部编人教版小学道德与法治一年级下册第4课《不做小马虎》教案.docx

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不做“小马虎”

人教版一年级下册

教学目标：

1. 做事情有认真负责的态度。

2. 初步养成做事认真细致的习惯。

3. 知道要认真完成自己承担的任务。

4. 学习使用交流、讨论等方法，体验探究的过程。

教学重难点：

知道要认真完成自己承担的任务，初步养成做事认真细致的习惯。

教学准备：

多媒体课件、视频。

教学过程：

一、导入一一引出“丁丁”

（1） 师：

小朋友，今天老师给大家带来了一个新朋友，看看他是谁呢？

（课件出示丁丁）向丁丁打个招呼吧！

（2） 师：

丁丁自称是小画家，他说，他什么都会画（课件出示丁丁的图）

（3） 师：

你们听听他的小伙伴们都给他编了一首儿歌，你们听他都画了些什么画？

（引导学生边听边记一下他画的东西）

（5）师：

像丁丁这样，做事不认真，粗心大意，没把要画的画完整,就是马虎。

怪不得他的好伙伴又给他起了另外一个名字呢，你们知道是什么吗？

因为丁丁做事情太马虎了，所以大家都叫他小马虎。

（课件出示名字小马虎）

二、探究活动

活动一：

联系自身——马虎

1、找学习上的小马虎

① 师：

小朋友，用丁丁这个小朋友的毛病也来找过我们每个同学身上的小马虎，今天我们一起来找找吧！

请大家仔细想一想，从开学到现在，你在学习上有没有像小马虎一样不认真、马马虎虎的？

（教师引导学生找马虎）

② 师：

我们先来做小老师，给别人找找作业上的小马虎吧。

（学生批拼音作业，找出错误的地方，上台来请同学订正）

③ 师：

请作业正确的学生举手，你是怎么做的呢？

说说怎样才能做到不马虎？

④ 师：

请打开你们的语文、数学作业本，找一找自己作业本上的小马虎。

⑤ 师：

刚才我发现我们小朋友又找出了很多作业本上的小毛病，老师这里收集了一些小朋友平时的作业，请小朋友们仔细看，你能捉出其中的马虎吗？

（课件出示学生错误作业，学生找马虎）作业本上的错误都是我们马虎造成的，我们以后做作业可不能再马虎了，一定要认真检查呀。

⑥ 师：

马虎这个小毛病有时很狡猾，有时候要别人提醒或要用时才会发现呢！

仔细想一想，从开学到现在，你有没有忘记过做值日？

有没有忘了带文具来上学？

教师总结：

小朋友的眼睛真亮，能再现这么多学习上的马虎。

学习上有了小马虎，会影响我们的成绩，我们不知不觉还会养成马虎的坏毛病。

以后我们可不能马虎呀。

2、找生活中的小马虎

① 师：

小马虎不仅来到我们学校，有时还会跟着我们小朋友一起来到家里，再仔细想一想，在家里，你像小马虎一样做过马虎的事吗？

② 师：

你能找出他们马虎的表现吗？

这样有什么不好？

（课件出示情景图片，引导学生说出自己在生活中的马虎事）

教师总结：

看来，我们生活中的小马虎还真不少呢，以后可得细心点,做一个生活中的有心人呀！

活动二：

生活中马虎的后果

（1） 师：

小朋友，你们看看，将来在工作上医生、司机、警察、教

师、护士等等他们要是马虎唠？

会怎么样你 学生七嘴八舌。

（同桌分别诉说）

（2） 师：

老师想知道你们诉说了什么，其他的小朋友也想知道。

同桌推出一位小朋友来说说你们说的悄悄话。

（3） 师：

对方向你诉说时，听的时候一定要认真地听。

还要记住，说的时候要说清楚。

活动三：

榜样导行——克服马虎

（1）师：

一次次小小的马虎不但影响了我们的学习，还影响了我们的生活。

同学们，你们愿意和马虎做朋友吗？

要不要做小马虎？

（2）师：

刚才我们找到了这么多学习生活中的小虎，那我们怎样才能克服马虎呢？

你们有没有好办法？

（引导学生说出认真、细心?

？

）

（3）师：

小朋友们都不喜欢和马虎做朋友，都想做个细心的小朋友,老师真为你们感到高兴。

老师真切希望同学们从今要做“认真娃”

三、总结收获，感悟提升

师：

小朋友们，马虎的危害可真不小啊！

马小虎找到了做事不马虎的秘诀，

他编了首儿歌送给我们，提醒小朋友以后做事可千万不能再马虎了，大家一起跟老师读一读吧。

（教师出示儿歌：

（师拍手读后，师生再读一遍）师：

同学们要记牢，马马虎虎不能要。

……

四、拓展延伸，指导生活一巩固好习惯

（1） 师：

小朋友，刚才我们看看到啦，养成不马虎的好习惯那就更难了，如果小马虎再跑出来找我们做朋友，你们还会理他吗？

（2） 师：

老师有个好主意，今天老师邀请你的爸爸、妈妈在家里给你做一朵“七色花”，让爸爸妈妈帮忙，把你以前的小马虎填写在花4

瓣上，如果你改掉了这个坏毛病，就在这个花瓣上涂上你喜爱的颜色,等你把小马虎全都改掉了，那你的花就变成了神奇的“七色花”。

然后把花拿到学校里来，我们把它贴在教室的墙上，看谁的“七色花”开得最早，开得最艳。