苏教译林英语六年级6Bunit1知识点讲解及练习.doc
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知行书院学生个性化教学方案捧着一颗心来，不带半根草去
知
行
书
院
学
生
个
性
化
教
案
本学生：
科目：
日期：
知行书院学生辅导教案
学生姓名
郑朱繁
学校
西小
授课教师
何远会
年级
六年级
上课时间
1-3
授课日期
3-7
教学目标
Unit1知识点讲解及练习
教学重点
单词、课文的认读，句型的讲解
知识连接
动词过去式回顾
教学方法
讲解法、练习法、谈话法
本次教学主要内容
知识点讲解
一、短语
walkbywake...upsomedaythenextday
getoutjustthencheerforwelldone
crysadlywriteanemail
二、重点句型
1.Hewasverylargeandstrong.
Be动词（amisare）后跟形容词，构成“系表结构”。
2.“Icanhelpyousomeday.”saidthemousequietly.
Saidthemousequietly是倒装语序。
本课还有类似的句子，例如：
“Howcanyouhelpme?
”laughedthelionloudly.
3.Twomencaughtthelionwithalargenet.
介词with,“用”的意思，后跟所用的东西。
例如：
Soon,themousemadeabigholeinthenetwithhisteeth.
4.“HowcanIgetout?
”askedthelionsadly.
句中副词sadly修饰动词ask,askthelionsadly是倒装语序，是“动词+副词”结构。
一般“动词+副词”结构不到装。
三、核心语法
1.“动词+副词”结构的句子。
（同上“重要句型”第四点）
2.形容词变副词
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
3.动词过去式的不规则变化
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
练习
英汉互译。
1.出来，出去________________2.大而壮的__________________
3.sosmallandweek_________________4.Wakehimup________________
5.fromthenon_____________________6.成为好朋友__________________
7.就在那时____________________8.大声地叫___________________
9.变得开心_________________10.givehimasweet_______________
将下列形容词变成副词。
1.sad________2.loud_______3.quick________4.careful________
5.quiet_______6.beautiful__________7.happy________
将下了动词变成过去式
1.walk________2.laugh_________3.see________4.make______
5.wake_____6.bite_______7.catch______8.buy______
根据首字母提示完成下列单词。
1.thechildrenaresleeping.Pleasesayitq_______.
2.Sheisnotstrong,sheisw______.
3.Hecan’tg____out.let’shelphim.
4.Yesterdayadogb_____her.
5.Wew_____bythefruitshopandb_____somefruit.
用所给词的适当形式填空。
1、Listen, the girl______ （cry）______ （loud）
2、Would you like______ （any） bread?
3、My mother ______ （wake） me up every day.
4、Nancy is a ______ （beautiful） girl. She dances ______ （beautiful）.
5、You should______ （bit） it with your______ （tooth）.
6、The girl is too ______ （excited）. She is shouting ______ （excited）
7、Miss Li ______ （teach） you English next week.
连词成句。
1.on,became,the,then,the,friends,lion,and,mouse,from（,.）
__________________________________________________
2.the, a, big, dog, made, hole, his, with, teeth （.）
__________________________________________________
3.was, tiger, there, in, the, a, forest （.）
__________________________________________________
4.so, there, balls, many, are （.）
__________________________________________________
拔高训练
单项选择
1.Thelittlegirlcan’tfindherparents,soshecried______.
AsadBsadlyChappyDhappily
2.Mrgreen_____amagazine,thenreadit.
AbuyBbuysCboughtDisbuying
3.Longlongago,there_____too_____waterinthatriver.
Ais,muchBwas,muchCwas,manyDwere,many
4.--Who_____thetigerup?
--Themonkeydid.
AwokeBdidwakeCwakesDwake
根据句意及首字母提示或用所给词的适当形式填空
1.Shanghaiisal_______city.
2.Oneday,afarmer_____（catch）arabbit.
3.Heisa______（happy）boy.Heoftensings______（happy）.
按要求改写句子
1.theyareplayingtabletennis.（对划线部分提问）
______ ________they_______?
2.Hebringsomewater.（改为一般疑问句）
_____he______________water?
学生评教
○特别满意○满意○一般○差
学生签字：
教
师
评
学
学生本次课堂配合程度：
○很好○较好○一般○差
学生上次作业完成情况：
○很好○较好○一般○差
教学反馈：
审
核
授课教师签字：
教务主任签字：
李主任
家长复查签字：
家长
建议
反馈
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孩子的学习、成长离不开您和我们的共同努力，每当孩子们带着一颗强烈的求知欲望来到我们这里学习时，我们的老师都会用她那十足的热心、爱心去浇灌他，让他可以在这里学得更多，懂得更多，成长的更多；但同时我们也希望您可以协助我们，一同去教育孩子，每当孩子拿着这份精心为他设计的教案回家时，时常的督促他用用心再去回味一下这份教案的精华，“温故而知新”是一个永恒不变的学习哲理！
为了孩子美好的明天，让我们携起手来，一同去教育他！
谢谢！
——知行书院
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