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出现的问题及解决办法

九、总结

指导老师陈建华2015年5月16日

一、课题的目的和意义

目的:

通过高频电子线路课程设计,帮助学生综合运用所学的理论知识,学会构建简单的应用电路,提高学生正确选用电子器件的技能、器件装配、器件调试等方面的时间能力。

意义:

第一掌握对讲机的工作原理以及对讲机的各个组成部分的原理、功能用途等。

第二锻炼自己的实际操作能力,要从实际出发,选择适合的组合元器件,进行对讲机的组建和装配,提高动手操作能力。

要求利用模拟电路和高频电子线路的相关知识用所提供的元件来完成对输入的语音信号的调频,然后通过耳机接收该语音信号,使学生在模块实验的基础上掌握调频发射机和接收机对整机组成原理建立调频系统概念,掌握系统联机的方法,培养学生解决实际问题的能力。

二、对讲机的工作原理

此次制作的对讲机,发射频率是49.8MHz,两套对讲机构一对,使用时用9V叠层电池。

电路简洁,整机制作比较容易,装配成功率高,具有遥控距离远(达100米以上),声音大,音质好等优点。

其工作原理如(三)中图,三极管Q1和耦合可调电感线圈T1、电容器C4、C2等组成振荡电路,产生频率约为49.8MHz的载频信号。

Q2 

Q3 

Q4 

Q5和相关电阻电容等组成低频放大电路。

扬声器SPK1兼作话筒使用。

电路工作在接收状态时,将收/发转换开关置于“接收”位置(默认状态为接收),从天线ANT1接收到的信号经天线匹配电感L1、再经可调耦合电感线圈T1、电容器C4、C2及T1次级线圈等组成的检波电路进行检波。

检波后的音频信号,经T1次级线圈中心抽头耦合到低频放大器的输入端,经放大后由电容器C17耦合推动扬声器SPK1发声。

电路工作在发信状态时,S2收/发转换开关按下置于“发信”位置,由扬声器将话音变成信号后由电容器C17耦合到Q2 

Q5和相关电阻电容等组成低频放大电路放大后,经耦合可调电感的中心抽头将信号加到振荡管Q1进行信号调制,使该管的bc结电容随着话音信号的变化而变化,而该管的bc电容是并联在T1次级两端的,所以振荡电路的频率也随之变化,实现了调制的功能,并且将已调波经T1及L1从天线发射出去。

3、原理图

四、万用表的工作原理、使用方法及注意事项

万用表的功能及结构:

万用表是一种带有整流器的、可以测量交、直流电流、电压及电阻等多种电学参量的磁电式仪表。

对于每一种电学量,一般都有几个量程。

又称多用电表或简称多用表。

万用表是由磁电系电流表(表头),测量电路和选择开关等组成的。

通过选择开关的变换,可方便地对多种电学参量进行测量。

其电路计算的主要依据是闭合电路欧姆定律。

万用表种类很多,使用时应根据不同的要求进行选择。

万用表由表头、测量电路及转换开关等三个主要部分组成。

一般万用表可测

量直流电流、直流电压、交流电压、电阻和音频电平等,有的还可以测交流电流、

电容量、电感量、温度及半导体(二极管、三极管)的一些参数。

数字式万用表

已成为主流,已经取代模拟式仪表。

与模拟式仪表相比,数字式仪表灵敏度高,

精确度高,显示清晰,过载能力强,便于携带,使用也更方便简单。

万用表工作原理:

数字万用表的测量过程由转换电路将被测量转换成直流电压信号,再由模/数(A/D)转换器将电压模拟量转换成数字量,然后通过电子计数器计数,最后把测量结果用数字直接显示在显示屏上。

万用表测量电压、电流和电阻功能是通过转换电路部分实现的,而电流、电阻的测量都是基于电压的测量,也就是说数字万用表是在数字直流电压表的基础上扩展而成的。

数字直流电压表A/D转换器将随时间连续变化的模拟电压量变换成数字量,再由电子计数器对数字量进行计数得到测量结果,再由译码显示电路将测量结果显示出来。

逻辑控制电路控制电路的协调工作,在时钟的作用下按顺序完成整个测量过程。

使用方法:

1、使用前应熟悉万用表各项功能,根据被测量的对象,

正确选用档位、量程及表笔插孔。

2、在对被测数据大小不明时,应先将量程开关,置于最大值,而后由大量程往小量程档处切换,使仪表指针指示在满刻度的1/2以上处即可。

3、测量电阻时,在选择了适当倍率档后,将两表笔相碰使指针指在零位,如指针偏离零位,应调节“调零”旋钮,使指针归零,以保证测量结果准确。

如不能调零或数显表发出低电压报警,应及时检查。

4、在测量某电路电阻时,必须切断被测电路的电源,不得带电测量。

5、使用万用表进行测量时,要注意人身和仪表设备的安全,测试中不得用手触摸表笔的金属部份,不允许带电切换档位开关,以确保测量准确,避免发生触电和烧毁仪表等事故。

注意事项:

1、在使用万用表之前,应先进行“机械调零”,即在没有被测电量时,使万用表指针指在零电压或零电流的位置上。

2、在使用万用表过程中,不能用手去接触表笔的金属部分,这样一方面可以保证测量的准确,另一方面也可以保证人身安全。

3、在测量某一电量时,不能在测量的同时换档,尤其是在测量高电压或大电流时,更应注意。

否则,会使万用表毁坏。

如需换档,应先断开表笔,换档后再去测量。

4、万用表在使用时,必须水平放置,以免造成误差。

同时,还要注意到避免外界磁场对万用表的影响。

5、万用表使用完毕,应将转换开关置于交流电压的最大档。

如果长期不使用,还应将万用表内部的电池取出来,以免电池腐蚀表内其它器件。

电阻按照不同的分类方法有不同的种类,按阻值特性来分类可分为固定电阻、可调电阻、特种电阻(敏感电阻).其中不能调节的,我们称之为定值电阻或固定电阻,而可以调节的,我们称之为可调电阻.常见的可调电阻是滑动变阻器,例如收音机音量调节的装置是个圆形的滑动变阻器,主要应用于电压分配的,我们称之为电位器。

而按制造材料分类时可将电阻分为碳膜电阻、金属膜电阻、线绕电阻,无感电阻、薄膜电阻等。

本实验中使用时色环电阻,色环电阻识别方法是因为电阻上面用了四道色环或者五道色环来表示电阻值。

四色环电阻中,第一色环是十位数,第二色环是个位数,第三色环是应乘颜色次幂颜色次,第四色环是误差率 

带有四个色环的其中第一、二环分别代表阻值的前两位数;

第三环代表倍率;

第四环代表误差。

快速识别的关键在于根据第三环的颜色把阻值确定在某一数量级范围内,例如是几点几K、还是几十几K的,再将前两环读出的数"

代"

进去,这样就可很快读出数来,如表1-1

表1-1

颜色

绿

第一位有效值

1

2

3

4

5

6

7

8

9

第二位有效值

第三位倍乘

101

102

103

104

105

106

107

108

109

10-2

10-1

100

第四位误差/%

±

10

电感是用绝缘导线(例如漆包线、纱包线等)绕制而成的电磁感应元件,也是电子电路中常用的元器件之一。

分类时按照不同的分类方式也有不同的名称。

按电感值分类可分为固定电感、可变电感;

按导磁体性质分类可分为空芯线圈、铁氧体线圈、铁芯线圈、铜芯线圈;

按工作性质分类可分为天线线圈、振荡线圈、扼流线圈、陷波线圈、偏转线圈;

按绕线结构分类可分为单层线圈、多层线圈、蜂房式线圈等。

电感器的标称方法有两种:

第一种为直标法,第二种为色标法。

直标法既将电感量直接印在电感器上,我们直接从上面的数值便可识别其种类和大小;

色标法采用的方法同电阻的识别方法相同,既用色环表示电感量,第一二位表示有效数字,第三位表示倍率,第四位为误差。

其不同颜色代表的数值也同表1-1相同。

电容是一种我们经常使用到的电子元件,电容器是一种能储存电荷的容器。

它是由两片离得较近的金属片,中间再隔以绝缘物质而组成的。

按结构可分为:

固定电容,可变电容,微调电容。

按介质材料可分为:

气体介质电容,液体介质电容,无机固体介质电容,有机固体介质电容电解电容。

按极性分为:

有极性电容和无极性电容。

我们最常见到的就是电解电容。

电容的标注方法分为:

直标法、色标法和数标法。

对于体积比较大的电容,多采用直标法。

数标法:

一般用三位数字表示容量大小,前两位表示有效数字,第三位数字是10的多少次方。

色标法,沿电容引线方向,用不同的颜色表示不同的数字,第一、二种环表示电容量,第三种颜色表示有效数字后零的个数(单位为pF)。

颜色所代表的数值及倍率同电阻与电感的色标法相同。

电容容量误差用符号F、G、J、K、L、M来表示,允许误差分别对应为±

1%、±

2%、±

5%、±

10%、±

15%、±

20%。

晶体二极管习惯上称作二极管,是一种常用的半导体器件,它的内部是由P型和N型两种半导体组成的一个PN结,主要特性是“单向导电性”,即电流只能从二极管的正极流入,负极流出。

一般用于整流、检波、限幅等电路。

常用的还有一些特殊二极管,如稳压二极管、发光二极管、变容二极管、光敏二极管等。

二极管的识别很简单,小功率二极管的N极(负极),在二极管表大多采用一种色圈标出来,有些二极管也用二极管专用符号标志为“P”“N”来确定二极管极性的,发光二极管的正负极可从引脚长短来识别,长脚为正,短脚为负。

三极管的主要作用是电流放大,以共发射极接法为例(信号从基极输入,从集电极输出,发射极接地),当基极电压UB有一个微小的变化时,基极电流IB也会随之有一小的变化,受基极电流IB的控制,集电极电流IC会有一个很大的变化,基极电流IB越大,集电极电流IC也越大,反之,基极电流越小,集电极电流也越小,即基极电流控制集电极电流的变化。

但是集电极电流的变化比基极电流的变化大得多,这就是三极管的放大作用。

IC的变化量与IB变化量之比叫做三极管的放大倍数β(β=ΔIC/ΔIB,Δ表示变化量。

),三极管的放大倍数β一般在几十到几百倍。

三极管识别需要根据不同的类型采用不同的识别方法。

对于冒状三极管,一般都有一个凸出的部分,则凸出部分对应为E极,然后B极应该围中间的引脚,另外一脚则为C极;

普通的三极管,首先用万用表检测出B极(万用表打到导通档位,若测得某一个引脚与其他两个引脚的压降为无穷大,调换表笔,测得此引脚与其他引脚都存在一定的压降,则可以判读此引脚为B极),检测出B极后,将万用表打到导通档位,分别测量另外两个引脚对B极的正向偏压,其中偏压较大的为E极,偏压较小的为C极。

外热式电烙铁由烙铁头、烙铁芯、外壳、木柄、电源引线、插头等部分组成。

由于烙铁头安装在烙铁芯里面,故称为外热式电烙铁。

烙铁芯是电烙铁的关键部件,它是将电热丝平行地绕制在一根空心瓷管上构成,中间的云母片绝缘,并引出两根导线与 

220V 

交流电源连接。

内热式电烙铁由手柄、连接杆、弹簧夹、烙铁芯、烙铁头组成。

由于烙铁芯安装在烙铁头里面,因而发热快,热利用率高,因此,称为内热式电烙铁。

内热式电烙铁的常用规格为20W、50W 

几种。

由于它的热效率高,20W 

内热式电烙铁就相当于 

40W 

左右的外热式电烙铁。

内热式电烙铁的后端是空心的,用于套接在连接杆上,并且用弹簧夹固定,当需要更换烙铁头时,必须先将弹簧夹退出,同时用钳子夹住烙铁头的前端,慢慢地拔出,切记不能用力过猛,以免损坏连接杆。

在使用是需要对其进行一定的保养与维护。

使用时必须使烙铁“吃锡”(给烙铁头镀上一层焊锡)。

烙铁头镀上焊锡,不但能保护烙铁头不被氧化,而且使烙铁头传热快,吃锡容易,焊接质量也容易得到保证。

如果烙铁头镀锡部分有黑色氧化物或不平,可以先镀上新的锡层,再用干净海绵擦净,如此重复清理,直至彻底清除氧化层为止,最后镀上新的锡层,不可用刀片之类的金属器件处理。

连续使用时应每周一次拆开烙铁头清除氧化物。

当不使用时:

平时不用烙铁的时候,要让烙铁嘴上保持有一定量的锡,不能把烙铁嘴在海棉上清洁后存放于烙架上。

每天用完后,先清洁,再加足锡,然后马上切断电源。

如果烙铁头变形或严重锈蚀,应及时更换新的。

使用中也需要注意的事项

电烙铁使用前应检查使用电压是否与电烙铁标称电压相符;

电烙铁插头最好使用三级插头,要使外壳妥善接地;

电烙铁通电后不能任意敲击、拆卸及安装其电热部份零件;

电烙铁应保持干燥,不宜在过份潮湿或淋雨环境使用;

拆烙铁头时,要关掉电源;

6.关电源后,利用余热在烙铁头上上一层锡,以保护烙铁头;

7.当烙铁头上有黑色氧化层时候,可用砂布擦去,然后通电,并立即上锡;

十、使用前,应认真检查电源插头、电源线有无损坏。

并检查烙铁头是否松动 

8.焊接过程中,烙铁不能到处乱放,不焊时,应放在烙铁架上,注意电源线不可搭在烙铁头上,以防烫坏绝缘层而发生事故;

9.使用结束后,应及时切断电源,拔下电源插头。

冷却后,再将电烙铁收回工具箱;

10.焊接时,还需要焊锡和助焊剂。

使用助焊剂,可以帮助清除金属表面的氧化物,利于焊接,又可保护烙铁头。

焊接较大元件或导线时,也可采用焊锡膏。

但它有一定腐蚀性,焊接后应及时清除残留物。

11.焊接前,应对元件引脚或电路板的焊接部位进行焊前处理。

包括清除焊接部位的氧化层、将元件镀锡。

12.焊接时,要保证每个焊点焊接牢固、接触良好。

要保证焊接质量;

13.焊接电路板时,一定要控制好时间。

太长,电路板将被烧焦,或造成铜箔脱落。

从电路板上拆卸元件时,可将电烙铁头贴在焊点上,待焊点上的锡熔化后,将元件拔出;

14.元件必须清洁和镀锡,电子元件在保存中,由于空气氧化的作用,元件引脚上附有一层氧化膜,同时还有其它污垢,焊接前可用小刀刮掉氧化膜,并且立即涂上一层焊锡(俗称搪锡),然后再进行焊接;

15.焊接时应使电烙铁的温度高于焊锡的温度,但也不能太高,以烙铁头接触松香刚刚冒烟为好。

焊接时间太短,焊点的温度过低,焊点融化不充分,焊点粗糙容易造成虚焊,反之焊接时间过长,焊锡容易流淌,并且容易使元件过热损坏元件;

16.焊接点上的焊锡数量不能太少,太少了焊接不牢,机械强度也太差。

而太多容易造成外观一大堆而内部未接通。

焊锡应该刚好将焊接点上的元件引脚全部浸没,轮廓隐约可见为好;

17.焊接结束后必须检查有无漏焊、虚焊以及由于焊锡流淌造成的元件短路。

虚焊较难发现,可用镊子夹住元件引脚轻轻拉动,如发现摇动应立即补焊;

七、组装时候出现的问题及如何解决

1.接触不良

焊接中的虚焊造成焊接点接触不良,还有接插件(如印制电路板等)和开关等节点的接触不良。

2.元器件的质量不合要求

由于对元器件检查不严格,应用了某些失效的元器件。

3.接插件不良

印制电路板插座弹簧片弹力不足导致接插件接触不良。

4.继电器不良

由于继电器触电容量选得过小,引起电弧使出点表面氧化变黑,造成接触不良,使控制失灵。

5.元器件的可动部分接触不良

例如可变电阻器或者电位器的滑动点接触不良,造成开路或者噪声的增加等。

6.导线接触不良

线扎中某个引出端错焊漏焊;

某些接线在调试过程中,由于多次弯折或者震动而断裂;

装配中受伤的硬导线一级街道紧固松动的零件上的接线等的断裂;

焊接中使用腐蚀性的助焊剂,过一段时间后元器件会腐蚀而断路。

7.元器件排列不当

由于元器件排列不当,会相撞而引起短路;

连接导线焊接时绝缘外皮剥落过多或者因为热而压缩,也容易和别的元器件或者机壳相撞而引起短路。

8.设计不妥

由于电路设计不妥,允许元器件参数的变动范围过窄,以至于元器件参数稍微有变化,电子产品就不能正常工作。

9.空气潮湿的影响

由于空气潮湿,使电源变压器、高压变压器变潮湿、受霉,或者绝缘降低甚至损坏。

10.失谐原因

由于某些原因造成机体内原先调谐好的电路严重失谐等。

一般来说,电子产品任何部分发生故障,都会引起其工作不正常。

不同类型的产品,出现的故障各不相同,有时同列产品故障类别也并不一致,应按一定程序,根据电路原理进行分段检测,将故障点的反胃定在某一部分电路后再进行详细检查和测量,最后加以排除。

八、调试时出现的问题及解决办法

1.对讲机安装完成后所收到的电台频率较少。

按照电路图安装完电路焊接后,发现对讲机只能收到高频段的3个台,与同伴的相比少不少,按照说明,调节线圈L4的松紧度,经过几次调节,发现捏紧L4时收到的电台数目变多。

原理是:

调节了、L4的松紧度时通过该线圈的磁通量发生变化,频率也发生变化,原来低频段接收不到的电台也能收到,所收到的电台数为7个。

2.对讲时两台对讲机发射和接受频率不一致。

在完成电路焊接后,与同伴的对讲机进行一对一对讲时发现我发射的声波他能接收到,而它发射的声波我却收不到,这样就不能完成对讲。

其原因是该对讲机的发射频率与接受频率不一致。

为了使我和同伴的对讲机完成一对一对讲,需要解决的问题是保证两台对讲机的发射频率一致,为此,我们先对着一台标准的收音机调到同一电台,分别对两对讲机进行如下操作:

按下开关K1,调节L1,使收音机有啸声,然后对着驻极体讲话,使收音机能接受到自己的对讲机发出的声波。

调节L2、L3的松紧度,使距离更远,信号更稳。

完成这些操作后,我们的对讲距离达到十多米。

九、总结体会 

首先,很感谢学院给我们这样的一次电子电工实习的机会,让我们了解了更多与相关的专业知识。

在这次实习中,我们懂得了很多,也学会了很多。

这次我们进行了对讲机焊接训练。

由于零件又多又小,所以我小心翼翼地把每个元件把焊接到电路板上。

调试对讲机了。

因为前期安装焊接时认真仔细,所以安装完电池后,调节双联电感,就可以调节出台了,而且能调出二三个电台。

之后我又根据要求,调试电感L4,收到的电台数进一步增加,达到了七八个。

调到的电台虽然能收到节目,但还不是很清楚,我于是有调节了其他的电感,清晰度得到了进一步的提高。

之后我又进行了对讲调节。

首先我找到了一台收音机,将一台标准的调频收音机的频率指示调在10OMHz左右,然后将被调的发射部分的开关K1按下,并调节L1的松紧度,等到听到标准收音机有啸叫,然后我再拉开距离对着驻极体讲话,则听到了有失真,我于是就调整标准收音机的调台旋钮,直到消除失真才停止,我还调整了L2和L3的松紧度,使距离拉得更远,信号更稳定。

最后我又请了另外一位同学,重复了上述操作,之后我们成功的实现了对讲。

在实习开始的时候,老师对电路进行介绍,我还以为电工实习非常简单,直至自己动手时才发现,看时容易做时难。

用毛主席的话说,在战略上藐视敌人,在战术上重视敌人。

人不能轻视任何事,连每一根电线,都得对机器,对工作,对人负责。

实习的时候的确觉得很累,由内带外的疲惫,而且在从理论到实践的这个过程中,并不入想象中的那般简单,从开始就不断地遇到各种各样的问题和困难。

但是我的精神上是十分活跃的,因为这样我们学到了东西,更锻炼了自己的思维,学会如何去把理论和实践结合。

许多事情经过自己思考,就发生了不同。

有学习,有思考,有实践,就会一定会有收获,收获就意味着我对电路有了更加深入的理解,我的电子电工技术有了明显的提高。

通过这两个星期的电工技术实习,我不仅仅是知识上获益匪浅,在动手能力上也斩获颇丰,这些都是平时在课堂理论学习中无法学到的。

实习之后,我对今后的学习有了深刻的方式。

作为一个工科学生,必须具备一定会的动手实践能力。

电子电工实习的主要目的就是培养我们的动手能力,要我们对电子元器件识别,相应工具的操作,相关仪器的使用,电子设备制作、装调的全过程,掌握查找及排除电子电路故障的常用方法有个更加详实的体验,不能在面对这样的东西时还像以前那样一筹莫展。

同时也培养同学之间的团队合作、共同探讨、共同前进的精神。

只有比别人想的远,才能比对手走的远。

当然这与坚实的基础和勤奋的思考是密不可分的,在群雄逐鹿的IT行业,恐怕需要更多的知识和能力才能问鼎中原。

所以,努力学习才是正道。

我会珍惜这次实习带来的经验,在接下来的日子中后努力学习,努力做一个更强的人

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