大班美术《梅花朵朵》教案Word文档格式.docx

大班美术《梅花朵朵》教案Word文档格式.docx

《大班美术《梅花朵朵》教案Word文档格式.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《大班美术《梅花朵朵》教案Word文档格式.docx（3页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。

　　4.喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。

　　5.养成大胆用色、均匀涂色的良好习惯。

　　二、活动准备

　　1.课件：

各种形态、颜色的梅花图片多幅。

　　2.国画工具材料。

　　三、活动过程

　　1.故事引入，激发幼儿的学习兴趣。

　　教师：

你们见过梅花吗?

今天正好请大家来帮个忙。

引出白雪公主故事。

下面我们带王子一起去认识梅花吧。

教师播放课件，引导幼儿欣赏梅花图片。

　　2.欣赏梅花欣赏、交流梅花的色彩和外形特征。

今天老师带来了一些梅花的图片，我们一起来看一看。

梅花有哪些颜色?

是什么样子的?

教师：

梅花都开了吗?

它们长在树的什么地方?

　　欣赏、感受国画大师的梅花图。

我们一起来欣赏国画大师画的梅花图，看一看它们有什么

　　特别的地方?

你觉得什么地方最美?

　　3.幼儿尝试探索、学习梅花的画法。

　　尝试用吸管吹出梅花的树干和枝桠。

　　我们用吸管吹出了梅花的树干，可是没有花，我们来帮帮王子，让他能走过挂满梅花扇的路，更快一些找到公主。

　　4.教师示范小结。

梅花可以怎么画呢?

　　教师小结：

用大白云点转画出花瓣，用小勾线笔浓墨丽花蕊。

　　5.幼儿集体创作，教师巡回指导。

你们想让王子马上见到美丽的白雪公主吗?

看看老师给你

　　们准备了什么?

这张纸有什么特别之处?

　　6.集体欣赏，评价。

　　这棵老梅花树终于盛开了，白雪公主终于能见到勇敢的王子了，你们高兴吗?

引导幼儿在优美的音乐中，绕着梅花作品一边欣赏梅花一边翩翩起舞。

　　四、活动反思在本课中，我力求使花这一美术课题与学生的生活的经验紧密结合，使学生在积极的情感体验中提高想象力和创造力、提高审美意识和审美能力，使学生在学中玩、玩中学。

在整个教学设计中，我从以下几点设计：

　　1、激发兴趣。

　　兴趣是最好的老师。

本课我以欣赏自然界的花卉，引领学生进入

　　花的世界，用学生的美术作品激发学生兴趣。

　　2、体验乐趣。

　　本课通过学生对多种不同艺术形式的体验，通过看看、想想、说

　　说、做做等多种活动的’开展，在欣赏、评价、体验艺术作品给自己带来的乐趣，体验艺术作品的美感。

　　3、鼓励创新。

　　本课的作业设计突破平面、立体的局限，要求学生将拼摆、绘画等方法灵活运用，更多的鼓励学生大胆想象和创新，创作出更美丽、新颖、与众不同的花朵。

　　4、注重评价。

　　本课以自由介绍、发表看法为主，对同学们的作品进行评价。

学生通过和美术作品的“对话”，激活了审美意识与情感，增强了视觉的分析能力与语言表达能力。

　　总之，在本课教学设计中，我力求为学生创设出广泛的学习空间，让学生体验了美术活动的乐趣。