七年级仁爱英语Unit7 Topic3备课组导学案.docx
《七年级仁爱英语Unit7 Topic3备课组导学案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《七年级仁爱英语Unit7 Topic3备课组导学案.docx（12页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。
七年级仁爱英语Unit7Topic3备课组导学案
七年级仁爱英语Unit7Topic3备课组导学案
Unit7TheBirthdayParty导学案
Topic3Everyonehadagoodtime.SectionA
一、教学目标
1.words:
magic,enjoy,himself,enjoyoneself,kungfu,yesterday
2.重点句型：
1）-Didyousingasongattheparty?
-Yes,Idid./No,Ididn’t.
2）-WhatdidSallydo?
-Shedanced.
3）-HowwasKangkang’sbirthdayparty?
-Itwasverynice.
4）-DidKangkangenjoyhimself?
-Ofcourse.
二、教学重点
1.学习一般过去时；
①What引导的一般过去时的疑问句及其正确答语。
②Did引导的一般过去时的疑问句及其正确答语。
2.学习不规则动词的过去式；
三、课堂学习过程：
Step1试读课本第131页Unit7Topic3（71）—（72）的新单词。
请写出与新单词有关的短语的中文或英文的表达法。
①Performkungfu②yesterday
③表演魔术④过得愉快/
Step2⑴听力训练：
看71页1b的内容，在上课时认真听之后连线。
⑵预习1a,找出你认为重要的句型与短语，小组讨论一个新的对话。
参考：
A：
HowwasTom’sbirthday?
（备注：
粗体字为本节课的重要句型）
B:
Itwasverynice.
A:
Didyou….attheparty?
B:
Yes,Idid.
A:
Didyou….or….?
B:
…...（备注：
二选一的回答）
A:
WhatdidJanedo?
B:
She….（注意：
用动词的过去式来回答）
A：
DidTomenjoyhimself?
B:
Ofcourse.……
（3）请写出下列单词的原形。
①was/②did/③danced
④performed⑤sang
Step3听力训练：
预习72页的Part2中的A与B。
在上课时认真听，圈出所听到的信息（A）；写出听到的单词（B）。
/ju:
/
/u:
/
/u/
/ʌ/
/ʃ/
/θ/
/ð/
Step4语音训练：
⑴预习3a,试读音标。
（注意：
学好音标很重要）
⑵预习3b,圈出不同发音的单词。
Step5自主预习练习册65页；根据所给的图片，完成66页
（二）的对话。
Step6预习后，你对哪些还存在疑问并打算在课堂上解决的，请列出来。
到时可以找老师或同班同学解决你的疑问。
1.单词
2.词组或句型
3.音标
4.其他
自我测评
（）1.-CanIhavealook?
-
A.Yes,youare.B.Yes,youcan.C.No,youdidn’t.D.Thankyou
（）2.-Canyoudance?
-
A.Yes,Iam.B.Yes,youcan.C.No,Ican’t.D.No,Iwasn’t
（）3.-Didyouperformsomemagictricksattheparty?
-
A.Yes,Idid.B.Yes,youcan.C.No,Ican’t.D.No,Idon’t
（）4.-Whatyou?
-IperformedKungfuatSally’sbirthdayparty.
A.do;doB.are;doingC.did;doD.did;did
（）5.-DidyouaJapanesesongoranEnglishsong?
-AJapanesesong.
A.sangB.singsC.singD.singing
多元评价
自我评价
学科长评价
小组长评价
学术助理评价
教师评价
Unit7Topic3SectionB
一、教学目标
1.Words:
matter,fall,poor,myself,wash,atonce,washroom,forget
2.重点句型：
（1）-Whattimedidyoucomehomelastnight?
-Atabouthalfpastten.
（2）What’sthematter?
（3）Didyouhurtyourself?
（4）Thisway,please.
（5）Don’tbesolatenexttime.
二、教学重点
1.继续学习一般过去时；
①What引导的一般过去时的疑问句及其正确答语。
②Did引导的一般过去时的疑问句及其正确答语。
2.学习不规则动词的过去式；
三、课堂学习过程：
Step1试读课本第131页Unit7Topic3（73）—（74）的新单词。
请写出与新单词有关的短语的中文或英文的表达法。
①atonce②What’sthematter
③摔倒④请这边走
⑤PoorMichael⑥Goandwashyourhands
Step2⑴听力训练：
看73页1b的内容，在上课时认真听之后打勾。
⑵预习1a,找出你认为重要的句型与短语，小组讨论一个新的对话。
参考：
A：
What’sthematter?
（备注：
粗体字为本节课的重要句型）
B:
Iplayedbasketballandfelldown.
A:
Didyouhurtyourself?
B:
Yes,Idid.
A:
Poorgirl!
Wouldyoulikemetotakeyoutothehospital.
B:
Thankyouverymuch
（3）请写出下列单词的原形或过去式。
①told②missed③fell
④got⑤had/⑥washed
⑦played⑧went⑨forgot
Step3听力训练：
⑴预习74页Part3。
在上课时认真听，选出正确的选项。
⑵预习74页的2a。
在上课时认真听，写出听到的单词。
Step4语法训练：
⑴预习2b,根据2a信息将填上动词的正确形式。
Step5自主预习练习册67页；完成66页SectionA的单项选择与能力拓展。
Step6预习后，你对哪些还存在疑问并打算在课堂上解决的，请列出来。
到时可以找老师或同班同学解决你的疑问。
1.单词
2.词组或句型
3.其他
自我测评
（）1.-Goandyourfeetatonce,please
A.towashB.washed.C.washesD.wash
（）2.-Tomandhurthimselflastnight.
A.fallB.fellC.felldownD.falldown
（）3.-Excuseme,Whereisthewashroom?
-
A.Theway.B.Thisway,please.C.ThisroadD.Comehere
（）4.-Sallydidn’tgotoschoolthismorning.-?
A.What’sthematter?
B.Howisshe?
C.Whattimedidshegobackhomeyesterdayafternoon?
（）5.-Don’tbesolatenexttime.–Iamverysorry.
A.IamOK.B.Iwon’tdoitagain.
C.IwilldoitD.That’sallright.
多元评价
自我评价
学科长评价
小组长评价
学术助理评价
教师评价
Unit7Topic3SectionC
一、教学目标
1.Words:
bring,candle,wish,blow,andblowout,everyone,sunny,delicious
2.重点句型：
（1）WehadabirthdaypartyforKangkangathishomelastSunday.
（2）EachofusgaveKangkangabirthdaycard,too.
（3）Wemadethecardsbyhand.
（4）Kangkangmadeawish,andthenheblewoutthecandles.
（5）Everyonehadagoodtime.
二、教学重点
1.继续学习一般过去时；
①一般过去时的陈述句。
②Why引导的一般过去时的特殊疑问句
2.学习不规则动词及规则动词的过去式；
三、课堂学习过程：
Step1试读课本第131页Unit7Topic3（75）—（76）的新单词。
请写出与新单词有关的短语的中文或英文的表达法。
①byhand②sitaround
③许愿④吹灭蜡烛
Step2⑴阅读训练：
看75页1b的内容，阅读1a完成1b。
⑵预习1a,找出你认为重要的句型与短语。
1.WehadabirthdaypartyforKangkangathishomelastSunday.
2.EachofusgaveKangkangabirthdaycard,too.
3.Wemadethecardsbyhand.
4.Kangkangmadeawish,andthenheblewoutthecandles.
5.Everyonehadagoodtime.
（3）请写出下列单词的原形。
①bought②brought③gave
④made⑤liked⑥sat
⑦blew⑧danced⑨sang
（4）通过这次阅读训练，你学会在做阅读题中的技巧和今后需加强哪方面？
Step3语法训练：
⑴预习Part2,选填上动词的正确形式。
Step4预习4a，根据所给的音标写出单词；预习4b，试读英文绕口令。
Step5自主预习练习册69页；完成68页SectionB的单项选择与情景交际。
Step6预习后，请你总结出规则动词过去式的构成与不规则动词的构成的方法。
自我测评
（）1.-Eachofussohappyyesterday,becausewewenttoTom’sbirthday.
A.wasB.areC.wereD.do
（）2.-Thereasmallbirthdaycake5candlesonit.
A.is;forB.were;withC.was;withD.was;by
（）3.-WhatdidJanedobeforeshethecandlesattheparty?
-Hemadeasilentwish.
A.blow;outB.blew;outC.blew;offD.blew;up
多元评价
自我评价
学科长评价
小组长评价
学术助理评价
教师评价
Unit7Topic3SectionD
一、教学目标
1.复习一般过去时的用法
二、教学重点
1.复习一般过去时的用法
2.复习习不规则动词及规则动词的过去式；
三、课堂学习过程：
Step1预习课本77页PastSimple（Ⅱ）,熟读Functions的交际用语。
写出下面动词的过去式。
is/am
hurt
are
do
sing
fall
go
forget
come
get
have/has
tell
make
think
lose
buy
bring
give
sit
blow
Step2预习Part1,注意动词过去式的正确读音。
Step3听力训练：
⑴预习Part2,写出所听到的信息。
Step4
（1）预习Part3，连线组成正确的短语。
（2）预习Part4,写一篇关于你的生日聚会的文章
Step5自主预习练习册71页；完成70页SectionC的单项选择与完形填空以及72页SectionD的读写综合。
Step6预习后，你对哪些还存在疑问并打算在课堂上解决的，请列出来。
到时可以找老师或同班同学解决你的疑问。
1.单词
2.词组或句型
3.其他
自我测评
一.单项选择
（）1.-WhenIsixIoftentoseedetective（侦探）films.
A.was;wentB.was;goC.were;wentD.am;go
（）2.-Whatdidyoudoattheparty?
-IrecitedapoemMaydancedballet.
A.whenB.while.C.andD.what
（）3.-Sheoftengoestoschoolbybike,butyesterdaysheabus.
A.takesB.tookC.getsD.goton
（）4.-Whenyougotobedlastnight
--Ilotsofhomeworktodo,soIdidn’tgotobeduntil11o’clock
A.was;hadB.do;haveC.did;hadD.did;has
（）5.Lastnight,whatthematteryou?
A.was;inB.was;atC.was;forD.was;with
（）6.HowwastheMonkeyshow?
A.Itwasverynice.B.Yes,Ilikeit.
C.Itdidn’tgo.D.No,Idon’tlikeit.
（）7.Iaflowermymother.
A.bought;forB.bought;toC.bought;onD.bought;with
（）8.Theymadethecards.
A.byhandB.byhandsC.withhandsD.inhand
二.阅读理解
Mr.Whitewenttoadinnerparty.Heworehisoldclothes.Hecameintotheroom,butpeopleintheroomdidn’tlookathim.Theydidn’taskhimtositatthetable.
Mr.Whitewenthomeandputonhisbestclothes.Hewentbacktotheparty.Everyoneintheroomstoodupandsmiledathim.Theygavehimdeliciousfoodtoeat.
Mr.Whitetookoffhisclothes,andputitinfrontofthedeliciousfoodandsaid,“Eat,clothes!
”
Theotherpeopleaskedinsurprise,“Whatareyoudoing?
”
Heanswered,“I’maskingmycoattoeatfood.Iamwearingmyoldclothes.Youdon’tlookatme.Youdon’taskmetositdown.NowI’mintheseclothes.Andyougivemeverygoodfood.NowIsee,yougivethefoodtomyclothes,nottome!
”
阅读短文，选择最佳选项。
（）1.Mr.Whitewenttothedinnerparty,butpeopleintheroomdidn’tlookathim.Because.
A.hedidn’tcomebycar.
B.hewasyoung.
C.hewasinhisoldclothes.
D.hewasold.
（）2.Mr.Whitewenthometohisclothes.
A.puton;goodB.puton;old
C.takeoff;goodD.takeoff;old
（）3.Mr.Whitewentbacktotheparty.Peopleintheroom.
A.didn’tlookathimB.wentaway
C.stoodupandsmiledathimD.laughedathim
（）4.Mr.Whitetookoffhisclothesandthefood.
A.askthemtoeatB.asksthemtoeat
C.askedittoeatD.askedthemtoeat
（）5.Mr.Whitesaidthedeliciousfoodis.
A.forhimB.forhisgoodclothes
C.forhisoldclothesD.forthem
通过本topic的学习，你学会了哪些重要的单词与句子？
多元评价
自我评价
学科长评价
小组长评价
学术助理评价
教师评价
升级会员 