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1930年，海明威乘的船在暴风雨中遇难，富恩特斯搭救了海明威。
从此，海明威与富恩特斯结下了深厚的友谊，并经常一起出海捕鱼。
1936年，富恩特斯出海很远捕到了一条大鱼，但由于这条鱼太大，在海上拖了很长时间，结果在归程中被鲨鱼袭击，回来时只剩下了一副骨架。
海明威在《老爷》杂志上发表了一篇不长的通讯《在蓝色的海洋上》，报道这件事。
当时这件事就给了海明威很深的触动，并觉察到它是很好的小说素材，但却一直也没有机会动笔写它。
1950年圣诞节后不久，海明威产生了极强的创作欲，在古巴哈瓦那郊区的别墅“观景社”动笔写《老人与海》（起初名为《现有的海》）。
到1951年2月23日就完成了初稿，前后仅八周。
四月份海明威把手稿给去古巴访问他的友人们传阅，博得了一致的赞美。
海明威本人也认为这是他“这一辈子所能写的最好的一部作品”。
相关知识
1、小说是文学作品的四大样式之一。
它是一种与诗歌、散文、戏剧并列的叙事性文学
体裁，它以塑造人物形象为中心，综合运用语言艺术的各种表现方法，通过完整的故事情节和具体的环境描写，广泛地、形象生动地反映社会生活。
小说的分类由于所持标准不同而有许多种划分方法。
人们通常依据篇幅的长短和容量的大小，把小说分为长篇、中篇、短篇和微型小说四类。
2、迷惘的一代：
第一次世界大战后出现在美国的一个文学流派。
它不是一个有组织、有共同纲领的团体。
这个名词源出侨居巴黎的美国女作家格特鲁德·
斯泰因。
她有一次指着海明威等人说：
“你们都是迷惘的一代。
”海明威把这句话作为他的长篇小说《太阳照样升起》的一句题辞，于是“迷悯的一代”成了一个文学流派的名称。
“迷惘的一代”作家的共同点是厌恶帝国主义战争，却又找不到出路。
第一次世界大战爆发时，他们大多是20岁左右的年轻人。
他们在美国政府“拯救世界民主”口号的蛊惑下，怀着民主的理想，奔赴欧洲战场。
他们目睹人类空前的大屠杀，发现战争远不是他们原来设想的那种英雄的事业，所谓“民主”、“光荣”、“牺牲”都是骗人的东西。
他们在战争中经历了种种苦难，了解到普通兵士中间的反战情绪。
这在他们心灵中留下了无法医治的创伤。
他们的作品反映了这些思想感情。
例如，约翰·
多斯·
帕索斯的《三个士兵》、爱·
肯明斯的《巨大的房间》、威廉·
福克纳的《士兵的报酬》和《萨托里斯》。
海明威是“迷惘的一代”的代表作家。
海明威当时对待战争的态度，象其他反战作家一样，只限于厌恶、逃避与诅咒。
他对战后的和平生活也不抱希望，所以在作品中迷惘、悲观的情绪较为浓厚。
“迷惘的一代”不仅指参加过欧洲大战的作家，也包括没有参加过战争、但对前途感到迷悯和迟疑的20年代作家，例如司各特·
菲茨杰拉尔德、托·
斯·
艾略特和托·
马斯·
沃尔夫等。
“迷悯的一代”主要繁荣在20年代；
30年代以后，他们的创作倾向，包括海明威在内，都有了变化。
字词解析
［攮nǎng］（用刀、叉）使劲刺。
［榫sǔ头］竹、木、石制器物或构件上利用凹凸方式相接处凸出的部分。
［吞噬shì
］吞食，并吞。
［攥zuà
n住］用力握住。
［蹂躏ró
ulì
n］践踏，比喻用暴力欺压、侮辱、侵害。
［拽zhuà
i掉］拉掉。
感受形象
本篇小说中的形象如何理解呢？
小说成功地塑造了一个“硬汉子”的典型——桑地亚哥的形象。
他是个饱经风霜的老渔夫，在生活中虽屡遭厄运，却从不服输，在精神上始终是个强者。
桑地亚哥的一生极为不幸，在加勒比海上打了一辈子鱼，只落得孤独而贫苦的晚景：
老伴早已去世，膝下无儿无女；
过冬没有御寒衣，连顿黄米饭拌鱼这种渔家的家常饭也吃不上。
但他是个乐天派。
作品写道，在他那衰老的身体上，只有那双眼睛“跟海水一样蓝，是愉快的，毫不沮丧的”。
画龙点睛地突出了他主要的性格特征。
后来，他连续84天在海上打渔一无所获，连他的小徒弟曼诺林也因他“背运”而被家长强迫离开了他的船。
然而，老人既不唉声叹气，也不怨天尤人，在第85天的黎明，又满怀信心地独自出海了。
这回他好不容易捕到了一条比他的小船还大的马林鱼，但在返航途中又被鲨鱼啃了个精光，只剩下一个鱼头和一付庞大的骨头架子。
老人回到家里，疲乏得沉睡不醒。
但他刚一醒来，立即又跟小徒弟计划出海捕鱼之事了。
这些都充分体现了老人永不气馁的精神。
理清结构 本文的情节是如何安排的，试说说本文的思路结构
迅速
漂亮
鲭鲨 脊鳍
嘴唇
第一次搏斗（详写）牙齿
老人
星鲨 贪婪残暴
第二次搏斗（详写） 身手 失败者？
老人 眼光 智慧与勇敢
头脑胜利者？
与鲨鱼的搏斗（略）
第三次搏斗（略写） 充满自信
老人自言自语（重点）
两条星鲨 充满勇气
第四次搏斗（详写）（跌宕起伏）
老人 棍棒 舵 豪迈
群鲨 群起而攻
第五次搏斗
老人 奋力搏斗老人的高大形象
老人回到了港口
课文节选的是老人与鲨鱼搏斗的情景，是小说临近结尾的部分，也是小说情节的高潮，约占全书的六分之一。
从书中的描写，我们可以看到，老人与鲨鱼的搏斗共分五个回合。
用鱼叉杀死一条灰鲭鲨，鱼叉被带走，大马林鱼被吃掉四十磅；
用刀子杀死两条星鲨，大马林鱼被吃掉四分之一；
用刀子杀死一条犁头鲨，刀子折断；
用短棍击退两条星鲨，大马林鱼半个身子都被咬烂了；
用短棍劈打成群结队的鲨鱼，短棍丢掉又用舵把，大马林鱼再也没什么可吃的了，只剩下残骸……五个回合的搏斗结果却是一无所有，“他知道他终于给打败了，而且一点补救的办法也没有”。
领悟内涵 本篇小说想要表达出一个什么主题？
《老人与海》在海明威的创作中占有特殊重要的地位，是作者创作思想和艺术探索的总结性作品。
这篇作品叙述了一个古巴老渔夫桑地亚哥的一次不平凡的捕鱼经历。
作品通过他同大自然的顽强拼搏及其失败的遭遇，象征性地表达了在生活中人应当勇敢地面对失败的主题——“一个人并不是生来就要被消灭的。
你尽可把他消灭掉，可就是打不败他。
”
［段解］第一部分（开头－后来它就慢慢地沉了下去），老人与第一次与一头鲨鱼的搏斗。
这一部分，以鲨鱼的巨大勇猛来衬托老人的勇敢，一个高大的形象就在与鲨鱼的搏斗中刻画出来了。
①［点评］本句从语言表达上看有什么效果？
这段描写没有一个比喻句和形容词，但鲨鱼的凶猛、快捷，形势的紧迫却立刻展示在读者面前，清新洗练的叙述文字和反复锤炼的日常用语，使人读来有身临其境之感。
②［点评］这种描写有什么好处？
这里本来都是老人的所见所闻，但读者读来便会过电一般油然而生出同样的感觉，同惊惧，同紧张，同喜悦。
海明威善于从感觉、视觉、触觉着手去刻画形象，而且很少直接表露感情，由读者自己去体会。
这也是这篇小说的场景描写如此震撼人心的一个重要原因。
［段解］第二部分（“它咬去了大约四十磅”－他连一只鸟儿也看不见），写老人杀死一条鲨鱼之后的心理活动。
③［鉴赏］老人为什么说：
“可是一个人并不是生来要给打败的”，“你尽可把他消灭掉，可就是打不败他”？
这句话是桑地亚哥的内心独白，也是小说的核心精神，它生动地揭示了桑地亚哥的内心世界和人生追求，也是作者海明威的思想观与价值观的反映。
这句话意味着，人生的使命是奋斗，是与命运做不懈的抗争。
人生下来虽然面临种种自然与社会的挑战，也许这些挑战强大到足以把人的肉体消灭，但一个人只要保持旺盛的斗志和在任何艰难险阻面前不屈服的精神，人就永远是胜利者。
小说中的老渔夫桑地亚哥虽然最终没能保住大马林鱼，但在与鲨鱼搏斗的过程中，他表现出无与伦比的力量和勇气，不失人的尊严，是精神上的胜利者。
④［解读］这一部分情节安排有什么作用？
在这一情节中，老人又插入了棒球好手狄马吉奥勇战对手的一幕，这些都增添了他必胜的信心。
后面一系列的情节都是老人的内心表白，一个是与大海与大鱼的对话，一个是自言自语，说给自己听，一个是自己心里的想法。
这些都围绕一个中心走，那就是不能放弃信心，按老人说法就是“不抱希望才蠢哪”。
在与鲨鱼的搏斗之后，又是老人内心的激烈斗争，是自己信心与毅力的较量。
［段解］第三部分（他已经在海里走了两个钟头－也许结果会很好的），写老人与两条星鲨的搏斗。
在与两头鲨鱼的较量中，我们看到了老人的智慧与勇敢。
这一部分的描写与第一部分一样都是详写，从鲨鱼出现写起，写了与鲨鱼搏斗的整个过程，也写了搏斗之后的老人的心理状态。
我们注意到老人还是个乐观主义者：
什么也别去想它，只等着以后鲨鱼来到吧。
⑤［鉴赏］本部分中的独白有什么特点?
在文中起什么作用？
人物的内心独白，它们忠实地记录了桑地亚哥的内心活动，写出他在海上漂泊的这几天的心态，通过自由联想的方式，真实地再现了老人的思想与感受。
这些内心独白不仅深刻揭示了主人公那内心的自豪感、坚毅以及寻求援助的孤独感，而且闪烁着深邃丰富的哲理光彩，丰富了小说的思想，构成小说的重要特色。
［段解］第四部分（“下一个来到的鲨鱼是一条犁头鲨”－“鲨鱼才又向他扑来”），与犁头鲨的战斗。
这一部分是略写，重点不是写老人与鲨鱼的搏斗，而是写杀死那头犁头鲨之后的老人的自言自语。
［段解］第五部分（“老头儿看见两上褐色的鳍”－“即使现在也能行”），老人又与另两条星鲨搏斗。
⑥［解读］本部分内容在写法上有什么变化？
这是与鲨鱼的第三场搏斗，是斗智和斗力的决战。
这一部分写得较详细，整个过程写得跌宕起状，但我们也明显的感到，老头儿与鲨鱼的搏斗似乎不那么激烈了！
这是作者写法上的变化，在激烈对阵之后，老人并没有休息，看来作者是有意的让读者的神经稍微松懈一下，好看下一场更加激烈的好戏。
⑦［鉴赏］文中是如何描写老人跟鲨鱼搏斗的？
描绘了老人返航途中与鲨鱼搏斗的精心动魄的场景。
老人在与凶残的鲭鲨搏斗中失去了抗争的武器——鱼叉，他又用刀子绑在桨上作为武器，戳死了一头星鲨，可刀子被折断了，他又用短棍打，用舵把劈，用桨戳，打死一条又一条鲨鱼，直到“弹尽粮绝”，精疲力尽为止。
这是一场力量悬殊的搏斗，一边是鲨鱼的“猛扑－－失败－－再猛扑－－再失败”，一边是老人的“反击－－损失－－再反击－－再损失”，整个拼斗是惨烈、悲壮的。
小说正是通过这惨烈悲壮的搏斗场景，通过老人充满自信的心理语言的独白，将桑提亚哥的勇敢拼搏的精神表现得淋漓尽致，展现出一位永不屈服的硬汉子的形象。
［段解］第六部分（“他不愿再朝那条死鱼看一眼”－“我多么希望我不必再跟它们斗呀”），写筋疲力尽的老人的心理活动。
⑧［点评］这些心理活动体现了什么？
这些内容主要是写浑身是痛的老人的自言自语，一方面老人希望快快回到家里，“我会看见从新海滩上射出来的灯光”；
一方面想起了生活在那个地方的人可能为自己担心，尤其是那个小孩；
一方面又鼓足勇气，“我要跟它们斗到死”；
一方面它又不希望和鲨鱼斗。
这些心理活动与第二部分相似，但更侧重于写老人的希望。
［段解］第七部分（“可是到了半夜时候”－“没有其重无比的东西在旁边拖累它了”），与群鲨的搏斗。
这一部分写得相当精彩，作者把老人与鲨鱼搏斗的过程刻画的细致入微，有心理，有语言，有动作；
有信心，有勇气，有毅力，有思想。
一个可爱的老人的形象展现在读者面前。
⑨［鉴赏］作者笔下的老头儿是一位怎样的典型形象？
选段中描写老头儿与鲨鱼搏斗时，产生过“这一回他知道斗也不会赢了”、“他知道一切都完了”等心理，这样描写是否削弱了对老头儿形象的塑造？
老头儿是作者笔下最典型的“硬汉子”形象，他能面对险恶形势毫不气馁，不屈不挠地斗争下去，在精神上压倒敌人。
在与鲨鱼搏斗时，老头儿有短暂的犹豫甚至是畏惧心理，这是正常的，这是几乎为战斗而耗尽精力的战斗者的本能的想法，但是，当情势危急时，老人又毫不犹豫地投入了战斗，这样，不但没有削弱老人的“硬汉”形象，反而使这个形象更丰满、更真实。
⑩［解读］在与鲨鱼搏斗后，老人自己认为“他终于给打败了”，你是怎么看待的？
老人认为自己给打败了，是因为他的马林鱼仅剩一副空骨架，因为他的身体、精神疲劳到了极点，他甚至后悔捕到这条鱼。
但是，在我们的眼中，他是一位胜利者，不仅仅因为他杀死了许多条鲨鱼，更主要的是从他的搏斗经历中，让我们看到他那高傲、坚强的精神，看到了一个真正的硬汉子形象。
［段解］第八部分（“船还是好好的”－结尾），与鲨鱼搏斗了一夜的老人回到家里。
一切都平静下来了，老人终于回到了港口。
奋战了一夜的老人（加上与大马林鱼的搏斗实际是三天三夜）失掉了所有的力气，歇了五次才走进了他的茅草棚。
体验拓展
《老人与海》描述了一个发生在茫茫大海上的看似平凡而又不平凡的故事。
人们认为它确实是一部好书，一本让人受益终身的好书，因为它给予人们太多太多的人生启示。
那么你从中获得了怎样的启示呢？
观点1：
老人筋疲力尽地回到岸上，什么都没有得到，相反，连渔网、鱼叉都没有了。
是的，他的确输了，可是同时他也赢了，因为精神是世上唯一无法战胜的！
即便一无所获，仍坚持不懈地为自己的目标奋斗，这不正是《老人与海》想要给人们的启示吗？
一个人一旦有了这样的精神，他就是这个世界上最勇敢的人，不可战胜的人！
观点2：
人生谁能没有失败？
就像人学走路，也得有过摔跤，而且只有经过摔跤，人才能学会走路。
失败可以毁灭一个人，也可以造就一个，有人因为害怕失败不敢追求成功，这就是弱者。
那么作为一位强者，就不应该面对失败而消沉悲观，就不应该因为沮丧而停止追求！
观点3：
做人应该这样，不要一副贪生怕死的样子，要对自己有信心。
即便我们遇到重重困难，也绝不应该让它们给打倒，应该勇敢地去消灭它。
人无论怎样，最怕的就是没有信心。
信心好比是汽车的马达，是人前进的动力。
如果你做一件事有了信心，你就等于成功了一半。
这本书中主人公充满信心、锲而不舍的精神，正是我们所要取的。
创新作业
［基础知识与运用］
1．下列各组词语中加点字的注音全部正确的一项是（）
A．沮丧jǔ撬走qià
o塞满sè
豁出去huò
B．榫头sǔn报酬chó
u蹂躏lì
n攥起来cuá
n
C．刹车shā脊鳍qí
残骸há
i胳肢窝ɡē
D．绰号chuò
模样mú
吞噬shì
皮开肉绽dì
nɡ
2．下列各组中字形完全正确的一项是（）
A．苍皇晴朗温和狠毒无比残缺不全
B．踪迹波涛汹涌奋不顾身慢不经心
C．精采倒霉透顶蜂拥而至胡思乱想
D．理睬目瞪口呆遍体鳞伤凶残嗜杀
3.选出动词使用符合原文的一项是（ ）
他把舵把从舵上 掉，用它去 ，去 ，两只手抱住它，一次又一次地 下去。
A.扔 打 劈 砍 B. 找 劈 砍 打
C.拽 打 砍 劈 D. 扔 破 打 劈
4．选出下列标点符号使用正确的一项是（ ）
A.“啊”，他说：
“我照旧是个老头儿。
不过我不是赤手空拳罢了。
B.“你想得太多啦，老头儿。
”他高声说。
C．他想：
可是我一定要想，因为我剩下的只有理想了。
D.我拿什么去买运气呢？
他问自己。
能用一把丢掉的鱼叉，一把折断的刀子，一双受了伤的手去买吗？
5.下列说法不正确的一项是（ ）
A.这篇文章的主题是海明威所提倡的“硬汉精神”，即“一个人并不是生来就给打败的”。
B.《老人与海》除了推崇一种“硬汉精神”外，还给我们第二个启示：
善待海洋，和平相处！
C.老人之所以失败，有两个原因，一是由于走得太近，二是孤军奋战。
D.从文中可以看出老人热爱海洋，热爱海洋中一切有生命的东西，既使他是一个捕鱼人。
［阅读理解与鉴赏］
阅读《老人与海》中的语段，完成6--9题。
他现在身体又痛又发僵，他的伤口和身上一切用力过度的部分都由于夜里的寒冷而痛得厉害。
他想，我希望我不必再去跟它们斗啦。
我多么希望我不必再跟它们斗呀。
可是到了半夜的时候，他又跟它们斗起来，这一回他知道斗也不会赢了。
它们是成群窜来的，他只看到它们的鳍在水里划出的纹路，和它们扑到死鱼身上去的时候所放出的磷光。
他用棍棒朝它们的头打去，听到上下颚裂开和它们钻到船下面去咬鱼的时候把船晃动的声音。
凡是他能够感觉到的，听见的，他就不顾一切地用棍棒劈去。
他觉得有什么东西抓住了他的那根棍，随着棍就丢掉了。
他把舵把从舵上拽掉，用它去打，去砍，两只手抱住它，一次又一次地劈下去，但是它们已经窜到船头跟前去咬那条死鱼，一忽儿一个接着一个地扑上来，一忽儿一拥而上，当它们再一次折转身扑来的时候，它们把水面下发亮的鱼肉一块一块地撕去了。
最后一条鲨鱼朝死鱼的头扑来，他知道一切都完了。
于是他用舵把对准鲨鱼的脑袋打去，鲨鱼的两颚正卡在又粗又重的死鱼头上，不能把它咬碎。
他又迎面劈去，一次，两次，又一次。
他听到舵把折断的声音，再用那裂开的桨把往鲨鱼身上戳去。
他觉得桨把已经戳进去，他也知道把子很尖，因此他再把它往里面戳。
鲨鱼放开鱼头就翻滚着沉下去。
那是来到的一大群里的一条鲨鱼。
它们再也没有什么东西可吃了。
老人现在简直喘不过气来，同时他觉得嘴里有一股奇怪的味道。
这种味道带着铜味，又甜。
他担心了一会儿。
不过那种味儿并不多。
他往海里啐了一口唾沫，说：
“吃吧，星鲨。
做你们的梦去，梦见你们弄死了一个人吧。
6．选段对老人（桑提亚哥）的描写，主要采用了＿＿描写和＿＿描写的手法。
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
7．选段最后一句“吃吧，星鲨。
做你的梦去，梦见你们弄死一个人吧”反映了老头儿怎样的内心世界？
8．在与鲨鱼搏斗后，老人自己认为“他终于给打败了”，你是怎么看待的？
9．作者笔下的老头儿是一位怎样的典型形象？
阅读小说《雁阵》中，完成10--12题。
狗娃冷冷地瞅着驼爷颠儿颠儿地晃来，双眼就变成两柄利剑。
他来了，他还算是条汉子！
晚秋的野地死静死静，身后的湖水像面硕大无朋的镜子。
狗娃分明感到，袖子里的刀已急不可耐蠢蠢欲动了。
驼爷在狗娃面前驻了足。
许是走得急了些吧，额上竞排满了豆大的汗粒。
“好天！
”驼爷歪起头，不无吃力地瞅着蓝空的日头。
狗娃没料到驼爷此刻还有雅兴评论天气的好坏，心就有些发躁。
“你果真来了！
”狗娃咬牙切齿，恶狠狠地吐出一句。
“哪能不来呢？
”驼爷说，驼爷的厚嘴唇一个劲儿地抿动，“一接到你的信，我的心便踏实了。
你总算出来了，且在城里找了份工作，这比啥都好！
这个老孤狸，嘴倒甜！
“行啊你，把我整进大牢里一呆就是五年，我狗娃真该好好报答报答你！
眯起眼，驼爷读狗娃脸上的那道月牙疤。
“你也真够狠的，一夜间毁了那么一大片林子。
”驼爷把目光撒向湖畔，五年前倒下的松林，至今还在他的心头滴血。
“呐，我又栽上了。
”驼爷喃喃着。
驼爷是个护林员。
“哼！
”狗娃重重射出一口浓痰，蓦地从袖管里抽出那把长刀。
阳光兴奋地在刀片上一闪，又一闪。
嗬嗬嗬，驼爷笑了，笑得极坦然：
“好歹当过兵，打过仗，啥家伙没见识过？
狗娃一愣，顿觉眼前这个驼背老头很有些不好对付，但还是大声吼道“你就不怕我一刀捅死你？
驼爷仿佛什么也没听见一样，款款地卷好一支烟，款款地抽。
“狗娃不是人？
狗娃一点人味也没有？
我不信！
”说罢，驼爷又哑哑地笑，竟一脸的灿烂。
怎么会是这样？
其实，狗娃也没打算把驼爷咋样。
狗娃只想让驼爷跪在地上求饶，然后狠狠地踢他一脚，再骂一句：
“滚吧，爷不跟你一般见识，你这条老狗！
”可事情发展得令狗娃不知所措了。
“咦呀！
”驼爷扔掉烟头，又歪起脖看天。
狗娃也扬起了头。
雁阵。
一群排成人字形的大雁，徐徐地朝南飞去。
太阳赤灿赤灿，雁阵渐渐地融进那耀眼的光芒里。
一首生命的诗，在蓝空中吟唱。
他呆了，他也呆了。
手中的刀陡地落到了地上。
狗娃拾起刀，看了看，用力抛进湖里。
沿着来路，狗娃大步而去。
狗娃！
”驼爷喊道，“你就忍心不回家看看爹娘？
这几年，他们想你快想疯了！
狗娃没回头。
不混出个人样来，绝不见爹娘！
狗娃的双眼溢满了浊泪。
10.对本文内容理解正确的两项是（ ）
A.狗娃是个报复心极重的人，在监狱中被关五年，仍然不想悔改，出狱后第一件事就是找驼爷报复。
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