《校志》编目提纲Word文件下载.docx

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1、教学活动（课堂教学、第二课堂、社会实践、课外活动课等）

2、教学改革（教学方法、教材、招生、教研形式、教研机构、教改原则、教改途径、教改成果等）

第四节教育科研

一、组织机构建设及制度建设

二、教育科研课题研究、校本研究管理及成果。

三、教育科研的队伍建设

第五节思想品德教育

一、清代末期的封建思想教育（主要内容、教育目的）

二、民国时期的专制思想教育、日伪时期的奴化教育（同上）

三、建国后的思想政治教育（除述内容外，还应记述思想工作组织机构，思想工作制度，思想品德教育，行为规范教育，心理教育，不同时期重要的教育活动及成效、成果等内容）

第六节体育卫生保健

一、体育：

1、清末的体育训练形式、运动项目。

2、民国、日伪时期的体育训练活动及内容

3、建国后的体育形式、内容项目、着重记述《国家体育锻炼标准》（简称“推标”）情况（体育教师队伍建设、“两课两操活动”、体育设施、群体活动、业训工作及各种竞赛成绩、输送人才等）。

二、卫生保健

1、建国前学生保健状况

2、建国后卫生保健工作，着重记述执行《学生卫生保健工作要点》，《中小学保护学生视力暂行办法》、《关于卫生保健工作的通知》、《中小学校卫生工作条例》（学校卫生室建设、保健教师队伍建设、健康教育课以及学校疫病防控预案情况等。

第七节教师、学生

一、教师

1、教师队伍建设

（1）教师来源及任用

（2）教师队伍结构（学历、职称构成、学历达标率等）

（3）师训工作（思想建设与教学业务培训）

2、教师待遇

（1）工资（货币、实物分配情况）

（2）福利：

（公费医疗、离退休、抚恤金发放、住房分配、奖励工资及各种津贴、民办教师待遇等）

二、学生

1、学生组织（班委会、“红小兵”组织、学生“排、连”组织形式、特色的管理形式等）

2、学籍管理（学籍管理、招生等的演变）

3、学生毕业去向（升学、流入社会情况）

4、参加各种活动及成果。

5、典型学生及事迹（市以上的纵合性）

附表

教表4《双桥区小学“两课、两操两活动”评比成绩表》

教表5《双桥区小学分课程专任教师学历情况》

教表6《双桥区各镇中心校小学情况一览表》

〈另附〉1、学生防近工作，学生长发育状况专项调查；

2、学校简介（1500字）

第三章中学教育（包括原各乡的中学）

第一节发展概况（变化的时间、原因——改、扩、建、并等情况）

一、建校设置（清代学校情况：

创办人、创办时间、招生对象、学生人数、学制等情况）

二、民国（含日伪时期学校情况：

三、建国后中学学校设置（中学布局、教育行政管理体制、学制、教师队伍结构、招生、毕业率、各主要时期的学生数、教工数等）

一、管理体制（清代、民国日伪、建国后各时期的教育行政管理机构、领导体制等、建国后应详述）（行政隶属关系）

二、学制（清代、民国日伪时期、建国后的学制变更情况）（历次的依据、时间、执行情况等）

一、课程设置（清代、民国日伪时期、建国后各时期的课程设置、科目、节数等、建国后应详述）

（1）必修课、

（2）活动课、（3）计算机课、（4）外教课、（5）校本课等。

（1）教学管理

（2）教学活动（课堂教学、第二课堂、社会实践课外活动开展情况）

（3）教学改革与研究（教学方法、教材、招生制度的改革；

教研形式、教研机构设置、教学原则、教改途径、课堂教学模式的探究以及教育交流、教育箸述、论文的出版发表情况等）

第四节教育科研

一、清末的封建思想教育（主要内容、教育目的）

二、民国时期的专制思想教育、日伪时期的奴化教育（主要教育内容、教育目的）

三、建国后的思想政治教育（除记述上述内容外、还应记述思想工作组织机构、思想工作制度教育原则、思想品德、日常行为规范教育途径、心理教育形式及内容、不同时期重要的教育活动及成效、成果等内容）

一、体育

1、清末体育训练形式及内容；

2、民国、日伪时期的体育训练形式及内容；

3、建国后的体育形式、训练项目内容、体育竞技运动成果，着重记述国家“准备劳动与卫国”制度（简称“劳卫制”）和〈国家体体育锻炼标准（简称“推标”情况）体育课、健康课、课间操、眼保健操、每周两节体育运动，“即两课、两操、两活动”推行情况；

达标率、体育教师队伍建设、体育设施、群体活动、业训工作及各种竞赛成绩、输送人才等。

学校医务工作制度，学校卫生室建设、学校医务人员职责、卫生监督评比制度、健康教育课、卫生保健宣传教育工作、常见病防治情况（近视眼、沙眼、龋齿、风湿病、神经衰弱、肠道寄生虫、女生痛经等）学习环境卫生（采光系数、桌椅合格率等）学生生长发育状况统计等。

第六节教师、学生

1、教师队伍建设（教师来源，教师任用、聘任、选聘、考核；

教师队伍结构，学历、职称构成、学历达标率等）

2、思想建设、教学业务培训

3、教师在各方面所取得的成果和获奖情况。

4、教师待遇：

（工资：

实物、货币支付；

福利：

公费医疗、离退休、抚恤金、住房分配；

奖励工资及各种津贴、民办教师工资待遇等）

二、学生：

1、学生组织：

（学生会，学生联合会，国民党三青团，红卫兵代表大会，中学中的中国少年先锋队组织、共青团组织以及中国共产党学生党员数等情况）

2、学生毕业去向（毕业率、就业去向）

3、学籍管理：

（入学、招生、升学等）

教表7《市、区属中学部分届次毕业生去向统计》

教表8《双桥区1996——2008年高考录取情况统计表》

教表9《双桥区2005年和2008年普通中学课程专任教师学历情况》

教表10《双桥区各中学情况一览表》

教表13《2005年2008年双桥区中学概况表》

附记：

学校选介

第四章中等职业教育

一、学校

（一）中专：

（历史沿革、教育行政管理体制、领导体制、在校学生数、教师队伍结构、学舍总建筑面积）

（二）职专（同上）

（三）职高（同上）

（四）技校（同上）

二、专业与学制

开设专业数及专业名称、学制、毕业生的去向。

（三）技校（同上）

教表11《承德市、区属中等职业学校一览表》（2005年）、（2008年）

教表12《双桥区职业学校课程设置一览表》（2005年）、（2008年）

第五章少数民族教育、特殊教育

第一节少数民族教育

一、回民小学

（一）、历史沿革、教育行政管理体制、领导体制、简述私立进德初级小学、集美初级小学、回民完小、市回民小学、于家沟小学、回民小学更迭情况。

（二）、教学班总数、阿拉伯文、伊斯兰教讲授、师生配比来源、师资质量、少数民族学生占在校生总数的百分比，教职工总数，其中少数民族教工占教工总数的百分比；

（三）、办学条件、教学设施，教学班总数，建筑总面积等情；

（四）、民族的优惠政策、项目、具有民族特色的活动（时间、

内容、规模、特点、效果）

二、承德市民族中学

（一）、历史沿革、教育行政管理体制、领导体制、校址；

（二）、教职工总数、少数民族教工占总数百分比。

教师结构，在校生数，其中少数民族学生占总数百分比。

（三）、教学设施，建筑面积等

第二节特殊教育

一、概述

1、特殊教育的发端及发展概况，特殊教育的类别、在校生数。

2、肓聋哑教育发展简况。

3、弱智儿童矫正、智力开发特殊教育简况（师资来源、教职工数、在校生数、课程设置、班级数及分部情况、学生组织建设等）

二、教师：

（教师队伍建设、教师待遇等）

少数民族学校、特殊教育学校选介

（1）承德市民族中学简介

（2）承德市回民小学简介

（3）承德市特殊教育学校简介

第六章成人教育

第一节市民教育

一、建区后的市民教育

（民众夜校、妇女识字班的开办情况）。

二、近期市民教育现状。

（重点记述1978年至2008年间的市民教育、如高考作习班、岗前培训班、区市民学校开办情况）

第二节农民教育

一、建区后的农民教育

（农民识字班、农民夜校的开办情况。

）

二、建区后的扫肓工作

辖区内识字运动开展扫肓概况（识字季员会职能、教材、扫肓目标、扫肓形式）

三、改革开放后的农民扫育与培训

1、区工农教育管理机构的设置。

“一定”、“五落实（即定对象、教师、任务、落实领导、学员、学习时间和教学内容）的落实情况。

2、争创“基本无肓市”工作情况（先进集体、先进个人数、各层次文化枝术班学员数、涉及的公社（乡、镇）大队（村）个数。

3、区、乡（镇）、、村三级农民教育网的农技班、多种经营班和中等文化班、各种短训班等开办情况，如参加学习总人数、受训人数等。

第三节职工教育

一、民众教育

建区后的民众教育开设的职工夜校、青年工人夜校（学校式班数、教育目的和教授时数等）

二、职工扫肓

1、建区后职工教育（职工联校开办的扫肓，初小班、高小班、初中班班次数，参加学习的职工人数，学习方式等）

2、职工文化和技术补课（文化和技术补课即“双补”情况、课程设置、教材，参加补习总人数、合格率、及试点单位数。

三、学历教育

辖区内共开办的成人中专、函授分部分校、中专班数、开设的专业（不含自学考试开设的专业）累计毕（结）业人数、在校学总数。

第四节实用技术培训

开办的各种职业培训。

就业培训；

各种知识、实用技能的培训活动。

（按行业分类开办的职业培训班校数、在岗职业培训、待业岗前就业培训、专项实用技能培训等）

第五节成人高等教育

建区后成人高校、业余大学、电大（沿革、办学形式、学制办学层次等）、函授（专科函授招生，毕业生数，单科结业情况等）。

第七章经费、设备与勤工俭学

第一节教育经费

一、经费来源

1、建校后学校教育经费来源（国家财政拔款、省拔专款和地方“三税”（农业、企业、商业税）附加“国家和集体”两条腿走路执行情况；

其中公务费、设备购置费、业务等公用经费的管理与使用等）

2、“文化大革命“至改革开放前教育经费管理单位的设置、经费拔发形式、教育事业附加费的征收情况。

3、建校初期的教育减免政策以及近期勤工俭学收入使用。

二、经费管理与使用

1、建校后教育经费管理和使用：

市（区）财政对市（区）所管中小学教育经费的投入、省教育（文教）厅对中等以上学校的经费管理（含“人头费”即教工的工资、福利各种补贴、离退休费、丧费、遗属补助费、民办教师补助费、公用部分的公务费、设备购置费、业务费等项经费的划拔占总数的百分比）

2、“文化大革命”至改革开放前的经费管理与使用。

市教育局对市属中等学校经费管理；

市财政对市、区、乡（公社、镇）村（队、大、队）各类学校的经费划拔及核算方式；

民办教师工资福利；

企事业单位办学经费来源与使用（自筹自支执行情况）

3、建区后的经费管理与使用（重点记述建区以来结算制的转变即由年总结算向年总结转制改动情况，经费包干制、最新政策等）

第二节学校设备

一、校舍

1、建校后的校舍；

2、建区后校舍：

（基建投资总额、总面积；

区直属校及乡镇学校“一无两有”（即无危房、有教室、有桌椅）落实情况，重点记述建区以来学校校舍拥有总量（改、扩、建情况）。

1988年、2000年、2005年、2008年四个年段分述。

二、教学设备

1、建校后至改革开放前教学设备（教学用具、实验室、图书室、语音室、藏书、桌椅配置情况）

2、改革开放以后，特别建区后的教学设备情况（省、市、区政府对教学设备的投入、重点记述建区以后，2000年、2005年、2008年各年段的教学设备投入图书藏书册数、实验室、电教室、语音室、微机室、体育器械、场地建设情况）

第三节勤工俭学

一、发展概况

1、建校后期间勤工俭学（勤工俭学的目的、形式、项目、小工厂、场、小作坊数等）

2、“大跃进”至“文革”期间的勤工俭学（勤工俭学的指导思想，原则劳动时间；

校办工厂个数、农场个数及亩数；

在中央提出的两种教育制度和劳动两种制度落实情况（即半工、耕半读学校开办情况）

3、“文革”至改革开放前的勤工俭学（勤工俭学的形式。

（如开门办学的厂校、队校挂钩；

校办工厂（场）个数（亩）数、产值、纯效益、效果等）

4、改革开放后的勤工俭学。

（重点记述建区以后，勤工俭学的目的，开展勤工俭学的学校数，开办校办厂的类别、主要产品、总产值、总利润、参加劳动的学生人次、先进单位数、勤工俭学的厂（场）的运行形式（如承包方式、及政策变动，1988年、2005年2008年勤工俭学所涉及的学校总数、办厂数、创产值、总收入以及社会效益等情况。

二管理方法

1、建校初到改革开放前的管理方式、所设的管理机构。

2、改革开放后勤工俭学的管理体制。

财务管理、收入分配、经营形式，1986年以后勤工俭学“六不准”管理办法等各项规定执行情况及1987年以后市教委、计委、经委、财政局、工商局联合召开的勤工俭学会议落实情况；

2005年底前、2008年底前校的勤工俭学管理体制（即现行管理体制）校办工厂总产值、总收入、纯利润、收入分配等状况。

教表14《2005年和2008年学校占地面积和建筑面积一览表》

教表15《双桥区中小学、职业中学校舍情况》

第八章党组织建设及党的领导

第一节基本情况

一、党的组织机构

二、党的建设（支部建设、思想建设、组织建设、主要的支部、党员活动）

三、取得的成果

第二节党对工青妇等群众组织的领导

（工青妇等群众组织的组织机构、组织建设、制度建设、主要的活动及成果）

教表1幼儿园课程表

一

二

三

四

五

大班

中班

小班

教表2学前班课程及课时计划

科目

节数

上午

1

2

下午

3

4

教表3幼儿园校舍和设备（2005年）、（2008年）

幼儿园名称

校园用地

玩教具总数

图书数（册）

平均册数

建筑面积

室外活动

操场

绿地

道路

表4年双桥区小学“两课两操活动”检查评比成绩表

体育课

间操

天天练

体育活动

卫生保健

总分数

平均分数

近视率

教表5双桥区小学分课程专任教师学历情况

编号

合计

思想品德

语文

数学

语数

自然

地理

历史

体育

音乐

美术

劳动

外语

农业常识

其它

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

总计

大专及以上

中师、高中

初师及以下的

总计中

中、高师毕业

取得“专业合格证书”的教师

教表6双桥区小学、各镇中心校及所属小学情况一览表

校名

曾用名

建校时间

现校址

历任校长

（包括主持全校工作的副校长）

教表7区属中学部分届次毕业生去向统计

届次（年）

毕业人数

初中

高中

面工

面农

升学

人数

百分比

66、67年

1968年

1969年

1970年

1971年

1976年

1979年

1983年

1990年

1995年

1999年

2000年

2001年

2002年

2003年

2004年

2005年

教表8双桥区1996——2005年高考录取情况统计表

时间

报考人数

上省定分数线人数（大专）

录取人数

备注

计

文科

理科

专科

本科

1996年

1997年

1998年

教表9双桥区2005年普通中学课程专任教师学历情况

政治

物理

化学

生物

生理卫生

计算机

职业劳动

中专高中

小计

本科以上（初）

本科以上（高）

教表10双桥区各中学情况一览表

教表11承德市、区属中等职业学校一览表（2005年）

隶属关系

教表12双桥区职业学校课程设置一览表

学校

专业

课程设置

文化课

专业课

教表132005年双桥区中学概况表

名称

校址

学生数

教职工数

职称数

学历

特色

中级

高级

特级

其他

教表142005年和2008年学校占地面积和建筑面积一览表（一年一表）

所

占地面积

（亩）

（平方米）

市属：

中学

中专

小学

区属：

职教

中、小学合计

普通高校

成人高校

党校

大专院校合计

承德一中

师专附中

幼儿园

教表15双桥区中小学、职业中学校舍情况

年度

类别

学校占地面积（亩）

其中

当年新增面积

危险房屋面积

外单位长期占用