小学语文老师个人工作计划.docx

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小学语文老师个人工作计划

小学语文老师2022个人工作计划

　　【篇一】小学语文教师2022个人工作打算

我是一名小学语文教师，从踏上教师岗位的那一天开头，就始终工作在训练教学此文的第一线，参与工作已快二十年了，我立足本职工作，教书育人，为人师表，做到敬业爱业，乐观参加教研教改，改革课堂教学，关怀爱惜每一位学生，用自己的良好言行潜移默化的影响学生，努力成为学生成长的引导者。

一、个人分析

1、优势：

（1）擅长捕获课堂小学学生的变化，培育学生的探究力量，同时不断鼓励学生的自信。

（2）娴熟运用信息技术，促进教学过程的流畅。

同时可以利用网络资源，到达信息的重组和优化。

2、缺乏：

（1）语文教师专业素养不够。

（2）在面对每一个学生方面做得不够，在教学中没有兼顾到全部学生的乐观性。

二、目标及措施

进展目标：

树立终身学习的思想，多读书、不断学习先进的训练教学理论、紧跟训练进展的新形势，用先进的思想和理念武装自己，做思想型教师，乐观学习关于自己专业的教学理论学问，并能运用在自己的教学中，准时进展反思及重构。

多读多思，坚持写教学随笔，提高自己的理论层次。

1、多读书，提升自己的生命质量，做一个高雅的人

读书是一种至关重要的途径，所以我在本学期要坚持读有关训练的书籍.。

同时，教师的师德魅力也是以其深厚的文化为底蕴的。

唯有如此，教师才能完成其教书育人的神圣使命，把＂学习与思索＂真正成为自己的一个习惯。

2、虚心请教，取人之长，补己之短

要乐观向同事们学习，多走进同教研组教师和优秀教师的课堂，多向大家学习。

乐观参与每周的教研，就当天发生的教学突发大事，教学感悟反思，学生的思想问题及解决方法等与同组教师沟通学习。

3、加强训练教学此文讨论，做创新型的教师

在今后的教学中我将尝试运用多种敏捷的教学方法，来激发学生的学习兴趣。

在教学中对教材要仔细分析，仔细设计每一节课，并准时对每节课进展反思，仔细分析课堂和班级治理中消失的问题，并准时做好反思记录，争取一学期下来能有一篇质量较高的反思和教学设计。

4、坚持教学相长，在师生交往中进展自己

遵循＂以人为本＂的治理原则，增加自己的治理力量。

在训练教学此文工作中，真正为学生的终身进展负责，不要让孩子在成长的过程中由于遇到了你而留下任何圆满。

5、教研、科研方面

以科研培训为先导，以校本培训为主体，以教研培训为帮助，抓住“问题即课题”，在教学中留心积存、思索，乐观撰写训练科研论文，乐观参与学校教科研课题的开发与实践，成为具有较强科研力量的教师，确立自己的讨论课题，力争在三年内形成肯定的科研成果。

三、训练教学此文方面

树立依法治教的办学理念，全面贯彻训练方针，实施素养训练，转变训练观念，为学生的终身进展奠定根底。

努力学习先进的训练理论学问，参与各种培训及研讨活动，乐观投身于课程改革的探究与实践，提升业务水平；勇于创新，能够敏捷自如地处理教材，形成自己的教学风格。

紧跟训练进展的形势，把握训练进展的动向，准时更新训练观念。

带着学生多读书，把学习的主动权还给学生，培育学生良好的学习习惯和合作力量，使课堂教学焕发生命活力.使学生养成良好的读书习惯，形成深厚的读书气氛，做到敏捷而制造性的使用教材。

提高课堂教学效益，提高教学质量，力争在区级优质课竞赛中提高成绩。

多参与外出学习和培训，紧跟课改的动向，学习优秀同行的阅历。

尽量把每一节课都当作公开课，仔细备课，细心上课，留意总结反思。

乐观投身于课程改革的探究与实践，提升业务水平；勇于创新，敏捷自如地处理教材，使自己的教学风格在肯定领域（镇）内独树一帜。

连续和学生一起多读书，使读书真正成为生活的一局部。

乐观参与各种教学研讨活动，不断反思自己的教学，勇于探究和实践，形成自己独特的训练教学风格。

四、多反思

自我反思是提高业务水平的重要途径，对自己的教学行为、学生的活动方式、教学目标的制定、教学内容的选择……准时进展反思、总结、改良，从“阅历型”的教师向“科研型”的教师转型。

1、不断进展师德自查，反省自己的行为，标准自己的言行，做到身正为师，学高为范。

2、在自己的教学过程中，时刻做到三个反思：

教学前反思，从培育学生实践力量着手，拓展教学内容，优化教学过程；教学中反思，准时自动地在行动中反思，培育反思和自我监控地习惯；教学后反思，随时端详，随时修正，形成自己的教学共性。

五、多实践

1、努力探究、大胆实践，用新的教学艺术充实课堂教学。

在自己的课堂教学中，努力营造敬重、欣赏、宽容的师生关系，加强师生的对话沟通，力争完成从教学的“主角”转向“公平中的首席”、从传统的学问传授者向现代学生进展的促进者的转变。

2、积薄厚发、开拓创新，做训练教学此文的讨论者。

乐观参与各类的训练教学此文活动，提高自己的理论水平，不断的磨练自己，在挫折中不断的成长完善，结合教学实践实现创新和开拓，实现“模式化”向“共性化”的转变。

3、整合资源、为我所用，在课堂教学方面形成自己的特色。

充分利用兴旺的资讯和媒体手段，观摩名家教学，撰写读书笔记、教学反思，在课堂教学中利用电教多媒体手段立体展现教学内容，激发学生学习的兴趣，创设情景，授予学生发觉问题、分析问题、解决问题的技巧，营造气氛，培育学生终生学习的习惯。

六、多总结

定期对自己的训练教学此文工作进展总结，通过准时总结，有所沉淀，不断为今后的工作积存。

在过去的一个学期里，我带的班级取得了良好的成绩，同学们都开心的度过了一个欢乐的寒假，在春节期间确定玩的很开心。

不过新的学期开头了，该收起心好好学习了。

【篇二】小学语文教师2022个人工作打算

一、指导思想

以《语文新课程标准》为依据，以语文教材为根本，以切实减轻学生过重的课业负担、培育学生自主学习力量、全面提高教学质量为宗旨，以提高学生的思想道德和科学文化素养、培育学生具备活泼安康的身心为指导思想。

通过语文学习，让学生受到爱国爱家爱学习、学会环保、为人处世、强壮身心和辩证唯物主义等训练，为培育具有民族意识、好学品性和创新精神的一代新人打下根底。

二、学生分析

本班共有学生73人，男生40人，女生33人。

大局部勤奋好学、严守校纪校规、热心班级工作；有少局部学生思维灵敏，实践操作力量强，有较为乐观的语文功底和学习潜力；但也有一局部学生学问把握、阅读、写作力量差，思维不是太活泼。

本学期要连续加强听说读写方面的训练。

在培育优等生的同时，进一步加强对中下生的辅导。

在课堂教学中，留意拓展学生思维，强化创新意识，培育创新力量，使学生能学有所获、学以致用。

三、教材分析

1、内容

共分为八个单元包括有妙趣横生的儿童生活、细致入微的慧眼观看、奇异斑斓的科技环保、风格各异的自然风光、朴实深刻的美德与爱、启迪才智的传统故事、耐人寻味的人生哲理、高尚真诚的家园情怀。

每个单元安排有“积存与运用”，包括温故知新、语海拾贝、快乐一刻或点击成语、综合性学习或口语交际、细作百花园、自主阅读园地。

2、特点

（1）选文首先注意贴近儿童的阅历世界，重视儿童的审美体验。

（2）“积存与运用”注意学问的梳理与整合，迁移拓展，以提高学生的综合力量。

（3）教材辐射面扩大，涵概今，涉猎全新的学问领域。

（4）课后练习的设置上一方面注意引导学生理解关键词句与好词佳句；另一方面注意联系实际，激发学生思维，培育学生观看、思维以及表达力量。

（5）重视学生的情感、心理、品行训练，能较好地激发学生的学习兴趣。

四、教学目标

1、根底学问

把握好教材中消失的196个会写、会读的生字，对汉语拼音能进展系统地复习，会查字典，学过的词语能正确理解、归类、应用与积存，把握几种根本句型和句型之间的转换。

2、阅读理解

能有感情地朗读课文，背诵肯定限量的优秀诗文，阅读文章要有肯定的速度，养成有目的带任务阅读文章的好习惯；在阅读中，能利用查工具书或联系上下文理解词语、句子意思，懂得修辞手法的识别和应用，能体会的思想感情、领悟的表达方法；通过阅读，训练学生的形象思维和规律思维，教会学生阅读的方法，注意阅读力量的迁移和创新意识的形成。

3、口语交际及实践力量

打破只听不说或只说不听的僵局，让学生在轻松愉悦的气氛中有表达的欲望，提高学生说话的规律性、学问性；通过实践活动，培育学生实践操作力量。

4、作文方面

学习能在观看与想象的根底上，写出内容详细、语句通顺、感情真挚的记实、想象文、常用应用文，养成仔细修改自己作文的习惯，并较好地把握修改符号和标点符号的运用。

五、教学措施

1、结合教材及学生特点，连续加强词句训练，打实根底，以小组为学习单位，开展常常性的学习活动或竞赛。

关注中下生的学习状况，力求每个学生的进步。

2、加强朗读的指导训练，开展朗读竞赛，提高学生的朗读水平，引导学生在朗读中体会文章的思想感情。

3、注意课外阅读，全面提高学生的语言感悟力量，不定期进行背书、讲故事竞赛。

4、教学过程中，尽可能表达教师主导、学生主体和师生互动的教学理念，鼓舞学生大胆思索、细致观看、勤于动手动脑，实现学问的汲取与消化、力量的迁移与养成、品德的熏陶与培育。

5、尽可能带学生走向生活，创设适合学生学习的情境，拓展其思维空间和创新力量。

【篇三】小学语文教师2022个人工作打算

新的学期，新的开头。

为了使本学期工作更有成效，结合自身实际状况，特制定以下工作打算。

一、加强学习，专业提升

1、学习沟通，提高师德修养，本学期，我将通过网落、刊物等多渠道搜集的事迹材料，仔细学习体会他人优秀的训练阅历，在的引领下，进一步用爱心、急躁去呵护每一颗幼小的心灵。

2、自主学习，开阔视野。

乐观参与学校组织的各项培训、学习，并记录学习笔记。

课余时间多阅读些训练教学刊物，摘录些对自身工作、学习等有好处的篇章段落。

乐观参与学校组织的训练教研活动。

细心预备研讨课，仔细听评他人讲课，准时写出评课报告。

3、专业进展，提高自我。

在网络上建立自己的博客，虚心向张教师请教、虚心博客的使用方法，并写入自己在训练教学方面的点滴收获与想法，与同行沟通，借以促进提高。

二、教学工作

教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。

教学就是教与学，两者是相互联系，不行分割的，有教者就必定有学者。

我将做好从以下几方面。

1、备课。

教学中，备课是一个必不行少，非常重要的环节，备学生，又要备教法。

课前用心讨论书本，教材，想方设法令课堂生动，学生易承受。

备课充分，能调动学生的乐观性，上课效果就好。

2、上课注意课堂教学效果。

针对学生特点，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注意讲练结合。

在教学中留意抓住重点，突破难点。

教师要有驾驭课堂的力量，由于学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。

3、作业。

重视对学生识字和写字的指导和训练。

在作业批改上，仔细准时，力求做到全批全改，重在订正，准时了解学生的学习状况，以便在辅导中做到有的放矢.重视对学生书写的评价。

4、辅导。

由于语文的特别状况，学生在不断学习中，会消失好差分化现象，差生面扩大，会严峻影响班内的学习风气。

因此，肯定不能无视。

为此，对这局部同学进展有打算的辅导。

5、建立家校联系，通过校讯通发短信、打电话、做家访等形式，乐观与家长取得联系，得到家长的乐观协作，形成合力，共同治理好学生。

三、训练工作

作为班主任，我深深懂得教师的一言一行都影响着学生，对学生起着言传身教的作用。

所以在工作中我始终遵循＂严要求，高标准＂的指导方针。

1、思想训练常抓不懈：

利用班会，对会等进展思想品德训练，增加学生的卫生、纪律、安全意识，着重培育学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。

2、常常与任课教师取得联系，了解学生的学习状况，协同对学生进展学习目的训练，激发学习兴趣，培育刻苦学习的意志，教会学习方法，学好各门功课，并把握学生的课业负担量。

3、关怀学生身体安康，留意爱护视力，指导开展丰富多彩的班级活动，乐观参与学校组织的各项活动，搞好班级的常常性治理工作，对学生进展常规训练，培育学生养成良好的学习、生活习惯。

4、常常与家长保持联系，进展家访，互通状况，取得家长的支持和协作，指导家长正确训练子女等。

教学工作中，最重要的不是打算，而是怎样贯彻和实行自己的打算，而这份打算同时又是我的工作目标。

在教学过程中难免遇到许多挫折和困难，但是我肯定要严格要求自己，不断学习、完善和改良自己的工作，做到无愧于心，无愧于教师这一神圣的职业！