小学第一学期上学期德育处工作总结47.docx

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小学第一学期上学期德育处工作总结47

xx小学20xx学年第一学期德育室工作总结

我校的德育工作以坚持以“育人为本，德育为先”的方针，以及“德育就是质量”的理念，全面贯彻落实教育局中小学德育工作意见，在学校的领导下，树立正确的教育思想，加强学校的德育基础管理，立足班级教育，全面加强小学生的思想政治教育，以爱国主义、集体主义、社会主义教育为重点，以养成教育为基本内容，在提高德育工作的针对性、实效性上下功夫，加强“三结合”教育，提高教育的针对性、规范性和实效性，使我校的德育工作再上一个台阶，让规范、文明充满着整个校园而不懈努力。

现就一学期来我校的德育工作总结如下：

（一）以活动为载体，注重体验，提高学生道德素养。

1.抓好主题教育，扎实开展丰富多彩的活动

一年来，德育室以节日为契机，开展活动，提高学生的思想道德素养。

如三月份的弘扬雷锋精神月，我们通过观看雷锋电影，讲述雷锋故事，寻找身边雷锋等活动，切实将雷锋精神深入到每个学生心中；四月份的清明节，以追忆先烈为主题，开展网上祭英烈活动；五月份的端午节，开展了传统文化教育为主题的活动；九月又结合抗战胜利70周年，开展了爱国主义教育月，通过观看阅兵仪式，撰写观后感，回忆抗战历史，学习抗战英烈，讲述抗战故事，编写抗战历史手抄报和海报等形式，将伟大的抗日战争胜利的精神融入到了教育教学的点点滴滴。

此外，德育室抓好每个月的主题教育，以教育局德育工作意见为指导，弘扬雷锋精神，校园文化艺术节，读书节等主题月活动，如十月份的科技实践活动月，全体师生都投入到了科技创新和实践活动的热潮中，制作出了大批优秀的作品，并积极参与到了南湖区第30届科技创新大赛中。

在此次活动中，我校共有56件作品获奖，其中一等奖8项，获奖数量和一等奖数量再次名列南湖区前列。

在十一月份的读书节中，学生们积极参与读书节的各项活动，开展了低段的童谣比赛，中段年级的故事大王比赛，高段年级的古诗背诵比赛，此外，我们还组织了“好书淘淘乐”活动，学生在活动中积极参与，既锻炼了能力又收获了快乐，还获得了思想上的启迪，使教育无声的融入学生心田，激发了学生的自我意识。

十二月份是学校的法制宣传教育月，我们以禁毒教育为抓手，上好禁毒教育班队课，指导学生观看了禁毒教育短片，了解了毒品的危害，在学生中树立了防毒禁毒的观念。

2.狠抓养成教育。

加强学生的常规教育，养成良好的习惯。

各班利用晨会、主题班会，组织学习《中小学生守则》、《中小学生日常行为》、《丰小孩子的100个好习惯》，通过班级一日常规体验、周周训体验、班队活动体验等做好学生的养成教育，培养学生良好的行为习惯。

平时，学校组织领导、教师、学生，对环境卫生、学生行为规范、两操等进行一日一巡，每月进行三项竞赛和文明餐桌的评比。

每学期进行丰小之星的评比，期末汇总评选优秀班主任、优秀少先队员，优秀班集体。

通过一系列措施的落实，学生懂文明讲礼仪，校园环境整洁，秩序井然。

3．大力开展法制等安全教育，创建“平安校园”。

把安全教育和法制教育作为德育工作长期坚持的重点。

各班把安全教育、法制教育贯穿到整个学期，常抓不懈，充分利用晨会、班队活动进行教育，规范学生的课间活动，要求学生在校园内不玩危险性的游戏，杜绝了不安全隐患。

（1）德育处积极组织开展各种形式多样的活动，全力维护校园安全、努力营造安定的校园环境。

每学期我们都坚持对学生进行校纪校规教育和行为规范教育，注重加强对师生的安全教育，增强师生的安全防范意识和自我保护能力。

通过国旗下讲话、学科教学渗透、校园广播讲座、观看专题教育影片等对学生进行法制教育。

（2）开展安全教育类活动：

结合我校实际，开展了消防安全演练，禁毒教育等活动。

同时还要求班主任上好安全教育第一课主题班会课，以此来提高师生的安全意识。

（3）三管齐下（值日学生、值日教师、值日行政领导），每日三巡，检查校园常规。

特别是安全工作，发现问题，及时整改。

（4）每逢节假日德育室都会给家长发一份关于安全的告家长书，通过宣传教育提高家长、师生的安全防范意识和能力。

同时，把学校有关安全教育工作的要求和措施告知家长，以便在教育上要求一致，增强家校安全教育合力。

（二）进一步加强德育骨干队伍建设。

1．定期召开班主任例会活动，明确学习和工作目标，不断充实学习内容；经常将班主任工作中的新信息传递给班主任，要求班主任多学习、多吸取好的经验和做法，融入自己的工作中。

全面关心、爱护学生，杜绝体罚和变相体罚现象，构建平等、民主的师生关系。

2.抓班主任队伍建设。

建立一支素质好的德育工作队伍，

（1）利用每周一的周全会议时间，加强全校教师的师德教育。

（2）抓好点的引领，做好辐射作用。

开学初，德育室就安排了年级组长会议，明确了学期工作重点，很好的发挥了带头作用。

（3）精选优秀教师担任班主任工作，形成骨干队伍。

（4）提升班主任队伍素质进行一系列培训活动。

（5）为让我校德育工作与社会接轨，还组织老师走出学校到富阳七小考察学习新劳动教育，切实提高班主任的管理能力和思想教育水平。

（5）开展班主任论坛，本学期我们以“弱势群体”为研究对象，指导班主任积极开展对留守儿童，行为偏差儿童的研究，撰写相关文章，并开展了以此为主题的班主任论坛，大家畅所欲言，提出了各自的对待弱势群体的方式方法。

（6）加强班主任考核工作。

每学期我校都要结合学生三项竞赛检查得分、行政值日值周检查情况、文明餐桌检查情况、班主任日常工作开展情况等对班主任工作进行考核。

（四）搞好班级文化环境建设。

各班教室张贴物既有统一标准，又充分张扬个性形成有个性、有特色的班级文化育人环境；办好每月一期的班级黑板报，在班级环境建设中体现学生全员参与的主体意识。

（五）加强学校、家庭、社会的联系。

我们通过组织开展丰富多彩的主题活动、班队活动、实践活动，如家长会、社会实践等，拉近了教师、家长和学生之间的距离，形成了教育合力，使教育无声的融入学生心田，激发了学生的自我意识。

本学期组织召开了家长培训学校学习，举行了家长开放日活动，加强家校联系，交流学生在校、在家情况。

如在暑假期间，德育室便组织了一年级新生家长开展了家长培训，冯明校长为家长了“怎样做好一年级家长”的专题报告，使家长们对孩子的一年级入学有了充分的认识。

在11月份的家长培训中，学校邀请了家庭教育丰富的胡金凤老师为家长们讲述《孩子良好的习惯和能力的培养》。

11月24日至26日，在德育室和教导处的共同安排下，学校连续三天分不同年级邀请家长走进课堂，了解孩子上课表现，零距离接触教学内容。

家长们观摩了老师们精心准备的展示课，享受着这宝贵的40分钟。

通过这一系列的家长培训活动，不仅拉近了学校和家长间的距离，更带给了家长们家庭教育的方法和思考。

（六）存在的问题及设想：

（1）统一认识。

统一教师对德育工作重要行的认识是做好德育工作的基础。

每一位教师必须先教学生做人，为学生做出榜样，才能培养出健全人格的“复合型”人才。

（2）继续深化文明礼仪教育，在三至五年内确实改变学生的精神风貌。

（3）继续抓好班主任队伍的建设工作，使之真正成为学校德育工作的生力军。

（4）如何真正实现学校、家庭和社会教育相结合，使教育才能达到事半功倍的效果。

进一步开展心理健康教育并辐射到家长，同时注重对教师心理健康教育。

班主任是德育工作的主力军，但是每一位教师和职工都是德育工作者，“校园无小事，处处见教育”。

因此，我们全体教职员工在自己的岗位上，严格要求，以身作则，坚持不懈，必将开创我校德育工作的新局面。

20xx-20xx学年度第一学期

德育工作总结

我校德育工作结合实际，努力加强德育队伍建设，深化德育管理，拓展德育活动空间，使学校德育工作的针对性和实效性得以再提高，体现学校德育工作的导向、动力、保证作用，实现了本学期德育目标的要求，取得了一定的成绩，现就德育工作情况总结如下：

一、努力加强德育队伍建设，不断提高德育队伍的整体素质。

1、完善德育工作领导小组。

学校德育工作由少先队大队辅导员负总责，班主任为各班辅导员，任课教师协同工作的纵向连接的德育工作体系。

德育领导小组成员增强了“教书育人”、“服务育人”、“管理育人”的意识，并能以身作则，努力工作，带领全员积极探索学校德育工作的新途径。

注意加强德育队伍建设，特别是班主任队伍建设。

定期举行班主任例会，通过学习有关经验文章、经验介绍等方式，努力提高班主任的工作能力，以使他们尽快胜任班主任工作。

2．加强教师职业道德建设。

学校坚持依法治校，深入开展师德师风建设，并将把教师职业道德建设放在教师队伍建设的突出位置，采取了切实措施，大力提高教师职业道德素质。

组织教职员工学习时事政治、新《中小学教师职业道德规范》及有关教育法规，树立正确的教育观、价值观、人生观，形成良好的校风与教风。

引导教师爱岗敬业，教书育人，为人师表，以良好的思想政治素质和道德风范影响和教育学生。

二、加强校园文化建设，优化育人环境。

1．精心布置宣传阵地。

加强对“学习园地”、墙报等文化阵地的指导管理，在把好舆论导向的同时，要力求主题突出，图文并茂，充分发挥宣传教育功能。

2．规范班室布置。

各班教室的布置体现了班室特点，营造了生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的良好育人氛围。

3．校园文化具备与教育要求相适应的吸引力和情感感召力，逐步形成有特色的校园文化，凝聚高品位的校园文化精神。

4．加强了校园的绿化、美化与净化工作，发挥校园景点的宣传作用，增强师生的爱校意识，发挥静态环境的启迪作用。

5．加大借书，加强读书指导，鼓励师生共读、亲子共读，营造学习型师生、学习型班级、学习型学校、学习型家庭的良好氛围。

三、加强学生的思想道德教育和基础文明养成教育。

1、加强班级文化建设。

我们要求班主任积极思考，加强班级制度建设、班风和学风建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色，争创“文明班级”。

学生们从“上好一堂课，做好一节操，扫好一次地”做起，逐渐养成良好习惯。

2．加强后进生的教育与转化。

学校要求各班对后进生转化工作做到了有计划，有措施，并比较及时地了解掌握有关情况，协助班主任做好个别学生的帮教工作。

目前大部分教师能耐心细致地做好后进生的思想教育工作，不讲过头话，不扣大帽子，少批评、多鼓励，少指责，多帮助，较好地控制了学生掉队。

3．课堂上教师严格要求，积极引导，发挥学生的主体作用，充分运用现代教学手段，激发学生的学习兴趣。

培养学生良好的学习习惯、思维品质、竞争意识和合作精神。

各科教学充分利用学科优势，挖掘教材中的德育内容，学生在课堂上既学到了知识又受到了思想教育。

课后教师耐心辅导不同层次学生，特别是学习困难生，教师采取各种方法，从思想、学习、情感甚至生活上给予关心和帮助，鼓励他们树立起自信心，战胜挫折和困难，努力提高自己，使不同层次的学生都得到发展。

4、珍爱生命安全第一，安全一直是我校的重点工作，今年我们搞了一系列的安全活动，如周会安全活动，读安全儿歌，做安全手抄报等使孩子们学习安全知识，增强安全意识，认识到生命的可贵性，珍爱生命，健康成长。

学校在九月份还进行了消防安全应急演练。

四、存在的问题

1．全员育人方面，教师重视程度有待提高。

2．家长对学生教育理念有待更新，社会、家庭、学校三结合工作仍需加强。

3．学生的心理健康教育需更加注重，心理健康教育投入要进一步加大。

充分利用学校的心理健康教育咨询室，保证心理健康教育活动的向规范化发展，促进学生身心全面和谐健康的发展，提高学生心理健康率。

五、今后工作设想

1．进一步加强师德建设，突出全员育人观念，充分发挥全体教师的育人作用，真正做到服务育人，教书育人的全方位育人观。

2．加强德育科研，探讨新形势下德育工作的针对性、时效性、实效性。

3．继续抓好班主任工作，营造良好的教育氛围。

4．学校德育工作领导小组将在原有工作经验的基础上从学校实际出发，不断更新观念，努力使德育工作迈上新的台阶。

李岔小学

20xx.1.10