寿光中学教师招聘考试真题含答案及部分解析1.docx

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寿光中学教师招聘考试真题含答案及部分解析1

寿光中学教师招聘2020年考试真题含答案及部分解析

1：

糖果游戏中，桌子上放着黄、绿、蓝、红四只盒子。

黄盒子上写着：

糖果不在蓝盒子绿盒子上写着：

糖果在红盒子或者黄盒子蓝盒子上写着：

糖果在此盒子里红盒子上写着：

糖果在绿盒子里假如只有一个盒子放了糖果，并且只有一个盒子上写的是真话，那么装糖果的是〔〕。

单项选择题

A、黄盒子

B、绿盒子

C、蓝盒子

D、红盒子

2：

与指鹿为马这一典故相关的历史人物是〔〕。

单项选择题

A、李斯

B、赵高

C、韩非

D、司马昭

3：

对具体加工方法的选择、运用和调整指的是〔〕。

单项选择题

A、复述策略

B、精加工策略

C、组织策略

D、概括策略

4：

先有一个目标（目的，它与当前的状态之间存在着差异，人们认识到这个差异，就要想出某种方法实行活动（手段）来：

缩小这个差异。

这种解决问题的方法或策略是〔〕。

单项选择题

A、爬山法

B、逆向工作法

C、手段一目的分析

D、试误法

5：

综合课程论把合并数门相邻学科内容形成的综合课称为〔〕

单项选择题

A、融合课程

B、广域课程

C、核心课程

D、合并课程

6：

人格确定一个人的生活方式，甚至会确定一个人的命运。

这里表达的是人格的〔〕

单项选择题

A、独特性

B、功能性

C、整体性

D、稳定性

7：

依据回忆过程是否有．中介物，回忆可以分为〔〕

多项选择题

A、有意回忆

B、直接回忆

C、间接回忆

D、无意回忆

E、情景回忆

8：

对能力一般的儿童而言，高焦虑能促进他们的学习。

〔〕

推断题

对

错

9：

同辈群体形成的因素主要有〔〕

多项选择题

A、家庭

B、情感

C、学校

D、教育

10：

有些学生虽然知道道德规范，也情愿遵守，但却受个人欲望的支配，不能抗拒诱惑因素，结果干出了违背道德规范的事。

其主要缘由是这些学生〔〕。

单项选择题

A、缺乏正确的道德认识

B、缺乏良好的情感

C、道德意志薄弱

D、没有把握正确的道德行为方式

11：

“不愤不启。

不悱不发〞表达了〔〕教学原那么

单项选择题

A、循序渐进

B、启发性

C、因材施教

D、稳固性

12：

一般而言，学生的成就动机来源于三种需要，它们是〔〕

多项选择题

A、认知的需要

B、交往的需要

C、自我提高的需要

D、学习过程派生的附属需要

E、外在嘉奖

13：

皮亚杰认为心理进展涉及的重要概念主要有〔〕

多项选择题

A、认知

B、图式

C、同化

D、顺应

E、平衡

14：

课程目标的根据主要有〔〕三个方面。

多项选择题

A、对学生的讨论

B、对教师的讨论

C、对社会的讨论

D、对学科的讨论

E、对教材的讨论

15：

教育目标是教育目的在各级各类学校教育中的具体化。

〔〕

推断题

对

错

16：

教师不得因为各种理由随便对学生进行搜查，不得关禁闭，这是由学生的〔〕确定的。

单项选择题

A、身心健康权

B、人身自由权

C、人格尊严权

D、隐私权

17：

依据操作技能形成过程中的动作特点，可将操作技能的形成分为操作定向、操作仿照、操作整合和操作娴熟四个阶段。

〔〕

推断题

对

错

18：

儿童一般伦理原那么开始形成，但自控差，常出现前后自我矛盾，这时期是〔〕

单项选择题

A、童年期

B、少年期

C、青年初期

D、青年期

19：

课堂观看法中目视法可以分为〔〕

多项选择题

A、扫视法

B、巡察法

C、凝视法

D、注视法

20：

知觉的恒常性包括〔〕

多项选择题

A、气味恒常性

B、亮度恒常性

C、大小恒常性

D、颜色恒常性

E、样子恒常性

21：

智力是指人们的认识能力，其核心是〔〕。

单项选择题

A、留意力

B、观看力

C、思维力

D、想象力

22：

欧洲中世纪的宗教神学课程和工业革命后的以自然科学为基础的课程属于课程类别中的〔〕。

单项选择题

A、学科课程

B、活动课程

C、综合课程

D、融合课程

23：

〔〕提出了一个教师成长公式：

阅历＋反思＝成长。

单项选择题

A、科顿

B、波斯纳

C、布鲁纳

D、布鲁巴奇

24：

对学习内容的直观不包括〔〕

单项选择题

A、实物直观

B、模象直观

C、言语直观

D、动作直观

25：

孟子是中国古代内发论的代表人物。

〔〕

推断题

对

错

26：

将学习失败归因于自己的能力缺乏会提高学习的主动性。

〔〕

推断题

对

错

27：

“长善救失〞“教学相长〞的教学思想是由〔〕首先提出的。

单项选择题

A、《论语》

B、《孟子》

C、《学记》

D、《劝学篇》

28：

第三次全教会对基础教育课程体系建设的要求是国家课程、地方课程和〔〕

单项选择题

A、活动课程

B、社会课程

C、学校课程

D、特色课程

29：

学校各群体所具有的思想观念和行为方式是学校文化的〔〕。

单项选择题

A、特征

B、表象

C、核心

D、内容

30：

我国〔〕被联合国教科文组织定为非物质文化遗产。

单项选择题

A、京戏

B、昆曲

C、豫剧

D、沪剧

31：

教学设计的应用可分为〔〕

单项选择题

A、主动和被动的不同层次

B、主动和消极的不同层次

C、宏观和微观的不同层次

D、正确和错误的不同层次

32：

吉林雾凇是我国有名的自然景观，它的形成是一个〔〕的过程。

单项选择题

A、凝固

B、升华

C、凝华

D、汽化

33：

假如一个家长想用看电视作为强化物嘉奖儿童仔细按时完成作业的行为，最合适的支配应当是〔〕。

单项选择题

A、让儿童看完电视以后马上催促他完成作业

B、规定每周看电视的适当时间

C、惩处孩子过分喜爱看的行为

D、只有按时完成家庭作业后才能看电视

34：

“学为人师，行为世范〞的主要内涵是〔〕

单项选择题

A、教书育人

B、依法执教

C、廉洁从教

D、为人师表

35：

依据迁移过程中所需的内在心理机制的不同而进行划分，迁移可分为〔〕。

单项选择题

A、正迁移和负迁移

B、水平迁移和垂直迁移

C、一般迁移与具体迁移

D、同化性迁移、顺应性迁移与重组性迁移

36：

在道德修养方法上，提出“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从，，主见的是〔〕。

单项选择题

A、孟子

B、孔子

C、墨子

D、苟子

37：

〔〕是教育的出发点和根据，也是教育活动的最终归宿。

单项选择题

A、教育目的

B、教育媒介

C、教育理论

D、教育方法

38：

课堂教学设计的重点环节是〔〕。

单项选择题

A、组织教学

B、检查复习

C、学习新教材

D、稳固新教材

39：

教育目的只对受教育者具有目标导向作用。

〔〕

推断题

对

错

40：

德育是各个社会共有的社会教育现象，具有〔〕特性。

多项选择题

A、社会性

B、历史性

C、阶级性

D、民族性

E、继承性

41：

依据学习的定义，以下属于学习现象的是〔〕。

单项选择题

A、吃了酸的食物流唾液

B、望梅止渴

C、蜘蛛织网

D、儿童仿照电影中人物的行为

42：

广义的学习是指人和动物在生活过程中获得个体阅历并由阅历引起相对〔〕

单项选择题

A、升华

B、发挥

C、表现

D、长久的改变

43：

义务教育就是群众教育。

〔〕

推断题

对

错

44：

课程有广义、狭义之分，我们所讨论的课程是狭义的。

〔〕

推断题

对

错

45：

在Excel中，假如没有预先设定整个工作表的对齐方式，那么字符型数据和数值型数据自动以和方式存放〔〕

单项选择题

A、左对齐，右对齐

B、右对齐，左对齐

C、中间对齐，右对齐

D、是具体状况而定

46：

少先队的性质有〔〕

多项选择题

A、革命性

B、教育性

C、儿童性

D、群众性

E、自主性

47：

规章制度是学生在学习、生活、工作中必需遵守的行为准那么，它的作用有〔〕。

多项选择题

A、规范

B、管理

C、掌握

D、教育

48：

一份试卷的题量应使中等水平的学生〔〕

单项选择题

A、在规定的时间内做完

B、在规定时间的90％内做完

C、在规定时间的80％内做完

D、在规定时间的70％内做完

49：

教学方法的具体意义表达在〔〕

多项选择题

A、是实现教师教与学生学的重要纽带

B、是实现教学任务的必要条件

C、是提高教学质量和效率的重要保证

D、是影响教师威信和师生关系的重要缘由

E、影响到学生的身心进展

50：

在心智技能形成过程中，心智活动的实践模式向头脑内部转化，由物质的、外显的、展开的形式变成观念的、内潜的、简缩的形式的过程称之为〔〕。

单项选择题

A、原型启发

B、原型定向

C、原型操作

D、原型内化

51：

非指导性教学法的首倡者是〔〕

单项选择题

A、加涅

B、罗杰斯

C、布鲁姆

D、杜威

52：

学生李某因在上课时玩耍打闹，被班主任罚打手心30下。

班主任的这种做法〔〕。

【2012年上半年中学】

单项选择题

A、正确，有利于维护课堂教学秩序

B、错误，不能对学生实施体罚或变相体罚

C、正确，这是教师惩戒学生的权利

D、错误，对学生的体罚应当适度

53：

班集体形成的主要标志是建立了班级领导核心。

〔〕

推断题

对

错

54：

在各类学习评定中，一般是在教和学的过程中进行的，目的在于了解教学结果，探究教学中所存在的问题和缺陷，以便对教学工作进行调整的是〔〕

单项选择题

A、配置性评定

B、形成性评定

C、总结性评定

D、综合性评定

55：

高中阶段的学生一般都在11—18岁，属于无民事行为能力人。

〔〕

推断题

对

错

56：

通过谷歌查得的结果过多，不能通过〔〕方法优化检索结果。

单项选择题

A、词组检索

B、字段限定

C、使用规律“或〞

D、增加同义词

57：

道德两难指的是同时涉及两种道德规范的情境或问题。

〔〕

推断题

对

错

58：

德育强调无私奉献与重视德育的“享用功能〞并不矛盾。

〔〕

推断题

对

错

59：

依据学习的定义，以下属于学习现象的是〔〕。

单项选择题

A、吃了酸的食物流唾液

B、望梅止渴

C、蜘蛛织网

D、儿童仿照电影中人物的行为

60：

希腊神话中作为太阳之神被人们接受的是〔〕。

单项选择题

A、阿瑞斯

B、阿波罗

C、宙斯

D、俄狄浦斯

查看答案

1：

答案C

解析此题是真假推理题。

“只有一个盒子放了糖果，并且只有一个盒子上写的是真话〞，意思是只有一个盒子上写的话为真，其他为假。

从四句话中可以看出黄盒子与蓝盒子的话是矛盾的，所以它们中有一个说的为真，绿盒子和红盒子的话必为假，即糖果肯定不在红、黄、绿盒子里，只能是蓝盒子。

2：

答案B

解析【参考答案】B【名师点睛】指鹿为马一词出自《史记秦始皇本纪》。

相传赵高试图要谋朝篡位，为了试验朝廷中有哪些大臣服从他的意愿，特地呈上一只鹿给秦二世，并说这是马。

秦二世不信，赵高便借故问各位大臣。

不敢逆赵高意的大臣都说是马。

现一般用指鹿为马来形容一个人是非不分，颠倒黑白。

因此此题选B。

3：

答案B

解析精加工策略是指通过对学习材料进行深入细致的分析、加工，理解其内在的深层意义，并促进记忆的一种策略。

应选B。

4：

答案C

解析手段一目的分析法是根据要到达的目标和具体的问题情境来确定采纳什么样的活动来解决问题的。

5：

答案B

6：

答案B

解析性格确定命运反映了人格的功能性，功能性——人格确定一个人的生活方式，甚至确定一个人的命运，因此是人生成败的根源之一。

当面对挫折与失败时，顽强者能发愤搏，软弱者会一蹶不振，这就是人格功能的表现。

因此，此题选择B选项。

7：

答案B,C

8：

答案错误

解析系统暂无解析

9：

答案A,B,C,D

解析同辈群体又称同龄群体,是由一些年龄、兴趣、爱好、看法、价值观、社会地位等方面较为接近的人所组成的一种非正式初级群体。

同辈群体形成的因素主要有包括：

：

家庭、情感、学校和教育。

因此，此题选择ABCD选项。

10：

答案C

解析【解析】不能抗拒诱惑明显是意志薄弱。

11：

答案B

解析孔子的“不愤不启，不悱不发〞是“启发〞一词的来源。

12：

答案A,C,D

13：

答案B,C,D,E

14：

答案A,C,D

解析课程目标的根据主要有三个方面，即对学生的讨论，对社会的讨论和对学科的讨论。

15：

答案正确

解析（P29）√

16：

答案B

解析教师不得因为各种理由随便对学生进行搜查，不得关禁闭，这是由学生的人身自由权确定的。

17：

答案正确

解析略。

18：

答案B

19：

答案A,B,C,D

解析目视法可以分为扫视发、巡察法、凝视法、注视法。

〔资料来源《教学技能理论与实践》〕

20：

答案B,C,D,E

21：

答案C

解析智力的核心成分是能够对客观事物进行分析、概括、推断和推理的抽象思维能力。

22：

答案A

23：

答案B

解析【解析】波斯纳提出的教师成长公式。

24：

答案D

25：

答案正确

解析略。

26：

答案错误

解析成败的缘由与能力、努力、任务难度、运气都有关系，归因于能力的缺乏不肯定能提高学习的主动性。

27：

答案C

解析识记性试题。

“长善救失〞“教学相长〞的教学思想是由世界上第一部教育专著《学记》首先提出的。

28：

答案C

解析1999年召开的第三次全国教育工作会议做出的《中共中央国务院关于深化教育改革全面推动素养教育的确定》第二部分第14条规定：

调整和改革课程体系、结构、内容，建立新的基础教育课程体系，试行国家课程、地方课程和学校课程。

因此，正确答案选C。

29：

答案C

30：

答案B

解析昆曲是发源于14、15世纪苏州昆山的曲唱艺术体系，在2001年被联合国教科文组织列为“人类口述和非物质遗产〞代表作。

31：

答案C

32：

答案C

解析【参考答案】C【名师点睛】雾淞是由空气中的水汽直接凝华成固态而形成的，这是一个凝华的过程。

因此此题选C。

33：

答案D

解析强化物应当准时出如今被强化行为之后。

34：

答案D

35：

答案D

解析略。

36：

答案B

37：

答案A

解析教育目的是教育的出发点和根据，也是教育活动的最终归宿。

38：

答案C

39：

答案错误

解析教育目的无论对教育者还是受教育者都具有目标导向作用。

40：

答案A,B,C,D,E

解析此五点均为德育的特性。

41：

答案D

解析学习指人和动物在生活过程中，凭借阅历而产生的行为或行为潜能的相对长久的改变。

42：

答案D

43：

答案错误

44：

答案错误

45：

答案A

解析在Exce1中，假如没有预先设置整个工作表的对齐方式，那么字符型数据和数值型数据自动分别以左对齐和右对齐方式显示。

46：

答案A,B,C,D,E

47：

答案B,C,D

解析规章制度的规范作用是最基础的，不具有代表性。

其他三个是进一步深入的作用，规范作用与其他三个不再一个层面上，所以不选择A选项。

48：

答案C

49：

答案A,B,C,D,E

50：

答案D

51：

答案B

52：

答案B

解析《中小学教师职业道德规范》中明确规定，教师要关爱学生。

不挖苦、挖苦、卑视学生，不体罚或变相体罚学生。

53：

答案正确

54：

答案B

解析形成性评价一般是在教和学的过程中进行的，目的在于了解教学结果，探究教学中所存在的问题和缺陷，以便对教学工作进行调整。

55：

答案错误

56：

答案C

解析假如检索结果过多，误检率很高，调整检索策略的方法有：

用规律“与〞或者规律“非〞增加限制概念、用字段算符或年份增加帮助限制、用“在结果中检索〞增加限制条件。

57：

答案错误

58：

答案正确

59：

答案D

解析学习指人和动物在生活过程中，凭借阅历而产生的行为或行为潜能的相对长久的改变。

60：

答案B

解析在古希腊神话中，阿波罗被称为“太阳神〞。

哈得斯是古希腊神话里的冥王，雅典娜是掌管智慧与正义战争的女神，狄安娜是奥林匹斯山上的月亮与狩猎女神。