学校党建工作典型做法（共7篇）.docx
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学校党建工作典型做法（共7篇）
（篇一）
基层学校党组织是教育系统党组织在农村、城市、城（镇）的组织基础。
抓好党员发展工作，不断发展壮大党的队伍，既是加强教育系统党组织建设的需要，又是充分发挥党员先锋模范作用、稳定教师队伍、提高教育质量、全面建设和谐校园的根本需要。
为了进一步创造性地开展党建工作，解决发展党员过程中存在的突出问题。
近五年来，我们做了大量的尝试实践工作，取得了较好的效果。
一、具体做法：
（一）确立党在学校工作中的核心地位。
学校党组织如何发挥政治核心作用？
就我们学校而言有这样一组数据：
①校长室正副校长均为党员；②各处室中层干部10人中，党员占80%；③六位年级组长中党员占50%；④11名教研组长中，党员占30%；⑤39名班主任中党员占48.7%；⑥在新选拔的教研组长、年级组长以及中层干部中党员占80%以上；⑦新设置“党总支和工会办公室”，由专人负责党建日常工作和工会日常工作，使党建工作能顺利有序地开展。
党员在学校管理工作中占了主流，使学校工作的方针、政策能得到很顺利的贯彻执行。
校长党政工作一肩挑更有利于学校党政工作的和谐顺利开展。
（二）牢固树立科学发展观，创新党建观念，以活动为载体，提高党员修养。
近几年来，我校通过“保先教育”，“实践科学发展观”和“创先争优活动"，用先进的办学经验换脑子，认识到了榕山中学要重铸昔日的辉煌，必须在狠抓教学质量的基础上，做强初中，发展高中。
为此在党建工作中我们提出并践行了“围绕质量抓党建，依靠党建促工作”的工作新理念。
实践中：
①各党支部很抓党员“三会一课”制度的落实，保证了党员队伍的经常、有效的培训教育。
②以创先争优活动为契机，各支部选择好活动载体，组织开展丰富多彩的实践、教育活动。
加强了对党员的先锋行为管理。
让我们的党员教师在实践教育活动中不断丰富自己，充实自己，完善自己，更让党员同志们感受到党组织集体的温暖，从而增强了党组织的凝聚力。
更纠正了个别党员讲的“党员的义务就是交党费”的错误认识。
③为提高党员的修养，除党支部组织学习或召开民主生活会以外，我校党总支部倡导全校党员积极参与自学，通过自学提高自身的党性修养和党的理论知识水平，从2009年起由学校党总支部出资为每一位党员订购了党的刊物，如：
《党员文摘》、《党课》、《四川党建》等，党总支部出资给党员个人订党刊，改变了过去强行党员个人订阅党刊的不良做法，这一实践行动深受党员同志的欢迎。
④强调增强服务意识。
A首先校长带头关心、关爱每一位教职工的工作、学习和生活，教职工们有什么想法、意见、建议可随时与校长进行交流。
B各处室中层干部服务意识增强，热情、周到接待每一位来访咨询或办事的学生家长或学生。
C教职工增强了服务意识，公平、公正地对待每一位学生、努力培养学生团结协作的团队精神。
⑤学校兑现了对教职工的承诺，A完成学生宿舍的修建任务。
B改造水管，保证师生足量的生活用水。
为了实现这一承诺，学校还打了一口井，专供学生的生活用水。
这既解决了供水难和缺水的问题，也节约了不少水费开支。
C美化校园。
D更换学校高中部教师的办公桌椅。
兑现了承诺，师生得到了实惠，校园环境也得到了改善。
⑥进一步推进党务公开、政务公开、教务公开和财务公开制度。
切实做到了“事前、事中、事后”三个环节的求全程管理。
把学校重大决策事项，学校财务收支，学校基建维修、大宗物品的采购、干部选拔任用、发展新党员、党员转正、教师评优和职称晋级评定、绩效工资分配等向教职工公开，近几年来，我校无一人违纪违规。
严明的纪律和制度，保证了党员干部能洁身自爱，清清白白做人，兢兢业业做事。
⑦为使各党支部有效地开展组织活动。
从2007年至2008年，学校按60元/期.人的经费划拔给各支部组织开展活动，主要用于对工作成绩突出者的奖励和活动生活费以及支助贫困党员等。
从2009年起此标准调高为100元/年.人，经费的调高为支部开展活动也提出了更高的目标要求。
支部学习活动必须有记录，且活动情况随时接受党总支部办公室的督查。
⑧组织党员在节假日开展红色考察学习，接受革命的传统教育，提高党性修养。
学习考察经费由学校出资，邀请非党员教职工参与，让非党员教职工也感受党组织大家庭的温馨和幸福。
⑨通过学校党校对优秀青年教职工和学生团员进行党史教育，党的知识培训等。
提高他们对党的认识，积极引导他们向党组织靠拢。
在今年5月我校党校成立后首次培训了第一批青年、团员，经培训考试后有35名取得了培训结业证尽收眼底，这35名青年团员向党组织递交了入党申请。
**年11月学校党校将开展对支部书记、委员的党建业务培训。
⑩积极开展党建带团建的工作，在对团员的教育中渗透党性教育。
（三）爱心，让生活困难的党员得到关怀。
认真解决党员在生活中的困难，努力对贫困党员实施救助，关怀他们，让他们感受到组织的爱心。
在救助工作中，我们主要采用了学校及党总支部共同救助，按1000元/年.人的标准直接发放给贫困党员本人。
年级组教师、党员共同捐款救助；支部内党员捐款救助等。
在对贫困党员的同时，党总支部仍按1000元/年.人的标准对困难职工进行救助。
通过救助活动感动了他们，更使他们感受到组织的温暖，更加安心工作。
（四）加快骨干工程进程。
在师培师训工作中，我们十分重视对年轻党员的培养教育。
在校内教研活动和培训活动中，被推出上公开课、优质课的人员中党员占75%以上；在外出学习培训或教研活动中，派出的人员中党员占70%以上，通过校内培训活动和外出学习培训活动，以及在教育教学工作中的增加工作量等，促进他们迅速成长，早日成为学校教育教学工作的骨干分子和学校管理工作中中坚力量。
（五）预防为主，加强党风廉政建设工作和政风、行风监督工作。
1、学校与教科局、榕山镇党委签订了廉政建设责任书。
学校党总支部书记与学校中层以上干部，及各支部书记、支部委员均签订了《党风廉政建设责任书》，并且还与学校中层以上的干部家属签订了《干部家属助廉承诺书》和《干部家属助廉公约》，“一岗双责”责任到人。
2、我校党总支部书记每月组织召开一次党风廉政建设工作会或党风廉政建设廉情分析会或政风、行风工作会议。
除传达上级文件精神或会议精神外，学校各部门、处室详细汇报政风、行风、廉情情况，对发现的问题及时处理，对个别敏感的风险点及早提出，提前预防。
3、为加强行风评议工作，我校特别邀请了“监察员”。
并成立了政风行风评议领导小组，由学校党总支办公室具体抓日常事务工作，在政风行风评议工作中，我们十分注意平常的工作，对教辅资料订购、校服制作认购，学生食堂饮食价格等经常摸底排查，发现问题及时处理。
（六）加强制度建设，调动教师工作积极性。
制度建设方面，我们主要建立了调动教师工作积极性的两个方案。
①2009年经学校教代会讨论通过了《合江县榕山中学教师职称晋级评定方案》，从德、能、勤、绩以及工教龄和取得资格时间等方面对参评教师实行全面量化考核，改变了原有的教职工投票占50%,职评组投票占50%的简单评定格局。
②2009年研究制定了绩效工资分配方案，该方案也充分体现了对教职工工作的全面考核。
符合广大教师的意愿，从根本上极大地调动了教师工作的热情和积极性。
二、取得的效果。
近年来，由于我们对党建工作的真抓实干，全校党员和教师的认识有较大的提高，精神面貌有很大的改变，校园环境面貌得到了很大的改善，违法违纪的事件没有一件发生，安全责任事故没有一起出现。
在党员们的带动下，全校教师职工正以旺盛的精神积极投入学校的教育教学工作；我校的教育教学质量正稳步上升。
**年高考和中考经县教科局综合考核均获得三等奖。
初三年级（初**级）终于甩掉了自初一入学以来在直属中学中一直倒数第一的帽子。
以“围绕质量抓党建,依靠党建促工作"的工作新理念正在逐步得到实现。
总之，我校党建工作取得的一些成绩，是立足于社会不断发展的科学理念和统筹兼顾的科学决策之中的，也是经常性的教育教学工作和解决存在的突出问题时智慧的结晶。
创新党建工作，必定能提高学校办事效率和工作运行的质量。
从而真正使学校各项工作不断迈上新台阶。
（篇二）
围绕今天座谈会主题，我汇报一下后勤基层党组织建设的一些基本情况和学习体会。
一、后勤基层党组织建设的基本情况。
后勤集团现有党员593名，党委下设3个党总支、5个直属党支部，23个基层党支部。
后勤集团内部实行企业化管理，党的基层组织建设的一大特点是总支书记、支部书记大多由下属总公司或各中心的主要负责人或者是分管主要业务的相关负责人担任。
党的所有工作都是围绕各单位的中心工作开展。
支部的各项政治理论学习、支部的组织生活、民主生活会常常与单位工作例会结合在一起进行。
多年来，集团党委及各基层党组织坚持将党的建设和思想政治工作融入到后勤服务和管理的各项中心工作,避免党建和中心工作“两张皮”，为后勤改革、稳定和持续、健康发展提供了强有力的政治保证、思想保证和组织保证，起到了保驾护航的积极作用。
以接待总公司直属支部为例，书记由公司的主要负责人担任,这也是适应我们后勤服务工作实际情况的，这样以来确保了党的工作和思政工作能够落到各项后勤服务工作的实处。
当然我的体会是比作专职支部书记工作压力要大一些、需要投入的时间会比较多。
比如，召开和参加的会议会比较多，另外，作为支部书记，常常会为了与某个思想问题员工谈心占用较多的时间；作为基层党支部书记要作到“七必访”、送温暖活动也会花费较多的精力；切实做好各方面稳定工作、营造健康稳定的内外部环境等方面也需要下很多功夫等等,这些都是要在处理好其他日常管理工作的前提下必须要开展的工作。
近年来，随着高校后勤社会化改革的不断推进，高校后勤党的建设和思想政治工作遇到了一些新情况和新课题，后勤校编正式工（即事业编制职工）在不断减少、整体年龄偏大,为满足学校发展对后勤保障能力的需要，聘用了大量的社会用工（我校后勤集团成立之初时**多校编职工已减少到目前的800多人，而聘用社会员工达3000多人，且聘用员工队伍流动快、思想政治工作难度大），在后勤基层党建和思政工作中，怎么样既保证“老人”（事业编制职工）"的基本利益，引导他们正确对待个人得失，爱岗敬业；同时发挥党组织和思政治工作的优势，稳定和引导“新人”（聘用社会人员）自觉服务于学校、服务于师生，充分发挥基层组织的政治核心和战斗堡垒作用，这是后勤基层党建和思想政治工作面临的新情况。
拿接待中心为例，聘用社会员工170多人，校编职工70多人，聘用人员占总人数的近四分之三，这其中大部分是青年员工，他们已成为后勤服务和创业的主要力量。
我们党支部也在尝试把基层党的工作更加深入到聘用青年员工中去，关心青年员工的成长、引导他们真正融入到学校后勤服务事业中来，在后勤服务岗位上成长、成就自己的事业。
接待党支部全体30名在岗党员在创先争优活动深入开展的当前阶段所拟定的党员公开承诺书中，都要求将关心青年聘用员工的成长作为一项承诺内容，党员干部义每周定期与员工交心、谈心，密切关注员工思想动态，帮助青年员工解决工作、生活中的困难。
针对青年女员工多的情况，党支部对青年女员工结婚生小孩给予更多的人文关怀，免除她们的后顾之忧。
党支部注重开展青年员工职业培训，引导青年员工做好职业生涯规划，通过公司内合理的晋升通道和岗位流动激发他们立足学校后勤事业的决心和信心。
同时，我们也在逐步尝试在聘用青年骨干中，发展党员，关于后勤集团在外聘青年骨干中发展党员，我在前不久刚好有一次机会，向组织部周部长汇报了想法并得到了支持。
实践证明，党支部这种尝试，发挥了较好的凝聚人心的作用，接待中心的青年骨干员工很稳定，他们的工作热情和主人翁意识很强，八号楼会议中心服务团队获得学校“青年文明号”的殊荣，他们中的多个骨干也在积极向党组织靠拢。
我感受很深的一点还有，就是，这一批青年骨干在为学校作好各项服务工作的过程中，哪怕在很平凡的岗位上比如会议端茶倒水服务，都很有激情也很有成就感，尤其是前不久，能够为学校党代会胜利召开从自己的角度作一点事情，他们感觉很光荣很自豪。
2.围绕近期两个“学习”活动（即认真学习贯彻胡锦涛总书记来校视察重要指示精神和学习陈立亮先进事迹活动）的一点体会
6月2日下午，胡锦涛总书记莅临我校视察并做出重要指示，通过听看媒体报道，对胡总书记这次来校视察和指示精神有了比较详细的了解，路书记也指出，这次党和国家最高领袖视察我校并做出重要指示是学校发展史上的空前大事和喜事。
作为一名基层党支部书记，感到很振奋很受鼓舞。
同时，作为一名党代表，我前不久非常光荣地参加了学校第三次党代会，路书记的《党旗领航、科学发展为实现世界一流大学宏伟目标而努力奋斗》的报告，科学谋划了学校的发展方向，明确了创建世界一流大学的发展目标。
作为学校的一名基层党支部书记和后勤一名管理人员，我认为在后勤基层党组织中落实《关于认真学习贯彻胡锦涛总书记来我校视察武汉光电国家实验室重要精神的通知》文件精神，将要把握好几个方面：
一是，要把这次学习活动和学习领会学校第三次党代会有关精神结合起来，进一步认清形势、统一思想。
建设世界一流的大学，需要与之相匹配的一流的后勤保障力量，我们要通过学习活动，引导后勤党员干部和员工队伍自觉和富有激情地融入到建设世界一流大学的这一光荣的使命中去；二是，要紧密地联系后勤工作实际，引导后勤人树立正确的事业观、贡献观，立足平凡岗位、脚踏实地、爱岗敬业，在本职岗位上为学校发展切实贡献自己的力量；三是与围绕庆祝建党90周年各项活动结合起来，进一步激发后勤党员和群众的工作热情。
在当前创先争优活动继续深入开展的情况下，我校陈立亮教授的事迹深深感染了无数人。
校党委在发文中，明确提出了要学习陈立亮同志的五种精神，后勤集团基层党组织在学习陈立亮教授先进事迹时，提出要联系自己、联系工作，要作一作自我反省的工作，提醒警示自己和身边的同事；要把陈教授对教师职业的无限热爱，激发成后勤人热爱后勤事业的敬业精神；要把身边的这位优秀典型的精神转化为推进后勤各项服务管理工作的强大精神动力，深入开展创先优争优活动，与部门工作，每个人的岗位工作密切地结合起来，扎扎实实提升我们的服务质量和保障水平。
反省式的学习应该会起到很好的学习效果。
学校现有2.8万余名党员，其中教工党员近1万余名，各基层党支部近1300余个，如果每年有20%的基层党支部能够创先，20%的党员能够争优和发挥党员先锋模范作用，我们学校的发展就有了保证。
后勤基层党组织也将努力朝着这样的要求努力作好党的建设的各项工作，为学校发展做出应有的贡献。
（篇三）
在抓支部党建过程中，以科学定位、全面延伸为工作思路，加强党员干部的素质教育，做到二个坚持：
一是坚持以十九大重要思想和科学发展观为指导；二是坚持理论联系实际，把集中教育和日常教育有机结合。
具体加强支部党建工作的几点做法如下：
1.紧扣时代、有的放矢、强化着力点、狠抓支部党员教育管理，以形式多样、内容生动的活动，让党员在各种有针对性的活动中，直观真切地受到党性教育。
例如：
①影像教育,定期观看教育视频，如：
《长征》、《辉煌中国》等，对党员进行革命传统教育；②典型教育，树典型讲事迹、交流新经验，引导党员在思想上的共鸣；③互动教育，以民主生活会、建立QQ、微信群等形式，使党员与群众平等交流，调动党员学习思考问题的主动性。
2.党支部规范化建设成效明显。
例如：
信息学院研究生第二支部制定编写党支部工作规程、制定党员签到表、会议记录表等。
一切事宜均严格按照制度执行。
3.“互联网+党建取得新进展”。
例如：
通过“云岭先峰”APP对党员的信息进行规范纳入及管理，高效的对支部进行管理;支部书记通过在“大学生网络党校”APP中进行学习十九大的精神，提高党性修养，提高了先锋模范带头作用等。
4.持续改进、突出效率、选好结合点，打造支部特色活动。
例如：
每月开展读书活动，然后以党小组为单位进行分享学习。
从而发挥党的政治优势，强化能力建设，着力提高组织带动能力，增强民主理事能力，选好结合点，使党建工作与学习工作目标上融合，工作上同步，实现党建工作的可持续发展。
（篇四）
抓好学校党建工作
始终做到''五个加强不放松”
党建工作是一项系统工程，具有内在的客观规律性。
学校党组织是学校工作的政治核心，担负着保证学校教育的办学方向、办好学校、培养人才的重要任务。
学校的本职是教书育人，教学科研是学校的中心工作，因此，学校党建工作就必须紧紧围绕“教育”抓党建。
根据县教工委的部署，学校党组织要坚持不懈地抓好党建调研，不断做好党建课题研究，无疑对加强基层党组织建设，推动学校改革，促进学校发展是一件大好事，很有必要。
结合我校实际，就“围绕教育抓党建的新思路，新方法和新载体”这一理论课题，作了一段时间
调研，总结出一个基本结论——抓学校党建工作要始终做到
“五个不放松”，作为我校抓党建工作的基本做法。
我校多年来，实行党政分设，对发展学校，管理学校，发挥了很好的作用，党政班子通力协作，各施其职，形成了优良的传统。
为了进一步适应学校发展形势，满足社会对师范学校的期望，结合申创区县级教师进修学院的中心工作，近两个月来，学校总支做了较全面的调研，针对学校目前在发展中的困难和问题，我们采取多种形式听取各方面的意见和建议。
一是登门听取部分原任领导和退休同志的意见及建议;二是深入各科室听取部门负责人及职员意见；三是与群团组织负责人座谈；四是召集学生干部代表和毕业生代表座读，共200人次。
通过调研所搜集到的各方面的意见和建议为我们党建工作提供了更加清晰的思路，更加明确了工作目标，更增添了我们的工作动力和压力。
更充实了我们党总支的工作计划内容。
通过调研，我们更加深刻地认识到：
学校的党建工作必须围绕学校工作的中心工作抓落实，始终做到“五个加强不放松”，充分发挥党建工作在学校工作中地重要作用。
一、加强党的自身建设不放松
党建工作首先必须是端正党的作风，加强组织自身建设。
在党的思想作风，工作作风，生活作风和学习作风方面狠下功夫。
我们认为党风是形象，党的作风是党的性质、纲领、方针、政策的外在表现，是我们想问题、办事情、作决策的基本思想方法和工作方法，因此，学校的党风尤其重要，它对师生、对社会产生直接影响。
我们学校是一个拥有110名党员的学校，学校党员干部16人（不含退休），在职普通党员55人，几乎占在职职工总数的40%,比例之大。
我们的党员干部具有什么样的形象，我的党员就具有什么样的形象，在师生中产生的影响非常重要。
也可以说，党风就是力量，我们的党员队伍作风正则人心齐、人心齐则事业兴，这就需要党员形成一种凝聚力，党建工作就要在这个着力点上使劲不断强化思想建设、组织建设和作风建设。
形成一种良好的党风，起到感召人群，激励众志的作用。
从调研的情况看，加强党的自身要抓好三个关系的处理，即党建工作与学校中心工作的关系；党的领导与民主管理的关系；重点突破与全面推进的关系。
把学校党组织工作重心放在教育教学这个中心上来，使全体党员服从和服务于这个中心，不然党建工作就成了无源之水，作为党组织要采取各种途径和形式，把党员思想认识统一到这个中心上来，毫不动摇，决不偏离。
具体做好以下工作：
一是加强理论学习，提高干部、党员的理论素养，做到时间、人员、内容、效果四个落实；二是坚持党员学习制度，不断增强党性修养，发挥先锋模范作用；三是抓好入党积极分子的学习，不断端正其入党动机；四是坚持好中心组学习制度，提高整体领导班子素质，提高管理水平；五是坚持全体教职工学习制度，增强创新精神和爱岗敬业精神。
二、加强领导班子建设不放松
班子建设是党建工作的核心，班子团结、事业必兴。
任何一个部门领导班子是关键。
尤其是学校书记、校长分设的学校更要注意党政关系的融洽，思想认识的统一，管理职责的明确，正确处理分工的交叉点，形成合力。
首先班子成员必须用党员的标准统一班子思想，用工作职责来约束自己，书记要起模范带头作用，敢于树正气，大张旗鼓地支持校长职责范围内的工作，统一行政思想，形成班子活力；第二，用思想政治教育统一班子思想，不断加强理论学习，端正思想作风，提高执政能力和管理才能；第三，用发展大局观念统一班子思想，充分发挥各个成员的作用，用思想统一行动，用观念发挥效益，真正使党组织的作用发挥到建设一支有政治修养又有管理水平的干部队伍上来。
三、加强职工思想政治教育不放松
广大教职工是办学的主体，是学校的依靠力量，要把学校的办学思想、办学理念变为广大教职工的行动，光靠制度管人是不行的，要充分依靠思想教育来解决很多问题，这就需要党组织不遗余力地深入群众密切联系群众，放手发动群众,尊重学生的首创精神。
首先要让大家有主人翁责任感、有时代的紧迫感、有办好事业的责任感、有竞争创优的危机感；其次，让大家对学校充满信任度，增大学校工作的透明度，党组织就得花大力气做深入扎实的工作，抓住各个层面，把住各个环节，紧扣各个重点，以学校中心工作为纲，认真研究工作方法，做好宣传引导，抓好教师法律法规的学习，开展教师职业道德的讨论，宣讲学校的优良传统和作风，组织先进模范人物的报告会，组织中老年教师座谈会，构建青年教师教育平台，形成认真学习的风气、民主讨论的风气、积极探索的风气、求真务实的风气；同时，充分利用工会、团委、女工委会、退教党支部、党小组等各基层组织细化活动内容，起到润物细无声的作用，变消极为积极，变被动为主动，变思想为行动，弘扬正气，凝聚力量。
四、加强学生思想政治教育不放松
学校的一切活动都是为教育学生而开展，学校的一切工作都是为学生而做，学生工作既是学校工作的落脚点，更是学校工作的着眼点，因此是党建工作的着力点和实破点，应放在学生的思想政治教育上，纳入党建工作的重要议事日程上来，针对社会各种消极因素的影响，党建工作把主要精力花在以下几个方面：
一是放在建设班主任队伍上来；二是放在培养学生干部上来；三是放在开展学生教育活动上来；四是放在''扶贫帮困”的民心工程上来；五是放在社会、家庭教育上来，形成一个层层抓、校内校外共同参与的教育网络。
充分发挥团组织的作用，构建活动载体，丰富活动形式，深化教育内容，拓展教育空间，净化学生心灵，完善学生人格，给学生建立起正确的人生航标，把学校办成学生多彩人生、经济人生、艺术人生、创业人生、孝悌人生、爱国人生、科研人生、换位人生、成功人生的训练基地。
紧紧围绕“三个面向”充分挖掘学生潜能，使学校党组织建设成为一个思想政治教育的高地。
五、加强对群团组织的领导不放松
教工会是全体教职工之家，共青团是全体学生的思想政治教育学校。
“教工之家”建得如何，思想政治教育学校办得好坏，与党组织的作用有着密切的关系。
加强群团组织的领导是党组织的重要工作职责，学校教工会是联系行政与职工的桥梁和纽带，要让这个作用发挥好，党建工作就必须根据学校的实际，充分发挥教工会的作用。
一是要把教工会的领导班子建设好，通过这个“家”让群众放心、稳心、安心；二是把学校的各种规章制度有序地贯彻下去，并转化成全体教职工的工作热情、创业激情，把他们的意见和建议通过教代会转达给学校，上下齐心，不断推动学校发展，促进学校改革，形成一个个个思进取，人人谋发展的和谐的局面。
党组织具体抓好五件事：
一是开好一年一度的教代会，认真评议学校工作，提出正确意见和建议；二是认真评议领导班子及成员的工作业绩；三是做好离退休人员的安抚慰问工作，尤其关心疑难病重的教职工生活和困难；四是开展好传统节日活动,采用丰富多彩的形式，凝聚人心；五是结合学校的中心工作开展技能、专业方面的竞赛等，促进学校健康持续稳定发展。
学校共青团组织是党组织的助手，如何发挥好这个助手作用是党组织研究的又一个重要课题，它涉及两个方面的工作:
一是青年教师，他们思想活跃，不甘寂寞，需要的是党的雨露甘霖，需要的是给他点燃工作激情之火，让他尽情地燃烧，把他们的主要精力引导到如何创业、如何发展上来。
我校40岁以下的同志66人，精力旺盛，所占教学人员比之重，我们本期以来通过多次座谈，看到他们对事业的追求和欲望令人鼓舞，他们对党组织的亲近，令人精神振奋；二是青年学生，对他们尚未形成的人生观、世界观、价值观的引导教育是学校党建工作一项长期研究的又一重要课题。
党组织加强共青团的领导，让共青团积极健康地开展工作，要具体做好五件事：
一是办好业余党校，加强党史教育，加强政治
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