初一生物期末试题及答案.docx
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初一生物期末试题及答案初一生物期末试题及答案（总分：
100分；考试时间：
60分钟）一.单项选择题：
（每小题只有一个正确的答案，每小题2分，共50分。
）1.含羞草的叶子被碰后会合拢，这说明生物具有（对外界刺激作出反应的能力）A.呼吸B.生长现象C.繁殖能力D.对外界刺激作出反应的能力2.下列生物不是按生活环境划分的一组是（狗和水草）A.鱼和鲸B.猫头鹰和蝙蝠C.狗和水草D.鱼和水草3.以下哪项不是仙人掌生存需要的基本条件（有机物）A.阳光B.水分C.空气D.有机物4.下列能构成生物圈的是（地球及生物）A.地球及生物B.湖泊中的所有生物C.地球上的所有的人类D.森林中的所有的树木5.下列哪项不是生活在河中的鲫鱼的生态因素（河岸上吃草的羊）A.河中的水B.河岸上吃草的羊C.同种的鱼D.不同种的鱼6.为确保实验组、对照组实验结果的合理性，对影响实验的其他相关因素应设置（相同的条件）A.相同的条件B.不同的条件C.相对的条件D.相似的条件7.每年的6月5日是“世界环境日”，环保是我国的一项基本国策。
下列做法中不利于环境保护的是（大量使用农药、化肥）A.植树造林B.宣传环境保护的法规法纪C.大量使用农药、化肥D.对工业废水、废气进行处理8.竹节虫的身体与竹枝极为相似，这属于（生物对环境的适应）A.生物对环境的影响B.生物对环境的适应C.环境对生物的制约D.环境对生物的适应9.生态平衡是指生态系统中的各种生物（数量和所占比例相对平衡）A.数量不改变B.比例不改变C.数量和所占比例相对平衡D.数量暂时平衡10.生态系统中的生产者主要是指（能利用光能，制造有机物的植物）A.进行生产创造的人类B.以捕捉其他生物为食的动物C.能利用光能，制造有机物的植物D.能分解动植物遗体，在物质循环中起作用的细菌、真菌等11.下列哪一生态系统被誉为“地球之肾”（湿地生态系统）A.湿地生态系统B.草原生态系统C.森林生态系统D.湖泊生态系统12.小明在显微镜的视野中看到一个“d”字，请问透明纸上写的是（p）A.dB.bC.qD.p13.小红同学在用显微镜观察洋葱鳞片表皮细胞，显微镜的目镜有5和10两种，物镜有10和40两种，下列组合中观察到细胞数目最少的是（目镜10，物镜40）A.目镜5，物镜10B.目镜10，物镜10C.目镜5，物镜40D.目镜10，物镜4014.对光时，应选择（最大光圈）A.最小光圈B.最大光圈C.高倍物镜D.最小焦距15.在观察临时装片时，如在视野中看到中央发亮、周边黑暗的圆圈，该圆圈可能是（气泡）A.污物B.细胞C.气泡D.墨水16.细胞中含量最多的是（水）A.水B.糖类C.无机盐D.蛋白质17.下列说法正确的是（细胞是物质、能量和信息的统一体）A.所有的物质都能穿过细胞膜B.细胞是物质、能量和信息的统一体C.细胞中的物质都是自己制造的D.细胞中的物质分有机物和无机盐两大类18.一棵榕树的树叶、根的细胞遗传物质含量（一样多）A.一样多B.不一样多C.叶比根多D.根比叶多19.克隆羊多莉长得非常像（供细胞核的母羊）A.供细胞核的母羊B.供无核卵的母羊C.代孕的母羊D.A、B、C三种羊的一部分20.下列不属于器官的一组结构是（血液）A.肝脏和胃B.脾和肌肉C.一段骨和一块肌肉D.血液21.植物的根从土壤中吸收水分后，由图1中哪种组织把水运输到叶片？
（B）图122.绿色开花植物的结构层次是（细胞组织器官植物体）A.细胞组织器官植物体B.细胞组织系统植物体C.细胞器官系统植物体D.细胞器官组织植物体23.下列生物中属于单细胞生物的是（变形虫）A.蚂蚁B.大豆C.变形虫D.蚯蚓24.用显微镜观察草履虫时，经常在临时装片的培养液中放一些棉丝，其作用是（限制草履虫的运动）A.增加温度B.增加营养C.便于计数D.限制草履虫的运动25.病毒这一类生物与其他生物的主要区别是病毒（十分微小，不具备细胞结构）A.不能独立生活B.十分微小，不具备细胞结构C.没有细胞壁D.没有叶绿体，不能制造有机物二.非选择题：
（每空1分，共50分）26.（2分）鲸是哺乳动物，但是它的体型却像鱼，四肢变为鳍状，这说明生物能适应环境；茂密的森林中，空气远比喧闹的城市清洁、新鲜、湿润，这说明生物的生活能改变（或影响）环境。
27.（5分）图2为生态系统各成分之间的相互关系，据图分析回答下列问题：
（1）细菌和真菌在生态系统中的地位是分解者。
（2）该生态系统中消费者是鸟、虫。
（3）如果人们大量捕杀鸟，使鸟的的数量减少，则虫的数量会先增加后减少。
（4）植物、鸟、虫三者中，数目最多的是植物。
如果植物被喷过农药，则三者中，体内农药含量最高的是鸟。
图228.（5分）图3显示“制作人的口腔上皮细胞临时装片”的两个操作步骤，据图回答问题。
（1）图中甲往装片上滴加的液体是生理盐水，滴加该液体的目的是使细胞保持正常状态。
（2）图中乙往装片上滴加的液体是稀碘液，滴加该液体的目的是使细胞染上颜色便于观察。
甲乙图3（3）制作装片前,先将口漱净的目的是去除口腔中的食物碎屑；29.（8分）连线题A.将细胞的结构与它的功能连线。
B.将人体的基本组织与功能连线。
细胞膜遗传信息库上皮组织产生和传导兴奋叶绿体动力车间肌肉组织保护和分泌线粒体控制物质进出结缔组织收缩和舒张细胞核使光能变成化学能神经组织连接、保护和支持30.（5分）图4为两种不同类型的生物细胞模式，请分析回答：
（1）甲、乙两种细胞在结构上的主要区别是甲细胞不具有D细胞壁、E叶绿体、F液泡。
（2）若将细胞乙放在显微镜下观察，一般不容易看到的结构是图中的AA。
（填字母）（3）从图中可以看出，甲、乙两种细胞在形态结构上有较大的差别，你认为它们的差别主要是由甲乙BB决定的？
（填字母）图431.（5分）生物体由小长大，是与细胞的生长和分裂分不开的。
细胞分裂时，先是细胞核分成两个，随后细胞质分成两份，最后，在细胞中央形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁。
这样，一个细胞就分裂成了两个细胞。
细胞分裂后的新细胞内的遗传物质与原细胞一样。
32.（4分）指出图5所示的人体内的二种细胞的名称以及由它们参与构成的组织名称：
A为神经细胞，参与构成的组织为神经组织；B为肌细胞，参与构成的组织为肌肉组织；图533.（5分）将图6中有关植物体的结构层次填写完整。
茎保护营养生殖种子图634.（4分）图7为草履虫的结构模式图，请据图回答下列问题。
（1）草履虫摄入氧和排出二氧化碳都通过图中标号E所示结构完成，排出多余的水分和废物是通过图中标号A所示结构完成。
（2）草履虫结构简单，属于单细胞生物，一只草履虫每天大约能够吞食43000个细菌，说明它对污水有一定的净化作用。
图7一：
单项选择题：
3、以下四种生物中，不属于单细胞生物的是（）A衣藻B变形虫C草履虫D珊瑚虫4、由口、咽、食管、胃、肠、肛门和肝脏等器官组成的系统是（）A消化系统B运动系统C循环系统D呼吸系统5、下列属于植物器官的是（）A洋葱表皮B松树C叶肉D桃花6、画生物图时最好选用是们是什么规格的铅笔（）A2BBHBC3BD3H7、螳螂捕蝉，黄雀在后”描述的是（）A捕食B合作C竞争D食物网8、下列哪项不是生命现象?
（）A种子萌发，长出幼苗B天气炎热，人体出汗C蛇的冬眠D溶洞中的石笋逐渐长高9、能控制物质进出细胞的结构是（）A细胞膜B细胞质C细胞核D细胞壁10、植物体中具有制造养分和储藏营养物质功能的组织是（）A分生组织B基本组织C保护组织D输导组织11、科学家通过实验发现，给作物播放音乐能提高产量，这说明生物（）A.需要营养B进行生长C.排出废物D.对外界刺激做出反应12、当显微镜视野很暗影响观察时应调节光亮程度，此时应采取的措施是（）A缩小光圈B换高倍目镜C运用凹面镜反光D调节细准焦螺旋13、下列各项中，哪项不是鲫鱼的环境因素?
（）A.河流中的水B河水中的温度C.河岸上吃草的羔羊D河流中的动物14、森林茂密的地方，大气湿度大，说明（）A生物能影响环境B生物适应环境C大气影响植物的生存D植物的生长需要水分15、生态系统稳定性的原因是（）A.阳光充足B.温度适宜C.自动调节能力D.外界干扰16、在实验设计中，哪一组不能作为对照?
（）A25和0B有空气和无空气C.温度和水分D有光和无光17、食物链开始的生物通常是（）A.食草动物B食肉动物C.绿色植物D.浮游动物18、对一只生活在山上的野兔来说，它的环境是指（）A.阳光、温度、水分等非生物因素B山上的植物和动物C除野兔外的其他生物和非生物D.除这只野兔处的其他野兔、其他生物和非生物19、如果你的眼皮是双眼皮，决定这一形态的是细胞中的（）A、细胞核B、染色体C、DNAD、基因20、下列哪种生物不是由细胞构成的？
（）A植物B细菌C动物D病毒21、骆驼能在沙漠中正常生活是（）A.对环境的适应B.骆驼可不喝水C.骆驼不怕大风D.骆驼不怕炎热22、下列关于生物圈的说法正确的是（）A生物圈是指地球生物生存的全部环境的总称B生物圈包括大气圈水圈岩石圈C生物圈包括地球上所有生物及其生存的全部环境D生物圈是指生活在地球上的所有生物23、下列是一个生态系统的是（）A一条水沟B一只小鸡C一朵花D一只大雁24、人的体细胞内含有多少染色体？
（）A23条B23对C36条D46对27一个细胞分裂成两个，在这个过程中，水稻体细胞中染色体数目由12对变成（）A12条B6对C12对D24对28、在研究光对鼠妇生活的影响实验中所用鼠妇的数量是10只，而不用1只的原因是（）A、减少误差B、数量多便于观察C、便于计算D、好玩29、利用人体口腔上皮细胞制成的玻片标本叫做（）A切片B涂片C临时装片D永久装片30、一块完整的骨（如肱骨）属于（）A.细胞B.组织C.器官D.系统二填空题（每空1分，共20分）1、生物生存都需要的基本条件是、空气和水，还要和一定的生存空间。
2、地球上适合生物生活的地方，其实只是地球表面的一薄层，具体包括的底部、的表面和的大部分，总称为。
3、种子燃烧后，剩下的灰烬是_，燃烧的物质是_。
4、DNA上具有遗传信息的片断叫。
DNA是的载体，它的结构像一个形的梯子。
5、一只草履虫每天大约能够吞食43000个细菌，所以可以用来。
6、草履虫通过吸收外界的氧和排出二氧化碳。
7、能够共同完成一种或几种生理功能的多个按照一定的次序组合在一起构成。
8、绿色开花植物是由根、茎、种子。
9、观察是科学探究的一种方法。
科学观察需要工具，显微镜就是其中一种工具实验室使用显微镜观察的顺序是：
取镜和安放，观察，收镜，整理实验台观察字母“e”的装片，应用眼观察，视野中看到的是。
如果观察到物象在视野的右下方，要想把物象调到视野中央，应将标本向移动。
某显微镜目镜有10X和20X，物镜有8X和45X，用这台显微镜观察，最大放大倍数是。
三、考考你（判断正误，满分7分）1、许多科学家认为21世纪是生物学的世纪（）2、制作玻片标本时，托载标本的玻璃片是盖玻片（）3、细胞中所有物质都是自己制造的（）4、不是所有的物质都能够进入细胞（）5、细胞分裂产生的新细胞与原细胞所含的遗传物质是一样的（）6、植物不进行呼吸，动物进行呼吸。
（）7、在光学显微镜下观察细胞时，看不清细胞质。
（）8、进行显微镜观察时，为了看的更清楚，可以把一只眼闭上。
（）9、单细胞个体都很微小，跟人类没有任何关系。
（）10、甲同学对好光进行材料观察后，乙同学激动的把显微镜拿到自己身边观察。
（）三请帮忙（满分17分）18把结构和功能用线段连接起来上皮组织A产生兴奋，传导兴奋结缔组织B收缩和舒张肌肉组织C保护、分泌神经组织D支持、连接、保护、营养细胞膜E动力车间叶绿体F控制物质进出线粒体G遗传信息库细胞核H使光能变成化学能四、识图题（每空1分，共20分）1、下图是动植物细胞比较图，据图分析回答：
（1）植物细胞和动物细胞结构比较，都具有（B）（C）（D）三个结构，而且功能基本相同。
（2）在结构上相比，动物细胞没有植物细胞结构中的（A）和（E）。
2、下图是根尖结构示意图，请回答：
1、根尖是由1、2、3、4组成的；2、1起到的作用；3、2的细胞特点是，它具有很强的能力；3、根就是靠2的细胞的增加和3的细胞的的增大逐渐地生长的；4、根适于吸水的特点是。
3、下图为细胞分化示意图，据图回答。
（7分）
（1）图中箭头和箭头表示细胞分化的过程。
（2）图中4是。
（3）2和3中的细胞与4中的相比最主要的是失去了能力。
（4）2是组织，3是组织。
（5）从结构上看3中的细胞和4中的细胞相比，3中的细胞中有大的。
五、请分析（满分19分）22、河流是一个生态系统。
生活在河里的龟等爬行动物，会爬到河岸上产卵。
以水草为食的草鱼通常生活在水体中下层；鹭吃河里的鱼、虾等动物，但它却在河边的大树上筑巢。
陆地上的动物有时要到河边喝水，死亡的水生动物需要细菌等的分解。
对于河流生态系统来说，阳光和空气并不是它所独有的。
降雨会带来别处的水分，还会把陆地上的土壤冲入河流。
风也可以把远处的植物种子吹到河流中。
河水可以用来灌溉农田。
在有些地方，人们的饮用水也取自河流。
下面是河流生态系统的组成，在空格内各填写出一种生物或非生物的名称（必须用资料中列举的生物或非生物）生产者：
生物部分消费者：
河流生态系统分解者：
非生物部分：
河流生态系统与许多生态系统（如生态系统）有密切的联系。
它们共同构成了地球上最大的生态系统，这是所有生物共有的家园！
23探究是研究和学习生物学的一种科学方法，下面是科学家征服疟疾病的历程人类征服疟疾病的历程疟疾病是世界上最严重的疾病之一。
早在两千年前，疟疾病就在世界各地流行。
许多科学家都想找出引发疟疾病的原因，以便能更好地预防和减少这种病的发生。
当时，科学家们观察居住在沼泽地区人群的患病情况，提出假设：
疟疾病是由于沼泽的水被污染而引起的。
同时，设计了让人直接喝沼泽地里污水的实验。
结果喝污水的人没有患疟疾，假设被否定了。
科学家们又经过长期的探索，到了19世纪后半叶，发现疟原虫是疟疾病的致病“凶手”。
有些科学家还发现，在疟疾病的发病区，抽干沼泽地时的水，这个地区患疟疾病的人就大大减少，甚至消失了。
科学家们就在思考：
引起人体患疟疾病的疟原虫和沼泽地时的水有什么关系呢？
直到本世纪初，一位意大利科学家通过大量观察提出了一个新的假设：
蚊子传播了疟疾病。
蚊子在水中繁殖，如果抽干沼泽地里的水，就可以消灭蚊子的幼虫，消灭了蚊子就可以消灭疟疾病。
又过了若干年，一位英国医生设计了一个巧妙的实验来验证这个假设。
他让蚊子去叮咬体内有疟原虫的麻雀，再解剖发现在蚊子的唾液腺里有大量的疟原虫。
这样人类终于弄明白了人体患疟疾病的原因，并且制定了一系列治疗和预防疟疾病的方法从科学家征服疟疾病的历程来分析，科学探究的一般过程是观察（提出问题）、表达和交流。
最后一自然段生物是、疟原虫是一种细胞生物，肝炎病毒与它相比，病毒没有结构。
蚊子的唾液腺属于（填细胞、组织、器官、系统）你认为本地区预防疟疾病的主要办法是什么？
一、选择题1-10CCDAADADBB11-20DCCACCCADB21-30AABCACB二、1、营养物质适宜的温度2、大气圈岩石圈水圈生物圈3、无机盐有机物4、基因遗传信息螺旋5、净化污水6、表膜7、器官系统8、对光左眼右下方900倍三、判断题1、2、3、4、5、6、7、8、9、四、连线题1、上皮组织C结缔组织D肌肉组织B神经组织A2、细胞膜F叶绿体H线粒体E细胞核G五、识图题
（一）1、细胞膜细胞核细胞质2、细胞壁液泡
（二）1、成熟区伸长区分生区根冠2、保护保护3、分裂分生4、成熟区输导六、分析说明题1
（1）水草龟虾等细菌水阳光空气等
（2）城市等生物圈2、
（1）作出假设制定计划实施计划得出结论
（2）人蚊子疟原虫麻雀（3）单细胞（4）器官（5）保护环境，防止水污染等。
初一生物第一学期期中考试试题题号一二总分2627282930得分一选择题：
下列各小题后都有ABCD四个选项，其中只有一项是正确的，请将正确选项前的序号选填到下表相应空格中。
每小题2分，共50分.号012345案号6789012345案1.下列各项不属于生物共有特征的一组是A生长和生殖B具有细胞结构C不断从外界吸收营养D能排出代谢废物2“螳螂捕蝉，黄雀在后”揭示的是动物之间的A捕食关系B合作关系C竞争关系D互利关系3下列不属于生命现象的是A母鸡下蛋B铁皮生锈C雨后春笋D葵花向阳5马克思说，物质是人类的第一需要，没有物质，人类将不能生存。
这里的物质应当指A营养物质B空气C水D生物生存的基本条件6观察下图，葵花朵朵向太阳，干旱使粮食严重减产，这说明A葵花受阳光限制，粮食受水的限制B葵花仅仅需要阳光，粮食仅仅需要水C它们的生活既需要阳光，也需要水D阳光水是它们生存所需要的基本条件之一7下列食物链正确的是A草蚱蜢食虫鸟蛇鹰B蚱蜢草食草子的鸟鹰狐C狐鹰食虫鸟蚱蜢草D草蚱蜢食虫鸟鹰蛇8下列能说明生物能对外界刺激作出反应的是A热时人会出汗B鲸呼气时会产生雾状水柱C西瓜能进行光合作用制造有机物D含羞草的叶受到触踫时会合拢9在一个生态系统中，对各种生物数量起决定作用的是A生产者B消费者C分解者D食肉动物10下列属于生态系统的是A黄河中的鲤鱼B洞庭湖中的所有生物C内蒙古草原上的全部羊D泰山林区11地球上最大的生态系统是A生物圈B陆地生态系统C海洋生态系统D草原生态系统12小明在校园里浇花时发现了一只鼠妇。
他和同学们对它的生活环境发生了兴趣，便一起去寻找探索，记录各处发现鼠妇的数据如表。
根据他们的记录，可知适宜鼠妇生存的环境条件是地点鼠妇只数水泥路上0水槽边的石头下24种花的湿花盆底下18干草地中2A阳光充足B阴暗潮湿C空气新鲜D高温干燥13在没有使用DDT（一种农药）的南极地区的企鹅体内发现有DDT存在，企鹅体内的DDT是通过A气候的变化引起的B食物链积累的C鸟类的迁徙带来的D鱼类的洄游带来的14在测量裸地草地灌丛湿度的过程中，下列哪些数据能够横比A裸地的早上湿度和草地的中午湿度B草地的早中晚湿度C裸地的早晚湿度和草地的晚早湿度D裸地的中晚湿度和灌丛的中晚湿度15黄河是我国的母亲河，但如今黄河已经成为世界罕见的“悬河”。
治理黄河最根本的措施是A加强黄河两岸堤坝的修筑B对黄河河床底部的泥沙清淘C大力培养水生生物D植树种草，解决黄土高原的水土流失16在一个生态系统中最不稳定的成分是A高大乔木B低矮灌木C细菌真菌D大型动物17动物生活所需要的营养物质最终来自于A绿色植物的光合作用B本身的呼吸作用C各种草食性动物D各种肉食性动物18鱼必须生活在水中，离开水一段时间就会死亡。
对此最恰当的解释是A生物影响环境B生物适应环境C生物改变环境D生物依赖环境19下列哪项不是生物对环境影响的实例？
A植物蒸腾作用增加了空气的湿度B蚯蚓的活动改良了土壤C浮萍的大量繁殖造成水中鱼类的死亡D枫树在秋天落叶2仙人掌生活在荒漠中,叶特化为刺,茎膨大有储存功能,茎表面绿色,有光合作用的功能,请问它的这些特征是适应什么生存条件的A.缺乏空气B.缺乏阳光C.缺乏水分D.缺乏营养21.一个生态系统无论大小，都是由（）。
A生产者、消费者和分解者组成的B动物和植物组成的C.生物部分和非生物部分组成的D所有生物组成的22东北某林区，山底是落叶阔叶林，中部是红松林，山顶是冷杉林，造成这种分布状况的主要因素是：
A阳光B水C温度D土壤23你在探究“光对鼠妇生活的影响”实验时，如何保证实验结果的不同只是由于光照的不同而引起的？
A实验中保证充足的光照B给以不同的光照和湿度C实验中只设定光照这一个变量D除了光照不同外，还要给以不同的营养24要想最经济的利用生产者固定下来的太阳能，应选择哪一组食物结构？
A鱼和鸡蛋B谷物和蔬菜C兔肉和水果D豆腐和牛肉25.小亮调查完公园的生物种类后，将有关的生物分成了动物、植物和其它生物三类。
他所采用的分类依据是.生活环境.形态结构.生物用途.个体大小二非选择题26.（10分）请你帮忙：
（1）请将下列现象与相应的生物特征用线连接起来。
老鼠见到猫就逃a.生物的生活需要营养鲸呼气时产生水柱b.生物能对外界刺激作出反应动物每日排尿和排便c.生物能进行呼吸鸽子长大能产蛋并孵出小鸽d.生物能排出身体内产生的废物园丁常给花草施肥e.生物能生长和繁殖
（2）判断是非（用或表示）所有的生物的生存只需要阳光和营养物质。
（）收集和分析资料是科学探究中常用的方法之一。
（）生物与环境之间彼此孤立，互不影响。
（）无论哪种生态系统，主要的消费者都是野生动物。
（）生态平衡是指各种生物因素不能变化的平衡。
（）27.（8分）下图若表示一个生态系统，其组成成分中还应添加和
（2）该食物网中个体数量最多的生物是。
（3）若该食物网只有图中的几种生物，问该食物网中最短的食物链有条。
28.（12分）曾经震惊世界的日本水俣病是人误吃了被甲基汞污染的鱼所引起的。
经检测，水俣湾海水中甲基汞含量最高为0.00017mg/L。
设当地海水中生活着A、B、C、D四种生物，由于海水被污染，生物体内残存甲基汞的含量如下表所示：
生物ABCD甲基汞浓度（毫克/升）0.055.000.5150.00请分析表中信息，并回答问题：
（1）这个生态系统的成分中，生物A属于。
（2）生物体内甲基汞含量的积累是通过这条途径实现的。
（3）根据上述数据分析，四种生物形成的食物链应是：
（用字母和箭头表示）（4）甲基汞在生态系统中的传递规律是营养级别越高的生物，其原因是。
（5）写出四种生物最简单的能量流动过程。
29.（14分）探究：
植物叶片之所以呈绿色，这是由于其叶肉细胞内含有大量绿色色素叶绿素的缘故。
韭黄、蒜黄、黄豆等都是在无光条件下生产出来的。
请你根据这段内容提出问题，并进行探究。
（1）你提出的问题是什么？
（2）你对问题作出的假设是什么？
（3）实验中可能用到的材料是什么？
（4）你设计的实验方案为：
（5）实验现象可能是什么？
（6）你分析实验现象得出的结论是什么？
30.（6分）下表是小明同学为探究“植物对空气湿度的影响”在校园草地测得的一天中的湿度数据（单位：
%），请你根据数据作答：
（1）在坐标中绘出一天中草地湿度变化的曲线图。
早晨（湿度值）中午（湿度值）晚上（湿度值）草地123平均123平均123平均80899688.375727473.794969896湿度（%）时间
（2）从表中反映出来的情况，你能得出什么结论？
第一学期期中考试初一生物试题参考答案一选择题：
每小题
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