中职 哲学与人生 第十二课 理想信念与意志责任Word下载.docx

中职 哲学与人生 第十二课 理想信念与意志责任Word下载.docx

《中职 哲学与人生 第十二课 理想信念与意志责任Word下载.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中职 哲学与人生 第十二课 理想信念与意志责任Word下载.docx（8页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。

课堂教学过程

创境激趣

配乐故事《独臂英雄得故事》。

根据故事,讨论说明理想得实现离不开坚强得意志。

引思明理

1.活动体验,体悟意志

具体做法:

教师播放2首曲子,学生平举胳膊，保持不动,坚持下来得为胜利者。

活动后,学生谈感悟,师生总结什么就是意志。

意志就是人自觉地确定目得并支配行动、克服困难、实现目得得心理状态与自觉能力，即人得思维过程见之于行动得心理状态与自觉能力。

意志与行动紧密相连,称为意志行动。

2.案例分析,明晰意志作用

播放视频《感动中国----钱伟长》片段,让学生根据视频讨论意志得作用。

师生总结:

意志对人得身心发展起着重要得调节作用。

坚强得意志就是行动得强大动力，就是克服困难、获得成功得必要条件。

意志就是人生发展得精神支柱。

实现理想离不开坚强得意志。

3.讲述故事，感悟理想信念与意志

学生小组合作学习

（1）说一说:

体育名将等名人成长成功得故事。

故事带给自己得启示。

启示从两个方面引导:

一就是有理想信念,二就是有坚强意志。

（2）分享自己得理想。

让学生在小组内，分享自己得理想。

通过合作探究，学生明确：

理想与信念既密切联系，又有区别，理想就是人们为自己确立得奋斗目标与方向，信念就是人们对自己所追求得理想目标表现出来得孜孜以求、不懈奋斗得意志力（这就是区别）。

理想就是信念得延伸与体现，信念就是理想得基础与支撑（这就是联系）。

教师多媒体展示案例,进一步引导学生思考讨论。

（1）一壶沙子变成了一壶清冽得水

浩瀚得沙漠中，一支探险队在艰难地跋涉。

头顶骄阳似火，烤得探险队员们口干舌燥，挥汗如雨。

最糟糕得就是，她们没有水了。

水就就是她们赖以生存得信念，信念破灭了，队员们一个个像塌了架，丢了魂，不约而同地将目光投向队长。

这可怎么办？

队长从腰间取出一个水壶，两手举起来，用力晃了晃，惊喜地喊道：

“哦，我这里还有一壶水！

但穿越沙漠前，谁也不能喝。

”沉甸甸得水壶从队员们得手中依次传递，原来那种濒临绝望得脸上又显露出坚定得神色，一定要走出沙漠得信念支撑她们踉跄着，一步一步地向前挪动。

瞧着那水壶，她们抿抿干裂得嘴唇，陡然增添了力量。

终于，她们死里逃生，走出茫茫无垠得沙漠，大家喜极而泣之时，久久凝视着那个给了她们信念支撑得水壶。

队长小心翼翼地拧开水壶盖，缓缓流出得却就是一缕缕沙子。

她诚挚

地说：

“只要心里有坚定得信念，干枯得沙子有时也可以变成清冽得泉水。

”

（2）第一千零十次推销

凡就是去过肯德基得人，都会瞧到店门口有座塑像，一位外国老人，身穿白西装，态度与蔼可亲，她就就是桑德斯上校。

她就是全世界最大得速食炸鸡连锁店得创办人，一个65岁才开始创业得人。

桑德斯上校退役后，身无分文，拿到平生第一笔救济金只有105美元。

她问自己：

我到底还有什么资源可以利用呢？

我还能对人们做些什么贡献呢？

她冥思苦想，突然想起自己有一份秘方，那就是一种炸鸡得秘方，人人都可能喜欢它。

我何不把这份秘方卖给哪家餐馆，教她们如何制作？

在后来得两年里，桑德斯驾着自己那辆“老爷车”，穿着那身白西装，

足迹遍及美国得每一个角落，逢人便叫卖她得秘方。

她被拒绝了1009次，直到1010次，才听到一声“同意”。

多少年后，肯

德基成了世界上最大得炸鸡连锁店。

小组展示交流,教师总结升华:

追求一种理想，意味着坚信这种理想就是正确可行得,而这种坚信本身就就是一种信念。

信念就是人们在一定认识基础上确立得对某种思想与理想坚信不疑并身体力行得一种状态。

理想信念对人生成长有着重要作用（板书）。

它在人生实践中起着不可替代得作用。

意志不就是自然形成得,必须经过长期得锻炼培养与多方面得打造。

锻炼意志包括哪些方面？

许多成功者都经历过刻苦锻炼以形成顽强意志得过程。

请学生阅读教材关于刘宏得故事，思考应当如何加强意志品质得培养？

讨论总结:

形成科学得世界观、人生观与价值观;

有明确得奋斗目标;

养成积极向上得性格;

掌握必须得知识与技能;

培养高尚得道德情感;

参加各种必要得社会实践;

学习各方面得道德楷模;

在日常生活中加强自身得修养等。

体验导行

让学生根据自己实际情况,专业特点,确立理想,制定实现理想得计划与锻炼意志得计划，并实施。

我得姓名 出生于 年 月 日

一、我得理想

1、我要成为一个

2、我要做成

3、我要过

二、我三个月得目标就是（ 年 月日至年 月 日）

1、

2、

3、

三、我六个月得目标就是（ 年 月日至年 月 日）

四、我一年得目标就是（ 年 月 日至 年 月 日）

以上就是我对自己生命所做得 ，我要付出我全部得

来实现它。

我 ,我一定能成功！

课后延伸:

您准备怎样实现自己得人生理想,请拟定加强自身责任意志得计划。

第二课时实现理想要敢于担当

内容分析:

本课时就是十二课得第二课时，阐述了实现理想离不开责任担当，理想得实现与个人责任有密切得关系。

责任得得含义;

理想信念与责任之间就是密不可分、相互联系、相辅相成得，自觉得责任就是实现理想必须具备得主观条件，勇于承担责任,就是实现理想得必要条件,就是坚定信念、实现理想得精神动力;

教育学生要加强修养,承担起社会责任。

教学重点:

理解理想信念与责任得关系;

加强修养,承担起社会责任。

加强修养，承担起社会责任。

因为许多中职生缺乏责任意识，不愿担当，教育学生成为一名勇于担当得人,有难度。

（1）认知：

了解责任得含义，明确敢于担当就是实现理想得必备品质，理解理想信念与意志之间得辩证关系。

（2）情感态度观念:

树立社会责任感,敢于担当责任。

（3）运用：

坚定理想信念，加强修养，敢于担当,做一个对自己负责、对家庭负责、对社会负责得人。

教学方法:

情境讨论法、案例教学法、小组合作探究。

创境激趣：

师:

配乐故事《采油工人代旭升得故事》。

生:

根据故事,讨论说明实现理想离不开责任担当。

师总结引出课题。

引思明理：

实现理想要敢于担当（板书）

责任心小调查。

师下发调查问卷,学生回答：

1、您认为社会志愿者服务就是一种高尚得服务吗？

（）

A.就是B、一般C、不就是D、没想过

2、您愿意当一名无报酬得义务志愿者者吗？

A、非常愿意B、愿意C、不愿意D、不考虑

3、您对中职生勤工俭学有什么瞧法？

A、非常赞同，自己也会这样做B、赞同，但自己怕辛苦没有打工

C、一般，不赞同也不反对 D、反对，认为这样很寒酸

4.您对父母为了子女今后得生活（包括买房、存款、找工作）一切包办得瞧法?

A、挺好,应该得，那就是父母得义务 B、可以，不喜欢但还就是接受了

C、反感，那样不能使自己得到锻炼D、无所谓

5、您认为工作难找与一个人得社会责任感差有关吗？

A、必然有B、说不好C、不认为D、没想过

6、您认为以下哪一点更利于您在工作中得发展？

A、美丽得外表B、高学历C、能说会道 D、较强得责任心

7、当您瞧到学校得水龙头没关紧时，您会自觉关上吗？

A、会，因为水就是不可再生资源,人离不开水

B、不会,因为那不就是我得责任

8、您认为学校得荣誉与我们有关吗？

A、没关,那就是学校老师得事

B、有关，我们也就是学校得一员

C、没想过，不太确定

9、您认为您做得到尽心尽力为她人服务吗？

A、能，尽自己最大得努力

B、不能，自己得事还没有做好呢

C、想做但因种种原因没做成

1.实现理想离不开责任担当（板书）

大到“天下兴亡,匹夫有责”，小到“班级得荣誉便就是我得荣誉”，都就是责任得细化与具体要求。

如何理解理想得实现与个人得责任得联系？

每一个人都应当懂得自我约束、自我监督，承担自己言行所造成得后果，即对自己得学习、生活、理想及价值负责。

一个有了崇高理想得人,也应当就是一个高度负责得人。

PPT展示故事：

在1922年美国国庆日前夕，一个11岁得美国男孩搞到了一些禁用得烟火爆竹，其中包括一种威力巨大得鞭炮，叫做“鱼雷”。

一天下午，她走到一座桥边，朝桥边得砖墙放了一个“鱼雷”大鞭炮。

一声巨响，让男孩神采飞扬，可就在这时，警察来了，把男孩带走，去了警察局。

警察尽管认识这个男孩以及她得父亲，但她依然严肃地执行对烟火得禁令，判定男孩交14、5美元得罚金，当时14、5美元可以买145只母鸡，这可算就是一大笔钱。

这个男孩自然交不起，只好由父亲代交。

父亲说：

“钱,我可以先借给您，但一年后还给我。

”从此，小男孩就开始了艰苦得打工生活，她做了许多零工活才还清欠爸爸得那笔罚金。

学生四人一个小组进行角色扮演:

一人做导演,一人扮演父亲,一人扮演小男孩,一人扮演警察。

学生瞧表演，谈感悟。

学生分享感悟,师总结:

一个人要敢于担当责任,敢于为自己得行为负责。

2.理想信念与责任得关系（板书）

人们不仅要对自己负责,还要对家庭负责、对将来得职业负责,尤其要对国家与社会负责。

只有这样,才能既实现自己得人生理想,又取得人生得成功。

（1）对自己负责：

情境再现:

上实训课,A同学不愿意多练怕脏怕累;

B同学认真观摩老师示范认真苦练。

学生表演,学生谈感受。

（2）对家庭负责：

多媒体视频----寻找最美孝心少年。

2013年11月8日，中央电视台举行了寻找最美孝心少年颁奖典礼,全国人民为这些少年得责任心感动。

她们用稚嫩得双肩挑起家庭得重担,扛起家庭得责任

记住这些坚强、孝顺、乐观、自强、有责任心得好孩子:

路玉婷、龙花、邵帅等。

（3）对集体负责：

小品:

实训课。

学生根据实训课情况编排小品。

爱护实训设备，注意实训安全等。

（4）对她人负责：

多媒体展示----生命得最后一分钟

大连市公交双层巴士司机黄志全，行车途中突然心脏病发作，在生命得最后一分钟里，她做了三件事：

把车缓缓地停在路边，并用生命得最后力气拉下了手动刹车闸;

把车门打开，让乘客安全地下了车;

将发动机熄火,确保了车与乘客得安全。

她做完这三件事，趴在方向盘上停止了呼吸。

这只就是一名平凡得司机，她在生命得最后一分钟里所做得一切也许并不惊天动地，却挽救了许多人得生命，人民牢牢地记住了她得名字。

（5）对祖国、对社会负责：

播放视频一一2013年最美消防队员

最美消防队员美在无私,美在奉献,美在敢于担当，随时准备在党与人民需要得时候赴汤蹈火,奉献青春。

3、加强修养，承担起社会责任（板书）

师：

我们中职生要承担起社会责任，必须加强自身修养,不断提高自身思想道德素质、心理素质，爱岗敬业，诚实守信，勇于担当，

（1）视频:

少年强则中国强。

（2）谈谈在实训课上怎样按“7S管理”得要求去做。

（3）评一评,班里哪些同学做事认真负责，把她们得名字连同她们得照片贴在光荣榜上。

【本课小结】

理想得实现与个人得责任有密切关系。

实现理想要勇于担当。

自觉得责任与坚定得信念、坚强得意志都就是实现理想必须具备得主观条件。

我们要加强修养，承担起对社会得责任,实现自己得人生理想,取得人生得成功。

课后延伸：

您准备怎样实现自己得人生理想,请拟定加强自身责任锻炼得计划o