八年级鸦片战争教案.docx

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八年级鸦片战争教案

【篇一：

八年级历史上册-第一课鸦片战争教案】

【篇二：

八年级历史上册《第1课鸦片战争》教案新人教版】

八年级历史上册《第1课鸦片战争》教案新人教版

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【篇三：

八年级历史上册第1课鸦片战争教案[岳麓版]】

第一单元列强的侵略与中国人民的抗争

第1课鸦片战争

【课标内容】

（1）讲述林则徐虎门销烟的故事。

（2）简述中英《南京条约》的主要内容，认识鸦片战争对中国近代社会的影响。

【教学目标】

一、知识与能力

（1）指导学生解答鸦片输入对中国的危害，增强学生的概括与归纳能力。

（2）通过学习英国发动侵略中国的鸦片战争和中英《南京条约》的签订，使中国开始沦为半殖民地半封建社会的发展过程，使学生了解鸦片战争爆发的根本原因和《南京条约》的主要内容及其对中国社会的影响，培养学生运用历史唯物主义的观点方法认识问题、分析问题、判断问题的能力，以及透过历史现象揭示历史本质的能力。

二、过程与方法

（1）通过感知英国向中国走私鸦片给中国社会带来的严重危害，林则徐为维护中华民族利益进行虎门销烟的壮举，以及英国以此为借口发动侵略中国的战争的经过和中英《南京条约》的主要内容，使学生积累有关鸦片战争对中国社会的影响。

（2）结合时代背景学习林则徐领导的禁烟运动，逐步学会分析评价历史人物和历史事件的方法；分析鸦片战争的原因、经过、结果和影响，指导学生掌握系统有序的历史知识链，逐步形成良好的逻辑思维习惯和方法。

三、情感态度与价值观

（1）英国向中国走私鸦片，是一种罪恶的掠夺手段，表明资本主义侵略的贪婪性和侵略性。

（2）学习林则徐维护中华民族利益和尊严的爱国主义精神，认识林则徐是伟大的民族英雄。

（3）鸦片战争中，中国军民的顽强抵抗，表现了中华民族反抗侵略的坚强意志和爱国主义的崇高精神；清政府的动摇不定、妥协求和，暴露了清政府统治者的腐朽本质。

（4）吸取鸦片战争“落后就要挨打”的历史教训，培养学生的忧患意识和振兴中华的历史使命感。

【重点和难点】

重点：

林则徐虎门销烟和中英《南京条约》。

难点：

英国发动鸦片战争的原因和鸦片战争的影响。

【课时】1课时

【教学方法】启发式教学讨论法问题探究

【教学过程】

[导入]：

师：

从今天开始，我们将学习八年级上册这本书，同学们阅读本册目录，思考中国近代史是一部怎样的历史？

学生回答后师讲述：

从1840年至中华人民共和国成立时中国近代史时期。

共经历110年，这时期，中国处于半殖民地半封建社会，是一部受尽侵略的屈辱史，也是一部体现人民反抗侵略的历史。

这节课我们一起学习中国近代史的开端事件——鸦片战争

第1课鸦片战争（板书）

师：

顾名思义，鸦片战争与鸦片有关，为什么与鸦片有关，首先我们来了解一下鸦片是什么。

鸦片，俗名大烟，由罂粟果内乳汁经干燥制成，为棕色至黑色的干膏状块，有特殊气

味，是一种强烈的麻醉剂，中国原来把它当安神止痛的药材来使用，称为洋药。

提纯后可得到海洛因，毒性很大，一旦吸食，很容易上瘾。

问：

英国人肯定知道鸦片有害，但为什么要向中国输入鸦片呢？

一、英国向中国输入鸦片（板书）

1、原因（板书）

师在学生回答基础上讲述：

英国于19世纪中期完成工业革命，机器生产取代了手工劳动，工业发展水平高，它为推销工业品和掠夺原材料四处扩张。

也就是说，英国为发展资本主义必须扩大市场，掠夺原料，进行海外扩张。

问：

英国有没有将工业品输往中国，销路怎么样？

师在学生回答基础上讲述：

英国将呢绒、布匹等工业品销往中国，但销路不好。

在中英正当贸易中，中国一直处于出超地位。

（适当解释什么是“出超”）为改变这种局面，英国也曾想采用外交、贸易手段打开中国大门，但均没有效果。

英国后来发现从事毒品贸易可以牟取暴利，为了扭转对华贸易的巨额逆差，打开中国市场，英国便开始了可耻的鸦片走私。

由此可见，英国无耻的用向中国走私鸦片的手段，扭转对华贸易逆差，这绝不是正当的商务，而是贩毒和掠夺。

问：

英国向中国输入鸦片，给中国造成了什么危害？

中国政府采取了什么态度？

2、危害（板书）

二、林则徐虎门销烟（板书）

1、时间、地点、结果（板书）

教师指导学生阅读教材，学生自主学习，了解禁烟运动情况。

问：

禁烟运动为什么会取得胜利？

师引导学生从事件的正义性、人民的态度、林则徐的态度等方面回答。

师引导学生观看教材第2页图片《虎门销烟》，提问：

林则徐领导的禁烟运动有什么重要意义？

2、意义（板书）

师在学生回答基础上总结：

虎门销烟打击了外国侵略者的侵略气焰，维护了中华民族的利益，表明了中华民族反抗外来侵略的坚强意志。

林则徐是当之无愧的民族英雄！

[过渡]：

林则徐虎门销烟打击了外国侵略者的侵略气焰，粉碎了侵略者用鸦片走私牟取暴利，扭转贸易逆差，打开中国大门的想法。

中国禁烟的消息传到英国后，英国政府借口“保护通商”，决定发动侵华战争。

三、鸦片战争（板书）

1、原因（板书）

师组织学生讨论：

如果没有鸦片问题，没有林则徐禁烟，是不是就没有后来这场战争呢？

师在学生回答基础上总结：

鸦片战争的根本原因，英国为了扩大国外市场，推销工业品，掠夺原材料，实行对外扩张政策，把中国作为主要侵略目标。

直接原因，中国的禁烟运动。

（教师可以略微阐述鸦片战争爆发的必然性和可能性，但不可太深入。

）

2、经过、结果（板书）

师引导学生看第3页《鸦片战争形势示意图》，由学生简述鸦片战争的经过。

教师在学

生回答后总结归纳讲述历史事件的要素：

事件、地点、过程、结果。

师问：

当初英国侵华时只有16艘军舰和4000名士兵，但清政府最终还是失败了，为什么？

学生讨论回答后，教师再归纳提示：

由于封建制度的腐朽落后，清王朝采取闭关锁国政策，失去了通过对外经济文化交往来发展生产力、提高综合国力的机遇，却造成了近代中国的贫困落后，结果“落后就要挨打”，在战争中吃了败仗。

尽管中国所进行的是正义的战争，尽管有关天培这样的爱国将士的英勇抵抗，有三元里人民的抗英斗争，但仍然挽回不了失败的结局，腐败的清政府被迫签订丧权辱国的《南京条约》。

四、《南京条约》及其附件（板书）

1、时间、特点

师问：

《南京条约》签订于何时？

有何特点？

主要内容是什么？

附件有哪些内容？

学生回答后，教师要求学生在课本中划记，在引导学生分析：

想一想，《南京条约》损害了中国哪些主权，有何危害？

学生讨论后，教师指导学生列出中英《南京条约》及其附件简表。

2、内容及危害

中英《南京条约》简表

师问：

刚才我们探究了《南京条约》及附件给中国造成的危害，那么鸦片战争对中国社会有何影响？

你是怎样得出这一结论的？

五、鸦片战争的影响

学生回答后，教师可引导学生将战前和战后进行对比，得出正确结论。

教师再提问：

随着中国开始沦为半殖民地半封建社会，中国还在哪些方面发生了一些变化？

学生回答后，教师总结：

鸦片战争后中国社会发生了一系列的变化：

社会性质、主要矛盾、革命任务、思想、社会习俗等等，为后面教学做铺垫。

最后指出：

鸦片战争是中国近代史的开端。

[小结]：

鸦片战争过程：

原因——经过——结果——影响

[作业]：