小学一年级下册班队教案Word文档下载推荐.docx
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刚才同学们都说得非常好，希望每个同学今后都要遵守课堂纪律，上课铃响后立即进教室，课本文具摆放好，安静地等老师来上课；
课堂上不要随便说话，要发言，先举手；
专心听课，不做小动作。
（五）引入：
课间活动我们也要守秩序，注意安全，这样大家才能玩得开心。
（六）表演
①几个同学挤入教室
②几个同学在教室里追逐
③几个同学有秩序地打乒乓球，一个小淘气一屁股坐在球台上混场。
（七）讨论刚才的表演，他们做得不对吗？
为什么？
（他们的做法不对，这样既危险，又影响同学们活动，也是极不文明的行为
（八）结合本班实际，讲讲在校园里参加课间活动的一些常规要求：
1教室门口比较窄，离开教室应有秩序，不要争先恐后。
2在教室及走廊行走，应轻步慢走，不能追逐打闹，否则很容易因碰撞而出现不友好的行为。
3上下楼梯靠右走，楼梯是上下楼的必经之路，为了保证安全，必须按各自方向上楼。
4玩游戏要到操场玩耍，并且要守秩序，排好队，遵守游戏规则。
（九）你最喜欢哪些课间活动？
说说怎样玩才能有秩序又有趣？
（十）总结：
通过这堂课的学习，老师希望同学们能做一个守秩序守纪律的好学生，前一段时间里，有做得不好的地方，迅速地改正过来
（十一）复习，我们遵守学校各项常规，争取取得好成绩。
一年级下册班队会 科课时计划
植树节主题班队会第 1 课时（共 1 课时）
开展“相约春天，共植希望”绿色环保活动，让学生感受大自然的美好，更多的了解植物生长的知识，增强环保意识，生态意识，以达到构建绿色校园、和谐家园的美好愿望。
了解植物生长的知识，
了解植物生长的知识，增强环保意识，生态意识。
学生自愿带绿色植物进班级，进行养护，为班级增添一份绿色。
一、小博士：
森林被人们称为“绿色的金子”，具有净化空气的作用；
“大自然的总调温室”，具有调节气候、杀菌抗病作用；
是“人类环境安全的堡垒”，具有保持水土、防风固沙、等许多作用。
如果森林遭到破坏，会导致许多自然灾害的发生。
二、看图识标志。
1.第一幅图是中国植树节标志。
它的意思是：
1.树形，表示全民义务植树3至5棵，人人动手，绿化祖国大地。
2.第二幅图是中国环境保护徽。
3.小结：
植树是每个公民的义务。
三、诗歌朗诵。
请第二小组的同学一齐朗诵诗歌：
《春天，我们栽下一棵树》。
为了让四季不再寂寞，
春天，我们栽下一棵树。
春天，我看见许多小树，
肩并着肩，手挽着手，
像我们一样昂起了头，
未来不再是荒凉一片，
春天永远在我们心头。
不久大地会站起浩荡的森林，
森林里会走出我们绿色的民族。
四、活动总结。
同学们，今天我们开的这个主题班会形式非常好，保护环境人人有责。
通过这次班会，让同学们对保护森林的重要性更加明别清楚。
你们活动的积极性比较高，参与面也比较广。
关键的是要落到实处，从我们身边的小事做起。
一年级下册班队会 科课时计划
学习雷锋好榜样 第 1 课时（共 1 课时）
通过回顾雷锋的生平简介及真实的故事，让学生进一步理解雷锋精神，从而激发学生向雷锋同志学习的热情。
理解雷锋精神
理解雷锋精神，从而激发学生向雷锋同志学习的热情。
了解雷锋生平，阅读雷锋故事和日记等
一、对雷锋精神的了解和回顾
1、生平：
雷锋1940年出生在湖南望城县人一个贫苦的农民家庭里，7岁就失去了父母，成了孤儿。
解放后，在党和政府的培养下，成为一名光荣的人民解放军战士。
他从平凡的小事做起，全心全意为人民服务。
为此，他多次立功。
1962年8月15日雪锋因公牺牲时，年仅22岁。
同年3月5日毛泽东亲笔题词“向雷锋同志学习”。
2、故事：
一天傍晚，天下起大雨，雷锋见公路上一位妇女怀里抱着小孩，手里还拉着小孩，身上还背着包袱，在哗哗的大雨中一步一滑地走着，雷锋忙上前一打听，才知道这位大嫂从外地探亲归来，要去十几里外的樟子沟去，雷锋把雨衣披在大嫂身上，抱起那个大一点的孩子冒雨朝樟子沟走去，一直走了两个多小时，才把她们母子送到家。
格言选：
1.人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务中去……
2.我活着，只有一个目的，就是做一个对人民有用的人。
二、雷锋精神到底是一种什么精神？
（教师）
雷锋精神内涵之一：
奉献精神
雷锋精神内涵之二：
“钉子”精神
雷锋精神内涵之三：
“螺丝钉”精神
三、分小组谈个人感想。
四、我们现在到底能学习雷锋同志的哪些精神（讨论）。
（教师或主持总结）
1、与人为善、善待他人2、助人为乐、学会感恩
3、关心集体，热心公益4、勤奋学习、学有所获
一年级下册班队会科课时计划
善待环境共享蓝天 第 1 课时（共 1 课时）
通过主题班会，使学生清楚地认识到，如果人类的生存环境遭到破坏，最终受害的将是人类。
保护环境，人人有责，
保护自然环境，维持生态平衡，已是摆在全人类面前的一个重大课题。
1．选定主持人，分组找材料。
2．在教室黑板上书写“善待环境，共享蓝天”，布置教室。
一、主持人（A）：
地球是我们赖以生存的家园，（B）生命在这里繁衍生息，（A）请爱护我们的地球，（B）我们共同生活的环境。
主持人（A）：
地球是我们的母亲，是哺育中华儿女的土地。
可谁对知道地球妈妈在向我们呼唤。
主持人（B）：
我们听到了地球妈妈的呼唤，为此召开“善待环境，共享蓝天”的主题班会。
主持人（A、B）：
一（3）班环保主题班会现在开始。
下面让我们先来听几个有关环境的小故事。
有请梁亦钏这组。
二、表演节目：
节目1：
《麻雀与樱桃的故事》、《森林与风沙的故事》
节目2：
环保知识竞赛，看图理解
节目3：
全球大气污染事件
环保应该从身边做起，在我们校内，该怎样做呢？
自愿报名成为环保志愿者，各成员如发现乱扔纸屑、果皮，随地吐痰、吃零食，在墙壁上乱踢、乱涂抹、在草坪上追逐、破坏花木，在校园内吵闹喧哗，不节水节电，浪费资源等不符合环保的不良行为都要予以制止。
各成员如发现地上有纸屑、果皮应主动随手捡起，规定每人每天至少捡5张纸屑或果皮，要随时随地保持教室和清洁区的清洁干净。
三、班主任总结
我觉得这次环保主题班会开得很好，通过环保小故事，森林、水资源调查报告、废气、废渣的自述，《一个垃圾筒的遭遇》等小品，展示了全球环境的状况，污染的严重性，环保的重要性。
通过这次主题班会，我想同学们会更明白，我们只有一个地球，善待环境，共享蓝天，拯救地球就是拯救未来，保护环境，人人有责，我们期盼绿茵，我们期盼着美丽的家园。
环保应该从我做起，从身边做起！
一年级下册班队会科课时计划
法制教育 第 1 课时（共 1 课时）
培养学生基本法律意识，帮助学生树立守法观念和法律信仰。
增强学生的法制观念，使他们懂得遵纪守法的道理。
知道如何用法律的武器来保护自己。
多媒体
一、总结上周在安全方面做得好的
个人和集体，并给予表扬和小红花奖励
二、提出这周要求
1、法制教育
（1）将发生在本市的勒索、拐卖儿童的例子故事，教育学生
（2）提出几个问题：
上同学们小组讨论：
A、如果有陌生人来接你放学，你该怎么办？
B、有人向你问路，你怎么办？
C、很晚了，妈妈或家人还没接你放学，你该怎么办？
（3）让同学讨论，老师可给予指导
三、作业书写教育
（1）字体端正
（2）依时交
（3）造几个好的典型、让学生观摩、评论、学习
四、总结这节课
安全防范——防火意识 第 1 课时（共 1 课时）
1．帮助小朋友厂解火灾结人类带来的危害。
2.学习着火时的急救措施
3.教育小朋友不玩火，发现火情及时扑救或报告。
发生火情时如何急救
掌握身上着火时的自救方法：
火灾录像或图片、带夹子的红手绢一块、空脸盆一个、玩具电话一部。
1．看录像或图片，让小朋友了解火灾给人类带来的灾难。
2．讨沦：
火灾是怎么引起的？
教育小朋友不玩火。
3.看图片讨论：
（1）当房屋或家里的物品着火时，你该怎么办?
（用水、沙、土灭火，打119火警电话报警，向外呼救，想办法逃出去……）
（2）当你衣服上着火了怎么办？
（跳入水中，脱掉外衣，滚动等。
）
4．教师小结：
当发现火情时，要及时扑救或打119火警电话报警；
如果被火围困，要想办法逃出去；
如果烟雾大，要用湿毛巾捂住口鼻，弯腰或匍匐前进；
衣服着火要赶紧用水浇灭或就地打滚。
5．游戏“身上着火了””
小朋友围坐一圈，一位小朋友手拿一块带夹于的手绢在圈外走，当老师说“着火了”时，拿手绢的小朋友迅速将手绢夹到圈上任一小朋友的衣服上，表示衣服着火了，“着火”的小朋友迅速想办法自救，如：
就地打滚，脱掉外衣或坐到盆里。
游戏可反复进行。
活动延伸：
1．向小朋友讲述因玩火造成火灾的实例。
2．学打火警电话“119”。
评量：
身上着火时，能用正确的方法自救。
手拉手共成长 第 1 课时（共 1 课时）
创设班会活动的情景，使孩子能表达内心深处的情感，建立友谊、互相交流、达成共识、共同欢乐、共同成长。
建立友谊、互相交流、达成共识、共同欢乐、共同成长。
今天我们怀着兴奋的心情迎来了我们“手拉手共成长”主题班会活动。
俗话说：
“海内存知己，天涯若比邻”。
朋友这个词大家一定很熟悉了吧！
那么，在班级里有没有你的好朋友呢？
让我们和好朋友握个手吧！
20分钟左右后，每位同学都找到了自己手拉手的伙伴，并坐在了一起。
主持人：
现在我们都找到了自己的伙伴，下面让我们一起欣赏小品：
为同学过生日。
我们的节目结束了，同学们在笑声中感受了不文明的来给我们的震动。
下面让我们一起欣赏小品：
打电话。
请同学们谈谈对刚才两位同学打电话的印象。
同学们踊跃发言，首先认可了学生给老师打电话应有的礼貌，其中谈话里提到了身体有问题的同学的一些担忧，比如怕同学们给起外号，并针对起外号的问题大家纷纷表达了自己的观点。
小品：
加塞。
这个小品表演后，同学们热烈地谈起自己的看法。
大部分同学都认为不应该加塞，但也有个别同学以实际情况举例说明有些场合可以加塞，比如排很长的队买东西，如果遇上年纪大的老人和小孩，可以适当的让他们先买，而且这种场合也不会遭到其他人的反对。
值得一提的是，有两位同学以自己的亲身经历讲述了对加塞的看法，很有深度。
朗诵：
《文明礼仪常识》《礼仪原则》《学生礼仪》。
看着同学们整齐的队形，听着同学们认真的童声朗读，老师和学生们一起又重新体会了文明礼仪在生活中对人们的要求，其实很多内容我们的同学并不十分的熟悉，在这样一个庄重的场合接受这样令人难忘的教育每个同学都受到了震动。
这使得班会的主旨又一次得到了升华，如果说小品使班会的气氛达到了一个高潮，那么同学们的朗读则使班会达到了一个心灵上的高潮。
我们这次手拉手的活动到此结束，希望同学们在今后的学习生活中“手拉手，共进步”。
安全普法知识 第 1 课时（共 1 课时）
组织进行一次深刻的有意义的宣传法律的主题班会活动，进一步了解法规知识，加强同学们的法律观念,养成自觉遵守和维护法律的习惯。
加强同学们的法律观念,养成自觉遵守和维护法律的习惯。
印发法制学习手册，观看影视片段，采用讨论、交流方式。
1、班主任宣布主题班会开始。
2、学习《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》法律知识（可以小组为单位进行法律知识竞答，分抽签必答和小组抢答，评选优胜小组）。
3、看投影或影视片段，讨论怎样处理以下行为。
画面一：
包间内，乌烟瘴气，一群中学生饮酒庆祝同学生日。
画面二：
有人跳窗入室盗窃，一人看见后悄悄走开。
画面三：
一毒品贩子正诱骗一群中学生吸烟。
画面四：
有的同学向同学强行借钱，不借就找人打。
画面五：
朋友被打了，其他人帮他打群架。
4、班主任老师总结。
5、主持人宣布班会结束。
愿同学们从小树立法律意识，让法制与我们永相随，让幸福快乐与我们永远相伴！
做个讲文明的好孩子 第 1 课时（共 1 课时）
通过本次队会活动，培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，努力提高自己的文明修养，做一个新时期讲文明的孩子。
提高自己的文明修养，做一个新时期讲文明的孩子。
如何做一个讲文明的孩子。
1．布置中队长组织各小队队员排练有关讲文明、讲礼貌方面的节目。
2．“文明少年”达标章若干个，文明章若干个。
一、中队长以队会仪式组织开展活动。
二、由主持人组织活动过程。
三、男女主持人上场组织活动。
男女主持人（合）：
三月里的春风吹进了我们的校园，文明之花开在我们的心中。
老师们，同学们，大家好！
“做个讲文明的好孩子”主题队活动现在开始。
男女主持人合：
我们高举队旗，唱着队歌，从小讲文明，讲礼貌。
让我们齐唱《我们从小讲文明》。
男主持人：
在我们的周围有哪些不文明的现象？
（讨论、反馈）
女主持人：
春风吹，阳光照，红领巾，胸前飘，语言美，会说话，行为美，等长辈。
请欣赏相声《说话》
看了小品你有什么感想？
说说我们周围讲文明礼貌的同伴
小雏鹰飞得高，红领巾胸前飘，讲文明，讲礼貌。
请欣赏歌舞《歌声与微笑》。
请欣赏快板表演《假如》。
我们是祖国的小雏鹰，
女主持人：
文明之花在心中开放，
男主持人：
我们是21世纪的主人，
我们要做21世纪文明人。
男主持人合：
让我们插上文明的翅膀，飞向蓝天，飞向美好的未来。
四、辅导员讲话
珍爱生命，学会生存 第 1 课时（共 1 课时）
1、让学生初步掌握一些自救自护知识，学会保护自己。
2、用舞蹈、知识竞答、快板表演等形式巩固并拓展学生对自救自护知识的理解和运用，培养学生各方面的能力。
掌握一些自救自护知识，学会保护自己。
学习自救自护知识，培养能力
排练节目、每位队员学习自救自护的一些知识
一、活动开始
甲、乙：
“珍爱生命，学会生存“主题队会现在开始。
甲：
我们是父母的希望，我们是祖国的未来。
乙：
可是，我们却经常听到一些无端横祸向我们小学生飞来的噩耗；
看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生，请看小品《踢球》
请欣赏舞蹈《我们去郊游》。
请看小品《蛇咬之后》
看了这个小品，我想，如果我以后外出遇到这种事，我一定会处理好。
那在学校里，我们应该怎样注意安全呢？
下面我们来进行选择题比赛，答对了的一组可竖一面小旗。
1．下课了，不能干什么①打球②追赶打闹③跳绳
2．哪些东西不准带进校门①皮球②三角尺③利器、易燃物品
3．哪种行为不对①跳高、跳远②攀越围墙、滑楼梯③翻单杠、荡秋千
4．上下楼梯怎样行①靠右行②靠左行③左右行都可以
当我们离开学校，独自在家的时候，安全知识也不能少，请看《家庭AB剧》
舞蹈《21世纪的中国娃》
下面我们进行第二轮知识问答，答对的小组再竖一面小旗。
（1）如果因不慎，你身上被火燃着，你是顺风跑，还是逆风跑？
（2）如果你在炒菜时，油锅突然起火，在你面前放有三种东西：
锅盖、灭火器和水，你采用哪种方法处理？
（3）刚吃过晚饭，亮亮就吵着要爸爸带他去游泳，这样对吗？
（４）如果有人不小心碰到一根带电的电线触电了，我们该怎么办？
（５）路口的交通指挥信号有哪些？
听了同学们踊跃的回答，我相信同学们都知道在日常生活中该如何保护自己了。
请看小品《我们学会了保护自己》
刚才我看了各小组竖立起来的小旗，不分上下，我们再进行一轮判断题问答，答对的小组可以加一面小旗。
现在我们来再看看各组得旗情况。
XX组得旗最多，得第一名……（颁奖）
安全知识时时记，注意安全处处提，愿同学们乘上安全之舟，扬起生命之帆。
快板表演：
齐：
快快快，送医院，医生处理才安全。
时代召唤跨世纪人才，而跨世纪人才首先要学会生存。
同学们让我们牢记自救自护的知识，珍爱生命，学会生存！
音乐声响起，全体队员在“珍爱生命、学会生存”的倡议书上集体签名。
辅导员讲话：
队员们，新世纪的钟声已经敲响，祖国的未来属于我们，我们未来的生活将是多么美好。
但是，生活中还有许多需要我们注意的事情，我们需要增强自我保护的能力。
2000年，我国有1．6万多名中小学生因食物中毒、溺水、交通事故等导致非正常死亡。
少先队员们，面对危险和困难，我们该怎么办？
让我们行动起来，学习和掌握自护自救的知识，团结起来，互帮互助，从容地面对危险和挑战。
让我们珍爱生命，学会生存！
宣布活动结束 呼号 退旗
二、辅导员老师讲话。
消防安全知识主题队会 第 1 课时（共 1 课时）
通过对火灾事件的了解提高学生的防火意识。
掌握火灾中的自救常识。
加强防火意识，学习必要消防知识。
通过本节课的学习增强学生火场逃生自救能力。
提高学生的防火意识，掌握火灾中的自救常识
提高学生火场逃生自救能力
一、火灾新闻记实情况导入：
2009年1月31日6时左右，惠州市惠城区三栋镇革新路53号一民宅发生火灾，经三栋消防中队和麦地消防中队全力扑救，终于将大火扑灭，烧毁家用电器，烧死妇女一名，女，汉族，77岁，系惠州市三栋镇人，患有严重的痴呆症，生活不能自理。
二、火灾自救知识
遇到火灾时我们怎么办？
1、灭火
灭火最重要时效，能于火源初萌时，立即予以扑灭，即能迅速遏止火灾发生或蔓延。
此时应迅速辩明火源、起火类型、所引燃的物质，采取相应的应对措施，利用灭火器或消防栓之水进行灭。
如无法迅速取得这些灭火器具，则可就近取材，利用棉被、窗帘等沾湿或用沙石、泥土来灭火。
但如火有扩大蔓延之倾向，则应迅速撤退至安全检查之处所。
2、报警
发现火灾时，应立即拨打119、110报警，同时亦可大声呼喊、敲门、唤醒他人知道火灾发生。
在报警时，切勿心慌，一定要详细说明火警发生的地址、处所、建筑状况等，以便消防车辆能及时前往救援。
3、逃生
（1）要镇静，保持清醒的头脑，不能盲目追随。
（2）做好简易防护，匍匐前进，不要直立迎风而逃
（3）找好避难场所，固守待，不要盲目向光朝亮处奔。
（4）缓降逃生，滑绳自救，绝对不要冒险跳楼。
我爱我班 第 1 课时（共 1 课时）
讨论个人与集体的关系，讨论本班的优缺点，树立集体观念，激发学生为集体共同目标而奋斗的热情。
讨论个人与集体的关系，讨论本班的优缺点。
如何扬长避短，把本班建设成优秀班级
排练课本剧、收集资料
一、展示班级风采。
同学们，素不相识的你、我、他有缘相聚到了一起，迈进了这个新天地，组成了这一个新的集体。
同学们，你们爱不爱这个集体？
爱！
（讨论明确集体可以使个人得到温暖和力量，可以促进同学之间的相互协作，可以教育、鞭策个人前进。
）同学们，我再告诉你们一个秘密，我们班的几个小诗人特意写了几首诗，作为本次队会的献礼。
请上台来为同学们朗诵。
中队长：
我想：
不管咱们班的哪一位同学都在为生活在这样的班级感到自豪。
那么细想想咱们班还有那些值得骄傲的人和事？
二、《我爱我班》主题讨论
1、讨论“什么叫班级？
”
班级是指由一个年级里一部分固定学生所组成的有组织、有共同目标和行动的集体？
今天，我们为之共同行动的目标是：
学会做人、学会学习、学会健体、学会生活。
2、讨论个人与班级的关系．
我们每一个人与班集体都是融为一体的，是不可分离的。
学习差、思想差、行为差的同学离不开集体的帮助，好同学要想在集体里较好成长，更离不开老师细心的指导，同学们的互相启发促进和大家共同创造的良好集体氛围、学习环境。
童话《骄傲的桃花》以拟人化的写法讲述了相同的道理。
请一位同学上台来为大家讲讲这个故事。
（附童话《骄傲的桃花》）
老师小结：
古代有一位学者问他的学生：
“一滴水怎样才能不干涸？
”学生们面面相觑回答不出来。
最后学者的答案是：
“把它放进大海中去。
”童话告诉我们：
花离开了滋润它成长的大树就会调谢，人，离开了班级就失去了智慧和力量的源泉，就不能成长、进步。
所以个人不能离开集体。
如果一个班级好比是一座百花园，那么每一个同学就是其中一朵花。
3、观看并评价课本剧《百花盛开在春天》
师生讨论小结：
这部课本剧的演出，离不开编剧的写作、演员们的台下功夫、现场表演，老师的导演和指挥，也离不开同学们放学离校后创造的安静环境，它是集体智慧的结晶。
咱们班的一点一滴成绩也是集体努力的结晶，那么咱们班是不是就十全十美呢？
（不是，众生答。
4、讨论班级的不足之处及其原因。
并谈谈每个学生应怎样扬长
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