湖北省长阳一中届高三第二次月考试题Word下载.docx
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雕塑shuò
挑剔tì
2．下列各组中错别字最多的一组是：
A．简炼
不名一钱
指手划脚
再接再厉
B．怂勇
仗义直言
融汇贯通
无耻滥言
C．装璜
穿流不息
闻过饰非
心悦诚服
D．笔划
直截了当
死心塌地
莫明其妙
3．下列课文名句，错别字最多的一项是：
A．假舆马者，非利足也，而至千里。
B．巫医乐师百工之人，君子不耻，今其知乃反不能及，其可怪也欤！
C．羽扇伦巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。
故国神游，多情应笑我，早生华发。
人生如梦，
一樽还酹江月。
D．千岩万转路不定，迷花倚石忽已瞑。
熊咆龙吟殷岩泉，栗森林兮惊层颠。
4．下列句中加点成语使用正确的一项是
A．公安人员根据那位年轻人提供的线索，先找到了张某，要他说出货物的存放点，再缘木求鱼，去找制造假冒名酒的黑窝点。
B．工程已接近尾声，指挥部要求大家牢记“行百里者半九十”的古训，再接再厉，为这项国家重点工程画上一个圆满的句号。
C．这两人原本早就有些隔阂，经他一挑拨，就更成掎角之势，互不往来了。
D．抑扬的美和回环的美都是音乐美，诗歌和音乐是休戚相关的。
5.下列各句中，没有语病的一句是：
A．中国政府捍卫钓鱼岛主权和本国公民权益的决心是坚定不移的，要求日方立即无条件放回包括船长在内的全体中国渔民和渔船。
B．我国人口老龄化问题越来越成为人们关注的热点，而人口老龄化问题，又引发了有关退休年龄、养老保障以及人口政策等一系列问题的争论。
C.在找到合适的重组方案之前，我们觉得“一动不如一静”，可以采取明确搁置重组的办法，避免不干扰电信运营商的正常运作；
我们期待相关各方能够群策群力，通过建设性的探讨与协作，形成更好的方案。
D.孩子的教育问题，是一个复杂的过程，它远不是一两句话就能奏效的。
6．下列句中标点符号使用正确的一项是
A．网络技术对艺术传统的冲击不容忽视，人们不得不思考，高科技的发展将导致艺术的沉沦？
还是会迎来新时代的文艺复兴？
B．一项民调显示，美国人中有三分之二的人对联邦政府的工作方式感到“不满”，或者干脆感到“愤怒”。
民众估算，他们上缴华盛顿的每一美元税平均有53美分“被浪费”。
C．归隐是旧时文人理想中的一种闲散生活，躬耕、沽酒、题诗、作画、对弈……但说起来容易做起来难，古往今来很少有人情愿过这种生活。
D．墙上挂着一幅画，画的题目取自宋朝临川诗人谢无逸（属江西）《千秋岁·
咏夏景》中的“人散后，一钩新月天如水”。
二、（9分。
每小题3分）
阅读下面的文字，完成7～9题。
为何“乌纱帽”是当官的代称
我们有时会看到反映官场百态的古装电视剧，戏剧中常有当了官叫作“戴了乌纱帽”，被革职的称作“摘去乌纱帽”的剧情。
可是，为什么乌纱帽被用来作为当官的代称呢？
在早期的中国，并没有“帽”这种称呼，《仪礼》中称帽为“头衣”或“元服”（元，首也）。
到了东晋成帝时，皇帝让在宫廷中做事的官员戴一种用黑纱制成的帽子，叫做“乌纱帽”。
后来，南朝宋明帝时，建安王刘休仁创制了一种用黑纱抽边的半透明帽子，也叫乌纱帽。
当时，这种帽子很快就在民间流行了，也成了百姓常戴的一种便帽，而且无论官民贫富都可以戴，但这种帽子还未成为官职的象征。
在《通典•礼十二》上记载：
“隋文帝（杨坚）开皇初，尝着乌纱帽，自朝贵以下至于冗吏，通着入朝。
”所以隋朝天子百官都戴乌纱帽，并且成了官职高低的分别。
根据文献上的记载，隋朝文武官员的服饰有四种，而乌纱帽上的玉饰则显示官职的大小。
一品官是最高级官员，玉饰有九块，二品有八块，三品有七块，四品有六块，五品有五块，六品以下就不准佩带玉饰了。
不过，到了宋朝时乌纱帽的形状有了改变。
宋太祖赵匡胤登基后，为防止大臣们在朝廷上交头接耳，就下诏书修改乌纱帽的样式，在乌纱帽的两边各加一个翅，有一尺多长，并在翅上装饰不同的花纹用以区别官阶高低。
如此一来，朝臣们只要脑袋一动，软翅便会随之摆动，皇上居高临下，就看得清清楚楚了。
明朝时乌纱帽则成为官员的象征。
在《明史•舆服志》上载：
“洪武三年定，凡上朝视事，以乌纱帽、团领衫、束带为公服。
”从此，乌纱帽便正式成了当官的代称。
而自明世宗开始，乌纱帽的双翅也做了一些变动，翅的长度缩短，其宽窄也改变了，官阶越高，双翅就越窄，官阶越低，双翅则越宽。
到了清初顺治皇帝入关后，由于收留了众多明朝的降臣，为笼络人心，就允许不少地方官员仍穿着明朝朝服，并戴明朝乌纱帽。
但等到清皇室统治权巩固后，就下令将官员戴的乌纱帽全改为红缨帽。
可是，至今人们仍然习惯将“乌纱帽”作为官员的标志。
7．下列关于“乌纱帽”的表述，不正确的一项是（
）
A．东晋成帝让在宫中官员戴一种用黑纱制成的帽子，这就是“乌纱帽”名称的最初由来。
B．隋朝从文帝到小吏，入朝都戴乌纱帽，一至五品官在帽上佩不同的玉饰显示官阶。
C．宋太祖为防止朝臣们交头接耳，给乌纱帽加了双翅，这种帽子成为后代的标准官帽。
D．到了明朝，“乌纱帽”作为官服装束的一个组成部分，正式成为了官员的代名词。
8．下列表述符合原文意思的一项是（
A．建安王刘休仁创制了黑纱抽边的半透明帽，后世这种帽子在民间和宫中都很快流行起来。
B．宋太祖时又改进了乌纱帽，给乌纱帽加了一对饰有花纹的长翅，花纹不同则显示官阶有别。
C．明朝，官员所戴乌纱帽的双翅宽窄和官阶高低有关，这是第一次通过乌纱帽的双翅来区别官阶。
D．顺治皇帝入关后，允许地方官员穿明朝朝服并戴乌纱帽，因此收留了众多的降臣，同时也笼络了人心。
9．下列根据原文信息所作的推断，正确的一项是（
A．两晋南北朝时期，原本只有宫中官员可以戴的乌纱帽流传开来，连穷困的老百姓都能戴，就是因为那时社会的等级制度还不森严。
B．隋朝官员除了服饰有区别外，乌纱帽上的玉饰多少也能显示官职的大小，玉饰越少，官职越小，后来因为玉石价格昂贵，就不再使用了。
C．在一些古装电视剧中，有时会看到这样的场景，清朝官员身着明代朝服，头戴明朝乌纱帽，这不是导演缺乏历史常识，而是历史上确有其事。
D．乌纱帽的几次修改都和官职高低有关，清朝“红缨帽”代替“乌纱帽”，虽然它没有成为官员的代名词，但却为巩固清初政权起了作用。
三、（9分，每小题3分）
阅读下面的文字，完成10——12题。
曾巩，字子固，建昌南丰人。
生而警敏，年十二，试作《六论》，援笔而成，辞甚伟。
甫冠，名闻四方。
欧阳修见其文，奇之。
嘉祜二年进士第，出通判越州。
岁饥，度常平①不足赡，而田野之民，不能皆至城邑。
谕告属县，讽富人自实粟，总十五万石，视常平价稍增以予民。
民得从便受粟，不出田里，而食有余。
又贷之种粮，使随秋赋以偿，农事不乏。
知齐州，其治以疾奸急盗为本。
曲堤周氏子高横纵，贼良民，力能动权豪，州县吏莫敢诘。
巩取置于法。
章邱民聚党村落间，号“霸王社”，椎剽夺囚，元不如志。
巩属民为保伍，使凡察其出入，有盗则鸣鼓相援，每发辄得盗。
有葛友者，名在捕中，一日，自出首。
巩饮食冠裳之。
假以骑从，夸徇四境。
盗闻，多出自首。
巩外视章显，实欲携贰其徒，使之不能复合也。
自是外户不闭。
徙洪州。
会江西岁大疫，巩命县镇悉储药待求，军民不能自养者，来食息官舍，资其食饮衣衾之具，分医视诊。
师征安南，所过州为万人备。
他吏暴诛亟敛，民不堪。
巩先期区处猝集。
师去，市里不知。
徒明、亳、沧三州。
巩负才名，久外徙，世颇谓偃蹇不偶。
一时后生辈锋出，巩视之泊如也。
过阙，神宗召见，劳问甚宠，拜中书舍人。
巩性孝友，父亡，奉继母益至，抚四弟、九妹于委废单弱之中，宦学婚嫁，一出其力。
为文章，上下驰骋，一时工作文词者，鲜能过也。
少与王安石游，安石声誉未振，巩导之于欧阳修，及安石得志，遂与之异。
神宗尝问：
“安石何如人?
”对日：
“安石文学行义，不减扬雄，以吝故不及。
”帝日：
“安石轻富贵，何吝也?
”曰；
“臣所谓吝者，谓其勇于有为，吝于改过耳。
”帝然之。
（节选自《宋史》卷三一九）
[注]①常平：
官仓名。
10．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是
A．甫冠，名闻四方
甫：
刚刚
B．贼良民，力能动权豪
贼：
残害
C．实欲携贰其徒
贰：
使……有贰心
D．安石轻富贵，何吝也?
轻：
轻易
11．下列句子中，全部属于曾巩仁政措施的一组是
①民得从便受粟，不出田里，而食有余
②又贷之种粮，使随秋赋以偿 ③自是外户不闭
④巩命县镇悉储药待求 ⑤资其食饮衣衾之具
⑥巩先期区处猝集
A．①②③
B．①④⑤
C．②④⑤
D．③⑤⑥
12．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是
A．曾巩通判越州时，除了打开常平仓赈济灾民，还告示属县，劝说富人将十五万石粮食以比常平仓储粮稍高的价格卖给百姓，从而解决了饥荒问题。
B．曾巩为了保护百姓，打击盗贼，嘱咐百姓编制成保伍，让他们侦察盗贼行踪，有情况就击鼓传递消息，相互救援，所以每次都能将盗贼捕获。
C．曾巩享有才名，却长期做地方官，世人便认为他时运不好。
而与此同时，一些晚生后辈却仕途显达，但曾巩对此非常淡泊。
D．曾巩在年轻的时候曾同王安石交往，当时王安石的声誉不高，曾巩把他日荐给欧阳修。
但王安石得志后，竟然疏远了曾巩，将他视为陌路。
第Ⅱ卷（非选择题，共114分）
四、（24分）
13．把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。
（10分）
①巩饮食冠裳之，假以骑从，夸徇四境。
（4分）
②一时工作文词者，鲜能过也。
（3分）
③故遣将守关者，备他盗之出入与非常也。
14.阅读下面这首唐诗，回答问题。
（8分）
清溪行
李白
清溪清我心，水色异诸水。
借问新安江，见底何如此？
人行明镜中，鸟度屏风里。
向晚猩猩啼，空悲远游子。
【注】这首诗为李白在天宝十二载（753）秋游池州时所作。
（1）北宋诗评家胡仔在谈到此诗时说：
唐初诗人沈佺期“船如天上坐，人似镜中行”句，脱胎于东晋王羲之的“山阴路上行，如坐镜中游”；
李白“人行明镜中，鸟度屏风里”“虽有所袭，然语益工也”。
你是否同意胡仔对李白诗句的评价？
请简要说明。
（4分）
（2）这首山水诗的诗眼是什么？
请结合全诗作简要分析。
15.填空。
（6分，每空1分）
（1）秦人不暇自哀，而后人哀之；
后人哀之而不鉴之，
。
（2）
，悠悠我心。
但为君故，沉吟至今。
（3）
，池鱼思故渊。
（4）
，彩彻区明。
，秋水共长天一色。
（5）江娥啼竹素女愁，
五．（18分）
阅读下面的文字，完成16—19题。
会上楼的牛仔裤
十年前初来这个城市工作，为了省钱，我在市郊租了一套六楼一居室的老式工房。
因公司每天加班，我终日早出晚归，快半年了还没真正认识一个邻居。
说心里话，我对这个物质高度发达的城市毫无好感可言，我觉得它冷漠，排外，视自己叽里咕噜的方言极度优越，视所有的外地人均为乡下人。
那时候我从市区回到住处往往已是深夜，自己随便弄点吃的，或者洗洗积攒下来的替换衣服，粘床就睡。
常遇到早晨挂上阳台晒干的衣服，被傍晚突来的雨打湿，第二天还要重洗。
而那条牛仔裤就是在一次风雨交加的夜晚掉下楼的。
[来发现牛仔裤不见了，我没着急，一是因为那是条旧裤子，本不打算穿了，二是因为已是午夜，底楼的邻居早睡了，如果贸然为一条旧了的牛仔裤以一个陌生人加外地人的身份去敲邻家的门，遭训斥和白眼肯定少不了。
第二天下班，我发现我的那条牛仔裤被装在一只干净的马夹袋里系在一楼楼梯扶手上。
本来就破的牛仔裤，经过大雨的洗礼，污秽的浸泡，越发显得丑陋。
看到的第一眼我决定放弃它。
于是，我没去动，继续让它留在那里。
奇怪的是第二天下班，那条牛仔裤又出现在二楼的扶手上。
我没收牛仔裤，我相信过不了两天这条裤子会像垃圾一样被人丢掉。
然而，我没料到，第三天这条牛仔裤竟然“走”上三楼，我觉得这个“好事者”真够执著的。
我产生一个好奇的想法：
“就不收，看你会不会‘跑’上六楼。
”我想人的耐心总是有限的，他（她）总不至于为了一条无人理睬的旧裤子给自己过不去吧。
出乎我的意外，第四天这条牛仔裤上到四楼，这让我感动之余感觉很有意思，我有了“认识认识”这位好心人的冲动。
不出意外，第五天下班它在五楼出现。
此刻，我坚信明天这条裤子准会跑上六楼。
倘若再不见见这位执拗的好心人，我会后悔一辈子的。
第二天我破天荒地请了“病”假。
第六天的早晨醒来后我感到莫名兴奋，楼道里一有风吹草动立刻跑至猫眼前望一望。
后来我干脆搬个凳子持本杂志在猫眼下坐等。
时间一分一秒的过去，那个人没有出现，我的耐心受到挑战。
我正为是否先去买菜而犹豫不决时，楼道里忽然传来沙沙的缓慢而沉重的脚步声。
我预感到那个人要出现了，忙起身，向外张望，结果猫眼里除了墙壁上的一只电表盒，其他一无所有。
我没失望，因为那脚步声正越来越近。
我发觉这个人的步履间隔很长，行进停停留留，仿佛在寻找什么东西，而他的喘息越发强烈，胸腔内不断发出“咝咝”杂音。
脚步声和喘息声先在五楼短暂停驻，随着一阵悉悉索索的摆弄东西声，脚步向六楼来了。
我原想开门迎接，怕是误会，决定在猫眼里观察。
终于，他在我的眼前出现了：
一个弯腰、低头、银发稀疏的老人。
老人拎着那条牛仔裤，背对着我的门口一阵粗喘，然后哆哆嗦嗦将手里的塑料袋系在楼梯扶手上。
“大爷。
”老人欲转身下楼，我喊住他。
老人先是一愣，左耳缓缓面向我，接着眯起的双眼斜睨过来。
天哪，他竟是个盲人！
！
我告诉老人这条裤子是我的，不准备要了，并表示了歉意和感谢。
老人听后很开心，露出孩子般的笑容。
我问老人既然行动不便又为何一层层“送”上来？
老人说这栋楼里像我这样性质的年轻人还有几户，远离故乡异地“讨生活”不容易啊，我是怕你们来去匆匆的看不见。
我说你完全可以敲门问问的，也不至于费这番周折。
他说，这样不好，一个瞎老头子随便敲人家的门不礼貌，再说了，好多人只希望过自己的小日子反感人家打扰呢！
老人下楼时我要送他，被他婉拒，他说自己能行。
看他颤颤巍巍摸索着下楼，我的心弦莫名地被谁抚动了，眼睛湿润起来。
我蓦然觉得这城市原来就有爱，而且爱就在身边，只是之前太过于封闭自己而恐惧于接受她罢了。
16．在第二段中，作者说“说心里话，我对这个物质高度发达的城市毫无好感可言，我觉得它冷漠、排外”，请结合全文，简要分析这样写的作用。
17．小说刻画“老人”这一人物形象时运用了对比手法，请结合全文作简要分析。
（6分）
18．将“会上楼的牛仔裤”作为小说的标题有何妙处？
19．请结合小说主旨，谈谈“我蓦然觉得这城市原来也有爱，而且爱就在身边，只是之前太过于封闭自己而恐惧于接受它罢了”这句话对你的启示。
六、（12分）
20．请根据苏轼《赤壁赋》中的名句“白露横江，水光接天”写一个场景。
要求：
①想象合理；
②语言生动；
③不超过50字。
21．某中学“科技文艺周”举办诗歌吟诵比赛，主题是“李杜光焰万丈长”。
请为主持人写一则开场白。
①紧扣主题；
②表达得体，富有文采；
③不写称呼语、问候语；
④不超过60字。
22、劝说他人，要注意对象与场合，要有说话的技巧。
请参照示例，将下面两处人物的话补充完整。
①符合原文的情境；
②符合人物的身份；
③每句话补写的字数不超过50字。
示例：
《烛之武退秦师》中面对强大的秦晋联军，烛之武对秦穆公说：
“灭掉郑国只会增强晋国国力，当年深受您恩惠的晋侯，后来又是如何报答您的呢？
”
（1）《邹忌讽齐王纳谏》中面对高高在上的齐王，邹忌说：
“------------------------------。
（2）《触龙说赵太后》中面对溺爱儿子的赵太后，触龙说：
“------------------------------”。
七、（60分）
23.阅读下面的文字，根据要求作文。
初学养花的朋友喜欢从市面上购买那种花开正艳的盆花回家，虽然经过精心的浇水施肥护理，但不久花还是枯萎死去。
行家解释说，这些盆花上市前经过临时装盆，根系受到损伤，供应机体养料的能力极弱，更主要的是开花需要消耗大量养料，这种严重透支的状况导致这些花无法适应新环境，最终衰竭而亡。
正确的做法是：
立即掐掉那些漂亮的花朵，集中养料去养根。
虽然暂时会错过一段美丽的花期，但等到下一个春天，这些恢复元气的花会开得更长、更香、更艳。
以上材料对你思考成长和发展的问题或许有些启发，请以“等待下一个春天”为题，自定立意，自定文体，写一篇不少于800字的文章。
自定立意，自选文体，自拟题目，不少于800字。
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