新概念教案Word文件下载.docx
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么我们今天要讲的这则小故事到底是什么呢,Well,today‘s
storyisaboutahandbag.啊，今天我们来讲一个关于手提包
的故事。
Ok,now,pleaseopenyourbooksandturntopage
one.请大家打开书翻到第1页。
Lookathere,therearemanypictures,right?
啊，这里有许多图片。
So,howmanypicturesarethere,whocantellme?
谁能告诉我有几幅图,Yes,verygood,sevenpictures.So,whocandescribethepicturesforus?
谁能给我们描述一下这些图片呢,Whatcanyouseeinthesepictures?
从这些图片中你能看到什么,Guesswhathappened?
猜猜究竟发生了什么,Ok,now,closeyourbooksandlistentotheaudio.好，下面请大家合上课本，只
听录音。
Trytounderstandthemainideaofthestory.试试
你能不能听得懂，看看刚才我们猜的故事到底对不对，Ok?
【Newwordsandexpressions】
?
Excuseme.1、引起对方注意时
2、常用于与陌生人搭话，打断别人的说话或从别人身边
挤过，或在某个聚会中突然中途要离开一会儿时。
在课文中，
男士为了吸引女士的注意而用了这个表示客套的短语。
Pardon?
全句为Ibegyourpardon.意思是请求对方把刚才讲过的话
2
重复一遍。
Thankyou.=Thanks.
Me宾格人称代词表:
主格:
用在句首，作主语宾格:
在动词、介词之后
形容词性的物主代词:
不能单独使用，例如:
my不能单独使用，后面一定要接名词。
名词性物主代词:
只能单独使用，例如:
mine后一定不能再接名词。
Be动词有:
am\is\areIamShe\he\itisYou\we\they
are[Grammar]
含有be动词的陈述句、否定句和一般疑问句
含有be动词的任何句子,否定句就是在be动词后面加not;
如果变一般疑问句，就把be动词提前到句子的前面。
Lesson2Isthisyour…?
watch的词组
Watchout!
当心～
Watchoutfor…当心……
dress?
n.连衣裙;
套裙?
n.服装，衣服
casualdress便服eveningdress晚礼服
housen.房子
house房子，一般指独立的院落，更具体的指房子的建筑，结构family侧重家庭的成员
3
Therearefourpeopleinmyfamily.在我家里有四口人。
home抽象的家的概念
Lesson3Sorry,sir
1、语气:
祈使句。
2、数字:
1~20。
3、句型:
-No,itisn‘t.Thisisnotmy....
Itisn‘tmy....=It‘snotmy....It‘syour....
教学步骤
1、引入话题。
Doesthemangethisumbrellaback?
9、布置作业:
Ok,todayIwanttotellyouajoke.今天我给大家讲一个小笑话。
说有个人啊，初学英语，半懂不懂的。
有一天，他上街不小心撞到了一个老外，他很有礼貌，就忙说:
I‘msorry!
‖那位老外也很有礼貌，马上应道:
I‘msorrytoo.‖这个人听了又说:
I‘msorrythree.‖这时候老外就纳闷
4
了，问:
Whatareyousorryfor?
‖这个人本来想走了来着，
这么一听就很无奈地继续说:
I‘msorryfive.‖哈哈，这
个小故事说明了什么呢,说明我们学东西就要真正地弄懂
它，不能一知半解，否则就会像这个人一样闹笑话了。
Last
weekwelearnedLesson1-Excuseme!
TodaywewilllearnLesson2-Sorry,sir.Then,whocantellmethedifference
betweenthetwoexpressions?
好，那么谁还记得Excuseme.
和I‘msorry.这两句话有什么区别呢,Well,let‘sseetoday
‘sstory.Thestoryhappenedinacloakroom.今天的小故
事发生在一个衣帽间里。
让我们来看看这则小故事里的主人
公为什么要说sorry呢,他到底做错了什么事呢,Ok,now,
pleaseopenyourbooksandturntopagefive.请大家打开书
翻到第5页。
Lookatthepictures.Let‘sseewhathappened.Pleasedescribethepicturesforus.Ok,now,closeyourbooksandlistentotheaudio.Trytounderstandthemain
ideaofthestory.
hereadv.这里
地点副词:
（在英语中，时间副词、地点副词的前面不能
加介词）here这里
there那儿
home家（副词，名词）downstairs楼底下downtown
5
市中心
fivenum.五
one，two，three，four，five，sir，seven，eight，nine，ten
sirn.先生
对不相识的男子、年长者或上级的尊称WhatcanIdo
foryou,sir?
先生，您要买什么,?
sir通常用于正式信函开头的称呼:
DearSir
Sir可用于有爵士称号者的名字或姓名前，但不用于姓氏前。
madam:
女士，夫人Mr.:
先生
Mrs.:
夫人（已婚的）
Miss:
小姐，一般用于指末婚女子，不过在不知道对方是否已婚时也可使用（两种发音:
[mis]已婚未婚均可;
[miz]即不愿意被称为已婚，又不愿意被称为未婚）
[Grammar]
祈使句:
主语通常不直接表示出来，其谓语动词用原型，也叫无主句。
表示命令、请求、建议、叮嘱等。
祈使句真正的主语是你，但省略了。
Myumbrellaandmycoatplease.省略了动词和间接宾语的祈使句。
Keepoffthegrass!
请勿践踏草地～Helpyourself!
请自己动手～
6
某些祈使动词可以后跟and和另一个祈使动词，而不是后跟带to的动词不定式结构。
Comeandseethisgoldfish.
Goandbuyyourselfanewpairofshoes.去给自己买双新鞋吧。
Waitandsee.等着瞧吧。
倒装句:
hereis是简单的倒装句，be动词放在here的后面，这个句式就可以成为简单的倒装句式。
Myticketishere.我的票在这。
Hereismyticket./Heres
myticket.
abroad国外
upstairs楼上
Lesson4Isthisyour…?
注意daughter的拼法
Lesson5Nicetomeetyou.
1、代词:
he/she/it的用法。
2、句型:
Thisis....She/He/Itis....She/He/Itisn‘t....3、词汇:
表示,某国‖和,某国的‖的单词。
教学步骤1、引入话题。
2、听一遍音频，回答问题:
Howmanystudentsarethere?
3、生词解读，纠正发音（详见课本）。
4、提出问题:
IsChang-wooChinese?
看一遍视频，解答
7
问题。
5、精讲课文，板书和笔记。
6、再听一遍音频，逐句跟读。
7、学生自己大声朗读。
Todaywehaveanewfriend.今天我们这儿来了一个新朋友，猜猜他是谁,Dangdangdangdang......Lookatthis.呀，喜洋洋～Yes,mynameisHappy.SayhellotoHappy.Well,
当我们第一次见到某人的时候，还可以怎么打招呼呢,怎样才能显得我们更友好更好客呢,Whoknows?
谁知道,Yes,nicetomeetyou.Verygood!
看来大家都学过一点儿了，那么好，我们今天呢，就先不要翻开课本看图片了，我们先直接听录音，试试你能不能全听懂。
。
Ok,我们听完录音了。
Now,answermeaquestion.回答我一个问题:
Howmanystudentsarethere?
-Five?
-Six?
Oh,I‘mnotsure.So,let‘sopenourbooksandlookatthepictures.让我们打开书，来数数到底有几个学生。
Ah,therearesix.
German德国的，德国人Germany德国（国家）
niceadj.美好的?
adj.美好的，好看的It‘sanicedaytoday,isn‘tit?
?
adj.和蔼的，友好的Heisverynicetohisneighbours.
篇二:
新概念一教案
（1）
8
金世纪教育英语初级教案
LessononeExcuseme
重点:
主讲be动词的用法，及am，is，are三个be动词及其变形口诀。
（包括由其引导的否定句和一般疑问句）
这三个词都是―是‖的含义，但用法比中文中的―是‖要复杂，英语中的am,is和are都是be的变化形式，根据不同的主语选用不同的动词，主语I用am,表示复数的主语和单数―you‖则要用are,其它则用is。
Iamateacher.我是教师。
Youareaworker.你是一个工人。
Youarestudents.你们是学生。
SheisMissGao.她是高小姐。
Thisbookismine.这本书是我的。
用法口诀
我用am,你用are,is连着他，她，它;
单数名词用is,复数名词全用are。
变疑问，往前提，句末问号莫丢弃。
变否定，更容易，be后not莫忘记。
疑问否定任你变，句首大写莫迟疑。
难点:
什么是一般疑问句,练习一般疑问句。
公式:
be动词+主语+其他
练习:
这是你的钢笔吗,
9
这是你的连衣裙吗,
这是你的房子吗,
这是你的帽子吗,
.Excuseme!
对不起
这是常用于表示道歉的客套话,相当于汉语中的―劳驾‖,―对不起.当我们要引起别人的注意,要打搅别人或打断别人的话时,通常都可使用这一表达方式.
补充它也可用在下列场合:
向陌生人问路,借用他人的电话,从别人身边挤过,在宴席或会议中途要离开一会儿等等.
Forexample:
（用于开始跟一个陌生人讲话;
想从另一个人身边经过或不同意别人的话时）请原谅Excuseme,doesthisbusgo
totheWangFujingStreet?
对不起，这辆公共汽车去王府井大街吗,
抱歉，对不起
Shesaid―Excuseme‖whenshesteppedonmyfoot.
她踩了我的脚，说了声―对不起‖。
2.Yes?
什么事,
课文中的Yes?
应用升调朗读，意为:
―什么事,‖Yes?
以升调表示某种不肯定或询问之意，也含有请对方说下去的意思。
10
3.Pardon?
对不起，请再说一遍。
当我们没听清或没理解对方的话并希望对方能重复一遍时，就可以使用这一表达方式。
补充较为正式的说法是:
Ibegyourpardon.
Ibegyourpardon?
Pardonme.
它们在汉语中的意思相当于―对不起，请再说一遍‖或者―对不起，请再说一遍好吗,‖
4.Thankyouverymuch.非常感谢～
这是一句表示感谢的用语，意为―非常感谢（你）‖。
补充请看下列类似的表达方式，并注意其语气上的差异:
Thankyou.谢谢（你）
Thanks!
谢谢～
Manythanks.
Thanksalot.
Thanksverymuch.
Lesson3Sorry,sir
重点:
练习八大人称代词，并区分它们的主格和宾格以及向学生介绍它们的形容词性物主代
词。
一般疑问句的肯/否定回答.
11
一般陈述句的否定:
直接在be动词后面加not
例句解析:
Thisismycoat.
——Thisisnotmycoat.
Lesson5Nicetomeetyou
练习向人介绍时的寒暄语，thisis?
这个句型的掌握。
讲解不定冠词a和an的用
法。
Thisis后面直接加人或者东西，例如:
ThisisLee./Thisis
mybook.
不定冠词a（an）的用法
A.不定冠词a（an）用于单数可数名词前。
a用于辅音字母开始的词前;
an用于元音字母开始的词前。
如:
agirlanEnglishbook
B.不定冠词用来表示类别，指某一类人或某一类事物中的一个（泛指）。
Hisfatherisadoctor.IworkinamiddleschoolinBeijing.
C.不定冠词用于单数可数名词前，可以表示其全类（泛指）。
AnEnglishteacherteachesthestudentshowtolearn
English.
a,e,i,o,u的发音为元音,y读[i]的时候是元音
a,e,i,o,u叫元音字母,y叫半元音
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其余字母为辅音
掌握Nicetomeetyou.这句寒暄语。
Lesson6Whatmakeisit?
学习由what引导的特殊疑问句及特殊疑问句公式，介绍八大特殊疑问句。
简单记忆:
特殊疑问句就是由特殊疑问词加一般疑问句。
特殊疑问词（八个）+一般疑问句（即，be动词/助动词/情态动词+主语加其他）难点:
（1）掌握询问牌子时，用的专用问句:
whatmake+一般疑问句
你的外套是什么牌子,Whatmakeisyourcoat?
你的车是什么牌子,Whatmakeisyourcar?
（2）学习一些著名的汽车牌子的说法。
Lesson7Areyouateacher?
练习一般疑问，be动词搭配不同人称的变化。
重点句型:
询问某人的职业的一般疑问句，特殊疑问句及询问某人的国籍用语。
Areyouateacher?
你是一个老师吗,
Isheastudent?
他是一个学生吗,
Aretheydoctors?
她们是医生吗,
Whatisyourjob?
你是做什么工作的,
Whataretheirjobs?
他们是做什么工作的,
Whatisherjob?
13
数字的读法。
Lesson9Howareyoutoday?
学习由how引导的特殊疑问句，用来询问朋友或相识的人之间见面时对方的身体状况或者生活情况。
常用句型:
Howareyou?
你身体怎么样,你好吗?
回答:
Iamverywell,thankyou./Iamfine,thanks./Fine,
thankyou.这三种回答都可以。
询问对方时可以直接说，Andyou?
变形:
Howisshe/he?
她/他怎么样,HowisMary?
Mary
怎么样,
Howiseverythinggoing?
一切还好吧,
Howareyoudoing,Jane?
Jane，你好吗,
Howiswork?
工作怎么样?
掌握too的用法。
Too作为―也‖的含义时，放在肯定句和一般疑问句的句末。
Heisastudent,too.他也是一个学生。
Isheastudent,too?
Lesson10Lookat?
adjective（形容词的用法）
形容词用来修饰人，物等，表示个人或物的质量，大小，新旧，形状，颜色等，放在名词前面。
例句:
abeautifulgirl.一个漂亮的女生
14
akindman一个和善的人
areddress一条红色连衣裙
anoldtable一张旧桌子
多个形容词修饰名词时，其排序规律是:
（限定词+程度副
词+）描绘性形容词+表示大小（长短、高低）、形状、年龄（新
旧）的形容词+表示颜色的形容词+表示国籍或产地的形容词
+表示物质材料的形容词+表示类别或用途的形容词+名词。
1.JohnSmith,asuccessfulbusinessman,hasa________
car.
A.largeGermanwhiteB.largewhiteGerman
C.whitelargeGermanD.Germanlargewhite
【分析】选B。
按―大小+颜色+产地‖的顺序排列。
2.________studentsarerequiredtotakepartintheboat
race.
A.TenstrongyoungChinese
B.TenChinesestrongyoung
C.Chinesetenyoungstrong
D.YoungstrongtenChinese
【分析】选A。
数词是限定词，应排在形容词前，排除
C和D;
又因strong是描绘性形容词，young表示年龄，
Chinese表示国籍，故其先后顺序应为―描绘，年龄，国籍‖。
15
3.The________housesmellsasifithasn’tbeenlivedin
foryears.
A.littlewhitewoodenB.littlewoodenwhite
C.whitewoodenlittleD.woodenwhitelittle
按―大小+颜色+材料‖的顺序排列。
注:
限定词的排序:
前位限定词（指量限定词all,both,half
等;
倍数词double,twice等;
分数词one-third,two-fifths等）
+中位限定词（冠词;
指示代词;
形容词性物主代词;
名词
所有格）+后位限定词（序数词及last,next等;
基数词及few,
several等）。
1.Thehusbandgavehiswife________everymonthinordertopleaseher.
A.allhalfhisincomeB.hishalfallincome
C.halfhisallincomeD.allhishalfincome
【分析】选A。
all和half都是前位限定词，his是中位限
定词，因此his要位于all和half之后，只有A正确。
2.—HowwasyourrecentvisittoQingdao?
—Itwasgreat!
Wevisitedsomefriends,andspentthe______（出自:
WwW.zaiD在点网:
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