学年新人教版七年级语文上学期期末检测题2.docx

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学年新人教版七年级语文上学期期末检测题2

2015-2016学年新人教版七年级语文上学期期末检测题2

考生注意：

1.考试时间90分钟2.全卷共四道大题，总分100分

题号

一

二

三

四

总分

核分人

得分

得分

评卷人

一、知识积累

及运用（第1～6题，共

24分）

1.每一穗花都是上面的盛开、下面的待放。

颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最nèn最小的花苞里。

每一朵盛开的花像一个张满了的小小的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的；又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。

那里装的是什么仙露琼浆？

我揍上去，想摘一朵。

（1）根据拼音写出相应的汉字，给加下划线的字注音。

（2分）

最nèn（）忍俊不禁（）绽开（）沉淀（）

（2）文中有一个错别字是“”，这个字的正确写法是“”。

（2分）

“仙露琼浆”的意思是（2分）

2.下列各句中的加点

词语运用不恰当的一项是（）（2分）

A、一小时后,他终于苦心孤诣地完成了作业。

B、2013年4月20日,四川雅安发生地震后,各级领导翻来复去地讨论灾区群众的安置和灾后重建。

C、我的心在瘦骨嶙峋的胸腔里咚咚直跳。

D、36岁的邓肯依旧很刻苦的进行练习，无论是投篮还是对抗，他都一丝不苟的对待。

3.下列句子中没有语病的一项是（）（2分）

A、《我的老师》这篇课文的作者是魏巍写的。

B、山村里，满山遍野到处都是果树。

C、我们讨论了并且听了老红军的报告。

D、每个学生都应该养成上课认真听讲的好习惯。

4.下面对课文的理解错误的一项是（）（2分）

A、《在山的那边》中“山”与“海”是两个相对的形象，是富有象征意义的。

这首诗抒写

了童年的向往和困惑，成年的感悟和信念，启示人们要实现远大的理想，必须百折不挠、坚持奋斗。

B、《走一步，再走一步》是过来人的经验之谈，在人生道路上，艰难险阻并不可怕，大困难可以化整为零、化难为易，走一步、再走一步，最终定能战胜一切困难。

C、《蝉》通过写作者对蝉态度的改变，揭示蝉在夏天尽情歌唱的原因是“十七年埋在泥中，出来就活一个夏天”，从而提示我们，不管生命短暂还是长久，都应该积极面对，好好生活。

D、《虽有嘉肴》选自《礼记·学记》。

《礼记》是道家经典著作之一，是“五经”之一，相传为西汉戴圣编撰。

《学记》是我国最早的一部关于教育、教学活动的论著。

5.名著阅读（2分）

《繁星》《春水》是冰心在印度诗人泰戈尔《》的影响下写成的,用她自己的话说,是将一些“”收集在一个集子里。

6.默写古诗文中的名句名篇。

（10分）

（1）补写出下列名句中的上句或下句。

（任选其中6句）

①海日生残夜，。

（王湾《次北固山下》）

②，若出其里。

（曹操《观沧海》）

③，终为土灰。

（曹操《龟虽寿》）

④无可奈何花落去，。

（晏殊《浣溪沙》）

⑤，却话巴山夜雨时。

（李商隐《夜雨寄北》）

⑥，夜泊秦淮近酒家。

（杜牧《泊秦淮》）

⑦，浅草才能没马蹄。

（白居易《钱塘湖春行》）

⑧，吹面不寒杨柳风。

（志南和尚《绝句》）

默写马致远《天净沙·秋思》。

（4分）

，，。

（3分）

，

。

（1分）

得分

评卷人

二、口语交际与综合性学习（7～8小题，共4分）

7.综合性学习（2分）

奇妙的语文魅力无限。

读到诗句“绿树村边合”、“春风

又绿江南岸”，浮现在我们眼前的是满目苍翠。

可还有不少无色的“绿”，如“绿色通道”往往指为实现方便、快捷、高效办事的目标而建立的设施；“绿色关怀”指人类对自然生态环境的忧思和保护意思。

显然，这里的“绿色”不带有色彩而有了新意。

随着社会的发展，词语的意思越来越丰富。

请你开展联想和想像，完成下面各题。

⑴“绿色食品”与“绿色装修”中的“绿色”的意思是：

（1分）

示例：

阳光工程阳光：

指公平、公开、透明。

〔2〕仿照下面画波浪线的句子，再写一句，表达你对汉语美的感受。

（1分）

不断发展的汉语，如一幅线条迷人的画卷，如一首旋律美妙的乐曲，

，令人痴迷、神往。

8.口语交际（2分）

星期天，小林到白云湖去玩，路上他向一位老大爷问路：

“喂，老头，到白云湖怎么走？

老实告诉我还有多远？

”老大爷看了看小林说：

“顺公路走，有一千丈；选小路走，只六百丈。

”小林听了不解地说：

“你这人怎么讲‘丈’不讲‘里’？

”老大爷笑着说：

“小同学，原来你也知道讲‘礼’呀！

”

（1）老大爷的话外之意是什么？

（1分）答：

（2）如果你是小林，你打算怎样向老大爷问路？

请写出你问路的话。

（1分）

答：

得分

评卷人

三．阅读理解与分析（第9～17题，共32分）

（一）文言文阅读（16分）

子曰：

“学而时习之，不亦说乎？

有朋自远方来，不亦乐乎？

人不知而不愠，不亦君子乎？

”

曾子曰：

“吾日三省吾身：

为人谋而不忠乎？

与朋友交而不信乎？

传不习乎？

”

子曰：

“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。

”

子曰：

“温故而知新，可以为师矣。

”

子曰：

“学而不思则罔；思而不学则殆。

”

子曰：

“贤哉，回也！

一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。

贤哉，回也！

”

子曰：

“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。

”

子曰：

“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。

不义而富且贵，于我如浮云。

”

子曰：

“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。

”

子在川上曰：

“逝者如斯夫，不舍昼夜。

”

子曰：

“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。

”

子夏曰：

“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。

”

9.解释下面加点的词语。

（4分）

传不习乎（）人不堪其忧（）

博学而笃志（）四

十而不惑（）

10.下面各句中“而”字意义不同于其他各句的一项是（）（2分）

A.人不知而不愠B.学而不思则罔

C.学而时习之D.思而不学则殆

11.下列句子（谈学习方法与谈品德修养）分类正确的一项是（）（2分）

①学而时习之，不亦说乎？

②人不知而不愠，不亦君子乎？

③温故而知新，可以为师矣。

④不义而富且贵，于我如浮云。

A、①②‖③④B、②③‖①④C.①③‖②④D、①②③‖④

12.翻译句子。

（4分）

（1）学而不思则罔；思而不学则殆。

（2）博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。

13.颜回身处“陋巷”，对此，他的态度如何？

体现了他们怎样的精神品质？

（4分）

（二）济南的冬天（16分）

设若单单是有阳光，那也算不了出奇。

请闭上眼睛想：

一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风把它们唤醒，这是不是个理想的境界？

小山整把济南围了个圈儿，只有北边缺着点口儿。

这一圈小山在冬天特别可爱，好象是把济南放在一个小摇篮里，它们安静不动地低声地说：

“你们放心吧，这儿准保暖和。

”真的，济南的人们在冬天是面上含笑的。

他们一看那些小山，心中便觉得有了着落，有了依靠。

他们有天上看到山上，便不知不觉地想起：

“明天也许就是春天了吧？

这样的温暖，今天夜里山草也许就会绿起来了吧？

”就是这点幻想不能一时实现，他们也并不着急，因为有这样慈善的冬天，干啥还希望别

的呢！

最妙的是下点小雪呀。

看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。

山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。

山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着，看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。

等到快回落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。

就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！

14.“设若单单是有阳光，那也算不了出奇。

”这句话在全文中起什么作用？

（2分）

15.“慈善”是用来形容___________的，作者在这里用来形容______

_____,从修辞上看是_________,这种用法，表达出作者对济南冬天的___________之情。

（4分）

16.画线句作者用了_________、__________的修辞手法，其作用是_____________________________________________________________________________________________________________________（4分）

17.第三段围绕哪个字描绘雪后山景？

（2分）写景又是按什么顺序来写的？

（2分）请找出标志性的词语。

（2分）

得分

评卷人

四．作文（第26题，共40

分）

18.从下列两个文题任选其一写作：

⑴进入初中，意味着人生新的旅程开始。

对人生，我们会有许多想望，许多憧憬；同时也会滋生不少困惑和忧思。

请以“我的想望”（或“我的憧憬”“我的困惑”“我的忧思”等）为题，写一篇600字左右的文章。

⑵走进七彩生活，人们常常发出“真好”和赞叹和感激。

“有家真好”，那里充满浓浓的亲情；“有朋友真好”，他们帮我们

驱赶孤独，带来快乐；“有音乐真好”，那里是我们心灵的乐园；“有梦真好”，我们的人生有了寄托……

请以“有真好”为题，写一篇作文。

（不限文体，字数600左右）

同学们，根据你的喜好，请从以上两个题目中任选一个作文。

作文要求：

（1）除诗歌、戏剧外，体裁不限。

（2）文中不得出现真实的人名、校名、班名。

（3）写真事抒真情，以我手写我心。

（4）叙事条理清晰，情感真挚感人。

100字

200字

300字

400字

500字

600字

700字

800字

2013～2014学年度第一学期期末检测初一语文测试题

评分标准

一．积累与运用（24分）

1、

（1）嫩jīnzhàndiàn

（2）揍凑（3）神仙所喝的美酒，比喻酒非常鲜美。

2、A3、D4、D5、《飞鸟集》、零碎的思想

6、①江春入旧年②星汉灿烂③螣蛇乘雾④似曾相识燕归来

⑤何当共剪西窗烛⑥烟笼寒水夜笼沙⑦乱花渐欲迷人眼

⑧沾衣欲湿杏花雨

《天净沙·秋思》枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。

夕阳西下，断肠人在天涯。

二、口语交际与综合性学习（4分）

7、〔1〕无污染、安全、优质、营养、〔2〕例：

如一条波涛汹涌的河流

8、①批评小林没礼貌.②老大爷，请问，到白云湖怎么走？

离这儿还有多远？

三．阅读理解及分析（32分）

（一）文言文阅读

9.（4分）

传（老师传授的知识）堪（忍受）笃（忠实，坚守）惑（迷惑，疑惑）

10.C（2分）

11.C（2分）

12.翻译句子。

（4分）

（1）学习却不思考就会迷惑，思考却不学习就会有害

（2）广泛地学习,坚守自己的志向,恳切地提问并且能多考虑当前的事情,仁德就在其中了。

13.颜回不改其乐。

表现他安贫乐道的品质。

（4分）

（二）

14.过渡作用，转到写冬天的山。

15.人的性格，济南的冬

天，拟人，喜爱。

16.比喻，拟人，烘托出舒适温暖的环境。

17.妙　空间顺序　山上　山尖　山坡上　山腰上

四、作文（40分）

18．作文评分标准

等级

内容（1-2分）

语言（1-2分）

结构（1分）

A等

（36-40分）

题意切合

中心突出

内容充实

感情真挚

语言流畅

用词准确

表达生动

结构严谨

层次清晰

B等

（31-35分）

题意符合

中心明确

内容具体

感情真实

语言通顺

用词正确

表达明白

结构完整

层次分明

C等

（26-30分）

题意基本符合

中心基本明确

内容比较具体

感情比较真实

语言较通顺

语病常产生

表达较清楚

结构较完整

层次稍清楚

D等

（21-25分）

主题不太合适

中心不太明确

内容不够具体

感情不够真实

语言大体通顺

语病产生较多

表达比较含糊

段落可以划分

条理不够清楚

E等

（11-20分）

文不对题

辞不达意

内容空洞

感情匮乏

语句不通

用词不当

表达不清

结构混乱

层次不清

F等

（1-10分）

作文不符合写作要求。

如：

内容透露考生的学校、姓名等真实信息；文体超出要求；字数不达要求；恶搞语文；等等。

G等

（0分）

题意违法、违纪、违道德；涉嫌抄袭；没有文字；等等。

要求卷面整洁，格式清晰，文字正确、规范、工整。

两个错别字扣1分。