牛津小学六年级英语期末复习计划+知识点总结.doc
《牛津小学六年级英语期末复习计划+知识点总结.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《牛津小学六年级英语期末复习计划+知识点总结.doc（18页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。
上海牛津版英语6A期末复习计划
山西省阳泉市郊区石卜嘴小学郭永隆
一、指导思想：
期末考试不是升学考试，只可能是6A的知识点的重点。
为此，我们复习的重点在6A，如果在6A的知识中涉及到其他年级的知识，我们将附带复习总结；单词、词组的重点只可能让学生掌握6A，为此我收集总结了我市使用的英语教材版本牛津英语全国版小学6A的知识点、短语以及重点知识互译等，供我的学生高效复习而用。
二、复习策略：
1、单词、词组尽可能让每个学生过关。
2、把课文中的重点句，按单元课文的顺序进行语法归类。
3、加强听力、口头和笔头练习。
4、每课一小练习，每两个单元做一份综合练习。
5、及时评讲，及时改正，及时补差，使每个学生在原有基础上有所提高。
6、加强复习课的备课和研讨。
三、日程安排（共14课时复习）
第一课时复习一、二单元
第二课时一、二单元综合练习
第三课时单词竞赛
第四课时复习三、四单元
第五课时三、四单元综合练习
第六课时词组竞赛
第七课时做期中练习卷
第八课时复习五、六单元
第九课时五、六单元综合练习
第十课时复习七、八单元
第十一课时七、八单元综合练习
第十二课时综合练习
（一）
第十三课时综合练习
（二）
第十四课时综合练习（三）
二.复习策略
1、单词、词组尽可能让每个学生过关。
2、把课文中的重点句，按单元课文的顺序进行语法归类。
3、加强听力、口头和笔头练习。
4、及时评讲，及时改正，及时补差，使每个学生在原有基础上有所提高。
5、加强复习课的备课和研讨。
三、具体做法：
1.按单元进行系统的知识梳理。
内容重点为5A,5B,6A,6B。
5A,5B分别安排一定的课时，每课复习3-4单元。
6A,6B也同样安排一定的课时，每课复习2个单元。
形式以听说讲练结合。
先将单元的主要话题和句型提炼出来，进行口头上的操练，在此基础上老师进行重点的归纳和系统讲解，最后进行相应的课堂练习，争取当堂课消化巩固知识，提高课堂效率。
2.归类复习先把知识点进行梳理整合，并结合前一轮复习中学生感到较困难的知识点进行以讲、练为主的复习，使学生学会有规律的学习。
可以从以下几个方面进行归类
1）.音标要解决音标元音字母的发音规律，解决常见的字母组合的发音规律。
形式为读，思，归纳，强化和练习。
2）.时态一般现在时，一般过去时，一般将来时和现在进行时进行归纳，比较复习，可以整理信息词和基本的语法结构。
（一）、一般现在时态 概念：
表示经常发生的或习惯性的动作或目前的状态。
规律：
一般用动词原形，当主语为第三人称单数的一般现在时，动词要加s,es,标志性的单词：
always,usually,often,sometimes如：
Sheusuallygoestoschoolonfoot
（二）、现在进行时态 概念：
表示说话时正在发生或进行着的动作。
规律：
be+动词ing形式． 标志性的单词：
look,now,listen如：
Look,theboyisplayingfootball.
（三）、一般将来时态概念：
表示将来发生的动作或情况。
规律：
begoingtodo,willdo.标志性的单词：
tomorrow,thedayaftertomorrow,nextSunday…如：
MrBrownisgoingtovisitHongKongtomorrow.
（四）、一般过去时态概念：
表示过去某一时刻或某一时间内发生的动作或情况。
标志性的单词：
yesterday,lastMonday,before,ago,thedaybeforeyesterday规律：
１、一般情况动词后面加ed；如：
worked,cleaned,washed,
２、以不发音e结尾的动词加d就要以了；如：
lived,moved,loved
３、以辅音加y结尾的动词把y改成i再加ed；如：
study–studied,carry—carried
4、重读闭音节的动词要双写末尾的辅音字母再加ed；如：
stop—stoppedshop—shoppedskip---skipped5.特殊变化：
见不规则动词表。
3）介词结合实例讲解，练习，巩固
4）阅读进行阅读练习的方法指导并结合阅读材料训练。
5）听力听力并非一日之功，我们可将听力分散安排在每一节课时中。
3.综合练习，查漏补缺，争对学生暴露的一些问题，再一次补充复习。
牛津英语全国版小学6A知识点
Unit1Familyandrelatives
1.Thisismygrandfather.这是我的（外）祖父。
Thesearemyfamilyandrelatives.这些是我的家人和亲戚。
注意句中各成分保持单复数同形。
2.I’mtheirson..我是他们的儿子。
We’retheirsons.我们是他们的儿子。
3.sth.fromsb.某物来自某人。
Thisisabirthdaycardfrommyfriend.这是一张来自我朋友的生日卡片。
4.Happybirthdaytosb.祝某人生日快乐。
5.oneofyourfamilymembers你的家庭成员之一。
oneof后面应接可数名词的复数形式。
6.Howmanyunclesdoyouhave?
你有多少个叔叔？
Howmany后面接可数名词的复数形式。
7.talkaboutsth.谈论关于某事。
8.Whatdoyoudowithyour…?
你和你的…干什么？
9.Whatelsedoyoudowithyour…?
你和你的…还干什么？
With是个介词，后面接人称代词时，要用宾格的形式。
Withme/him/her/it/us/them
10.cousin=uncleoraunt’schildren
11.always/sometimes/usually是频度副词，提问应该要用Howoften…?
Unit2Ihaveagoodfriend
1.always/sometimes/usually/never是频度副词.在句中的位置是：
放在行为动词的前面，放在be动词的后面。
也可以说“行前系后”。
Sheisalwayskind.她总是很善良的。
Shealwayshelpsotherpeople.她总是帮助其他人。
不能出现这样的句子：
Sheisalwayshelpsotherpeople.（×）
一句话中不能同时出现两个动词。
并且要注意主谓保持一致。
2.Theyliketobetogether.他们喜欢在一起。
liketodosth.=likedoingsth.喜欢做某事
Helikestoplayfootball.=Helikesplayingfootball.他喜欢踢足球。
3.Shecan’treadorwrite.她既不会读也不会写。
or用在否定句中表平列关系。
and用在肯定句中表平列关系。
Shecanreadandwrite.她既会读又会写。
4.helpeachother互相帮助
5.otherpeople=others其他人
6.bekindtosb.对某人很友好
7.tellalie=telllies说谎
8.sharesth.withsb.和某人分享某物
Shesharesherbreadwithme.她把她的面包分给了我。
9.intheUSA在美国USA要大写。
10.forthefirsttime第一次
11.onSaturday具体的某一天介词用on
12.Haveyoubeento…..yet?
你去过…..吗？
Yes,Ihavealready/justbeento…./beenthere.是的，我已经去过了。
No,Ihaven’tbeento…/beenthereyet.不，还没有去过。
already/just用于肯定句中。
yet用于否定和疑问句中。
13.lookafter=takecareof照顾
FriendsoftheEarthhelpkeeptheenvironmentclean.地球的朋友帮助保持环境干净。
keep后接形容词，保持一种什么样的状态。
keephealthy.保持健康。
14.pickup拣起
15.put…into…把…放进…里面
tellsb.todosth.告诉某人做某事
tellsb.nottodosth.告诉某人不要做某事
Theytellpeoplenottoleaverubbish.他们告诉人们要乱扔垃圾。
16.helpsb.withsth.在某方面帮助某人
helpsb.dosth.=helpsb.todosth.帮助某人做某事
ShehelpsmewithmyEnglish.她在我的英语方面帮助我。
FriendsoftheEarthhelpkeeptheenvironmentclean.地球的朋友帮助保持环境干净。
17.promisetodosth.承诺做某事
Promisenottodosth.承诺不做某事
Ipromisetoreuseshoppingbags.我承诺再利用购物袋。
Ipromisenottoleaverubbish.我乱扔垃圾。
18.whatabout=howabout用于提出建议，表示“…..怎么样？
后接名词。
WhataboutatriptoOceanPark?
Unit3Spendingadayouttogether
1.atweekends=attheweekend在周末
2.near/farawayfrom离….近/远near后直接接地点名词
3.Wherehaveyoubeenin….?
你去了….哪个地方？
Ihavebeento….in/on…我去了….
WherehaveyoubeeninShanghai?
你到过上海哪里？
IhavebeentoCenturyParkinShanghai.我到过上海的世纪公园。
4.inSunnyTown/inMoonTown/inSpringBay在阳光城/月亮城/春天湾。
onLuckyIsland在幸运岛
6.aphotoofmybrotherandme一张我哥和我的照片。
aphotoof后接人称代词时，应该用宾格形式aphotoofme/him/her/it/us/them
7.be+V-ing表现在进行时
8.cost以物作主语，通常是问价钱
Take以it作主语。
通常是花费时间
Ittakesme15minutestogotoschool.
Spend以人作主语，既可以是花费金钱，也可以是花费时间。
Spendtime/moneyonsth.
spendtime/moneyindoingsth.
Ispendtwoyuanonthispen.=Ispendtwoyuaninbuyingthispen.
9.Whichplaceshallwevisit?
我们将参加哪个地方？
10.Whenarewegoingtocomeback?
我们将什么时候回来？
Comeback回来
Begoingto表将来begoingto=will
11.Howarewegoingtogetthere?
我们将怎样到达哪里？
How对交通工具进行提问。
回答可以用bybus/car…/onfoot
12.Howmuchdoesitcost?
它花费多少钱？
Howmuch对价钱提问
13.Howabout=whatabout怎么样？
14.a.m./p.m.分别表示上午和下午。
Unit4Whatwouldyouliketobe?
1.wouldliketodosth.想要做某事
2.Wouldyouliketobea/an…?
你想要成为一个….
Yes,Iwould./No,Iwouldn’t.是的，我想。
/不，我不想。
3.Why/Whynot?
为什么？
/为什么不？
Iwouldliketobea/an….because…..我想成为….，因为….
Iwouldn’tliketobea/an….because…我不想成为….，因为….
4.Shewantstofindoutifhelikeshisjob.她想要查出是否他喜欢他的工作。
If在这里解释成“是否”
5.Whatisyourjob?
=Whatjobdoyoudo?
你是干什么的？
6.sickpeople病人。
不能用illpeople来表示病人。
7.putout扑灭
8.inthemorning/intheafternoon/intheevening
Atnoon/atnight
9.Whatwouldyouliketobe?
你想成为什么？
Iwould（‘d）liketobea/an….我想成为….
Unit5Openday
1.1arriveat/arrivein/reach/getto到达
arriveat后接小地方arrivein后接大地方
Iarriveatschoolat7:
15.HewillarriveinShanghaiattwoo’clock.
reach是个及物动词，后面直接接地点名词
Ireachschoolat7:
15.Igettoschoolat7:
15.
2.will/begoingto都是用来表将来的，他们后面应该接动词的原形。
will是个情态动词，没有人称的变化.
HewillarriveinShanghaiattwoo’clock.Iwillmeetthemattheentrance.
Yourparentswillarriveattwoo’clock.
但是begoingto有人称的变化.
Heisgoingtogofishingtomorrow.Iamgoingtogofishingtomorrow.
Theyaregoingtogofishingtomorrow.
3.lookat看listento听
4.attheentrance在入口处enter进入（动词）
Inthehall/intheMusicroom/inclassroom6A/intheArtsandCraftsroom
5.具体的某一天介词只能用on
OnSunday,OnSundaymorning,OntheOpenDay
6.在具体的某一楼层只能用介词on，并且第几层还要用序数词
Onthegroundfloor,onthefirstfloor,onthefifteenthfloor
7.wantsb.todosth.想要某人做某事
IwantyoutoreadEnglisheveryday.我想要你们每天都读英语。
8.inthesameplace/indifferentplaces
9.First,…/Next,…/Then…/Afterthat,…/Finally,…
Finally=atlast=intheend
10.takephotos拍照
11.invite邀请（动词）invitation邀请（名词）
Invitesbtosp邀请某人去某地
Sheinvitesmetoherbirthdayparty.她邀请我去她的生日晚会。
12.onthetenthofSeptember/onSeptembertenth９月10日
13.twofifteen=aquarterpasttwoThreeten=tenpastthree
Onethirty=halfpastonetwoforty=twentytothree
14.haveagreat/goodtime玩得开心，过的愉快
15．Parent=fatherormotherparents=fatherandmother
Unit6Goingtoschool
1.near离…很近后面直接接地点
Ilivenearschool.=Myhomeisnearschool.我家离学校很近。
2.farawayfrom=farfrom离…很远
Helivesfarawayfromschool.=Hishomeisfarfromschool.他家离学校很远
3.bybus/bike/car/underground/train/ferry
其他的交通工具都能用take来表示乘，但bike只能用ride
Hegoestoschoolbybus.=Hetakesabustoschool.
Hegoestoschoolbybike.=Herideshis/abiketoschool.=Hecyclestoschool.
4.onfoot
Shegoestoworkonfooteveryday.=Shewalkstoworkeveryday.
5.Ittakessb.sometimetodosth.花费某人多少时间做某事。
Ittakesmeaboutfifteenminutestogotoschool.我去学校要花费15分钟。
6.halfanhour=30minutes用了halfanhour后面就不能再有minutes。
7.travellingtimetoschool去学校的旅途时间
8.Howlongdoesittakeyoutogetto…它花费你多长时间到达…
9.getto“到达…”表示“到达那里”只能说getthere
10.onone’swayto…在某人去某地的路上
Onmywaytoschool在我去学校的路上
11.some/alotof既可修饰可数名词又可以修饰不可数名词。
当与可数名词连用时，只能与可数名词的复数形式连用
12.afew只能修饰可数名词，与可数名词的复数形式连用
alittle只能修饰不可数名词
13.onthebus在公共汽车上ontheunderground在地铁上
IseealotoftreeswhenIamonthebus.在公共汽车上的时候，我看见了许多树。
When在本句中作连词，意为“当……的时候”
14.oneandahalfhours=onehourandahalf一个半小时
Onehourandtwentyminutes一小时二十分钟
Unit7Rulesroundus
1.inthelibrary/intheclassroom/intheparkontheroad在路上
2.Wemustnotwalkonthegrass.我们不可以踩在草上。
Wemustkeepquiet.我们必须保持安静。
must意为“必须”表示很重要或必要。
mustnot意为“不准”，表示不允许或禁止
must是个情态动词，后面接动词原形。
3.arosstheroad穿过马路
4.waitfor等待
5.Wemustn’teatordrink.
or用于否定句中表示“并列”。
and用于肯定句中表示“并列”。
6.Don’ttalkloudly.=Wemustn’ttalkloudly.
Don’t不得，不要。
该句为祈使句的否定形式。
Don’t后面接动词原形。
talkloudly副词修饰动词
7.Whatdoesthissignmean?
这个标志意味着什么？
Whatdoesthissignmean?
=whatisthemeaningofthissign?
8.Wherecanwefindit?
我们在哪里能找到它？
9.Whichdoormustweuse?
我们必须要使用哪一扇门？
情态动词的一般疑问句就是把情态动词提前，后面照抄。
句号改为问号。
Mustwewaitforthegreenman?
10.theoneontheleft/right左边/右边的这个
theoneinthemiddle中间的这个
如果是介词短语修饰theone，应该要放在theone后面
如果是形容词应放theone的中间theleft/rightonethemiddleone。
12.belateforschool迟到
13.findout查出，弄清
14.talktosb.对某人说，跟某人交谈。
talkaboutsb./sth.谈论关于某人/某事。
15.tellsb.todosth.告诉某人去做某事
tellsb.nottodosth.告诉某人不要做某事
Ittellsustokeepquiet.它告诉我们要保持安静。
Ittellsusnottotalkloundly.它告诉我们不要大声说话。
Unit8Thefoodweeat
1.forbreakfast/lunch/supper/dinner
Whatwouldyoulikefordinnert
升级会员 