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教学过程
教学内容
组织、情境手段及要求
次数
时间
强度
创
2’编
故
事
1.教学常规(略)
2.宣布教学内容,
揭示主题,提出要求
组织:
成四列横队集合
情境手段:
教师语言描述,激发兴趣,揭示主题。
要求:
做一只机灵“兔”
1’30”
小
扮
4’演
角
色
3.队列练习
⑴向右、中看齐
⑵四列——八列
⑶四路——八路
4.绳操一套
四列横队
教法:
教师口令指挥,学生练习
动作正确,步伐整齐
组织:
分散练习
音乐指挥,师生同做
动作合拍、优美。
1—2
1’30”
2’
小
中
进
入
一、跳短绳
重点:
摇绳与脚移动配合
难点:
动作协调
口诀:
脚尖着地跳
两臂轻轻摇
跳时要轻松
二、素质练习:
踩蛇尾
三、选用教材
游戏:
学会用绳拼图
能拼出优美的图形
四列体操队行散开
1、徒手原地并脚跳
2、听节奏由慢到快练习
3、教师讲解跳绳要领
4、教师讲解示范
5、学生集体听口令练习
6、请学生示范
7、两人一组一人拍手一人
跳
动作协调,听从指挥
1、教师讲解示范
2、学生练习
反应迅速
散开练习
1、教师语言诱导
2、学生分组练习
3、学生分组参观
4、学生评价
发挥想象、开动脑筋
1—2
4—5
30”
1’—2’
2—4’
大
欢
庆
胜
利
1、放松练习:
小猪睡觉
2、小结
3、归还器材,宣布下次课的内容
4、师生互别
场
地
器
材
绳子50根
录音机1台
运动密