牛津英语深圳版五年级下各单元复习单词词组句型练习.docx
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Unit1Tidyup!
【单词】
整理；整洁的脏乱；不整洁让短袜，你的；你们的帽子我的，
彩色蜡笔（或粉笔，铅笔）伞钉子，
使落下；掉落粘贴；粘住秒，
她的他们的；她们的；它们的，
【词组】
把……整理好，装满…，充满…，
把…放在…上面把…放在…旁边，
穿上，戴上，几个；一些，
又干净又整洁，
【句型】
真是一团糟啊！
！
那些是谁的袜子？
？
他们是Paul的。
.
这是谁的帽子？
?
它是我的。
.
他们是你的吗？
？
不，不是。
.
你可以把它/它们放在他的床上吗？
?
当然。
.
感谢你的帮助。
.
不用谢。
.
一会儿，地上又干净了。
.
【语法】
本单元我们学习了mine,yours,hers,theirs等名词性物主代词，即具有名词作用的物主代词。
我的
你的，你们的
他的
她的
它的
他（她、它）们的
我们的
形容词性物主代词
名词性物主代词
/
名词性物主代词=形容词性物主代词+名词
例如：
Thisismyshirt.=Thisshirtismine.这是我的衬衫。
复习：
人称代词
我
你，你们
他
她
它
他（她、它）们
我们
主格
宾格
主格人称代词在句子中作主语，一般出现在句子开头，宾格人称代词在句子中作宾语，一般出现在动词或介词的后面。
some、any的用法：
例如：
Ihavepencils.我有一些铅笔。
Idon’thavepens.我没有钢笔。
Doyouhavepens?
你有钢笔吗？
Unit2Ournewhome
【单词】
为什么因为书房；学习,
改变；变化地方两次,
每；每天北方；向北南方；向前,足够的然后,
【词组】
餐室；餐厅客厅,
大雁（复数wildgeese）,
一天到晚在他们的新家,
非常大,读书写字,
从一个地方到另一地方,
搬家,走来走去，四处流动,
足够的食物飞回来.
【句型】
你为什么喜欢它？
/
因为它很大。
/
爸爸，你（的理由）呢？
/
你知道为什么吗？
/
因为他们能整天在花园里玩。
/
大雁过着忙碌的生活。
/
它们每年迁徙两次。
/
春天，它们往北飞。
秋天，它们往南飞。
/
/
【语法】
本单元新学的特殊疑问词Why（为什么）用于询问原因。
还有其他：
疑问词
意义
用法
什么
问“是什么”、“叫什么”、“做什么”
什么时间（几点）
问具体几点钟
什么颜色
问颜色
怎么样
用来征求意见或询问感受等，大多用于承接上面的同样问题
星期几
用来问星期几
什么日期
用来问具体的日期
怎么样
用来问天气等，相当于how
什么时候
用来询问所有类型的时间
哪里
用来问地点
哪一（个，些…）
用来问具体的哪一个（些…）
谁
用来问人物是谁
谁的
用来问东西是谁的
为什么
用来问原因
怎么样
用来询问身体状况、心情、交通方式、天气等
几岁
用来问年龄
多少
用来问数量，后面必须接可数名词复数
多少钱
用来问价格或不可数名词的量，后面可接不可数名词
怎么样
用来征求意见或询问感受等，大多用于承接上面的同样问题，用法与what about相同
多久一次
用来询问做某事的频率
Unit 3 In the future
【单词】
将来；未来站；站住机器，
将；将会运动；锻炼；活动早；提早，容易地努力地更多的，
【词组】
在将来，拍照，戴眼镜，
做运动，不擅长，不再，
知道关于， 在…前面（外部） ，
在…前面（内部），
住在北京，
努力学习， 更多的英语书，
尝试去做某事 ，
吃早餐， 吃午餐，吃晚餐，
每天， 现在和未来，
【句型】
Kitty想知道她的未来。
/
十五年后，你将拥有又大又漂亮的眼睛。
/
我将不会戴眼镜。
/
我将会成为一名老师。
/
这是未来的我。
/
我数学不错吗，但我英语不太好。
/
我不喜欢早起，因此我没有时间吃早饭。
/
我上学将不再迟到。
/
我将不会看太多电视。
/
【语法】
本单元我们学习了一般将来时：
句型结构：
①肯定句：
主语 + will + 动词原形
例如：
我将有长发。
/
②否定句：
主语 + won’t + 动词原形
例如：
她将不会成为老师。
/
③一般疑问句：
Will + 主语 + 动词原形？
Yes, … will. / No, … won‘t.
例如：
Kitty回来吗？
/
是的，她会。
/ 不，她不会。
/
④特殊疑问句：
特殊疑问词 + will + 主语 + 动词原形？
例如：
你明天将会做什么？
/
我明天将会去购物。
/
Unit 4 Reading is fun
【单词】
故事书买故事字典.
杂志报纸周；星期学生,海报最好的作家,
【词组】
在那边在这边做调查,
表演, 图画书 ,
中国各地的图片 /
儿童故事 ,读故事 ,
在书店 ,在图书馆 ,
图书周,5A班的学生 ,
在一楼（英式）,在二楼（英式） ,
在三楼（英式）,
看报,
【句型】
我将每天读一个故事。
/
图书周将要到了。
5A班的学生将要为孩子们制作最佳故事海报。
/
/
男孩们将要就孩子们最喜爱的书做调查。
女孩们将要读一个剧本，然后把它表演出来。
【语法】
本单元我们学习了一般将来时另外一种结构
be going to “打算做某事”：
（1）句型结构：
①定句：
主语 + am/is/are going to + 动词原形
例如：
我打算读一本书。
②定句：
主语 + am/is/are not going to + 动词原形
例如：
她不打算去散步。
③一般疑问句：
Am/Is/Are + 主语 + going to + 动词原形？
Yes, … am/is/are. / No, … am not/isn’t/aren’t.
例如：
Kitty 打算画一幅画吗？
,
是的，她会。
/ 不，她不会。
③殊疑问句：
特殊疑问词 + am/is/are+ 主语 + going to + 动词原形？
例如：
你明天打算做什么？
-我明天打算去购物。
Unit 5 At the weekend
【单词】
周末待；暂住；逗留电影小船,安排；计划明天建筑；建造,
紧接着；随后；紧接着的秋千哭；喊叫直到,
【词组】
看电影划船,
待在家里 在星期天看电影,
在树上（不是长在树上） 在树上（长在树上）,
第二天 在第三天
荡秋千 对…说 ,
【句型】
你经常在周末做什么？
--我经常和我的朋友去公园放风筝。
你这周末打算去做什么？
/
--我打算和我的朋友去踢足球。
/。
这是我最爱的运动。
/
我周末没有任何计划。
/
他睡在一棵树上。
/
我不打算开工。
/
今日事，今日毕。
/
【语法】
用于询问别人”打算做什么事?
”。
/
回答“我打算…”。
/
“我不打算…”/
Unit 6 Holidays
【单词】
假日；假期,清澈的,海鲜,旅馆,岛,蝴蝶,
【词组】
多久,去游泳,在……的南部,
一年到头,
【句型】
今年暑假我们将去哪儿？
/
我们将去大连。
/
我们将住在哪里？
/
我们将住在
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