幼儿园疫情防控期间人民教师学校天赉小学查看更多精品报告Word文件下载.docx
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阳光生活:
维护教师健康心理"
和"
立德树人:
为了学生与用课程育人"
,以及"
加强心理疏导,携手抗击疫情"
。
对这一点就更有深刻体会,在抗击疫情这个特殊时期,作为教师的我虽然不能冲上一线,但开展线上课堂仍然给了我们继续教书育人的机会。
我们仍然要兢兢业业,一丝不苟的备课上课,及时解决学生们的问题。
二、爱心是师德素养的重要表现。
崇高的师爱表现在对学生一视同仁,绝不能厚此薄彼,按成绩区别对待。
无论在生活上还是学习上,时时刻刻关爱学生,特别对那些学习特困生,更是要"
特别的爱给特别的你"
,对学生要有耐心,对学生细微之处的好的改变也要善于发现,并且多加鼓励,培养学生健康的人格,树立学生学习的自信心,注重培养他们的学习兴趣。
三、孜孜不倦,积极进取。
新时代世界的发展趋势向老师提出了更高的要求,不断提高自身素质,不断完善自己,以求教好每一位学
生。
学完"
思维导图软件的教学应用"
如何高效优质地备课"
以及"
EN5炫技:
让课件飞起来"
,我不禁想:
怎样提高自身素质呢?
这就要求我们一定要与时俱进,孜孜不倦的学习,积极进取,开辟新教法,并且要做到严谨治学,诲人不倦、精益求精,厚积薄发,时时刻刻准备着用"
一眼泉的水"
来供给学生"
一碗水"
四、以身作则、率先垂范,德育教育要及时。
教师的一言一行对
学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响,教师一言一行,一举一动,学生都喜欢模仿,将会给学生带来一生的影响,因此,教师一定要时时处处为学生做出榜样,凡是教师要求学生要做到的,自己首先做到;
凡是要求学生不能做的,自己坚决不做。
严于律已,以身作则,才能让学生心服口服,把你当成良师益友。
这次疫情对于我们来说是一场灾难,但对于我们教育者来说其实也是一次难得的教育机会,让学生们学会感恩,懂得到底要成为什么样的人。
在这次特殊的疫情之下,学生们更加理解那些平时容易被我们忽略的东西,比如爱国,比如责任。
总之,作为一名人民教师,我们要从思想上严格要求自己,在行动上提高自己的工作责任心,为学生的成长和未来负责。
提高自己的钻研精神,发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。
用一片赤诚之心培育人,高尚的人格魅力影响人,崇高的师德塑造人。
只有不断提高教师自身的道德素养,才能培养出明礼、诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的高素质人才。
如果今天我无力改变,但明天我可以努力影响。
疫情期间幼儿园教师心得体会
根据"
停学不停课"
的精神要求,远景学院全体师生自开学以来一直积极应对网络课程授课的开展。
为保证教学效果,《环境与生态》课程采用"
录播+直播"
的方式进行授课的基本策略:
即在"
学习通"
搭建了在线课堂,教师录播课程上传到"
,以学生自学和教师辅导、答疑为主;
在出现网络卡顿等情况下采用QQ屏幕共享的方式进行直播,从而万无一失保证学生的听课效果。
经过了两次课程的授课,线上授课变得相对得心应手了许多,具体一整堂的完成过程如下:
一、在正式上课前,教师会提前在"
和QQ群通知大家上课时间以及签到时间。
考虑到上课会出现网络拥堵的情况,教师会提前十分钟发起课堂签到并在"
和QQ群中再次提醒大家。
二、学生签到完成之后,即可进入当日课程的学习。
在学习过程
当中,教师全程陪伴学生的学习,根据录播视频、PPT和知识点网络链接等任务点完成所需要的时间,利用学习通的"
讨论"
、"
抢答"
问卷"
与"
投票"
功能卡点发起各类项目,充分实现师生的互动。
在班级群聊过程中,由学生通过敲击"
1"
2"
的方式予以回应教师,以达到学生全员化参与课堂。
在每堂课程知识任务点完成后教师会发起章节测验,以检验学生的学习效果。
三、在当天课程结束前的十五分钟,教师会在QQ群进行屏幕共享给学生答疑,学生也可以和老师互动交流自己的想法和观点,接着完成下课的签到。
在结束了两周的课程之后,很惊喜地是学生非常配合教师的每项教学步骤,课中发起的讨论学生积极回答,章节测验全员完成,答疑
过程中也非常认真地听讲。
当然,在所有人秉持着战"
疫"
的必胜决心之时,《环境与生态》这门课程也拥有了它特殊的意义:
学生懂得了如何从环境与生态的角度看待澳洲大火、冠状肺炎以及这个冬天不那么冷的气候变暖等各种环境事件,每个人都拥有了从未有过的环境警觉即保护生态环境的重要性,让学生在家里线上提高生态文明意识,静待春暖花开。
根据教育局要求,按照学校延时开学教学工作方案,坚持教师线上指导与学生居家自主学习相结合,天赉小学一年级数学组经过讨论与准备,开展了有序的线上教学工作。
一、线上教学活动
网络教学第一天,家长反馈名师直播课堂效果较好,同时反映部分学生因网络卡顿影响观看。
老师们及时调整策略,把精选的微课和录制的视频推荐给孩子,再针对重点知识进行在线辅导,保证全体孩子掌握知识。
在孩子们观看直播的同时,一年级数学组成员也认真听课做笔记,并且全天候为学生答疑解惑,限度减少疫情给教育教学带来的影响。
二.作业布置与批改
作业主要采用作业盒子发布,学生在线提交作业后,系统自动批改,在所有学生提交后教师及时总结反馈,并进行针对性的一对一辅导,书面作业则是一一点评。
虽然是隔空教学,但是老师依然是兢兢业业地辅导学生、一丝不苟地批改作业。
三、改进措施
虽然教师们尽心尽力做了很多工作,但难免出现一些问题。
个别家长对线上教学不重视,孩子不能完成作业。
老师们加强与家长的沟通,让家长对特殊时期的工作方式能够理解,从而重视孩子的学习!
另外,电视、手机等电子产品的使用时间较长会影响孩子视力,所以尽可能减少电子作业加强书面作业。
为避免刷屏减,轻家长的负担,进行小组抽查,批改作业。
停课不停学,隔空不隔爱。
相信经过我们的努力,纵使病毒猖獗,我们也能创新教育思路,提高教学手段,完善教学方式,为天赉的娃们创造更好的明天!
内容仅供参考