最新语文版九年级语文下册第四单元测试题及答案Word文档下载推荐.docx
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2．下列加点词语书写全对的一项是（ ）（2分）
A．利诱 保嶂 谆谆教诲 袖手旁观
B．炫耀狂妄脚踏实地添油加醋
C．呼啸妥协不避锋芒不知所错
D．开僻波辣公正不阿不屈不挠
3．依次填入下列横线上的词语最恰当的一项是（ ）（3分）
面对文化传承创新这张有难度的时代考卷，我们不仅要善于做好选择题，敢于做好应用题，还要精于做好综合题。
中华优秀传统文化是中华民族的智慧结晶，她 个体心灵、 民族精神、 民众心智， 中华民族数千年坚毅前行。
A．安顿振奋启迪引领
B．启迪引领安顿振奋
C．安顿引领振奋启迪
D．启迪安顿振奋引领
4．下列句子中标点符号使用不正确的一项是（ ）（3分）
A．石板上青幽幽的，宽敞阴凉，由不得人不去坐一坐、躺一躺。
B．老人、青年和孩子们，纷纷涌向那青青山坡——几十年前革命英雄奋勇抗战的地方。
C．唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为”。
D．一所安静的学校，一间安静的教室，一位心情平静的教师和一群能自由思想的学生，是我对教育的期待。
5．下列句子中没有语病的一项是（ ）（3分）
A．实施乡村振兴战略是一篇大文章，要科学推进，统筹谋划。
B．中国乒乓球男队第21次捧起斯韦思林杯，实现了“九连冠”的壮举。
C．中美经贸对话取得积极成果的最根本原因是两国人民和全世界的需求促成的。
D．在“一带一路”倡议下，中国与东盟的合作在原有基础上不断提高。
6．在下列备选词语中任选一个，参考示例写一句话。
要求：
能揭示所选词语的内涵，表达具体形象，句式不限。
（3分）
示例：
【童心】童心是孩子发现蚂蚁洞时好奇的眼神，童心是爸爸紧握风筝线奔跑时雀跃的身影，童心是奶奶看动画片时呵呵的笑声。
备选词语：
善良 时光
7．名著阅读。
（4分）
一到夏天，睡觉时她又伸开两脚两手，在床中间摆成一个“大”字，挤得我没有余地翻身，久睡在一角的席子上，又已经烤得那么热。
推她呢，不动；
叫她呢，也不闻。
（1）这段文字选自鲁迅的散文集《 》，文中描写的人物是 。
（2分）
（2）关于这部文集，下列说法不正确的一项是（ ）（2分）
A．《狗·
猫·
鼠》表现了对弱小者的同情和对暴虐者的憎恨，《二十四孝图》揭示了封建孝道的虚伪与残酷。
B．《五猖会》记述了作者儿时盼望观看迎神赛会时的急切、兴奋的心情，并借此对“正人君子”予以辛辣的嘲讽。
C．《从百草园到三味书屋》描述了作者儿时在家中百草园玩耍时的无限乐趣和在三味书屋读书的乏味生活。
D．《琐记》《藤野先生》《范爱农》三篇，记述了鲁迅远离故乡到南京、日本求学和回国后的一段生活，留下了鲁迅追寻真理的足迹。
8．综合性学习。
（11分）
班级正在开展“勇于担当，兼济天下”的主题活动，根据要求完成以下任务：
（1）
【观点论述】活动中，同学们观看了央视播放的纪录片《大国工匠》第八集“大任担当”。
本集介绍了三位大国工匠：
焊接火箭发动机的高级技师高凤林、拼接兵马俑的文物修复师马宇、手工打造飞机弧线的高级钣金工王伟。
他们在各自的岗位上担起了国之重任，但也都为此在时间、精力等方面做出了牺牲。
观影结束后，“如何看待责任担当”成为大家热议的话题。
请围绕话题，发表议论，写出自己的理解。
（80字以内）（4分）
（2）
【故事链接】“国家兴亡，匹夫有责”。
下图与我国古代一位在国难面前勇于担当的历史人物有关。
请根据提示，简要叙写这个故事。
（60字以内）（3分）
（3）
【对联续写】下面有两副未完成的对联，请选择其中的一副，围绕活动主题，续写下联。
上联：
能文能武迎挑战
下联：
苏武牧羊不辱臣子使命
二、阅读理解（29分）
（一）论述类文本阅读。
（16分）
“谢绝”的智慧
①美国化学家弗朗西斯·
克里克在获得诺贝尔奖后，为自己订了一份通用的谢绝书：
“对您的来函表示感谢，但十分遗憾，我不能应您的盛情邀请而给您签名，赠送相片，接受采访，发表广播讲话，在电视中露面，赴宴和讲话，充当证人，阅读您的文稿，作一次报告，参加会议，担任主席，充当编辑，接受名誉学位，等等。
”克里克不无智慧的谢绝，虽然少了“人情味”，但却避免了无数麻烦，省去了许多无意义的社交应酬，节约了大量宝贵时间。
②大概名人、要人、成功人士都会遇到类似的麻烦，都需要拿出谢绝的勇气与智慧。
谢绝和拒绝还不一样。
谢绝，基本都是好事或善意，至少当事人是这样认为的；
拒绝，只要把脸往下一拉，把头一摇就行了。
谢绝，则既要把事情回掉，还要感谢人家的“好意”；
既要语言委婉，合乎情理，又要坚决而不妥协，所以，如何措词，还要一番踌躇，需要点智慧。
③钱锺书先生生性淡泊，最烦应酬，特别是晚年，几乎谢绝所有宴请、演讲、兼职和采访，尽管人家都是好意。
可钱先生不这样看，“吃到一个鸡蛋觉得很好，就有必要去见下蛋的母鸡吗？
”他这样谢绝那些希望拜见他的读者，倒也不失幽默诙谐。
而对于种种胡吃海喝的宴请，他又这样谢绝：
不愿“花些不明不白的钱，吃些不干不净的饭，见些不三不四的人，说些不痛不痒的话”，似乎直接有余，巧妙不足，但更见先生之清高狷介，也更有成效。
话都说到这个份儿上了，谁还好意思再上门相邀。
④作家茅盾是个温和厚道的人，他的谢绝很客气，带有商量的味道。
1958年3月，茅盾给中国作家协会办公室写了封信说：
“现在写一点我个人的规划，可是规划是订下来了，能不能完成，要看有没有时间。
这就希望领导的帮助。
一、帮助我解除文化部长的兼职和政协常委的兼职；
二、帮助我解除《中国文学》和《译文》的两个兼职；
三、帮助我今年没有出国任务。
如果照上面所说，一面挂名兼职这么多，一面又不得不把每星期五分之二的时间用在开会、酒会、晚会等三种‘会’上，那么我就只能不写小说了……”正是因为他的谢绝太过客气，不够决绝，当然还有“工作需要”，所以不大奏效，他不得不日复一日地泡在开会、酒会、晚会上，写作计划基本落空，在他后半生的三十年里，没有一部有影响的作品问世。
⑤与茅盾相反，诺贝尔文学奖得主匈牙利作家伊姆雷·
凯尔泰斯自认为其成功的最大诀窍就是“善于谢绝各种邀请和应酬，成功地关上了自己的门”。
他一向谢绝采访，谢绝各种会议，谢绝入选名人辞典之类，以至于《中国大百科全书》的外国文学卷、《东欧国家文学史》、几种版本的《世界文化名人辞典》，都查不到他的名字。
也正是因为他谢绝了几乎所有与写作无关的活动，才得以集中精力去从事他钟爱的文学创作，卧薪尝胆默默无闻地耕耘了大半辈子，最终问鼎诺贝尔文学奖。
⑥人生苦短，转眼百年。
学会谢绝，可以帮你节约时间；
学会谢绝，可以帮你集中精力干事情。
⑦那么，就请适时关闭电话和电子信箱，以减少各种“热情”干扰。
那些可有可无的应酬，充当“花瓶”的作秀，五花八门的研讨会、颁奖会、演讲会，电视台的名人访谈，名目繁多的大赛评委，能谢绝就坚决谢绝，不妨学学钱锺书先生幽默而决绝的精神，学学克里克先生的巧妙措词和不妥协态度。
（陈鲁民《人民文摘》2017年第8期）
9．在第②段中，作者认为“谢绝”与“拒绝”有什么区别？
请归纳。
10．说说第①段在全文中的作用。
11．第④段是否可以删去？
为什么？
12．不少同学假期一边努力地克制自己专心做功课，一边不时地发信息谢绝同学的各种邀约。
结合文章，谈谈你对此类现象的看法。
（二）阅读下面文章，回答下列问题。
（13分）
担当的力量
①和父亲聊到他小时候干农活的经历：
农忙时，需要帮父母挑担子，最开始20斤的担子都压得喘不过气来，后来慢慢适应了，30斤、40斤、50斤，只是肩上的茧越来越厚了。
他说，自己多挑一点，爹娘少干一点。
简短平实的话，却令人回味。
当父辈们十几岁时，他们就有了用稚嫩的肩膀替父母扛起家庭重任的担当。
那么，我们今天的年轻人，更应该具有担当的力量。
②而这种力量究竟源自何处呢？
③担当的力量源自于爱。
A是什么给了花木兰放弃采桑织布的生活，选择代父从军征战沙场的勇气？
是“阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征”的孝心。
B是什么给了鲁迅不惧威胁利诱，像钢刀一样的笔锋刺向敌人心脏的骨气？
是“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”的崇高使命感。
C是什么给了焦裕禄忍受病痛的折磨，为兰考艰苦奋战治理“三害”的坚守？
是“为人民而死，虽死犹荣”的爱国爱民之心。
他们对家庭、民族、国家的热爱，迸发出惊人的力量，迎难而上、百折不屈、公而忘私、积极奉献，以担当的精神挺起整个民族的脊梁。
他们这些人，一直是我们年轻人学习的榜样。
④担当的力量源自于责任。
作为社会的一分子，每个人都承担着不同的社会责任。
教师的担当是坚守三尺讲台默默耕耘，春蚕到死丝方尽；
军人的担当是手握钢枪保家卫国，一腔热血沃疆土；
党员干部的担当是危难面前那一声“共产党员跟我往前冲”的呐喊，是“四有”书记谷文昌“不治服风沙，就让风沙把我埋掉”的胆魄，是时代楷模燕振昌“克勤克俭，忠诚敬业，勤勉热心，求真务实”的真心。
作为一名学生，担当的力量源自于“为中华之崛起而读书”的神圣使命，笃行学习报国之志，书写中华民族伟大复兴的精彩华章。
⑤担当的力量源自于传承。
一代代的传承，一代代的弘扬，将会形成激励我们年轻一代的不竭的动力源泉。
担当，是融入中华民族文明血脉中共同的精神信仰，从“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的孟子，到“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的林则徐；
从“位卑未敢忘忧国”的陆游，到“一片丹心图报国”的于谦。
这些民族之魂把千钧重担扛在肩上，是中华文明生生不息、绵延至今的重要原因，是中华民族屹立于世界民族之林的有力支撑。
⑥对我们这一代年轻人来说，担当，就是要传承祖辈父辈坚定的政治信仰和不惧牺牲的精神与品格，以时不我待的紧迫感、舍我其谁的责任感，在刻苦学习和勇于实践中不断完善自我，以渊博的学识、宽阔的视野和博大的胸怀，积极作为，在新时代为国家和民族做出应有的贡献。
（选自2018年4月24日《人民日报》，作者孔子文涵，有改动）
13．选文的中心论点是什么？
14．选文第③段中的A、B、C三个画线句能否调换位置？
15．选文第⑤段中画波浪线句子运用了什么论证方法？
有什么作用？
16．简析选文②—⑤段的论证思路。
三、写作（40分）
17．阅读下面的文字，按要求作文。
①好好学习，天天向上。
——毛泽东（为少年儿童题词）
②不满是向上的车轮，能够载着不自满的人类，向人道前进。
——鲁迅《不满》
③少年智则国智……少年强则国强……少年雄于地球，则国雄于地球。
——梁启超《少年中国说》
伟人先哲的这些话语，会引发你怎样的感悟与联想？
请选择其中的1—2句，作为写作的立意点，写一篇文章。
①自选角度、自定立意、自拟标题；
文体不限（诗歌除外），文体特征鲜明。
②不得抄袭，不少于600字。
③文中不得出现真实的人名、校名。
如有需要，请用“×
×
”代替。
答案：
一、1.C 点拨：
A项“坍”应读“tān”；
B项“强”应读“qiǎng”；
D项“憎”应读“zēng”，“辍”应读“chuò
”。
2．B 点拨：
A项“嶂”应写作“障”；
C项“错”应写作“措”；
D项“僻”应写作“辟”，“波”应写作“泼”。
3．A
4．A 点拨：
“坐一坐”和“躺一躺”两个分句之间应该用逗号隔开。
5．B 点拨：
A项属于不合逻辑，应先谋划，再推进，因此应改为“要统筹谋划，科学推进”；
C项属于句式杂糅，“最根本原因是……”与“是……促成的”杂糅，应删除“的最根本原因”；
D项属于搭配不当，“合作”与“提高”搭配不当，应将“提高”改为“加深”或“加强”。
6．示例：
善良是一种让自己快乐地活着的心态，善良是在最孤独的时候安慰自己的一剂良药，善良是让人看到希望的一缕阳光。
点拨：
按照所给出例句的格式“……是……”来写，句式相同或相似，能做到语意连贯，内容设计合情合理，注意内容上的连贯性与延伸空间的关系，表述正确即可。
7.
（1）朝花夕拾 阿长（长妈妈）
（2）B 点拨：
《五猖会》记述了作者儿时盼望观看迎神赛会时的急切、兴奋的心情，借此表达的是作者强烈谴责封建强权教育对孩子天性的扼杀。
《无常》中借“无常”这个形象，对“正人君子”予以辛辣的嘲讽。
8．
（1）担当需要能力，需要技术，更需要奉献精神。
作为炎黄子孙，我们都应该勇于担当，忠诚奉献，做一个有担当的人，为民谋福，为国出力。
（2）鲁庄公十年，齐国军队攻打鲁国，以强凌弱，关键时刻，曹刿挺身而出，献计于庄公，在战场上指挥得当，最终大败齐军。
（3）示例：
多艺多才有担当 曹刿请命无愧匹夫之责
二、
（一）9.谢绝，基本都是好事或善意，既要把事情回掉，还要感谢人家的“好意”，如何措词，还要一番踌躇，需要点智慧。
10．生动的事例引出论点，对自己的观点有支撑作用。
同时，通过故事引入，增加了议论的可读性和吸引力。
11．不能删。
文章举茅盾委婉谢绝的事例，一方面证明了有些事不拒绝就会对自己的生活或人生带来重大影响；
另一方面证明了，像茅盾这样的婉拒，力度不够，不大奏效。
12．示例：
像做功课这种不可拒绝的事，要有规划地认真做好它。
对于同学的邀约，也不能一概而论，有意义、有安全保障的集体活动，可以一同参与；
没意义、有危险的活动应明确拒绝。
（二）13.我们今天的年轻人，更应该具有担当的力量。
14．不能。
A、B、C三句分别举了花木兰、鲁迅和焦裕禄的例子，与后文“他们对家庭、民族、国家的热爱”照应，而且是按时间先后顺序排列的，所以A、B、C三句不能调换位置。
15．举例论证、道理论证（写出一种即可）。
举了孟子、林则徐、陆游、于谦有担当的例子，具体有力地论证了“担当的力量源自于传承”这一分论点，进而论证了全文中心论点，使论证更有说服力和权威性。
16．首先提出“这种力量究竟源自何处呢？
”这一问题，然后从“担当的力量源自于爱”“担当的力量源自于责任”“担当的力量源自于传承”三个方面进行论述。
三、17.思路点拨：
本题是一道材料作文题，根据题目要求，选择材料中的1—2句，作为写作的立意点。
如选择①、③两句，立意点可以是：
我的中国梦，为了实现国家的富强和兴旺，作为中学生的我们应该努力学习，成为一个有理想、有志向、有作为的、对国家有用的人。
另外，学生也可选择其他1—2句材料，得出恰当的立意点并作文。
例文略。
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