教师培训工作总结4篇Word文件下载.docx

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首先，科学课堂要面向全体学生。

学生是学习的主体。

学生对周围的事情具有较强好奇心和积极的探究欲，学习科学应该是他们主动参与的过程。

教师是科学学习活动的组织者、引领者和亲密的伙伴，教师的教学设计必须建立在满足学生需要、兴趣和已有知识经验的基础之上，对学生在科学学习活动中的表现应给予充分的理解和尊重，并以自己的教学行为对学生产生积极的影响。

其次，科学学习要以探究为核心。

探究既是科学学习的目标，又是科学学习的方式。

亲身经历以探究为主的学习活动是学生学习科学的主要途径。

科学课堂要向学生提供充分的科学探究机会，使他们在像科学家那样进行科学探究的过程中，掌握一些基本的探究方法，体验学习科学的乐趣，增长科学探究能力，获取科学知识。

第三、科学课程应具有开放性。

科学课堂上教师要给学生提供选择的机会和创造的空间，要引导学生利用广泛存在于学校、家庭、社会、大自然、网络和各种媒体中的多种资源进行科学学习，应加强科学与其他学科之间的渗透与整合。

三、教学观念有所改变，教学思想有所更新

1、教学观念的改变。

以前我们总认为教师是权威的象征，学生要绝对的服从，特别是教学中，学生完全处于被动状态，是容纳知识的容器。

通过培训学习，我深深地认识到而科学课程是要面向全体学生的，是要考虑到学生的个别差异性的。

因此，我们要改变教师的角色，成为学生的朋友。

2、教学方法的改变。

教学方法是完成教学任务的根本手段，科学的教学方法能够起到事半功倍的效果，也能使师生关系更加融洽，二者相互促进形成良性循环，教学自然会成功的。

通过培训学习，我知道目前提出的科学探究法即以学生自主学习、主动探索为主，相对而言是适合科学课程的。

自主的探究可以通过学生自己提出问题自己想办法去动手实践，解决问题，并从中体验到成功喜乐。

参加了这次省级骨干教师培训，意味着我们将带着新课程理念、新课程方法率先走进课堂，同时也意味着带着新课程理念、新课程方法率先和影响周围的其他教师。

虽然我们有时也会充满困难、挫折或困惑，但是在实践中我们会有更多的新经验、新发现以及新的飞跃。

智慧不是靠灌输获得的，成功是建立在有准备的基础之上的。

本次培训通过专家们的点化和引领，使本人受益匪浅，今后，我会一如既往，将自己的全部心血倾注于科学教育事业上，使自己真正起到一个骨干教师的作用。

教师培训中心教师培训工作总结

（2）|XX年，我县师资培训工作，在上级领导的全力支持和正确领导下，求真务实，开拓进取。

县教师培训中心立足xx实际，把工作重心放到基层，把工作重点放在农村教师上，把主要精力投入到提高教师的教育教学技能和业务素质的提高上，充分发挥县级教师培训机构指导、服务的职能，积极开拓教师培训的新路子，整合县内外优秀培训资源，把实施中小学教师素质提升工程作为加强教师队伍建设的突破口，通过请进来、走出去的教师培训战略，以新课改精神为导向，以新课程培训为重点，紧紧围绕课改、质量、创新、提升的工作思路，XX年我县教师培训工作做到了五个结合（集中培训与校本培训相结合、本地培训与远程培训相结合、骨干培训与全员培训相结合，学历培训与教育教学技能培训相结合，自主培训与外出培训相结合），使我县教师培训工作有效开展。

XX年共开展各类培训2824人次，具体开展了以下培训：

1、XX年2月、8月：

完成教师履职晋级培训1863人。

2、XX年3月：

完成省级骨干教师20人、学科带头人5人、名校（园）长2人的培训推荐任务。

3、XX年3月：

高中教师新课改远程培训94人。

4、XX年3月：

普通话培训测试51人。

5、XX年4月：

第三期农村中小学校教学骨干培训9人。

6、XX年4月：

云南省中小学骨干教师培训（省级）2人。

7、XX年6月：

第一期昭通市中小学心理健康教师培训5人。

8、XX年6月：

高中新课程高二骨干教师培训3人。

9、XX年6月：

初级中学校长培训（三期）20人。

10、XX年7月：

中小学英语骨干教师培训8人。

11、XX年7月：

现代教育项目学校XX年度暑期培训４４人。

12、XX年7月：

云南省普通高中新课程改革通识培训101人。

13、XX年7月：

组织全县中小学141人参加全国语言文基本功大赛。

14、XX年7月：

普通话水平测试专题研修班5人。

15、XX年８月：

xx县村完小校长培训191人。

16、XX年10月至12月，全面实施国培计划，共培训教师264人。

17、XX年6月至12月，完成高完中校长培训、国家级骨干教师培训、香港曾道书院农村校长培训共10人。

教师培训中心在圆满完成XX年工作的基础上，XX年仍需立足xx实际，以xx届五中全会和全国教育工作会议精神为指引，把工作重心放到基层，把工作重点放在农村教师上，把主要精力投入到提高教师的教育教学技能和业务素质的提高上，继续充分发挥县级教师培训机构指导、服务的职能，积极开拓教师培训的新路子，整合县内外优秀培训资源，实施请进来、走出去战略，紧紧围绕教师继续教育工作，在常规教师履职晋级培训工作的基础上，重点做好以下工作：

1、切实做好高中新课改教师培训。

2、进一步加大中小学骨干教师培训力度。

3、强化校长队伍建设，加强中小学校长培训。

4、继续深化校本培训。

5、深化师德师风建设，加强新《教师职业道德规范》学习培训。

6、继续大力开展好送教下乡活动。

xx县教师培训中心

XX年12月9日

教师培训工作总结教师培训工作总结（3）|根据《中共xx省委高校工委、xx省教育厅关于XX年在全省教育系统开展“教师培训年”活动的意见》和市教育局《xx市教育局关于XX年在全市开展“教师培训年”活动的意见》，我校充分利用现有的条件和资源，在上级指导下，制定了详细的培训计划，对全体教师按计划、有步骤地进行了培训，取得了阶段性的成果，教学能力、管理能力有了很大的提高。

一、加强领导，健全培训组织领导机制，完善制度。

（一）学校能够充分认识开展“教师培训年”活动的重要性和紧迫性，拓宽思路，加强领导，完善机制，狠抓落实。

把“教师培训年”活动列为XX年的重点工作，实行目标责任制和领导责任制。

学校成立了以xx校长为组长，xx、xx副校长为副组长，中层以上领导和教研组长为成员的教师培训领导小组，具体安排实施学校教师培训工作，从时间、后勤等方面提供保证，制定具体的培训计划，明确规定每位教师每月集中学习两次，分散学习或者自主学习达到七次。

各阶段学习后要写出学习心得几经验体会，在本校教师中交流。

（二）加大投入，健全培训经费保障机制。

调整支出结构，安排一定的经费，保证“教师培训年”活动的顺利开展。

要采取多种办法，鼓励和支持教师参加培训和学历进修。

其中参加市级培训148人次，省级培训6人次，国家级培训12人次，高学历进修7人次。

投入培训经费3.17万元。

（三）认真组织实施

1、学习方式：

①每周三下午分组学习：

以教研组、年级组为单位进行学习、讨论，中层以上领导分别参加组内学习，学习记录交教导处检查。

②网上学习：

教师办公室都装上了宽带，可利用多媒体与网络技术学习，现已有32名教师利用网络进行学习。

③自学：

规定学习时间定内容或自选学习、学校定期检查学习笔记（每期学习笔记不少于1XX），检查结果纳入年度个人考核。

④“走出去、请进来”：

安排教师到教学资源发达的地方学习、请专家、教授到我校作报告（每学期不少于2次），开阔教师的视野，学习新知识、接受新理念。

⑤利用暑假举办培训班，进行全员培训。

2、加强内部交流，提高优秀教师的辐射作用，现已经在全校范围内开始“集体备课、说课、优质课展示”等教研活动。

3、组织好青年教师的拜师活动。

老教师经验丰富，年轻教师起点高，思想敏锐，接收信息快，他们结成对子互相学习、共同提高。

4、建立班主任例会制度，每月召开一次班主任会议，以《班主任之友》《德育报》《教育法规》等为内容有针对性学习，提高班主任的班级管理艺术，定期召开班主任经验交流会，吸收有效的好的管理方法，并加以推广。

5、加强教师现代教育技术在教学中应用的培训力度，进一步转变教育观念，迅速普及现代教育技术知识。

目前已有50名教师参加了市级教育技术培训，且有38名教师已经参加考试并取得了合格证。

二、各项培训有机结合。

在上级部门组织的各项培训中，我校都派出教师积极参与，并积极参加各种学术会议，回校后，把先进的作法、经验向本校教师传授，使全校教师开阔视野、紧跟形势。

全校教师的政治思想觉悟和业务理论水平都有了很大的提高。

（一）按需施教，统一规划，分级实施。

“教师培训年”活动是XX年全省全市教育系统安排部署的一项系统工程和重点工作。

学校要从大局出发，按照按需施教，以人为本的要求，结合活动实施细则，认真抓好目标任务的贯彻落实工作。

（二）全员培训，形式多样，分批进行。

正确处理学习培训与工作的关系，正确处理增强教师学习的内动力与完善机制的关系，采取集中培训与校本研修相结合，短期面授与远程培训相结合，专题辅导与讨论交流相结合，专家报告与观摩教学相结合，集中学习与讨论相结合，请进来与走出去相结合，争当学习型教师与校园文化建设相结合等多种形式进行培训。

（三）勇于创新，因校制宜，学以致用。

“教师培训年”活动旨在提高广大干部教师依法行政、依法治教、科学管理、教书育人的能力，为创建学习型教育系统创造条件。

引导干部教师与时俱进，更新理念，创新机制，奋发有为，提升素质。

要整体推进，重点突破，对不同培训对象确定不同培训内容和专题，突出主体，注重实践，教学相长，提高实效，学以立德，学以增智，学以致用。

三、形式多样、全面提高

1、突出加强师德教育工作。

一是评选师德标兵和师德先进个人；

二是举办师德教育征文和论坛活动；

三是开展师德师风评议活动；

四是举办师德演讲会；

五是在教师培训中强化师德教育课程。

2、抓好教师继续教育工作。

一是抓好继续教育远程培训工作，在今年内对未参加或学习时数不够的教师补齐继续教育应学课程；

二高树标准，加压驱动，多元投入，加大教师参加高学历进修的力度；

3、切实做好班主任培训工作。

在XX年有10人参加市级班主任培训的基础上，XX年又有21人参加了市级的班主任培训。

4、深化校本研修。

一是开展以学习新知识、提升新能力、做出新成效为主题的“读书活动”，创建“书香校园”。

二是要创新思路，选准载体，把校本研修提高到一个新的发展水平。

学校组织广大教师深入学习杜郎口教学经验，并制定了实施杜郎口教学模式的方案。

全体教师积极探索，勇于实践，学校的公开课、观摩课，教师们积极参加听课、评课。

目前，我校的“教师培训年”活动正在按计划、有步骤的进行中，虽然教师们的任务繁重，工作压力大。

但是，由于上级的指导思想明确，我校的措施得力，极大的鼓舞了全体教师参加各项培训的热情，我们经常抽时间、挤时间参加培训，已取得了阶段性成果。

我们会更加珍惜这个大好的学习机会，除按时参加上级安排的各项培训外，还要认真搞好本校的各项培训。

为认真贯彻落实党的xx大精神，全面提高我校教职工的管理水平和教学水平而不断努力。

关于教师工作总结的