最新人教版小学数学二年级数学上册第三单元《角的初步认识》单元检测答案解析1.docx
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最新人教版小学数学二年级数学上册第三单元《角的初步认识》单元检测答案解析1
最新人教版小学数学二年级数学上册第三单元《角的初步认识》单元检测（答案解析）
（1）
一、选择题
1．
左图中有（ ）个直角。
A. 1
B. 2
C. 3
2．一个三角形的一个内角是直角的一半，另一个内角是直角的三分之一，这个三角形是（ ）三角形。
A. 钝角
B. 等腰
C. 锐角
3．钟面上9时30分，时针与分针所夹较小的角是（ ）。
A. 锐角 B. 直角 C. 钝角 D. 平角
4．下面的图形，图（ ）的角的数量最多。
A.
B.
C.
5．下面说法中，错误的有（ ）个。
①两个锐角合起来，可能是钝角。
②最大的三位数除以两位数，商可能是两位数，也可能是一位数。
③用7个同样大的正方体摆一个长方体，从前面、上面看到的形状可能不同。
④钟面上，秒针旋转一周，那么分针旋转30°。
⑤任何梯形中肯定找不到互相垂直的边。
A. 2
B. 3
C. 4
6．三时三十分，钟面上时针与分针之间的夹角为（ ）
A. 钝角
B. 锐角
C. 直角
7．关于“角”，下列说法正确的是（ ）.
A. 平角就是一条直线。
B. 小于90°的角是锐角，大于90°的角是钝角。
C. 两条直线相交形成的4个角中，如果1个角是直角，那么其他3个角也都是直角。
8．9时，钟面上的时针和分针成一个（ ）。
A. 锐角
B. 直角
C. 钝角
9．把一个平角分成两个角，其中一个锐角，另一个角一定是（ ）
A. 平角 B. 钝角 C. 直角 D. 锐角
10．两张相同的长方形纸组成下图，已知∠1=60°，则∠2=（ ）
A. 30° B. 60° C. 无法确定
11．用放大镜看角，这个角（ ）。
A. 变大 B. 变小 C. 大小不变
12．3时30分，时针和分针构成一个（ ）。
A. 锐角
B. 直角
C. 钝角
二、填空题
13．下面的图形中各有几个直角、几个锐角、几个钝角？
图形①：
直角________个；锐角________个；钝角________个。
图形②：
直角________个，锐角________个；钝角________个。
图形③：
直角________个；锐角________个；钝角________个。
14．下图中________是锐角，________是直角，________是钝角。
15．图中有________个直角，________个锐角，________个钝角。
16．下图中有________个角，________个锐角，________个钝角。
17．红领巾上有________个角，有________个锐角，________个钝角。
18．送角宝宝回家。
锐角________
直角________
钝角________
19．下图中共有________个角，________个直角。
20．下图中，________是钝角，________是锐角。
A．①④⑤ B．①③④ C．①②③
D．②③ E．②⑤ F．④⑤
三、解答题
21．己知∠5=62°，求∠2和∠3的度数。
22．已知∠1=28°，求∠2、∠3、∠4和∠5各是多少度？
23．用剪刀将一张正方形纸剪去一个角后还剩几个角?
你有哪些不同的剪法?
把你的剪法画出来，再填空。
24．指出下面图中的直角，并标出来
25．倒转的椅子
下图是用火柴摆成的一个倒放着的并且缺一条腿的椅子，请你移动两根火柴，把椅子正过来，并且不缺腿了．（画出变化过程）
26．
【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除
一、选择题
1．B
解析：
B
【解析】【解答】
左图中有2个直角。
故答案为：
B。
【分析】此题主要考查了角的认识，直角=90°，据此数一数图中的直角数量。
2．A
解析：
A
【解析】【解答】90°÷2=45°，
90°÷3=30°，
180°-（45°+30°）
=180°-75°
=105°
这个三角形是钝角三角形。
故答案为：
A。
【分析】直角=90°，根据条件，先求出已知的两个内角，然后用三角形的内角和-两个内角的度数之和=第三个内角的度数；
三角形按角分类，可以分为锐角三角形、直角三角形、钝角三角形；有一个角是直角的三角形是直角三角形；有一个角是钝角的三角形是钝角三角形；三个角都是锐角的三角形是锐角三角形，据此解答。
3．C
解析：
C
【解析】【解答】钟面上9时30分，时针与分针所夹较小的角是105°，是一个钝角。
故答案为：
C。
【分析】因为钟面上12个数字，以表芯为旋转点，表针转一圈是360°，钟面被12个数字平均分成12份，每一份也就是两数之间夹角是30°；当钟面上9时30分，时针与分针之间所夹的较小角有3个半大格，因此时针与分针所夹较小的角是30°×3+15°=105°，是钝角，据此解答。
4．C
解析：
C
【解析】【解答】选项A，
有4个角；
选项B，
有3个角；
选项C，
有5个角。
5＞4＞3，图C的角的数量最多。
故答案为：
C。
【分析】由两条有公共端点的射线组成的图形叫角，据此分别数一数各选项图形的角的数量，然后对比数量即可。
5．B
解析：
B
【解析】【解答】解：
题中②④⑤是错误的。
故答案为：
C。
【分析】②中，最大的三位数除以两位数，商只能是两位数；④中：
钟面上，秒针旋转一周，分钟走一小格，那么分针旋转6°；⑤中，直角梯形中有两组互相垂直的边。
6．B
解析：
B
【解析】【解答】三时三十分，钟面上时针与分针之间的夹角为锐角。
故答案为：
B。
【分析】三时三十分，分针指着6，时针指着3和4中间，它们的夹角小于直角，是锐角。
7．C
解析：
C
【解析】【解答】平角是角，直线是线，角不是线，说法错误；
大于90°小于180°的角是钝角，说法错误；
两条直线相交形成的4个角中，如果1个角是直角，那么其他3个角也都是直角。
说法正确。
故答案为：
C。
【分析】两条直线相交形成的4个角中，如果1个角是直角，通过计算可知，它相邻的角两个角是直角，相对的一个角是直角，所以其他3个角也都是直角说法正确。
8．B
解析：
B
【解析】【解答】9时，钟面上的时针和分针成一个直角。
故答案为：
B。
【分析】钟面被12个数字平均分成12大格，每个大格所对的圆心角是360°÷12=30°，9时，钟面上的时针和分针之间有3个大格，然后根据角的分类：
0°＜锐角＜90°，直角=90°，90°＜钝角＜180°，平角=180°，周角=360°，据此解答。
9．B
解析：
B
【解析】【解答】把一个平角分成两个角，其中一个锐角，另一个角一定是钝角。
故答案为：
B。
【分析】角的分类：
0°＜锐角＜90°，直角=90°，90°＜钝角＜180°，平角=180°，把一个平角分成两个角，其中一个锐角，另一个角一定是钝角。
10．B
解析：
B
【解析】【解答】∠2=∠1=60°。
故答案为：
B。
【分析】∠1加中间的角等于90度，∠2加中间的角等于90度，所以∠1=∠2.
11．C
解析：
C
【解析】【解答】用放大镜看角，这个角大小不变。
故答案为：
C。
【分析】角的大小与边的长度无关，与两边张开的大小有关。
12．A
解析：
A
【解析】【解答】3时30分，时针和分针构成一个锐角。
故答案为：
A。
【分析】3时30分时，分针指着6，时针在3和4中间，它们构成的角小于90°。
二、填空题
13．1；2；0；0；3；0；0；2；1【解析】【解答】数一数可得图形①：
直角1个；锐角2个；钝角0个图形②：
直角0个锐角3个；钝角0个图形③：
直角0个；锐角2个；钝角1个故答案为：
1；2；0；0；3；0
解析：
1；2；0；0；3；0；0；2；1
【解析】【解答】数一数可得，
图形①：
直角1个；锐角2个；钝角0个。
图形②：
直角0个，锐角3个；钝角0个。
图形③：
直角0个；锐角2个；钝角1个。
故答案为：
1；2；0；0；3；0；0；2；1。
【分析】三角形按角分类，可以分为锐角三角形、直角三角形、钝角三角形。
有一个角是直角的三角形是直角三角形；有一个角是钝角的三角形是钝角三角形；三个角都是锐角的三角形是锐角三角形；
观察可知，图形①是直角三角形，有1个直角，2个锐角；图形②是锐角三角形，有3个锐角；图形③是钝角三角形，有1个钝角，2个锐角，据此解答。
14．∠2∠3；∠1∠6；∠4∠5【解析】【解答】下图中∠2∠3是锐角∠1∠6是直角∠4∠5是钝角故答案为：
∠2∠3；∠1∠6；∠4∠5【分析】三角尺中有三个角最大的角是直角其余两个是锐角；锐角比直角小钝
解析：
∠2、∠3；∠1、∠6；∠4、∠5
【解析】【解答】下图中∠2、∠3是锐角，∠1、∠6是直角，∠4、∠5是钝角。
故答案为：
∠2、∠3；∠1、∠6；∠4、∠5。
【分析】三角尺中有三个角，最大的角是直角，其余两个是锐角；锐角比直角小，钝角比直角大。
15．2；1；2【解析】【解答】图中有2个直角1个锐角2个钝角故答案为：
2；1；2【分析】此题主要考查了角的认识0°＜锐角＜90°直角=90°90°＜钝角＜180°锐角＜直角＜钝角据此解答
解析：
2；1；2
【解析】【解答】
，图中有2个直角，1个锐角，2个钝角。
故答案为：
2；1；2。
【分析】此题主要考查了角的认识，0°＜锐角＜90°，直角=90°，90°＜钝角＜180°，锐角＜直角＜钝角，据此解答。
16．15；9；3【解析】【解答】图中有15个角9个锐角3个钝角故答案为：
15；9；3【分析】角的概念：
角可以看成平面内一条射线绕着端点从一个位置旋转到另一个位置所成的图形小于90°的角为锐角大于90°的
解析：
15；9；3
【解析】【解答】图中有15个角，9个锐角，3个钝角。
故答案为：
15；9；3。
【分析】角的概念：
角可以看成平面内一条射线绕着端点从一个位置旋转到另一个位置所成的图形。
小于90°的角为锐角，大于90°的角为钝角，等于90°的角为直角。
17．3；2；1【解析】【解答】红领巾上有3个角有2个锐角1个钝角故答案为：
3；2；1【分析】红领巾是三角形共有3个角最大的那个角是钝角较小的两个角是锐角
解析：
3；2；1
【解析】【解答】红领巾上有3个角，有2个锐角，1个钝角。
故答案为：
3；2；1。
【分析】红领巾是三角形，共有3个角，最大的那个角是钝角，较小的两个角是锐角。
18．②④；①⑤；③⑥【解析】【解答】锐角：
②④；直角：
①⑤；钝角：
③⑥故答案为：
②④；①⑤；③⑥【分析】此题主要考查了角的认识根据角的分类：
0°＜锐角＜90°直角=90°90°＜钝角＜180°锐角＜直角
解析：
②④；①⑤；③⑥
【解析】【解答】
，
锐角：
②④；
直角：
①⑤；
钝角：
③⑥。
故答案为：
②④；①⑤；③⑥。
【分析】此题主要考查了角的认识，根据角的分类：
0°＜锐角＜90°，直角=90°，90°＜钝角＜180°，锐角＜直角＜钝角，据此解答。
19．5；2【解析】【解答】图中共有5个角2个直角故答案为：
5；2【分析】直接数出角的个数然后确定直角的个数图中左边的两个角都是直角
解析：
5；2
【解析】【解答】图中共有5个角，2个直角。
故答案为：
5；2。
【分析】直接数出角的个数，然后确定直角的个数，图中左边的两个角都是直角。
20．A；D【解析】【解答】图中①④⑤是钝角②③是锐角故答案为：
A；D【分析】0°＜锐角＜90°直角=90°90°＜钝角＜180°锐角＜直角＜钝角可以借助三角尺中的直角来判断
解析：
A；D
【解析】【解答】
图中，①④⑤是钝角，②③是锐角。
故答案为：
A；D。
【分析】0°＜锐角＜90°，直角=90°，90°＜钝角＜180°，锐角＜直角＜钝角，可以借助三角尺中的直角来判断。
三、解答题
21．∠1=90°-∠5=90°-62°=28°；
∠2=180°-∠1=180°-28°=152°；
∠3=180°-∠2=180°-152°=28°。
【解析】【分析】此题主要考查了角的计算，观察图可知，∠4是直角，则∠5和∠1组合成一个直角，用90°-∠5=∠1；∠1和∠2组成一个平角，平角=180°，用180°-∠1=∠2；∠2和∠3组成一个平角，平角=180°，用180°-∠2=∠3，据此列式解答。
22．解：
∠2=180°-28°=152°
∠3=180°-152°=28°
∠4=90°
∠5=90°-28°=62°
【解析】【分析】根据直角等于90°，平角等于180°即可解答。
∠2=180°-∠1；∠5=90°-∠1；∠3=180°-∠2。
23．
【解析】【分析】把一个正方形减去一个角，剩下的角有3个角、4个角和5个角，据此作图即可。
24．解：
如图：
【解析】【分析】直角是90度的角，由此根据直角的特征确定图中的直角并用直角符号标出即可。
25．解：
解法一：
解法二：
【解析】
26．黑板、桌子等
【解析】
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