选择材料，但是需以勤俭节约，变废为宝为主。
5、进入活动场地家长把手机调为静音，不随意走动，以免影响幼儿操作。
6、由于活动室较小，家长带领幼儿时要轻走、轻拿、轻放、轻说等。
7、幼儿和家长可随时进入，但是要在四十分钟内完成作品，这样可让其他小朋友继续进入活动场地。
8、家长可在颁奖时间带领幼儿到大厅进行颁奖。
幼儿美术亲子活动方案3通过“画春天”亲子活动，让幼儿接触大自然，欣赏春天美景，感受春天的变化，提升幼儿对美好事物的向往和感知，体验艺术活动的美好过程，充分享受艺术活动成果给自己及亲人带来的喜悦。
同时也让幼儿丰富的想象力和创作力得到充分的发挥。
一、亲子绘画主题“画春天”
二、活动时间20__年_月_日
三、活动对象各班幼儿和家长
四、活动细则
A3或A4大小的图画纸。
作品正面右下角
必须贴上参赛卡。
2、参赛作品由幼儿与家长共同完成，作品形式不限，材料不
限，可以是水墨、水彩、水粉、油画棒、蜡笔、粘贴、拓印、剪纸等。
五、活动奖项每个班级分别评选一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。
上交作品时间：
20__年_月幼儿美术亲子活动方案4
一、活动时间20__年6月12日上午8：
30——10：
00
二、活动地点幼儿园大门口
三、参与对象中班组部分幼儿及家长
四、活动形式以班级为单位，每班一大幅画，亲子共同作画
五、绘画主题童心·
同梦
六、活动目标让家长和孩子在共同的创作过程中放飞童心，梦想未来。
在感受艺术美的同时，使亲子间情感的交融更加亲密，使家园教育更加快乐、和谐。
七、活动要求
1、绘画内容要结合主题，现场作画。
2、作品是幼儿和家长共同完成。
3、画面要整洁，布局要合理，颜色搭配协调。
八、活动准备白色长布每班一条，颜料、调色盆、颜料笔、铅笔等。
九、活动流程
1、各班教师交代介绍活动。
2、幼儿、家长作画，教师巡回指导。
3、作品完成后整理画具，幼儿介绍自己的作品。
4、作品展示与欣赏：
“童心·
同梦”亲子绘画作品，展示在幼儿园过道内，老师、家长、孩子一起欣赏。
幼儿美术亲子活动方案5活动目标·
对利用废旧材料小制作感兴趣·
能利用废旧材料制作购物袋，并加以简单的装饰
·
能在创造过程中感知变废为宝活动重点·
重点：
能利用废旧材料制作购物袋，对利用废旧材料的小制作感兴趣活动准备·
经验准备：
对购物袋有初步的了解·
物质准备：
各种购物袋;
小超市场景;
多种广告纸、挂历纸、剪刀、胶水活动过程
一、引出主题，激发兴趣“今天我们的娃娃家超市开张了，我们进去逛逛，看看有自己需要的东西吗?
”
1.你在超市买了东西装在什么地方带回来?
2.你见过什么形状的购物袋?
它们是用什么材料做的?
3.你们想设计一个怎么样的购物袋?
二、观察环保购物袋，讲解制作方法出示购物袋，让幼儿观察并讨论制作购物袋的好方法。
1.
“我有一个购物袋，你们看看，要装东西袋子应该有一个什么?
2.其他三面应该怎么样?
3.粘好了要装上什么东西才可以拎?
三、幼儿制作购物袋
1.鼓励幼儿大胆选择自己喜欢的材料指做各种有趣的环保购物袋，并进行简单的装饰。
2.帮助能力较弱的幼儿完成重点部分。
3.启发幼儿制作与别人不同的拎环。
四、观赏展评
1.找找谁的袋子有趣又好看。
2.提着自己制作的袋子去“超市”选购自己喜欢的物品，装在袋子里。
活动延伸在美工角中放置活动剩余的材料，让有兴趣的幼儿继续制作。
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