学习标兵个人事迹900字集锦Word格式.docx
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果然，中考我退到第十名。
当时我最爱看的一部书是《三国演义》，书中诸葛亮上知天文，下晓地理，聪明机智，料事如神。
此人物形象令我敬佩不已。
当我看到诸葛亮所说的：
“不傲才以骄人，不以宠而作威”时，就自我反思：
我不能仗着所谓的聪明而骄傲，更不能因为被老师夸奖而沾沾自喜。
于是，我便发愤学习，努力进取。
功夫不负有心人。
小升初考试中，我以班级第一的成绩进入初中。
这才体会到“学习如逆水行舟，不进则退”的道理。
步入初中后，学习科目增多了，学习压力增大了，成绩明显下降，我产生了自卑的心理。
有时在别人眼里认为微不足道的事，而在我心头就成了过不去的坎儿，甚至会委屈得以泪洗面。
这时，妈妈便告诉我《红楼梦》中林黛玉的故事，她对我说：
“林黛玉虽绝顶聪明，敏感，细心，但却过分自卑，猜疑和忧虑，她不相信自己，也不相信别人，表面上，她看似坚强内心却充满胆怯，她不敢为自己的理想去勇敢追求，最终渴望得到的却被别人抢了去。
”听了妈妈的话，让我有所顿悟：
“往事不可谏，来者犹可追。
”我要摈弃自卑心理，勇敢追求奋斗。
“恢弘志士之气，不宜妄自菲薄。
”为何要长他人志气，而灭自己威风呢?
从此，我便相信自己，脚踏实地勤奋学习……
学习是智慧点燃智慧，用信心树立信心。
在我成长的过程中，学习的故事伴我一同前行，它引领着我踏向追梦的征程!
学习标兵个人事迹2在这个如同程序的世界里，我渐渐迷失自，不知所然。
每天早晨被闹钟叫醒，从床上爬起来去衣柜里拿取衣服，走到洗脸池面前做完所需要做的事情，收拾好书包去上学，这样的动作，年复一年，日复一日，如同一个带着指定的机器一样，无聊。
可是，就在今日，全部都改变了，不再像以前一样。
今日，我们的英语老师换了，但是我并没有多么的伤心，因为我讨厌这个老师，上课就拿着教科书，在黑板上写笔记，让我们记，完全不知道是什么意思。
本来我是很讨厌英语，有了这个老师讲课的方法，想到这里就会觉得所有的老师都是这样，学习就是一味的去抄笔记。
但我想看看这个老师讲课的风格是什么样的?
但是又觉得无所谓了，天下老师都是如此。
我必须得看看这个老师的授课风格真是无聊透顶。
英语课时间到了，没想到老师迟迟没有来，过了一会儿有一个学生上来对我们说：
“英语老师在楼下等我们。
”
不用说全班一片喧哗。
有的说：
“这个老师是干什么?
”有的说：
“这个老师真是一个奇怪的人。
”还有的说：
“这真的太好了，终于可以下去玩了!
但是啊，这个老师的举动激起了我的兴趣。
当我们到楼下。
终于看到这个老师的真面目，凌乱的头发，在风中舞动，带着一副眼镜，身上的衣服穿得非常随意，神情懒洋洋的，完全没有一个老师的形象。
真想不通这个老师的葫芦里卖的是什么药。
但是随着时间推移，他又做了一些简单的自我介绍，就让我们找个地方坐下来听课，找到一个单词或对话时他就会找几个同学来演示。
看到一个或几个同学不认真的听课，他便又有有趣的话说：
“哎呀，同学们，你们说我笨不笨啊?
我竟然放了几只牛进来，我还对‘它’弹起了琴，哎。
”说完便把眼睛看向了那几个同学。
别的同学随着老师的目光看去，笑了一阵。
估计那几个同学那一刻看到一个地缝都想钻进去。
就这样，本来死的课居然被他讲活了。
一堂课下来，同学们听老师讲的都学会了，在回教室的途中，同学们一直谈论老师所讲的趣事，听完一个同学讲完总会发出笑声。
在以后的时间里，这位老师总会换着花样的讲，这样就让我本该枯燥无聊的学习生涯变得有趣起来。
我在玩耍中学到知识的老师，估计就这一位了，我很喜欢这个老师，是他让我知道了学习的真正趣味。
学习标兵个人事迹3刚上中学时，老师问我们：
“你们说人格的最大缺陷是什么?
”我们有的说骄傲，有的说虚伪，有的说嫉妒。
老师说：
“我看是脆弱。
它是各种错误的根源，是你取得成功的绊脚石。
”我把老师的话牢牢记下，努力寻找和战胜自己的脆弱。
我似乎生来胆小、怯懦，众人面前不敢说话，上课不敢举手发言。
一次老师让我读课文，我紧张得浑身发抖，音儿都变了。
惹得同学们直笑。
课后我忽然意识到胆小就是脆弱，我必须克服和战胜它。
从此，我课前认真准备，课上主动争取读课文，举手发言，慢慢就不害怕了，表达和朗读能力也大有提高，受到老师的夸奖。
我还有点虚荣心。
最经不住长辈当众批评。
一次姑姑到我家来，我在饭桌上宣布表妹在学校作文竞赛中得了奖，爸爸当即指着我鼻子说：
“你瞧瞧人家妹妹!
”一句话把我说得满脸通红，恨不得有个地缝钻进去。
胡乱吃完饭，就躲到自己屋里偷偷哭起来。
哭着哭着，老师的话又在我耳边响起：
人格的最大缺陷是……咳，真是的。
别人瞧不起，不正好激励自己争气、上进?
表妹好，不正多了个学习对象?
看来虚荣也是脆弱，必须克服和战胜它。
从此我求真务实，苦练作文，终于在市作文竞赛中获得了二等奖。
我提醒爸妈不必张扬，因为战胜脆弱才是我主要的收获。
其实，在苦练作文的过程中，我也有过动摇。
看了不少书，观察了不少事，写了一篇又一篇，就是不见长进，于是失去了信心。
这时偶翻笔记本，其中一行字印入眼帘：
脆弱是成功路上的绊脚石。
我心里一振，不觉又拿起笔来。
在老师、父母、同学们的帮助下，我的作文终于上去了，噢，动摇也是一种脆弱，我战胜了它，从而取得成功。
脆弱还有种种，我战胜脆弱的故事多多，限于时间，就此打住。
朋友，你想追求人格的完美吗?
请你首先学会战胜自己的种种脆弱。
学习标兵个人事迹4学习似乎是一件苦差事，不然，为什么有人头悬梁、锥刺骨呢?
学习似乎又是一件快乐的事，否则，为什么有人可以不吃饭，不睡觉，却不可以不学习呢?
有人说，学习好，好在书中有黄金屋，有颜如玉、、、、、、我们大家成天都在学习，可又有多少人能解释、了解学习这个词蕴涵着什么呢?
字典里是这样解释的：
从阅读、听讲、研究、实践中获得知识或技能。
我觉得不完善，“学习”单单就只是这些吗?
不!
学习是阳光，它可以驱散你心中的阴影，用自己的真诚和热情去换取无数更真诚热情的心。
学习是雨露。
它可以滋润你干枯的灵魂，令你那凋残的心花重新绽放，让你的生命更为生机勃勃。
学习是通向成功的捷径。
成功并不是自己找上门来的，而是需要你去找它的。
找成功可不是一件轻而易举的事，因为，你在选择成功的同时，也就选择了磨难。
在历尽一次又一次磨难的同时，也一次又一次地在学习。
等你受够了，学够了，也就达到成功的彼岸了。
这难道不是真理吗?
学习是慈爱而有严厉的母亲。
而学习所赋予我们的却不仅仅只是教会我们如何为人处事。
更多的，是它让我们有了一种奋斗的精神，为理想而奋斗，为生活而奋斗，为成功而奋斗，为痛苦而奋斗，为不枉此身而奋斗!
却也正是学习，让我们有了奋斗的资本。
学习是幸福，当你历尽千辛万苦、尝遍百苦而获得成功，或是实现了你的理想时，会感慨：
噢，原来学习的果实是那么甜啊!
有的人很想学习，但却望尘莫及;
可有的人能学习，却不学习。
更刺讽的是，一些人竟藐视学习，觉得学习是一种负担，是一件无聊的事。
我真替这些人感到悲哀!
莎士比亚为什么能写出如此精彩的小说?
爱迪生为什么能发明出这么多东西?
李白为什么能出这么多流传千古的绝唱?
毛泽东为什么能指点江山，领导中国人民开辟新的道路?
、、、、、、这些超人的能力都是与生俱来的吗?
不，这都是他们从学习中得到的!
是学习，擦亮了你的双眼，使你更容易看清人生百态;
是学习，让绝望者有了继续生存下去的理由，让成功者有了下一个奋斗的目标;
是学习，让你能微笑地面对困难和挫折，积极地面对生活，平淡地面对成功，乐观地面对失败;
是学习，注定了你这场人生的舞台剧是否能在观众的鼓掌声和欢呼声中圆满落幕，少留些遗憾。
是啊。
读书就是如此有魅力，它会在你生命交响曲的乐章中增添更为辉煌灿烂的一页。
学习标兵个人事迹5“Oh!
老天，6点了!
”我在床上爬起来……起床，穿衣服，吃饭……然后便与同学一起去了学校……到了学校，看见已经那么多同学来了，便拿出课本，念了起来，其实是念滑句，脑子里却不知在想什么。
一直到了老师来了，布置了任务，我才开始来完成任务。
上完上午的四节课，打起放学铃，“耶!
放学咯!
”这时，同学们便开始兴奋起来了……下午，3节课后，开始上了自习，这节自习，有的同学看书，有的休息，有的写作业，还有的传纸条说话……这节自习，在星期二和星期五可以放流行音乐，我们班同学就热闹起来了，竖起长长的耳朵，仔细听这美妙的歌曲……刚打下课铃，我们便十万火急地冲向食堂……吃饭回来，就该上晚自习了，与其说晚自习，还不如说是上课，什么自习根本是上课，上完3节自习，老师布置一大批作业走了……放了学，8：
40，写完作业：
10：
00。
就这样一天过去了。
其实每一天都差不多，可是，意义却不同，每天是是各种各样，丰富多彩的`。
我们的学校——齐鲁中学，还会在我们的学习中安排各种各样的活动，比如：
运动会，艺术节……让我们展现自己的才华，丰富我们的知识，给了我们宝贵的财富。
记的那次我们的运动会我们班输的很惨，可是却让我们记住重在参于，不要去管输赢，记住我们已经努力了!
学校里丰富多彩的活动让我们更加成熟。
只要你进入我们的学校，就会一片安静，难道学校就该这样吗?
下课了，老师规定纪律，上课就更不能说话了，试问，有哪个学校在下课会那么安静?
只有我们这学校了吧。
我们的学校管的很严，也许这是好事，是我们学习进步的原因，可是，太严了会造成反效果，所以有时真希望学校不要管的太严。
我们学校在下课时，会响起美妙的音乐，给我们放松心情，使我们的紧张气氛全部消失，我们便各做各的事情，写作业，看书……
学校已经成为我们生活的一部分，学习也是我们成长中不可缺少的一部分时，再回头看，才知道自己失去了好多学习的时光。
我们的学校里的学习生活也不错吧，和你们有什么区别吗?
我爱我的学习生活，我爱我的学校!
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