11级就业指导教案(第六章) 凌Word文档下载推荐.docx
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第一节我国的创业现状第二节创业从心开始第三节创业准备
上课地点：
教室上课地点：
教室
一、以案例导入新课，说明创业是可以实现的。
二、请同学们说说课前查阅材料，了解我国创业活动现状和创业特点。
三、创业成功的心法
1、积极的动机
2、自信的心态
3、坚定的决心
四、创业者必备的素质
4、1、欲望积极思考是最重要的。
如果想成功，通常是积极的，当心消极的环境，而不是失败。
这个特性是十个中最重要的。
你的信念，相信自己可以完成你的目标，必须毫不动摇。
如果你对自己说“我不行”，那么你就这样了。
我的建议是不要说“我不能”，把这些词语从字典里去掉。
5、我发现，往往是自己态度上自动放弃了。
我的一位导师说，“这个城市不会可怜谁，如果你不能留下来的时候，你就不得不离开了”。
做积极的事情，做积极的人。
6、 2、忍耐 成功是是马拉松，而不是百米冲刺，永远不要放弃。
7、我觉得每一个成功的故事中都有坚持与努力工作，在这世界上没有免费的午餐。
但是，如果你正在努力实现想要的，因为热爱所以追求。
然后成真了呢?
8、3、眼界让终身学习成为生命所拥有的。
一旦你离开了学校，会意识到学习是多么愉快的事。
今天你学到了什么呢?
9、4、明势
10、5、敏感
11、6、人脉没有人可以孤立生存，学会理解与激励他人。
成功的人都有广泛的人脉，对待他
人公开、公平与坚定。
不要越过一定界限。
那么你是如何处理人际沟通的呢?
12、7、谋略写下梦想与目标，制定计划，就可以实现吗?
你是说就如同写一个项目计划吗?
是
的。
那这意味着什么呢?
你可能听说过一个格言：
新年决心只是一个梦想，而梦想不是目标。
目标的实现是那些具体的、可衡量的步骤，跟进你的目标，实现你的理想。
我的目标是把撰稿做为第二职业，你的目标是什么呢?
学会分析细节，得到所有数字，所有的投入，从错误中学习。
我认为你必须在所有事实与不完整数据两者做出适当平衡策略，两者都是易碳家成功人士的特质，花些时间收集详细信息，不要为分析而分析。
13、8、胆量 不要害怕创新：
有自己想法，从众心理是平庸之路。
打破固有的想法，问问自
己，如果创新会怎么做?
14、9、专注与分享专注于你的目标，做积极的人、相信就在你身边。
不要让其他事情分心了你的目标，这些都无助于实现你的目标。
学会与人分享，成就大业。
15、10、诚实可靠：
敢于担当，否则以上九条都不重要。
第四节创业实践
2013年南宁四职校教案
专业分类：
文科课程名称：
就业设计
《就业指导》课教案
教案首页
专业：
汽修、文体专业部 科目：
就业指导
授课日期
授课班级
计划课时
实用课时
教案检查
2013年
月日至
月日
11服装、11轨道1、2班、11园林
3
2
课题
第一节我国的创业现状第二节创业从心开始第三节创业准备第四节创业实践
教学目的
3、了解创业者必备素质及创业前准备
主要教学内容
重点
1.创业现状、创业特点
2.创业心态
难点
1.创业能力的形成
2.创业目标定位与实践
教学方法
教具
PPT课件
作业
学生完成《创业方案计划》一份
所用教材
电子工业出版社《就业指导》
备注
编写日期：
年月日
教案纸
教学步骤与安排
教学内容与板书
学生活动
一、案例导入新课《淘金不如卖水》（选自《卖水的淘金者》）、《好手艺、好人生》
（选自《女人没有学历照样赚大钱》中国物资出版社出版）等
二、组织学生对案例进行分析讨论
第六章创业尝试
19世纪中叶，很多人到美国加州淘金，因为人们相信这是发财的机会。
17岁的农夫亚默尔也加入这个大队伍。
但是金子难淘，生活艰苦，当地气候干燥，水源奇缺，很多人不但没有梦反而葬身此地。
17岁的农夫亚默尔和大家一样没有发现黄金却被饥渴折磨得半死。
在听到周围的人报怨缺水时，农夫亚默尔突发奇想，淘金渺茫还不如卖水呢。
他引远方的河水入水池，用细沙过滤，成为可口的饮用水，再装进桶里，提到山谷中一壶一壶卖给找金淘金的人。
虽然被人嘲笑，但他坚持着把几乎无成本的水卖出去并开成市场，短时间得到了几千美元，这在当时是非常可观的财富了。
一名熟练的缝纫工月薪达到2500元/月相当不错了，但是有这样一位裁缝凭着自己精湛的手艺，为富人定做衣服，一套西装开价几千元，年收入过百万，她没有上过大学，也没有注册品牌，却经人们口口相传做出了自己的服装工厂。
。
问题讨论分析
1.卖水难还是淘金难？
2.金子的价值高还是水的价值高？
3.为什么淘金者空手而归而卖水却迅速致富呢？
在这个故事中你得到了哪些创业机会的启示？
或讨论分析：
4.文凭重要还是好手艺、好技术重要？
5.个人靠什么树立品牌？
申请注册商标对创业有什么帮助？
6.在这个故事中你得到了哪些创业启示？
一、组织学生对案例进行分析讨论，引导学生相信创业机会就在身边。
第一节 我国的创业机会
7.我国创业活动基本情况：
*在创业活跃的企业类型中，个体私营经济表现最为突出。
*从创业的行业分布看，主要集中在消费服务业、制造业、企业服务业。
*在创业行为的类型中，以生存型创业为主导占到整个创业活动的53%，机会型创业占47%。
*从创业人员的构成来看，年龄趋降，男性创业者最集中的年龄组为25-34岁，女性创业者最集中的年龄段为35-44岁，文化水平提高。
*创业活动活跃的地区，也是经济发展较快的地区。
二、经过学生课前预习，请同学们说说课前查阅材料，了解我国创业基本情况。
（）
老师提示：
你的目标是什么呢?
学会分析细节，得到所有数字，所有的投入，从错误中学习。
你必须在所有事实与不完整数据中，做出适当平衡策略，花些时间收集详细信息，不要为分析而分析。
第二节创业从心开始
通过新课导入的案例分析，我们可以知道，创业是要用心的。
创业成功要有良好的心态一创业成功的心法1.积极的创业动机－－创业目的？
创业态度？
必须是自己发自内心的想法，是你想要实现的人生理想。
2.自信的心态－－创业能力的训练。
3.坚定的决心－－做好吃苦和接受挫折的准备。
第三节 创业准备
一、创业者必备的素质1、欲望积极思考是最重要的。
如果想成功，通常是积极的，当心消极的环境，而不是失败。
这个特性是十个中最重要的。
你的信念，相信自己可以完成你的目标，必须毫不动摇。
如果你对自己说“我不行”，那么你就这样了。
建议是不要说“我不能”，把这些词语从字典里去掉。
一位导师说，“这个城市不会可怜谁，如果你不能留下来的时候，你就不得不离开了”。
2、忍耐 成功是是马拉松，而不是百米冲刺，永远不要放弃。
每
一个成功的故事中都有坚持与努力工作，在这世界上没有免费的午餐。
但是，如果你正在努力实现想要的，因为热爱所以追求。
3、眼界让终身学习成为生命所拥有的。
一旦你离开了学校，会意识到学习是多么愉快的事。
4、明势方向要正确，要研究形势和政策，了解大势小情。
5、敏感要创业就要对外界的变化敏感，对商业机会要快速反应。
6、人脉没有人可以孤立生存，学会理解与激励他人。
成功的人都有广泛的人脉，对待他人公开、公平与坚定。
7、谋略写下梦想与目标，制定计划，就可以实现吗?
你可能听说过一个格言：
目标的实现是那些具体的、可衡量的步骤，跟进你的目标，实现你的理想。
8、胆量 不要害怕创新：
打破
固有的想法，问问自己，如果创新会怎么做?
9、专注与分享 专注于你的目标，做积极的人、相信就在你身边。
不要让其他事情分心了你的目标，这些都无助于实现你的目标。
学会与人分享，成就大业。
10、自我反省，诚实可靠：
二、创业前的准备
1、项目准备
2、资金准备
3、商业知识准备
4、社会关系准备
参与活动
学生思考：
今天你学到了什么呢?
学生回答：
你是如何处理人际沟通的呢?
组织学生小组比赛，寻找身边的创业机会。
三、做些创业前的演练
向创业成功人士学习，争取有面对面交流的机会；
向创业书本学习，学会分析总结，透过现象看本质；
进行创业实习，把打工当创业，为创业做积累。
－、创业目标的定位寻找身边的创业机会
班级分Ｎ个小组
（1）小组个人赛：
看看小组中谁发现的创业机会最多？
小组内第个成员独立思考并记录探索发现创业机会，至少3个以上，记录在以下表上：
创业机会探索单 姓名
序号
创业机会
由组长组织带领小组成员互相对发现的创业机会进行了解和比较，分享探索成果，按照发现的娄量进行排序。
（2）小组间团体赛：
各小组先整合本组所有成员发现的创业机会，除去重复项目并记录在以下表上：
创业机会探索单 组号
每个小组派代表进行汇报；
每个小组派代表对各组的创业机会汇报进行对比评
价；
按照发现数量，评出发现数量最多的小组，哪个小组最有特色？
哪个小组合作最好？
给予表扬。
（3）议一议，同学们发现的创业机会中哪些是可以实施的？
选择其中可以实施的2个创业机会，组织学生按照以下表格进行6个方面的讨论。
创业机会评估单
项目名称
服务对象
经营范围
经营形式
自身条件
外部条件
教师总评
1、创业机遇无处不在
2、培养善于发现机会的能力
3、把握创业机会
4、进行创业设计，运作创业项目
5、注意风险防范
课后尝试：
《你适合创业吗？
》
如果你已经想自营企业，那么你需要知道自己是否适合干这一行并有条件成功。
下面的测试可以帮助你知道这一点：
创业测验问题
是/否
1、你希望克服受雇于人的烦恼？
2、你是否能够弄到足够的基金来支付开业前1-3年的支出呢？
3、在开业阶段，你非常需要一笔稳定的收入吗？
4、假如没有一笔稳定的收入，你能生活吗？
５、你现在能否利用业余时间开办一项事业，以便检验自己的兴趣与特长？
６、在你的专业或业务领域里，你有专精吗？
7、你能否做一书面的营业计划，并对第一年的盈亏作预算吗？
8、你能否延迟满足自己的需要，以至推迟3-5年等待着成功吗？
9、在你所在的学校、村社或社区，你为大家所熟悉吗？
10、当你疲劳或烦恼的时候，你能耐着性子听同事或下属的批评和建议吗？
11、你的计算机能力足以处理你的营业额、税务和工作记录吗？
12、你有兴趣并有实力投资于技术革新与业务改进吗？
13、社会上有会计、中介机构或个人等专业资源可以用来经营你的事业吗？
14、你有一个专业人才网络可用作你事业经营的参谋吗？
15、你倾向于自我激励，并对自己有着极强的洞察力和自信心来追求成功吗？
16、你喜欢变革并乐于做决策吗？
计分提示：
答“是”计1分，“否”记0分；
但第3题反向计分。
然后把各题的分数相加得出总分。
总分结论如下：
9分以下：
可能不适合创业，最好干稳定的常规的工作；
即使你仍想做老板，也最好干一些自由的、风险小的、没有太大经济压力、甚至业余的工作；
10-12分，很显然，你已经对创业有了很多考虑，但开业前仍需做较多的准备，对于测验为“否”的项目，更需要做些补救。
13分以上，恭喜你，你已经可以创业了。
在你的人生中，这可能是一个重大的挑战，但其中的回报也很可观。
现在你可以做一份详细的履历表，对营业市场做一番调查，做一些业务联系，建议一个营业办公室，从而开始你的事业。
同时也要考虑你将来的健康保险、财产保险、纳税策略等与创业有关的问题。
附 创业计划书
项目名称
选择原因
经营方式
经营定位
任务阐述
具体构想
聘用人员
经营场地及设备
市场调查
财务计划
企业形象
其它
升级会员 