广州新版五年级上册英语教学计划.docx
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小学英语科五年级教学计划
一、学生情况分析
五年级学生已经学习英语五年,大部分学生对英语有很浓的兴趣,无论是英语对话表演还是英语竞赛方面,都表现出很浓的热情。
但是英语是童子功的一门课程,有部分孩子因为在低年级时单词掌握不好,导致英语学习困难重重,主要表现在上课的思维跟不上,课后的作业完成马虎,课后的英语活动几乎不参加。
检测表现在没有难易区别,都是不达标。
二、工作目标
1、结合实际单词的学习进行音素的渗透。
2、进行自然拼读法传授,尽量进行音素法记忆和自然拼读记忆,使学生掌握记忆的规律。
3、进行课文对话表演,提高学生的英语兴趣。
4、加强语篇的学习,提高学生的阅读能力。
5、加强作业批改,提高孩子们的课后作业质量。
6、通过系统的整理和复习,培养学生的知识梳理能力。
7、结合课文的内容,培养学生良好的思维品质,进行传统文化教育。
8、贯彻新的课堂教学理念,发挥学生的主体作用,培养学生的创新精神和实践能力。
三、具体措施
1、贯彻新课标标准的精神,重视培养学生的英语学习兴趣和英语的语言交际能力,指导学生正确的学习方法。
认真钻研教材,明确教学要求,全面提高教学质量。
2、本学期的日常对话比较多,可以培养学生的语言交流能力。
3、本学期的看图说话提供了很多机会,老师利用巩固课进行训练。
4、教师则加强反馈,注意面向全体,因材施教,及时补习学生的知识缺漏。
四、单元要求 重点 难点
Module 1
1、能认读并能抄写本模块的所有单词
2、掌握知识点:
I like+动名词;现在进行时和一般现在时的使用 3、pl, bl, cl, fl, gl 1、 书写本模块单词。
2、 掌握句型和短语:
What’s your hobby?
My hobby…./Does he…?
;Yes, he does./What/When does he…?
He likes…
3、现在进行时和一般现在时的使用
Module 2
1、认读并能抄写本模块的所有单词。
2、can的使用。
3、pr, br, cr, fr, gr
4、掌握句型:
What can we do?
/Can…?
Yes,…can.
/No,…can’t./The robot/I can... (with)
Module 3
1、能认读并能抄写本模块的所有单词;
2、掌握频率副词的用法
3、sp, st, sk, str, 动词+s/es
Module 4
1、能认读并能抄写本模块的所有单词;
2、掌握新知识:
名词复数的变化
3、 Should的用法名词复数的变化
Module 5
1、能认读并能抄写本模块的所有单词;
2、谈论食物的味道
Module 6
1、能认读并能抄写本模块的所有单词; 2、过去式的使用 3、ing, y
1、书写本模块的所有单词。
2、掌握句型:
What’s the weather like in…?
It’s cold./I was../There was…/He said…/
The temperature is/was…
1、利用新学句型进行日常对话。
2、动词过去式的变化