中班科学活动教案40篇长大了.docx
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中班科学活动教案40篇长大了
中班科学活动教案40篇长大了
《中班科学活动教案40篇长大了》这是优秀的幼儿园教案设计文章,希望可以对您的学习工作中带来帮助,快来看看中班科学活动教案40篇长大了!
(1)中班主题教案反思《我长大了》活动设计背景
根据本班幼儿年龄特点及实际情况,00后大多都是独生子女,在家都是小公主、小王子,孩子们受祖辈、父辈们的关爱太多了,助长了孩子们的任性、小气、自私等行为。
本节课主要是想让孩子在受到父母呵护的同时,也同样学会关爱父母。
活动目标
1、使幼儿在观察比较的一系列活动中,体验到自己的成长,初步理解成长的含义。
2、能用连贯清晰的语言表达自己的思路,发展幼儿的观察力,记忆力和思维能力,增进幼儿与父母的情感。
3、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。
4、考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
教学重点、难点
通过各种活动环节,让幼儿进一步体验到‘我的成长’离不开父母的关爱。
活动准备
1、录像《母亲与婴儿》
2、材料:
婴儿的衣鞋帽等。
3、幼儿自带一件自己小时候的东西和小时候的照片。
活动过程
一、谈谈以前的我
1、请幼儿观看《母亲与婴儿》的录像,通过观看母亲如何给幼儿喂奶、换尿布、洗澡、穿衣、哄睡觉、教说话、教走路等,了解到自己小时候也想和录像中的小弟弟一样,在妈妈无微不至的关怀和哺育下,慢慢长大。
2、引导幼儿观看‘小时候的我’展览。
3、让幼儿根据自己带来的物品,谈谈自己小时候的故事。
二、看看现在的我
1、请一位母亲带她的婴儿来班上做客,让幼儿与婴儿比比小手、小脚、小脸和身高,发现自己现在的变化
2、请一个幼儿上前试试婴儿的小衣服、小鞋子、小手套、小帽子等,进一步体会到自己长大了。
3、想想现在的我们除了身体上有变化,还有别的变化没有?
(会自己吃饭、睡觉、走路、穿衣,会说话,还会帮妈妈做事等等)
小结:
现在的我不仅长高长大了,而且还懂事了,能干了。
三:
想想将来的我
1、老师和你们有什么不一样?
(高大一些,懂得很多知识,会做很多事情,力气也很大等等)。
2、老师小时候也和你们一样,为什么会有这些变化呢?
(快思老师.教案网出处)(引导幼儿思考、讨论)使幼儿知道自己将来还要长大,只要好好的吃饭、睡觉,认真地学习锻炼,就能不断地长身体、长知识,将来就能和老师、爸爸妈妈、叔叔阿姨一样,做个有用的人。
3、想一想,你们长大后想干什么?
四、画画“我的成长”
1、给每个幼儿一张长方形绘画纸,折成三部分,分别代表自己的过去、现在和将来。
2、要求幼儿用彩笔画出我的过去,现在和将来的成长图
3、将幼儿的画集中挂在一起,布置一个“我们的成长”小园地
活动延伸:
1、要求幼儿回家去做一件事情,向爸爸妈妈证明‘我长大了’
2、画画“我的成长”(给每个幼儿一张长方形绘画纸,折成三部分,分别代表自己的过去、现在和将来。
要求幼儿用彩笔画出我的过去,现在和将来的成长图。
将幼儿的画集中挂在一起,布置一个“我们的成长”小园地)
3、全班幼儿合影留念。
4、和幼儿一起装饰一个小纸箱,标上年月日,将自己作品中的‘现在的我’部分剪下,连同全班合影照一起锁入纸箱中,告诉幼儿等到我们大班毕业时再打开,看看那时的我们又有什么变化。
教学反思
让孩子在生活中学会关心父母,让孩子知道一个人的成长离不开父母的爱。
(2)中班科学教案反思《长大了》活动目标
1、知道小朋友、青蛙、大树小时候的名称和样子。
2、懂得人、动物、植物都会长大,初步理解一切都会变的现象和道理。
3、培养幼儿对事物的好奇心,乐于大胆探究和实验。
4、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。
5、充分体验“科学就在身边”,产生在生活中发现、探索和交流的兴趣。
活动准备
材料准备:
班上几个小朋友婴儿时的照片(哭泣、喝奶、被抱)、现在的照片和青蛙、蝌蚪、大树、小树苗的图片
经验准备:
知道动物和植物的感念。
活动过程
1、通过故事初步感知大家小时候的名称和样子
2、运用图片进一步观察认知
(1)了解小朋友“婴儿”时的样子和活动,知道人会长大。
提问:
猜猜这是谁?
他在干嘛?
(出示班上小朋友“婴儿”时的照片)
小结:
小朋友还是婴儿的时候,不会走路,躺在摇篮里哇哇的哭,乳汁是他们主要的食物。
提问:
现在的你为什么和小时候不一样?
!
.快思.教案网出处!
(长大了)
想想我们将来会变成什么样子?
能干什么?
小结:
人是从婴儿时期慢慢长大的,那时候我们还不会走路,不会说话,爱吃奶,还经常哭,后来在大人的养育和帮助下,才慢慢长大了,长高了,能上幼儿园了,以后还能长得跟爸爸妈妈一样高,变得跟爸爸妈妈一样能干。
了解青蛙、小树小时候的情况,知道动物、植物也同样也能长大。
提问:
看看这是什么?
它们小时候叫什么?
是什么样子的?
(出示青蛙和大树图片,先请幼儿根据经验说,再试试出示蝌蚪和小树苗的图片引导幼儿观察。
)
小结:
青蛙小时候叫蝌蚪,蝌蚪和妈妈长得不一样,穿着黑色衣服的还带着小尾巴,等它慢慢长大后,就变成了穿绿衣服的青蛙。
大树小的时候是小树苗,它们也会像小朋友一样慢慢长大,会发生变化。
3、通过游戏,巩固认知
教师:
小朋友们都知道了人、动物、植物都是从小长大的,而且还会不断地变化,现在我们来玩个游戏“比比谁最快”。
玩法:
老师说出动植物小时候的名字,幼儿说出其相应长大以后的名字。
附故事:
一天,一个小孩儿,一只青蛙在大树下讲自己小时候的事。
小孩儿说:
我小的时候,不会走路,也不会说话,睡在摇篮里哇哇地哭,大家叫我“婴儿”。
青蛙说:
我小的时候,不会跳,也不会呱呱叫,是一只细尾巴、大脑袋的小蝌蚪。
听了两个朋友说的话,大树乐了,笑着说:
你们知道吗?
我小时候是风一吹就会摇晃的小树苗咧!
原来一切事物每天都在不断地变化呀!
教学反思:
在本次活动中,孩子们都能够理解自己会成长,一切事物都是在不断地变化,在活动中了解了小朋友小时候的样子和名称,认识了小青蛙、大树、蝴蝶等动植物小时候的样子和名称,在游戏中巩固了对小青蛙、大树、蝴蝶等动植物小时候的样子和名称。
(3)中班主题教案反思《我真的长大了》主题说明:
对于刚升入中班的孩子来说,他们对于自己能成为幼儿园里的哥哥姐姐而感到兴奋和自豪。
对于自己长大了感觉是十分的强烈,在这个主题里根据幼儿对于自己身体的变化,引导他们自己去探索其中的奥秘,并让他们初步形成良好的生活卫生习惯,体会在与人交往的过程中,会给自己带来的快乐。
主题目标:
1、对自己身体的变化和年龄的变化感兴趣,愿意常识自理个人生活卫生。
2、喜欢同伴,在成人的引导下,愿意关心自己熟悉的人,学会与同伴分享快乐。
3、喜欢表达自己的主张和爱好,对自己的行为表现出自信。
4、关心喜欢自己的老师,主动和老师一起交流和探索。
5、促进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵活性。
6、商讨游戏规则,体验合作游戏的快乐。
主题活动内容:
综合:
开学的第一天
活动目标:
1.稳定幼儿的情绪,激发幼儿做中班小朋友的积极情感。
2.进行常规认识和工作,知道自己的座位,毛巾,茶杯,床铺的新位置。
3.引导幼儿能在集体面前踊跃大声的讲述假期中的事情与同伴分享。
社会:
我们升中班了
活动目标:
1.知道自己长大了,是中班的小朋友,产生做中班小朋友的自豪感。
2.积极主动的参与选组活动,并想办法调整选组中出现的问题。
综合:
我真棒
活动目标:
1.进一步感受自己的成长,增强“我长大了”的自我意识,体验成长的快乐。
2.能大方自信地集体面前表演,展示自己,有长大的自豪感。
3.知道自己的成长离不开父母,老师等成人的关心和帮助,产生尊敬他们的感情。
美术:
我
活动目标:
1.学习照着镜子大胆地画出自己脸上细微的部分。
2.认识自己,知道自己和别人有不同之处。
社会:
我是班级小主人
活动目标:
1.知道自己是班级的小主人,乐意为班级服务。
2.学会简单的劳动方法(如:
抹桌子,窗台,抽屉等),体验劳动的快乐。
音乐:
我们是中班的小朋友
活动目标:
1.学唱歌曲,熟悉曲调,初步掌握附点音符和切分音的唱法。
2.体验做中班小朋友的光荣感。
故事:
小熊想长高
活动目标:
欣赏故事,基本了解故事的内容和情节,会一页一页地轻轻翻阅,懂得小树和熊一样,也会生长变化。
综合:
今天我值日
活动目标:
1.学做值日生,有为集体和他人服务的美好愿望。
2.了解值日生的工作内容,愿意努力做好力所能及的事。
语言:
老师的手
活动目标:
1.知道老师的手很能干,会做很多事情,愿意跟老师学习各种本领。
2.了解诗歌的内容结构,初步学会朗诵诗歌的技巧。
3.有热爱,尊敬老师的情感。
音乐:
认识你呀真高兴
活动目标:
1.感受歌曲的欢快,体验与朋友一起跳舞,交往的愉快情感。
2.能用愉快的不高不低的声音演唱。
综合:
采访朋友
活动目标:
1.有主动与人交往的意识,乐意结识更多的朋友,并尝试用采访的形式了解朋友。
2.能有礼貌地提问,努力用比较清楚的语言表达自己的想法。
3.喜欢交朋友,体验与朋友交往的愉悦。
手工:
我的好朋友
活动目标:
1.尝试用多种手段在纸盘上大胆地制作,表现自己好朋友的脸部特征。
2.活动中遇到困难会主动向老师或同伴请教。
语言:
朋友船
活动目标:
1.萌发参与文学阅读活动的兴趣。
2.知道朋友间要相互帮助,特别在朋友需要的时候。
体育:
合作真快乐
活动目标:
1.能积极愉快地参与活动,学习与同伴合作,体验合作成功带来的快乐。
2.能协调地做各种动作,活动中反应敏捷,动作迅速。
音乐:
朋友越多越快乐
活动目标:
1.初步学会演唱歌曲,并用快乐的歌声表现歌曲轻松,愉快的情趣。
2.进一步体验与朋友在一起的快乐。
语言:
团结友爱亲又亲
活动目标:
1.能了解团结友爱的人朋友多,进一步体验朋友多的快乐。
2.大概了解叠词:
孤零零,喜盈盈,冷清清的意思。
手工:
送给朋友的礼物
活动目标:
1.学习运用折,剪,贴,画等多种方法制作礼物。
2.活动中乐于动脑,尝试制作有创意的礼物。
3.遇到困难会主动请求教师与同伴的帮助。
环境创设与资源利用:
生活区:
可穿脱衣服的娃娃若干个,请幼儿帮助娃娃穿脱衣服。
阅读区:
提供有关成长的书籍,让幼儿自由阅读图书感受长大的快乐和自豪。
观察区:
幼儿通过观察镜子中的自己和以前小时候的照片进行比较,懂得自己现在的成长,看到自己长大的变化,进一步感受成长的快乐。
美工区:
提供画笔及美术纸,让幼儿画出现在的自己,体验快乐。
娃娃家:
丰富带娃娃办家家做游戏等情节。
2.请家长陪同幼儿看一些关于春天的儿童读物。
幼儿园:
布置体现长大的墙饰。
家园共育方面:
请家长利用各种资源及途径帮助幼儿理解成长的快乐,积极引导认识自己成为中班小朋友的骄傲和自豪,可建议家长休息天带幼儿到户外进行观察,并学会与人交往,从中体验交往带来的快乐。
活动小结和反思:
孩子们通过小三班一学年的学习和生活,升入了中三班,来到了新的环境、新的教室,感觉一下子长大了许多。
“我长大了”这一主题的开展,正好顺应了幼儿当前的需要。
我们能很明显地看到,孩子升入中班后,表现欲望和学习能力比以前提高了很多,当看到一些孩子上幼儿园有掉眼泪的现象,好几个孩子会围着她说:
别哭了,中班的孩子是不能哭的了。
很明显孩子已经有了这样的意识,觉得自己长大了。
很多事情都想自己去试试,于是我们就着重发挥幼儿的主动性,让他们知道自己是中三班的小主人,从引导幼儿观察本班新环境,认识新伙伴,到参与活动,让他们按星期轮流做值日生,大家为能这样值日生而感到自豪,他们都非常乐意去做,每当做值日生的那一天,那几个孩子都表现得特别好。
使孩子们在集体中快乐地生活着、学习着。
在主题的实施过程中,我们通过一系列(教案出自:
快思教案网)“我长大了”、“别说我小”、“我真棒”、“我们是中班的小朋友了”“小熊想长高”等活动,使幼儿真正意识到自己已渐渐长大,是小班小朋友的哥哥姐姐了,应该从各方面来严格要求自己,为小弟弟小妹妹做好榜样。
为配合开展这一主题活动,我们也为幼儿提供了多种操作、实践的机会,并让他们带来了小时候穿的一些衣服,通过比较,在看一看,说一说,试一试等活动中,来了解身体各部分的长大。
同时也创设了相应的墙饰,让幼儿既感受到自己不但在身体方面成长,而且在心智、能力等方面也有了新的进步,从而增进了幼儿自我意识的发展。
孩子的进步显而易见,来园时不再哭泣了,吃饭时能在老师的提醒下不掉米粒了,同伴间的相处比以前友好了,原来来园和离园时总是由大人抱着或背着的幼儿渐渐不见了,他们会对大人说“我长大了,我会自己走路了”,而且,好多幼儿都只要大人送到门口,自己会一个人走进来。
每天午睡前后都学会了自己穿脱衣裤和鞋子,左右两脚鞋子穿反的现象也是寥寥无几了……他们会为自己的每一次进步而欢呼,也会为自己的每一次成功而雀跃。
我们对主题的环境创设,也有了自己的思考。
在一日复一日的过程中间,孩子不仅养成了爱劳动的好习惯,还知道了自己的事情自己做,东西哪拿的放回哪去等好习惯。
不少家长也来反应,说孩子在家里会主动帮爸爸妈妈做事情了,饭前发碗筷,饭后擦桌子,虽然有时候擦得不是那么干净,但是真是令人欣慰。
中班的学习的生涯就这样成功地迈出了第一步,希望以后的日子会更开心,以后的学习更顺利!
(4)中班优秀主题教案详案反思《我长大了》含反思主题说明:
对于刚升入中班的孩子来说,他们对于自己能成为幼儿园里的哥哥姐姐而感到兴奋和自豪。
对于自己长大了感觉是十分的强烈,在这个主题里根据幼儿对于自己身体的变化,引导他们自己去探索其中的奥秘,并让他们初步形成良好的生活卫生习惯,体会在与人交往的过程中,会给自己带来的快乐。
主题目标:
1、对自己身体的变化和年龄的变化感兴趣,愿意常识自理个人生活卫生。
2、喜欢同伴,在成人的引导下,愿意关心自己熟悉的人,学会与同伴分享快乐。
3、喜欢表达自己的主张和爱好,对自己的行为表现出自信。
4、关心喜欢自己的老师,主动和老师一起交流和探索。
主题活动内容:
综合:
开学的第一天
活动目标:
1.稳定幼儿的情绪,激发幼儿做中班小朋友的积极情感。
2.进行常规认识和工作,知道自己的座位,毛巾,茶杯,床铺的新位置。
3.引导幼儿能在集体面前踊跃大声的讲述假期中的事情与同伴分享。
社会:
我们升中班了
活动目标:
1.知道自己长大了,是中班的小朋友,产生做中班小朋友的自豪感。
2.积极主动的参与选组活动,并想办法调整选组中出现的问题。
综合:
我真棒
活动目标:
1.进一步感受自己的成长,增强“我长大了”的自我意识,体验成长的快乐。
2.能大方自信地集体面前表演,展示自己,有长大的自豪感。
3.知道自己的成长离不开父母,老师等成人的关心和帮助,产生尊敬他们的感情。
美术:
我
活动目标:
1.学习照着镜子大胆地画出自己脸上细微的部分。
2.认识自己,知道自己和别人有不同之处。
社会:
我是班级小主人
活动目标:
1.知道自己是班级的小主人,乐意为班级服务。
2.学会简单的劳动方法(如:
抹桌子,窗台,抽屉等),体验劳动的快乐。
音乐:
我们是中班的小朋友
活动目标:
1.学唱歌曲,熟悉曲调,初步掌握附点音符和切分音的唱法。
2.体验做中班小朋友的光荣感。
故事:
小熊想长高
活动目标:
欣赏故事,基本了解故事的内容和情节,会一页一页地轻轻翻阅,懂得小树和熊一样,也会生长变化。
综合:
今天我值日
活动目标:
1.学做值日生,有为集体和他人服务的美好愿望。
2.了解值日生的工作内容,愿意努力做好力所能及的事。
语言:
老师的手
活动目标:
1.知道老师的手很能干,会做很多事情,愿意跟老师学习各种本领。
2.了解诗歌的内容结构,初步学会朗诵诗歌的技巧。
3.有热爱,尊敬老师的情感。
音乐:
认识你呀真高兴
活动目标:
1.感受歌曲的欢快,体验与朋友一起跳舞,交往的愉快情感。
2.能用愉快的不高不低的声音演唱。
综合:
采访朋友
活动目标:
1.有主动与人交往的意识,乐意结识更多的朋友,并尝试用采访的形式了解朋友。
2.能有礼貌地提问,努力用比较清楚的语言表达自己的想法。
3.喜欢交朋友,体验与朋友交往的愉悦。
手工:
我的好朋友
活动目标:
1.尝试用多种手段在纸盘上大胆地制作,表现自己好朋友的脸部特征。
2.活动中遇到困难会主动向老师或同伴请教。
3.培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。
4.乐于参加体育活动,感受帮助有困难的人的快乐体验。
语言:
朋友船
活动目标:
1.萌发参与文学阅读活动的兴趣。
2.知道朋友间要相互帮助,特别在朋友需要的时候。
体育:
合作真快乐
活动目标:
1.能积极愉快地参与活动,学习与同伴合作,体验合作成功带来的快乐。
2.能协调地做各种动作,活动中反应敏捷,动作迅速。
音乐:
朋友越多越快乐
活动目标:
1.初步学会演唱歌曲,并用快乐的歌声表现歌曲轻松,愉快的情趣。
2.进一步体验与朋友在一起的快乐。
语言:
团结友爱亲又亲
活动目标:
1.能了解团结友爱的人朋友多,进一步体验朋友多的快乐。
2.大概了解叠词:
孤零零,喜盈盈,冷清清的意思。
手工:
送给朋友的礼物
活动目标:
1.学习运用折,剪,贴,画等多种方法制作礼物。
2.活动中乐于动脑,尝试制作有创意的礼物。
3.遇到困难会主动请求教师与同伴的帮助。
环境创设与资源利用:
生活区:
可穿脱衣服的娃娃若干个,请幼儿帮助娃娃穿脱衣服。
阅读区:
提供有关成长的书籍,让幼儿自由阅读图书感受长大的快乐和自豪。
观察区:
幼儿通过观察镜子中的自己和以前小时候的照片进行比较,懂得自己现在的成长,看到自己长大的变化,进一步感受成长的快乐。
美工区:
提供画笔及美术纸,让幼儿画出现在的自己,体验快乐。
娃娃家:
丰富带娃娃办家家做游戏等情节。
2.请家长陪同幼儿看一些关于春天的儿童读物。
幼儿园:
布置体现长大的墙饰。
家园共育方面:
请家长利用各种资源及途径帮助幼儿理解成长的快乐,积极引导认识自己成为中班小朋友的骄傲和自豪,可建议家长休息天带幼儿到户外进行观察,并学会与人交往,从中体验交往带来的快乐。
活动小结和反思:
孩子们通过小三班一学年的学习和生活,升入了中三班,来到了新的环境、新的教室,感觉一下子长大了许多。
“我长大了”这一主题的开展,正好顺应了幼儿当前的需要。
我们能很明显地看到,孩子升入中班后,表现欲望和学习能力比以前提高了很多,当看到一些孩子上幼儿园有掉眼泪的现象,好几个孩子会围着她说:
别哭了,中班的孩子是不能哭的了。
很明显孩子已经有了这样的意识,觉得自己长大了。
很多事情都想自己去试试,于是我们就着重发挥幼儿的主动性,让他们知道自己是中三班的小主人,从引导幼儿观察本班新环境,认识新伙伴,到参与活动,让他们按星期轮流做值日生,大家为能这样值日生而感到自豪,他们都非常乐意去做,每当做值日生的那一天,那几个孩子都表现得特别好。
使孩子们在集体中快乐地生活着、学习着。
在主题的实施过程中,(教案出自:
快思教案网)我们通过一系列“我长大了”、“别说我小”、“我真棒”、“我们是中班的小朋友了”“小熊想长高”等活动,使幼儿真正意识到自己已渐渐长大,是小班小朋友的哥哥姐姐了,应该从各方面来严格要求自己,为小弟弟小妹妹做好榜样。
为配合开展这一主题活动,我们也为幼儿提供了多种操作、实践的机会,并让他们带来了小时候穿的一些衣服,通过比较,在看一看,说一说,试一试等活动中,来了解身体各部分的长大。
同时也创设了相应的墙饰,让幼儿既感受到自己不但在身体方面成长,而且在心智、能力等方面也有了新的进步,从而增进了幼儿自我意识的发展。
孩子的进步显而易见,来园时不再哭泣了,吃饭时能在老师的提醒下不掉米粒了,同伴间的相处比以前友好了,原来来园和离园时总是由大人抱着或背着的幼儿渐渐不见了,他们会对大人说“我长大了,我会自己走路了”,而且,好多幼儿都只要大人送到门口,自己会一个人走进来。
每天午睡前后都学会了自己穿脱衣裤和鞋子,左右两脚鞋子穿反的现象也是寥寥无几了……他们会为自己的每一次进步而欢呼,也会为自己的每一次成功而雀跃。
我们对主题的环境创设,也有了自己的思考。
在一日复一日的过程中间,孩子不仅养成了爱劳动的好习惯,还知道了自己的事情自己做,东西哪拿的放回哪去等好习惯。
不少家长也来反应,说孩子在家里会主动帮爸爸妈妈做事情了,饭前发碗筷,饭后擦桌子,虽然有时候擦得不是那么干净,但是真是令人欣慰。
中班的学习的生涯就这样成功地迈出了第一步,希望以后的日子会更开心,以后的学习更顺利!
(5)中班上学期美术教案《水果核长大了》含反思活动目标:
1、知道水果核的生长过程,感知理解并将其用绘画形式表现出来
2、了解各种水果的生长方式
3、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。
4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品,培养他们大胆创新能力。
活动准备:
各种水果种子长大后的图片(着重强调一些特殊生长方式的水果)
活动过程:
1、师:
刚刚我们一起学习了蜗牛和苹果这个故事,小朋友们都知道,苹果的种子就在苹果的肚子里,那老师又有一个问题要问小朋友了,你见过真正的苹果树么?
幼儿:
"见过"
2、师:
苹果是长在苹果树上的,那西瓜是长到什么地方?
幼儿:
"西瓜树?
、西瓜藤"(考察幼儿原有的知识水平)
3、师:
老师这里有一些水果种子长大了样子,我们一起来看看,这些水果种子长大后都是什么样子。
(展示图片,一些特例,如火龙果,花生,菠萝等)
4、师:
看完这些照片,小朋友们都对我们熟悉的水果长大后的样子有了了解,现在请小朋友们选择你喜欢的水果,画出它长大后的样子,并给它涂上颜色吧。
5、(强调日常常规)让幼儿自由绘画。
活动反思:
今后的美术教学我要加强对幼儿绘画的基本功和语言表达的练习、提高幼儿的绘画能力和审美能力还有创造能力。
(6)中班下学期社会教案《我长大了》幼儿园中班社会教案:
我长大了
一、设计思路
中班的孩子有些事情已经可以自理,但经过观察和调查发现有些孩子在家吃饭穿衣还是要依靠父母。
为了教育孩子自己的事情自己做,培养孩子的自我服务意识设计了此节课。
二、活动目标
1、让幼儿知道长大了应该自己的事情自己做。
2、培养幼儿的自我服务意识。
3、锻炼幼儿的语言表达能力。
4、积极的参与活动,大胆的说出自己的想法。
5、培养幼儿乐观开朗的性格。
中班下学期社会教案《我长大了》
三、