浙江省温州市中考语文真题试题.docx
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浙江省温州市中考语文真题试题
1拿到试卷：
熟悉试卷
刚拿到试卷一般心情比较紧张，建议拿到卷子以后看看考卷一共几页，有多少道题，了解试卷结构，通览全卷是克服“前面难题做不出，后面易题没时间做”的有效措施，也从根本上防止了“漏做题”。
2答题顺序：
从卷首依次开始
一般来讲，全卷大致是先易后难的排列。
所以，正确的做法是从卷首开始依次做题，先易后难，最后攻坚。
但也不是坚决地“依次”做题，虽然考卷大致是先易后难，但试卷前部特别是中间出现难题也是常见的，执着程度适当，才能绕过难题，先做好有保证的题，才能尽量多得分。
3答题策略
答题策略一共有三点：
1.先易后难、先熟后生。
先做简单的、熟悉的题，再做综合题、难题。
2.先小后大。
先做容易拿分的小题，再做耗时又复杂的大题。
3.先局部后整体。
把疑难问题划分成一系列的步骤，一步一步的解决，每解决一步就能得到一步的分数。
4学会分段得分
会做的题目要特别注意表达准确、书写规范、语言科学，防止被“分段扣点分”。
不会做的题目我们可以先承认中间结论，往后推，看能否得到结论。
如果不能，说明这个途径不对，立即改变方向；如果能得出预期结论，就回过头来，集中力量攻克这一“卡壳处”。
如果题目有多个问题，也可以跳步作答，先回答自己会的问题。
5立足中下题目，力争高水平
考试时，因为时间和个别题目的难度，多数学生很难做完、做对全部题目，所以在答卷中要立足中下题目。
中下题目通常占全卷的80%以上，是试题的主要构成，学生能拿下这些题目，实际上就是有了胜利在握的心理，对攻克高档题会更放得开。
6确保运算正确，立足一次性成功
在答卷时，要在以快为上的前提下，稳扎稳打，步步准确，尽量一次性成功。
不能为追求速度而丢掉准确度，甚至丢掉重要的得分步骤。
试题做完后要认真做好解后检查，看是否有空题，答卷是否准确，格式是否规范。
7要学会“挤”分
考试试题大多分步给分，所以理科要把主要方程式和计算结果写在显要位置，文科尽量把要点写清晰，作文尤其要注意开头和结尾。
考试时，每一道题都认真思考，能做几步就做几步，对于考生来说就是能做几分是几分，这是考试中最好的策略。
8检查后的涂改方式要讲究
发现错误后要划掉重新写，忌原地用涂黑的方式改，这会使阅卷老师看不清。
如果对现有的题解不满意想重新写，要先写出正确的，再划去错误的。
有的同学先把原来写的题解涂抹了，写新题解的时间又不够，本来可能得的分数被自己涂掉了。
考试期间遇到这些事，莫慌乱！
不管是大型考试还是平时的检测，或多或少会存在一些突发情况。
遇到这些意外情况应该怎么办？
为防患于未然，老师家长们应该在考前给孩子讲清楚应急措施，告诉孩子遇事不慌乱，沉重冷静，必要时可以向监考老师寻求帮助。
浙江省温州市2019年中考语文试题
一、积累
1.读下面的文字，根据拼音写出相应的同音汉字。
（4分）
文学的航船已停（bó）
（1）在名为“科幻”的码头，因此，今天的人们比任何时期更需要兼容并蓄的胸怀和（bó）
（2）采众长的能力。
在继承和发扬优秀传统文化的同时，我们要紧紧把住时代脉（3），通过想象驰骋到遥远的时空中去领略科幻的神奇，感受文学丛林的蓬（bó）（4）生机。
2.分门别类辑诗文。
下面是某同学以“古人的雅趣”为专题整理的古诗文材料。
请在画线处填写相应的古诗文名句，并在[甲]处写上恰当的评点。
（11分）
雅趣
出处
古诗文名句
评点
饮酒
李白《山中与幽人对酌》
（1）我醉欲眠卿且去，____。
你我皆随意。
欧阳修《醉翁亭记》
（2）山水之乐，____。
酒中有真趣。
郊游
白居易《钱塘湖春行》
（3）____，____。
禽鸟赶春光。
李清照《如梦令》（常记溪亭日暮）
（4）____，误入藕花深处。
[甲]
鼓乐
陈与义《临江仙·夜登小阁，忆洛中旧游》
（5）杏花疏影里，____。
难忘那些通宵！
王维《竹里馆》
（6）____，____。
自个儿乐。
反思：
通过这次活动，我回顾了已学内容，也感受到了运用有效的方法去整理古诗文的快乐，正如《论语》中所说“（7）____，____”。
3.寻找“最美”对联。
根据内容，给下面三个地方选出相应的对联。
（3分）
（1）永嘉上塘殿戏台（）
（2）文成刘基庙（）（3）江心屿文天祥阁（）
A.侧身天地成孤注；满目河山寄一舟。
B.占事考详，明有徵验，开国文臣第一；运筹画计，动中计宜，渡江策士无双。
C.古往今来，多少英雄人物，功名利禄真亦假；天长地久，却看儿女柔情，离合悲欢实还虚。
二、阅读（57分）
（一）名著阅读（9分）
4.《西游记》中，孙悟空对唐僧说“两不相谢，彼此皆扶持也”。
下列小说人物“彼此扶持”走到“圆满”的一组是（）（2分）
A.宋江和公孙策（《水浒传》）B.保尔和谢廖沙（《钢铁是怎样炼成的》）
C.孙少平和田晓霞（《平凡的世界》）D.简·爱和罗切斯特（《简·爱》）
5.阅读《红星照耀中国》，讲好中国故事。
（7分）
第一篇探寻红色中国
一些未获解答的问题
通过红色大门
第二篇去红都的道路
遭白匪追逐
造反者
第四篇一个共产党的由来
在长沙的日子
苏维埃运动
第七篇去前线的路上
同红色农民谈话
第八篇同红军在一起
“真正的”红军
彭德怀印象
为什么当红军
游击战术
红军战士的生活
（有删节）
（1）班级准备举行“走近领袖”故事会。
你认为应该选择哪些方面的内容来突显人物特点？
请选择下面一个人物，参考目录，简要说明。
（3分）
A.毛泽东B.周恩来C.彭德怀
（2）向斯诺学习写故事，就纪实作品如何做到“用事实说话”这一点，你从斯诺的写作过程中得到怎样的启示？
参考目录，结合你的阅读体会，加以阐述。
（4分）
（二）文学作品阅读（20分）
世界上最后一个机器人[美]黄土芬
一切都在于分门别类。
世界终结后的第76年，最后一个机器人和最后一个人类在一片狂风侵袭的高原上相遇了。
在这之前，最后一个机器人一直待在自己的仓库里，按照设定的程序执行任务——监测地球，直到有一天，日渐衰弱的传感器突然感应到一个能量高峰。
运输系统瘫痪了，最后一个机器人花了432天时间才来到能量高峰出现的地方，发现了开封的冷冻管。
那时，冷冻管里所有的人类都已经死去了——除了一人以外。
但最后一个机器人还是执行起了她的任务。
她必须展开统计调查，尽自己所能维持这唯一一个数据点的秩序。
她在高原上找到了最后一个人类，一个为了抵抗狂风而将布层层包裹在身上的人形，正在耀眼的阳光下，将食用菌放在架子上晾晒。
“你好。
”最后一个机器人开口道，“我是R47—821，开罗仓库的指定管理人。
我的任务是延续人类物种。
”
“是吗？
”最后一个人类说，“进展如何？
”
最后一个机器人的记忆库里有“讽刺”这个词的定义，但她并没有听出最后一个人类语气中的讽刺意味。
“不理想。
”她回答，“你是我准备登记的唯一一个活着的人类。
根据预测，人类物种消亡的时间上限是一百年。
”
最后一个人类的表情黯淡了下来，带着希望终成泡影的悲伤，问：
“你是怎么找到我的？
”
“当时我正在监测，”最后一个机器人说，“433天前的预测表明人类物种已经灭亡，不过一些冷冻舱保持完好的可能性仍然存在，但是很小。
我监测了下去。
”
“我很高兴，”最后一个人说，“我一直都很孤独，没有人和我说话。
我曾经希望……算了，没什么。
我们现在要做什么？
”
“我必须给你分类。
”最后一个机器人说。
“给我分类？
”
“是的。
为了筛选出实现物种生存的最佳决策树①。
”
“在总人口只有一个人的情况下，有效的决策树还存在吗？
”最后一个人类问道。
最后一个机器人的处理器迅速查阅了可能的人口恢复模型，“不存在，但我可以根据其他冷冻单位生存下来的可能性做出预测。
”
“可能性如何？
”
“现在接近于零，虽然有误差，但误差范围是有穷尽的。
”
最后一个人类的表情扭曲了一下，哭笑不得，“对你来说，这就是希望吧。
”
“我不抱希望，”最后一个机器人说，“我只会计算概率。
我的工作是帮助人类选择最有可能实现物种生存的概率路径。
为此，我需要数据。
”
“好吧，R47—821，”最后一个人类说，凑上前在机器人的机壳上友好地抽了抽，“我怎么能妨碍你的工作呢？
给我分类吧。
”
“你叫什么名字？
”最后一个机器人开始提问。
“瓦尔，”最后一个人类回答，“瓦尔·马茨米尔。
”
“你的职业是？
”
“应用气候学家，”瓦尔回答，“至少曾经是，这个职业现在要么完全无关紧要，要么是全世界最重要的。
”
“你的年龄是？
”
“冷冻时48岁，所以我现在至少49岁了，主观上来说。
”
“你是男性还是女性？
”
“都不是。
”
最后一个机器人停顿了一下，“这不是一个选项。
每个人都必须属于一个类别。
”
“我是最后一个人类，”最后一个人类说，“我就是人口的100%。
你是想告诉我我不存在吗？
”
“你必须属于一个类别。
”最后一个机器人重复道。
她的程序只关心物种繁衍。
“不，”最后一个人类说，“我是最后一个人类了，该死的。
我完全没有需要这个类别的理由。
”
“每个人都必须属于一个类别。
”
“不，”最后一个人类突然笑了起来，“你就没有类别，我也没有类别。
我们会一起待在这里，作为这个世界上最后的存在。
直到末日来临，我们也没有类别。
”
“我有类别，我是女性。
”最后一个机器人纠正道，指了指她的金属面庞上已经淡去的痕迹。
某个人曾经给她画过眼睫毛。
瓦尔呛住了，开始笑出声来。
最后一个机器人不知道有什么好笑的，但在阳光下，最后一个人类在风中一直笑啊、笑啊，笑得坐在了地上还在继续笑着，直到泪水从脸上流下。
（选自《科幻世界》2017年第7期，有删改）
【注释】①决策树：
属统计学名词，是一种树形结构的预测模型，是常用的分类方法。
6.关于“性别分类”，最后一个机器人与最后一个人类产生怎样的分歧？
请简要回答。
（3分）
7.品读小说最后一段画线句，揣摩最后一个人类的心理，结合内容加以分析。
（4分）
8.人类和机器人都是“世界上最后一个”，小说为何以“世界上最后一个机器人”为标题？
联系衔接材料，结合文章内容，探究作者意图。
（8分）
【链接材料】
9.读完本文后，有同学对科幻小说“把人物置于极端环境中”这种写法的作用不太理解。
请结合本文和《带上她的眼睛》，向他简要说明。
（5分）
【以下是《带上她的眼睛》的片段，供参考】
飞船被裹在6000多公里的物质中，船外别说空气和生命，连空间都没有，周围是温度高达5000摄氏度，压力可以把碳在一秒钟内标称金刚石的液态铁镍！
（三）非文学作品阅读（10分）
_______________
“道义世界”与“机器世界”之外，还有一个“艺术世界”。
艺术在“心”“物”之间。
由心透到物，而后有艺术之发现。
譬如音乐，弹琴吹笛，都要物质。
即如唱，也要用桑梓，嗓子是人身一机器，也是物质。
然而唱出声音中有心，要由心发出的声才能感动人。
就听音乐的人来说，受感动的是我的心，并不是我的耳朵。
乐声跑进了我的心，不仅是跑进了我的耳朵，才能使我拜托物质世界的一切，而得到一个艺术境界，使心安乐。
中国人生活上的最长处，在能运用一切艺术到日常生活中来，使“生活艺术化”，便也是一种心生活。
纵使吃饭喝茶，最普通最平常的日常人生，中国人也懂讲究。
所谓讲究，不是在求吃得好、喝得好，不是在求饭好、菜好、茶好、酒好，而更要是在一饮一食中有一个“礼”。
中国古人讲的礼，其中寓有极深的艺术情味，惜乎后来人不能再此方面作更深的研求与发挥。
即在饮膳所用的器皿上，如古铜、古陶、古瓷，其式样、其色泽、其花纹雕镂乃至其他一切，皆是一种极深的艺术表现。
直到今天，此等器物几乎为全世界人类所宝爱。
然而其中却寓有一套中国传统的文化精神，寓有中国人心的一种极高造诣，这些都超出于技术艺能之上。
别人虽知宝爱，却不能仿造。
科学上所发明的机器，作用大，但可仿造，而且一学便会。
发明机器诚然要极高的心智，而制造机器则仅是一项技术，在机器中，也并不能寓有人的个性，即使说心生活并不在机器中。
至于艺术便不然，凡属艺术品，必然寓有人之“个性”。
纵使模仿的艺术，依然还见有个性。
使用机器，不要个性；欣赏艺术，则仍寓有个性。
所以机器世界人在外；艺术世界人在内。
机器无生命；而艺术有生命。
要学绘一幅画，要学拉一张琴，须得把自己生命放进去。
因为它是艺术，需要从心得心灵里面再发现。
每一件艺术即使一人生。
须能欣赏艺术，才能创造艺术。
“艺术”与“人生”紧贴在一起。
这是艺术世界与机器世界之大不同所在。
机器世界是偏“物”的；艺术世界是偏“心”的。
机器世界在“改造”自然；艺术世界则在自然之“心灵化”。
心灵跑进自然，两者融合为一，始成艺术。
天地间有高山大水，这是天地间一大艺术。
“知者乐水，仁者乐山；知者动，仁者静；知者乐，仁者寿。
”人的德性和自然融合，成为一艺术心灵与艺术人生。
中国文化精神便要把外面大“自然”和人的内心“德性”天人合一而艺术化，把自己生活投进在艺术世界中，使我们的人生成为一艺术的人生，则其心既安且乐，亦仁亦寿。
中国人的亭园布置，只在家里庭院的一角落，辟出了一个小天地，一花一草，一亭一阁，莫非艺术境界。
画一幅山水花鸟挂在房间，只是一株垂柳、一双飞燕、一只渔船，也便如这个艺术世界就在身旁。
中国人总要把你整个日常人生尽量放在艺术境界中，而使你陶醉，而使你不自觉。
（选自钱穆《中华文化十二讲》，有删改）
10.以上文字选自钱穆的讲稿，请为其选择一个标题，并结合内容简述理由。
（3分）
A.生活艺术化B.机器和艺术
11.阅读选文，完成任务。
（7分）
（四）古诗阅读（4分）
玉仙馆[唐]张籍
长溪新雨色如泥，野水阴云尽向西。
楚客天南行渐远，山山树里鹧鸪啼。
（选自《全唐诗》）
12.请你完成这首诗歌的微电影镜头脚本设计，来展现诗歌的意境。
（4分）
镜头脚本设计（部分）
景别
摄法
整体画面
配音
预期效果
远景
从人物后面拍摄
（1）
水流声、鹧鸪声
（2）
（五）文言文阅读（14分）
跋①吕侍讲②《岁时杂记》[宋]陆游
承平无事之日，故都节物及中州风俗，人人知之，若不必记。
自丧乱③来七十年，遗老凋落无在者，然后知此书之不可阙。
吕公论著，实崇宁、大观间，岂前辈达识，固已知有后日耶？
然年运而往，士大夫安于江左，求新亭对泣⑤者，正未易得。
抚卷累欷⑥。
庆元三年二月乙卯，笠泽陆某书。
（选自《渭南文集》）
【注释】①跋：
文体的一种。
②吕侍讲：
与文中的“吕公”同指《岁时杂记》的作者。
③丧乱：
战乱，指金兵攻取北宋首都，北宋灭亡。
④崇宁、大观：
宋徽宗年号。
⑤新亭对泣：
《世说新语》：
“过江诸人，每至美日，辄相邀新亭，藉卉饮宴。
周侯中坐而叹曰：
‘风景不殊，正自有山河之异！
’皆相视流泪。
唯王丞相愀然变色曰：
‘当共勠力王室，克服神州，何至作楚囚相对！
’”。
⑥累欷：
屡次叹息抽泣。
13.解释下列各组加点词。
（4分）
（1）【固】A.固已知有后日耶B.汝心之固，固不可彻（《愚公移山》）
（2）【易】A.正未易得B.寡人欲以五百里之地易安陵（《唐雎不辱使命》）
14.对于“故都节物及中州风俗”，为何从“若不必记”变为“不可阙”？
请简述原因。
（3分）
15.根据上下文，联系注释⑤，推断文中“新亭对泣者”指哪一类人。
（2分）
16.“抚卷累欷”，字字千钧，吟指更觉有味，你吟读时会将重音落在哪里？
结合全文，阐述理由。
（5分）
三、写作（70分）
17.根据要求，完成任务。
（10分）
班级以“周末补习的利与弊”为辩题组织辩论赛。
请你任选一方，以辩手的身份陈述己方观点。
周末补习利大于弊VS周末补习弊大于利
要求：
①观点鲜明，论据充分，逻辑严密；②正确书写汉字，准确使用标点，规范运用语言；③120字左右；④不得出现真实的校名、人名等。
18.根据要求作文。
（60分）
地球上只剩一个人？
把自己的生活投进艺术世界中？
这个暑假，我独自背包去旅行？
……
这，可能真的会发生！
请自拟题目，自选文体，以“这，可能真的会发生！
”为开头进行写作。
【写作要求】
①不少于600字。
②不得套写、抄袭，不得透露个人信息。
【写作助手】
①你可以叙述事件，可以进行文学创作，可以发表观点展开论述，可以说明某一种现象或事理，还可以……
②你可以根据经验自由写作。
如有困难，可参考下面表格内容进行构思。
明确所指
“这”指的是什么事情？
什么问题？
什么现象？
探本溯源
是什么原因、什么契机、什么方法等让“这”可能真的会发生？
推想反思
如果真的发生，会有什么结果？
带来怎样的影响？
你有怎样的思考？
参考答案
一、积累
1.
（1）泊
（2）博（3）搏（4）勃
2.
（1）明朝有意抱琴来
（2）得之心而寓之酒也（3）几处早莺争暖树谁家新燕啄春泥（4）兴尽晚回舟（5）吹笛到天明（6）独坐幽篁里弹琴复长啸（7）学而时习之不亦说乎[甲]示例1：
美丽的迷路。
示例2：
迷途有惊喜！
3.
（1）C
（2）B（3）A
二、阅读
4.D
5.
（1）示例1：
A.毛泽东。
我认为应从他的童年生活和求学经历等方面来选择内容。
他童年时曾跟父亲进行“斗争”，上学时也曾因不满国文教员的粗暴而逃学罢课，这些可以突出他的反抗精神；他退学后到省立图书馆坚持执行“自修计划”，研读群书，长见识，开眼界。
这一内容可以体现他强烈的自律意识和求知欲。
示例2：
B.周恩来。
我认为要从他所受的教育和革命经历等方面选择内容。
本有文学天赋的他，后因接受“开明”教育，而投身到社会革命中，这体现了他“书生造反者”的特点；后来，他组织了上海起义、八一起义等，这些经历体现了他的革命追求和信仰。
示例3：
C.彭德怀。
我认为应从他的日常生活细节和军事才能登方面来选择内容。
他脱棉衣给小号手的细节体现了他从心底爱护民众，体贴部下的特点，他讲述游击战术的内容能突显他的谋略和智慧。
（2）斯诺通过采访红军将领、深入红军生活、对话农民、拍摄照片等方式，搜集掌握了许多关于红色中国的真实材料；融入真切的感受和体验，客观地撰写了《红星照耀中国》这部纪实作品。
他深入一线搜集资料的方式和客观的写作态度值得我们借鉴。
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