雷波县教师招聘考试《综合基础知识及应用》试题及答案Word格式.docx

雷波县教师招聘考试《综合基础知识及应用》试题及答案Word格式.docx

《雷波县教师招聘考试《综合基础知识及应用》试题及答案Word格式.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《雷波县教师招聘考试《综合基础知识及应用》试题及答案Word格式.docx（27页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。

　　A、精细加工

　　B、组织

　　C、默写

　　D、复述

　　8、教育孩子的前提是了解孩子，了解孩子的前提是（）。

　　A、迁就孩子

　　B、接触孩子

　　C、认识孩子

　　D、尊重孩子

　　9、教育教学中搞“一刀切”、“齐步走”，违背了个体身心发展的（）。

　　A、顺序性

　　B、个别差异性

　　C、阶段性

　　D、互补性

　　10、天赋性、稳定性和可变性是教师以下哪种心理现象的特点（）。

　　A、性格

　　B、气质

　　C、思维

　　D、能力

　　【答案】B

　　11、1929年开始的河北“定县实验”是由下列哪位教育家主持的？

（）

　　A、陈鹤琴

　　B、梁漱溟

　　C、晏阳初

　　D、黄炎培

　　12、青春期开始发展和形成的自我意识是（）。

　　A、生理自我

　　B、社会自我

　　C、心理自我

　　D、家庭自我

　　13、教育目的本质是（）。

　　A、培养社会精英

　　B、提高人口素质

　　C、促进社会发展

　　D、培养社会所需要的人

　　14、有研究发现，教师的批评或不赞成，与学生的成绩之间存在着（）。

　　A、负相关

　　B、正相关

　　C、没有关系

　　D、若有若无

　　15、“一两遗传胜过两吨教育”这种观点是（）。

　　A、遗传决定论

　　B、环境决定论

　　C、相互作用论

　　D、成熟势力说

　　16、（）是世界上最大的文献资源宝库。

　　A、计算机

　　B、图书馆

　　C、Internet

　　D、光盘数据库

　　17、（）认为“所有其他的能力，包括道德都受成长规律的支配”。

　　A、威尔逊

　　B、孟子

　　C、格塞尔

　　D、弗洛伊德

　　18、文化内容的增量或减量所引起的结构性的变化是指（）。

　　A、文化传递

　　B、文化传播

　　C、文化变迁

　　D、文化选择

　　19、文化内容的增量或减量所引起的结构性的变化是指（）。

　　20、初等义务教育普遍实施于（）。

　　A、古代

　　B、文艺复兴后的欧洲

　　C、近代

　　D、现代

　　21、智力活动转向头脑内部，借助言语来作用于观念性对象的阶段是（）。

　　A、原型定向

　　B、原型操作

　　C、原型操作

　　D、原型内化

　　22、幼儿园中期教育目标是指（）。

　　A、中班的教育目标

　　B、各年龄班的教育目标

　　C、一周的教育目标

　　D、一月的教育目标

　　23、“小孔成像”的原理是下列哪个学派的发明（）。

　　A、阴阳家

　　B、道家

　　C、墨家

　　D、法家

　　24、教师与幼儿沟通时，不正确的做法是（）。

　　A、注意倾听

　　B、注意蹲下去与孩子平等对话

　　C、言语专业化

　　D、言语儿童化

　　25、训练班级成员自己管理自己、自己教育自己、自主开展活动的最好载体是（）。

　　A、班主任

　　B、兴趣小组

　　C、少先队

　　D、班集体

　　26、“拔苗助长”、“凌节而施”违背了个体身心发展的（）。

　　A、阶段性

　　B、顺序性

　　27、在我国目前家庭结构状况来看（）。

　　A、联合家庭和扩大家庭逐渐增多

　　B、不完整家庭有减少的趋势

　　C、家庭规模逐渐趋于小型化

　　D、核心家庭减少

　　28、学生主体性的形成，既是教育的目的，也是教育成功的（）。

　　A、条件

　　B、前提

　　C、任务

　　D、途径

　　29、儿童一进商场就被漂亮的玩具吸引，儿童在这一刻出现的心理现象是（）。

　　A、注意

　　B、想像

　　C、需要

　　D、思维

　　30、前苏联教育家马卡连柯所倡导的“平行教育”的德育原则是指（）。

　　A、知行统一原则

　　B、尊重信任与严格要求学生相结合原则

　　C、教育影响的一致性与连贯性原则

　　D、集体教育与个别教育相结合的原则

　　31、公民接受教育（）。

　　A、只是权利

　　B、只是义务

　　C、不是权利，也不是义务

　　D、既是权利，又是义务

　　32、教学的基本组织形式是（）。

　　A、个别教学

　　B、课外教学

　　C、现场教学

　　D、课堂教学

　　33、在教学过程中，教学的中心环节是（）。

　　A、引起学习动机

　　B、巩固知识

　　C、领会知识

　　D、运用知识

　　34、用“钱禁兵馆”来帮助记忆《辛丑条约》内容的记忆术是（）。

　　A、位置记忆法

　　B、简编

　　C、谐音联想法

　　D、语义联想

　　35、在心理测验中，智力测验属于（）。

　　A、认知测验

　　B、能力测验

　　C、人格测验

　　D、智商测验

　　36、教师职业是促进个体（）的职业。

　　A、自然化

　　B、现实化

　　C、社会化

　　D、自由化

　　37、“君子之教，喻也”体现了教学的启发式原则，这一句话出自（）。

　　A、《中庸》

　　B、《大学》

　　C、《论语》

　　D、《学记》

　　38、对有关历史生活的领会，不能缺少（）。

　　A、言语直观

　　B、形象直观

　　C、感知直观

　　D、表象直观

　　39、以下关于教学的正确论述应该是（）。

　　A、教学就是传授知识

　　B、教学就是上课

　　C、教学就是智育

　　D、教学由教与学两方面活动组成

　　40、下列学校中，不属于清代官学所独有的是哪一种？

　　A、国子学

　　B、觉罗学

　　C、八旗官学

　　D、俄罗斯馆

　　41、能够集中反映人的心理面貌的独特性的是（）。

　　A、个性的调节系统

　　B、个性的倾向性

　　C、个性的心理特征

　　D、个性的能动性

　　42、在幼儿园教育目标体系中，指在一节课或一次活动中需要达到的目标是（）。

　　A、幼儿园教育目标

　　B、近期目标

　　C、中期目标

　　D、活动目标

　　43、就教育专业素养而言，教师除了要有先进的教育理念和良好的教育能力外，还要具有一定的（）。

　　A、交往能力

　　B、研究能力

　　C、管理能力

　　D、学习能力

　　44、吹拉弹唱属于（）。

　　A、识记技能

　　B、心智技能

　　C、操作技能

　　D、认知技能

　　45、在幼儿的想像中，（）占主要地位。

　　A、无意想像

　　B、有意想像

　　C、再造想像

　　D、创造想像

　　46、用实证的方法来研究知识的价值问题，重视实科教育的教育家是（）。

　　A、卢梭

　　B、斯宾塞

　　C、裴斯泰洛齐

　　D、赫尔巴特

　　47、不同气质特点可以有针对性地进行培养；

针对（）的孩子，应防止粗枝大叶，虎头蛇尾。

　　A、胆汁质

　　B、多血质

　　C、粘液质

　　D、抑郁质

　　48、通过谈话、讨论对学生进行德育的方法属于（）。

　　A、情感陶冶法

　　B、榜样示范法

　　C、实际锻炼法

　　D、说服教育法

　　49、埃里克森是（）国（）学派的心理学家。

　　A、美行为主义

　　B、法精神分析

　　C、美精神分析

　　D、德行为主义

　　50、下列属于问题解决的是（）。

　　A、漫无目的地幻想

　　B、走路

　　C、联想

　　D、发明创造

　　51、下述著作中反映柏拉图的教育思想的是（）。

　　A、《理想国》

　　B、《政治学》

　　C、《论演说家的教育》

　　D、《民本主义与教育》

　　52、人们对社会思想道德和人们行为的爱憎、好恶等情绪态度属于（）。

　　A、道德认识

　　B、道德情感

　　C、道德意志

　　D、道德行为

　　53、学习把白菜、青菜、番茄概括为“蔬菜”，这种学习属于（）。

　　A、符号学习

　　B、概念学习

　　C、连锁学习

　　D、命题学习

　　54、课程计划的中心问题是（）。

　　A、开设哪些科目

　　B、各门学科开设的顺序

　　C、各门学科的教学时间

　　D、各门学科的教学方法

　　55、对教育的等级化、特权化和专制化否定的教育特征是（）。

　　A、教育的终身化

　　B、教育的多元化

　　C、教育的民主化

　　D、教育的全民化

　　56、学习某材料，10遍正好记住，那么一共学习（）遍效果最好。

　　A、8

　　B、10

　　C、12

　　D、15

　　57、幼儿阶段开始出现书面言语的发展，其书面言语发展的重点是（）。

　　A、识字

　　B、写字

　　C、阅读

　　D、写作

　　58、最早从理论上对班级授课制加以论证的是（）。

　　B、洛克

　　C、夸美纽斯

　　59、下列活动属于“言语过程”的是（）。

　　A、听故事

　　B、练习打字

　　C、弹琴

　　D、练声

　　60、提出“得天下英才而育之”主张的是儒家的（）。

　　A、孔子

　　C、荀子

　　D、庄子

　　61、根据皮亚杰划分的儿童发展阶段，儿童的守恒概念出现在（）。

　　A、感知运动阶段

　　B、前运算阶段

　　C、具体运算阶段

　　D、形式运算阶段

　　62、智力游戏属于（）。

　　A、创造性游戏

　　B、有规则游戏

　　C、体育游戏

　　D、结构游戏

　　63、保育员的专业素质不包括（）。

　　A、爱心

　　B、重“保”轻“教”

　　C、丰富的知识

　　D、教育意识和教育能力

　　64、社会自我基本成熟的时期在（）。

　　A、婴儿期

　　B、幼儿期

　　C、童年期

　　D、少年期

　　65、班级人际关系形成和发展的手段是（）。

　　A、交往

　　B、学习

　　C、课堂

　　D、课外活动

　　66、一个测验经过多次测量所得的结果的一致性程度，称为测验的（）。

　　A、信度

　　B、效度

　　C、区分度

　　D、难度

　　67、班主任接管一个教育基础较差的班级时，首先要做好哪些工作?

　　A、确定班集体的发展目标

　　B、建立班集体核心队伍

　　C、建立班集体的正常秩序

　　D、组织形式多样的集体活动

　　68、一个人的基本素养包括（）。

　　A、身体、精神

　　B、道德、学识

　　C、德、智、体

　　D、知、情、意

　　69、“试误说”是由（）提出来的。

　　A、苛勒

　　B、杜威

　　C、桑代克

　　D、班杜拉

　　70、课程不是教学的（）。

　　A、权威

　　B、方向

　　C、目标

　　D、计划

　　71、义务教育法规定，教师的工资水平应当（）当地公务员的平均水平。

　　A、相当于

　　B、不低于

　　C、略高于

　　D、略低于

　　72、（）是教育机智形成的保障。

　　A、决策

　　B、理解

　　C、实施

　　D、观察

　　73、幼儿园教育应以（）为基本的活动方式？

　　A、学习

　　B、上课

　　C、玩耍

　　D、游戏

　　74、学校管理的目标和尺度是（）。

　　A、经济收入

　　B、良好的公共关系

　　C、学校绩效

　　D、政治影响

　　75、在古代社会，人类普遍重视儿童，他们的儿童观是（）。

　　A、家族本位儿童观

　　B、社会本位儿童观

　　C、个人本位儿童观

　　D、人类自然本位儿童观

　　76、科举制度创立于哪个历史时期？

　　A、魏晋南北朝

　　B、唐朝

　　C、隋朝

　　D、宋朝

　　77、一个民族进步的灵魂，一个国家兴旺发达的不竭动力是（）。

　　A、发展

　　B、进步

　　C、创新

　　D、改革

　　78、儿童容易出现对成人反抗行为的时期是（）。

　　A、心理发展的敏感期

　　B、心理发展的转折期

　　C、心理发展的稳定期

　　D、心理发展的关键期

　　79、“活到老学到老”体现了（）教育的思想。

　　A、全民

　　B、终身

　　C、民主

　　80、儿童每天都在自发地进行游戏。

说明了儿童游戏是（）。

　　A、自发的、自愿的

　　B、自由自在的

　　C、愉快的

　　D、充满想象和创造的

　　81、以下不属于教师教学能力的是（）。

　　A、教学认知能力

　　B、教学操作能力

　　C、空间知觉能力

　　D、教学监控能力

　　82、结构主义课程理论的代表是（）。

　　A、杜威

　　B、怀特海

　　C、布鲁纳

　　D、克伯屈

　　83、学生区别于社会上其他人的一个重要特点是（）。

　　A、学生的思想是不成熟

　　B、学生是以学习为主

　　C、学生的发育不健全

　　D、学生缺乏自觉性

　　84、眼手协调动作出现在（）。

　　A、4个月

　　B、5个月

　　C、6个月

　　D、7个月

　　85、“恩物”的设计者是（）。

　　B、福禄贝尔

　　C、杜威

　　D、蒙台梭利