课程时间表及课室编排作业指引.docx

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课程时间表及课室编排作业指引

标准工作指引

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课程时间表及课室编排作业指引

作业要领

1．0教学主任应于开学前一周制定上课时间表并编排好课室。

2．0课室的安排应根据幼儿的年龄特点，一般按年龄的大小来分楼层，年龄小的在低楼层，年龄大的在高楼层。

3．0上课时间表的内容要包括时间段、活动内容。

4．0制定人应根据每个年龄班的特点制定出不同的时间表。

4．1小班每次教学活动为15分钟，中班为25分钟，大班为30分钟。

4．2时间表要安排出不同的户外活动时间，一般小班在10：

30以后，中班在10：

50以后，大班在11：

00以后。

4．3时间表中课程的安排要注意动、静交替。

5．0制定人亦应于开学前制定功能室及活动区使用时间表，制定时应注意使用平均，避免交叉。

注意事项

1．0时间表与课程的安排一定要合理、实用。

2．0时间表的安排要充分利用时间及空间。

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教研活动开展作业指引

作业要领

1．0教学主任在学期初根据本园的教学特点制定出本学期的教研课题及具体开展计划，也可根据在日常教学中出现的问题进行研究探讨。

2．0每学期2~3个研究课题，由园长任课题组长，教学主任任副组长，年级主任（小班、中班、大班、学前班）为组员组成研究小组。

3．0教研的时间一般安排在周二中午，由各年级主任组织本年级教师进行教研活动。

4．0年级主任要先提出本次教研活动的课题，并针对这一课题让各位教师进行讨论。

5．0年级主任将教师的意见进行总结，并实施到日常的教育活动中，要求教师留心观察实施的效果。

6．0第二次如开教研活动时，年级老师应先将上次的教研实施效果做一个汇报总结，如果确认，可进行第二个课题的教研活动。

7．0学期结束教师应根据教研课题写出一篇教研论文。

注意事项

1．0教研活动组织者一定要调动参与者的积极性与参与性。

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教学观摩活动作业指引

作业要领

1．0时间安排。

1．1教学观摩活动计划应于学期计划中制订，通知各有关人员执行。

1．2每学期举行全园集中观摩活动一次，每位教师均须参加。

1．3随堂观摩活动由年级主任或教师自行安排。

其中教师、年级主任每学期听课20节，教学主任每学期听课80节，园长每学期听课30节。

2．0观摩要求。

2．1教师须提前5分钟入课室，在幼儿园听课记录本上签名。

并观看教师活动的设计及教具准备情况，做到熟悉其内容、上课的方法和方式。

2．2观摩教师应坐在任教班级幼儿的后面，坐姿端正，认真听课，做好听课记录。

2．3观摩教师中途不能走动离开，不要小声议论，以免影响教师教学。

3．0评课方法。

3．1观摩教师应在观摩结束后，及时将点评意见记录于听课记录中。

3．2集中观摩结束后，由教学主任组织教师集中讲评。

3．3随堂观摩于当天由观摩者向任教者点评该次活动。

4．0所有人员听课记录均应于学期结束时交教学副园长处审核。

注意事项

1．0随堂观摩可不事先通知上课人员。

2．0如活动有录像，可边播放，边逐项讲评。

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教学语言规范作业指引

作业要领

1．0坚持以普通话作为教学语言，教师应多利用时间练习普通话，以力求发音准确。

2．0语言要清晰，速度、音量适中，语调错落有致。

3．0一般情况下，上课前师生要互相问好（小朋友好，老师好）结束时要互相道别。

4．0教师的语言要让幼儿听清楚，儿童化，能引起兴趣，易理解和接受，必要时应适当重复。

5．0教师对幼儿的语言讲解一般与演示、示范相结合。

6．0老师提问要讲究技巧，富有启发性，以培养幼儿的创造性思维和发散性思维（具体参照“上课指引”）。

注意事项

1．0老师的教学语言要儿童化。

2．0上课的提问要面向全体。

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调课补课作业指引

作业要领

1．0一般情况下，教师不得随意调课，需严格按照作息时间安排表进行教学活动。

2．0如因学校统一活动安排，需要调课时，由主管副园长提前一天通知教学主任，由教学主任通知到班级教师。

3．0如因个别班级需调课，则应填写《教学工作调整申请单》，写明调课原因、调整内容，向年级主任或教学主任申报，经副园长批准后再调课，并反映在本班当日的“班务日志”上。

4．0如经调课后，教师也应按计划完成教学任务。

5．0如有特殊情况没有完成教学任务，则应向上级主管申报，安排适当时间给幼儿补课，并反映在本班当日“班务日志”上。

注意事项

1．0未经同意，不得随意调课。

2．0所调课程一定要利用其余时间补上。

3．0凡对缺席、迟到之幼儿均应根据实际情况做好补习跟进工作。

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幼儿个别辅导作业指引

作业要领

1．0教师在保教过程中，对差生、新生、插班生应进行个别辅导。

2．0教师应先了解幼儿成绩差的原因，并根据幼儿的特点，选择适当的方法，制定方案进行辅导，做到因人施教。

3．0教师要针对幼儿的不足之处进行辅导，一次辅导的内容不应太多，以免幼儿接受不到。

4．0教师对幼儿进行辅导时，要耐心，不可求之过急，个别辅导需通知家长，以便家长配合。

5．0教师对幼儿进行完一个内容的辅导后可进行测试，以观察幼儿的掌握情况。

6．0如幼儿经过教师的辅导可以赶上其它同学的进度，可暂时停止补习。

注意事项

1．0教师对幼儿的辅导要由易到难，避免幼儿产生畏缩、厌恶心理。

2．0教师对幼儿的辅导时间可选择下午4：

00钟以后。

3．0个别教育方案应存入该幼儿成长档案。

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幼儿户外活动作业指引

作业要领

1．0每学期由副园长制定室外活动场地玩具使用表。

2．0教师应按本班作息时间表及户外玩具使用表进行户外活动，使用大型玩具、沙池或进行其它锻炼游戏。

3．0所有户外活动均应有计划。

4．0教师应根据标识确认该种娱乐设施的名称，可供哪个年龄段、几名幼儿游玩，并检查器械的安全度及注意事项。

5．0在进行活动前，教师应向幼儿提出活动要求及注意事项，并示范动作，讲解方法，以使活动能顺利进行。

6．0在活动中，幼儿应在教师的视线之内活动，教师应组织幼儿有秩序的进行活动，防止幼儿出现摔跤、打架、追跑的现象。

7．0幼儿在地垫区、沙池区游玩时，严格按标识说明进行活动，不把异物带入区内，活动后将有关物品整理好放回原位置。

8．0教师教育幼儿遵守游玩规则，爱护玩具。

9．0园长每三个月组织副园长、教学主任、年级主任、医生对大型户外玩具进行检查，如出现损坏应及时修理。

10．0户外活动场地（包括大型玩具）每天进行清扫和擦洗，地垫每周清洗一次。

注意事项

1．0进行户外活动时，教师一定要确保幼儿的安全。

2．0除定期对玩具进行检查外，对其它设施也应进行检查。

3．0沙池区的游玩应切忌互相扔沙子，不可把沙子弄眼睛、头上、身上及把沙子扔至沙池外面。

4．0地垫区应脱鞋入内，并摆放整齐。

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晨锻管理作业指引

作业要领

1．0教学主任在开学初制定出各班的晨锻内容安排表，各班教师将依表每天进行晨锻。

（晴天在户外锻炼，雨天在大堂锻炼）

2．0教师在每天形象操后，拿好晨锻器械，将幼儿带到操场，找好适当位置进行晨锻。

3．0晨锻时，教师应根据运动的内容、器械组织好幼儿，运动量应适中，并注意幼儿的安全。

4．0教师应与幼儿一起参与到晨锻活动中去，提高幼儿的兴趣，晨锻至早上8：

20分，音乐准备做早操。

5．0随着音乐进行早操，教师应要求幼儿精神饱满，动作到位，带操的教师也应有同样的要求。

6．0早操编排应符合幼儿的年龄特征，达到足够的运动量。

7．0早操结束后，教师要整好队，放好器械，带领幼儿排好队上楼。

注意事项

1．0如遇雨天，晨锻活动安排在室内进行。

2．0活动进行中，让幼儿在老师视线范围内活动，以确保幼儿安全。

3．0幼儿上、下楼梯时应有秩序。

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动物角管理作业指引

作业要领

1．0本园在户外设立动物角并作标识，教师应根据活动安排表带领幼儿到动物角进行观察，以丰富幼儿的知识，培养幼儿对大自然的兴趣。

2．0动物角应设有栏杆，将动物与人隔开，幼儿观看动物时与栏杆相距50CM左右，切勿让幼儿的手指伸入栏杆内。

3．0教师带领幼儿观察动物时，应按标识说明给予适当的讲解，并教育幼儿爱护动物。

4．0教师切勿让幼儿在栏外喂养小动物，以防不测，教育幼儿不往栏内扔杂物。

5．0责任人员需及时喂养动物，定期冲扫，以保持干净无异味。

注意事项

1．0幼儿观看动物时不要拥挤，教师要特别留意幼儿安全。

2．0观赏动物时，一定要在50CM外观看。

3．0切勿让幼儿将手伸入栏内。

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游戏活动作业指引

作业要领

1．0根据保教及幼儿年龄特点，选择游戏内容。

如：

角色游戏、体育游戏等，并制定具体教学计划。

2．0明确游戏目标，布置好场地，准备好所需要的材料。

3．0进行游戏前，教师向幼儿清晰讲解游戏内容、方法、规划及注意事项，必要时加示范动作。

4．0进行体育游戏前，幼儿的各个关节须进行准备活动，结束时要放松活动。

5．0进行角色游戏时，教师应协助幼儿确定游戏的主题，分配角色，游戏进行时，教师应关注到每个幼儿，教师也可参予到游戏中去，游戏的活动量、强度要适合幼儿的年龄特点。

6．0游戏过程中，关注到每一个幼儿，注意他们的安全。

7．0游戏结束时，评价幼儿优、缺点、提出建议，使今后的游戏开展得更好。

8．0收拾游戏物品，摆放到原有位置。

9．0剧烈游戏后，帮助幼儿抹汗，脱减衣服、换衣服及提醒幼儿饮水。

注意事项

1．0进行的体育游戏要注意幼儿的安全。

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钢琴使用和保养作业指引

作业要领

1．0钢琴的使用

1．1弹奏时，不可在琴键上乱弹乱砸，用力过猛按键，那样易将内部机件损坏及弹断琴弦。

1．2弹奏完后，一定要盖上琴盖，以免进入灰土，使琴键变黄，也不要打开其它档板。

1．3弹奏中不要用力猛踩踏板，因为踏板的弹簧负荷为2至3公斤。

一旦超过这个重量，弹簧易断。

1．4细小的物品如：

图针、发夹、果皮等也不能放在琴键上，以免造成键盘机械失灵。

2．0保养：

2．1放置钢琴的地方，不能太干燥或太潮湿。

2．2钢琴的位置不可离暖气或火炉太近，也不可离窗户太近，以免受日晒。

2．3最好用琴套将琴罩起来，保护机件灵敏度。

2．4琴内放些樟脑丸，防止老鼠或其他昆虫进入琴内咬坏。

注意事项

1．0不要把热物放在琴上，如热水茶杯等。

2．0不要将水流入琴内，以防机件生锈。

3．0搬动时要格外小心，以免损坏内部组织。

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电子琴的使用作业指引

作业要领

1．0KB—130型电子琴简介。

1．1音色有44种，由自然乐器数字录音制作而成的AWM音色。

1．2键盘打击功能，可以利用键盘演奏出56种逼真的鼓和打击乐声音。

1．3延音效果，可以给所演奏的音乐添加自然的延长音。

1．4方便的滑音轮，可在演奏时控音高。

1．520种伴奏型，每种都包括不同的前奏、主奏、插入及尾声。

1．6自动低音和强功能，为每种伴奏型自动配置低音及和弦伴奏。

1．7简易的伴奏型控制—包括速度及伴奏音量。

1．8内置放大器、声器系统。

2．0使用方法。

2．1每次使用时，将PA—31交流电源适配器的标准22扁平插头插入相应的交流电插座中，另一端插入电子琴侧面的DCIO—12VZN插孔。

2．2如电子琴和键盘功效，组合音响，调音台及录音机等设备相联接首先，关闭电子琴各外接设备的电源，再用立体声音频电电缆将外接设备的LINF或AUX，IN插孔与琴体部的PHONES/AUX。

OUT插孔相联接。

2．3装谱架，把谱架的底边插到琴件上部侧面的槽中。

2．4安装电池

2．4．1打开琴体底面的电池舱盖。

2．4．2按图示装入6节15V一号电池，注意电池的正负极一定要按图示的方式排列。

2．4．3将电池舱盖紧。

3．0保养：

3．1演奏完，切断电源后，要用琴套套好。

3．2每个月，要用毛巾蘸少许清洁液清洗键盘和表面灰尘。

注意事项

1．0在插电源时，仅限使用PA—31型电源适配器。

2．0在长时间不使用电子琴或在打雷时，请将电源适配器从交流电插座上拔下。

3．0换电池时，不要将新旧电池用，也不要将不同种类的电池混用（例如：

碱性电池与锰电池混用）。

再有为避免电池漏液或过热，在较长时间内不使用电子琴时，请将电池取出。

4．0不要脏手弹琴，不要乱敲打键盘。

5．0注意电子琴音量不可过大。

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舞蹈室使用作业指引

作业要领

1．0保育员当天打扫舞蹈室以保持舞蹈室的清洁卫生，并开门通风。

2．0教师带幼儿到舞蹈室活动前要向幼儿进行常规教育。

3．0幼儿要脱鞋进入舞蹈室以防踩坏地板。

4．0幼儿在室内不要乱跑。

5．0幼儿活动时需在教师的指导下使用把杆，人数不可过多。

6．0活动完之后，关好冷气、灯、门、带领幼儿离开。

7．0教师活动使用舞蹈室时，需脱鞋进入。

注意事项

1．0因钢琴放在室内，故阿姨打扫卫生时不要用湿布抹钢琴，以防回潮。

2．0幼儿在活动时防止撞碎镜子，注意安全。

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上电脑课作业指引

作业要领

1．0电脑室管理员应每天早晨负责将电脑室打开并开机，最后一节课后关机。

2．0教师在课前应在“电脑室使用登记表”上登记，检查所有电脑是否能正常运行，如有异常应记录于登记表中，并及时向管理员报告，不可擅自处理。

3．0电脑课应将幼儿分为二组进行，一名教师带一组上课15分钟，结束后换另一组幼儿上课。

4．0关机时应按正常程序操作，不可直接按主机电源键关机。

其正常操作步骤为：

点击屏幕左下角的“开始”按钮，选择“关机”，点“确定”后，等待电脑自行关机，待主机灯熄灭后，关闭显示器。

5．0教师要教育幼儿不可在电脑室中随意跑动，以免引起线路接触不良。

6．0教师应在课前向幼儿强调爱护鼠标和耳麦等外设，不可用力拍打、拉动。

7．0教师要特别注意不可随意删除或更改文件，以免引起系统崩溃。

注意事项

1．0严格按操作方法和顺序开、关主机。

2．0使用电脑室需记录。

3．0电脑发生故障时，应及时向电脑室负责人反映。

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图书室使用作业指引

作业要领

1．0每学期初副园长制订幼儿园功能室使用编排表。

2．0教师根据功能室使用编排表及作息时间使用图书室，并填写使用登记表。

3．0教师在带领幼儿进入图书室之前，要向幼儿交待好进入图书室后的常规要求。

4．0教师带幼儿到图书室外要求幼儿脱鞋入内，鞋要摆放整齐。

5．0幼儿进入图书室不可大声喧哗，保持安静，爱护书籍，并保持室内的卫生。

6．0幼儿看完书后要归还原处，教师再把书本收拾好；使用完毕，关好灯、风扇、空调。

7．0资料室人员每周六要清理图书，做书本的清点、修复工作。

8．0负责清洁图书室卫生的保育员应每天早晨开门，晚上下班前检查窗、灯、风扇、空调等是否关好并锁门。

注意事项

1．0保育员要清扫图书室。

2．0图书管理员及时更换书籍，资料室人员要每月盘点一次图书。

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课室环境布置作业指引

作业要领

1．0课室环境布置根据本班幼儿的特点及教学内容进行布置，力求色彩和谐，立意新颖。

2．0课室环境布置，不仅应随主题的变换及节日更换内容，也要以幼儿的兴趣为主题进行布置。

3．0课室环境布置为了维持幼儿的兴趣，内容应丰富多样，如：

操作角，数学角、美工角、语言区等活动区角，幼儿的作品习作为布置的主要内容，多提供操作材料，并应设立主题角、语言角、英语角、生日角、作品展示栏等角区。

4．0室内物品布置摆设要注意幼儿的安全，通道顺畅，且便于角区划分。

5．0布置时不粘贴任何物品于墙上，以免破坏墙体美观。

6．0制作环境布置的材料应多样化，可以搜集自然界的花草等，也可收集废的物品和边角料。

7．0环境布置不宜太多，使人眼花缭乱，也不能太少，留下太多空白。

注意事项

1．0课室环境布置应随每个主题变换而更换相应内容。

2．0提供多种材料，让幼儿使用及操作。

3．0环境内容受到破毁时要及时更换或粘贴。

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班级玩具使用作业指引

作业要领

1．0班级教师每学期初根据本班幼儿年龄特点从资料室领借玩具，并记录班级玩教具登录表上。

2．0将班级玩具存放分类标识。

（按资料室原有编号）

3．0玩具使用前仔细检查有无破损、尖角及细小玩具存在，以确保使用安全。

4．0多方面启发幼儿玩玩具的使用方法，从而开发幼儿智力。

5．0在使用玩具过程中，可根据幼儿当时的状况加以参与或提示，提高幼儿的兴趣。

6．0根椐玩具的特性，亦可将玩具运用到教学工作中，提高玩具的使用率。

7．0玩具使用后，教会幼儿识别玩具类标识，整理放置原先的位置上。

8．0玩具使用过程中教育幼儿爱护玩具，并注意幼儿的安全。

注意事项

1．0颗粒或体积较小玩具，不适合幼儿尤其是年龄较小的幼儿使用。

2．0玩具要分类标识存放并登录。

3．0每学期班教师将所借、领玩具按登录表的数量和种类交还资料室。

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标准岗位职责

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保教异常作业指引

作业要领

1．0教师在幼儿发展评价中发现异常时，应填写《保教服务质量异常处置报告单》，制订纠正措施，并建立该幼儿的个别档案，对该幼儿进行跟踪记录，并于二个月后再次进行评价。

同时与该幼儿家长取得联系，并进行家访，请家长配合，共同教育。

2．0根据幼儿发展评价的情形，必要时，副园长应要求教学主任，班级老师对幼儿阶段发展中的异常情形进行分析。

3．0教师进行分析时，要清楚该生入园时的状况，针对幼儿的异常情形找出原因。

4．0教师针对原因制定相应措施进行纠正，以确保幼儿发展正常。

5．0所制定措施应记入幼儿成长档案。

注意事项

1．0幼儿阶段性评价依《幼儿发展评价表》进行作业。

2．0教师在评价时务必要求事实求是。

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教师教具、幼儿手册检查作业指引

作业要领

1．0每周二早上9：

00左右，年级主任到各班课室检查本年级各班手册，根据以下几个方面来检查。

1．1对幼儿一周的表现评价应客观，符合实际，符合本人情况。

1．2“教师留言”一栏，要写该幼儿本星期的表现，以及教师对幼儿提的要求，最后需写清楚该周是长周或短周，祝周末愉快。

1．3整个版面要工整，无涂改，无错字。

2．0每周一早上上课之前检查各教师本周的教具，根据以下几个方面检查。

2．1教具要符合该课的内容。

2．2色彩、大小应符合