ok小学四年级英语口语校本课程纲要.doc

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ok四年级小学校本活动（英语口语）课程纲要

一、一般项目：

课程名称：

英语口语主讲教师：

颜芬芬

教学材料：

由教师搜集整理课程类型：

兴趣知识类

课程性质：

学科延伸类授课时间：

每周一下午

授课对象：

四年级学生

二、具体内容：

（一）课程目标：

知识目标

1.学生学习拼写简单常用的英语单词，用英语进行日常对话。

2.学生掌握一些英语的语法小知识，英语听说读写能力有所提高。

3.学生在学习过程中逐步形成良好的学习英语的方法，学习兴趣更加浓厚，增强学习的信心

情感目标

1让学生学习并接受西方文化，弘扬民族优秀文化。

2、使学生的潜能得到全面、主动、和谐地发展，让每一位学生的个性得到张扬。

3、培养学生走向世界，与世界沟通，树立和增强学生的民族自尊心、自信心和自豪感。

4、丰富校园的文化生活，促进学校精神文明的建设。

（二）课程内容：

活动

（一）：

Whatisyourfather（２课时）

活动

（二）：

Whatdotheyhaveonthefarm.（２课时）

活动（三）：

What’sforbreakfast?

（２课时）

活动（四）：

Whendoyouhaveclasses?

（２课时）

活动（五）：

Ourschool（２课时）

活动（六）：

Whatsubjectdotheyhavethismorning?

（２课时）

活动（七）：

It’sTuesday（２课时）

活动（八）：

Boyslikestoplayball（２课时）

活动（九）：

汇报展示（２课时）

（三）所达到的标准：

能理解和表达有关下列话题的简单信息:

数字、颜色、时间、天气、食品等。

有兴趣听英语、说英语、唱歌曲、讲故事、做游戏等；乐于模仿，敢于开口，积极参与，主动请教。

知道英语中最简单的称谓语、问候语和告别语；对一般的赞扬、请求等做出适当的反应；了解英语国家中重要的节假日。

（四）课程实施

（1）实施形式：

1、课时安排：

每活动２课时，采取集中使用与分组使用相结合的办法。

2、组织形式：

采用班级活动、小组活动及个人活动

3、活动地点：

四年级本班教室

4、活动准备：

大力宣传开发英语口语教学的重大意义，积极开展活动，撰写《校本课程纲要》，师生共同设计活动方案开展活动。

5、成果展示：

在校内汇报演出、积极参加各种演讲活动和各级开展口语比赛。

（五）课程评价：

关注基础知识与基本技能、过程与方法、情感态度和价值观。

注重发展性评价，除关注学生制作成果外，更要重视学生积极参与活动的全过程，关注学生面对挫折和与人交往方面的表现以及习惯养成等。

具体评价方案如下：

（1）学生上课出勤率评价，计为学时学分（C）。

出勤率低于70%无学分，超过90%，计满分。

该项目占学业总成绩的20%。

（2）作品完成情况评价，计为课业学分（P）。

占学业总成绩的40%。

包括平时上课听讲、学习的态度、作品的完成情况。

（3）团结协作成绩。

计为成绩学分（K）。

占学业总成绩的40%。

 学生校本课程学业总成绩=C+P+K