人教版九年级语文上册复习题电子版本Word下载.docx
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给下列古诗文补写出上句或下句。
（12分）
①，西北望，射天狼。
（苏轼《密州出猎》）
②毛泽东《沁园春雪》中表达诗人雄心壮志的句子是：
，
，
。
③过尽千帆皆不是，（温庭筠《梦江南》）
④且壮士不死即已，死即举大名耳，____________________？
（司马迁《陈涉世家》）
⑤，欲语泪先流。
（李清照《武陵春》）
⑥了却君王天下事,（辛弃疾《破阵子》）
⑦苏轼的《江城子·
密州出猎》：
抒写人到中年的主人公，壮心不已的诗句是：
⑧，欲报之于陛下。
（诸葛亮《出师表》）
7、综合性学习。
（6分）
初三年段准备组织一次名著阅读交流活动，请你参与并按要求事先做好如下工作。
初三年段学生名著阅读情况调查表
阅读目的
汲取文学素养
应付考试
消遣
其他
人数比例
25%
55%
12%
8%
（1）通过对以上表格内容的分析，你得出的结论是：
（2分）
答：
（2）对所阅读的名著，你最感兴趣的是哪一部？
请简要说明理由。
（2分）
书名书名：
理由：
（3）请从这部名著中，撷取一个精彩的情节，向同学们作简要介绍。
二、课内阅读（30分）
（一）现代文阅读（15分）
阅读《故乡》选段，回答8～14题。
我躺着，听船底潺潺的水声，知道我在走我的路。
我想：
我竟与闰土隔绝到这地步了，但我们的后辈还是一气，宏儿不是正在想念水生么。
我希望他们不再像我，又大家隔膜起来……然而我又不愿意他们因为要一气，都如我的辛苦展转而生活，也不愿意他们都如闰土的辛苦麻木而生活，也不愿意都如别人的辛苦恣睢而生活。
他们应该有新的生活，为我们所未经生活过的。
我想到希望，忽然害怕起来了。
闰土要香炉和烛台的时候，我还暗地里笑他，以为他总是崇拜偶像，什么时候都不忘却。
现在我所谓希望，不也是我自己手制的偶像么？
只是他的愿意切近，我的愿望茫远罢了。
我在蒙胧中，眼前展开一片海边碧绿的沙地来，上面深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。
我想，希望是本无所谓有，无所谓无的。
这正如地上的路；
其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。
8、“我想到希望，忽然害怕起来了”，为什么？
？
（2分）
9、选文中说道“我在走我的路”，如何理解“我的路”？
10、对文中“新的生活”正确的理解是
（2分）
11、文中有三个短语都有“辛苦”一词，但含义不完全相同，请选择正确释义。
（3分）
都如我的辛苦展转而生活（）
都如闰土的辛苦麻木而生活（）
都如别人的辛苦恣睢而生活（）
A.为生活而奔波B.为寻找真理与正义而奔波C.为谋求私利而放纵不羁
12、为什么“他的愿望切近”“我的愿望芒远”？
13、选文的表达方式是，第三自然段最后两句话表达了作者
的思想感情。
14、“我想：
希望是无所谓有，无所谓无的。
”的深刻含义是什么？
（二）文言文阅读.（15分）
阅读《陈涉世家》选段，回答15～20题。
二世元年七月，发闾左适戍渔阳九百人，屯大泽乡。
陈胜、吴广皆次当行，为屯长。
会天大雨，道不通，度已失期。
失期，法皆斩。
陈胜、吴广乃谋曰：
“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？
”陈胜曰：
“天下苦秦久矣。
吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。
扶苏以数谏故，上使外将兵。
今或闻无罪，二世杀之。
百姓多闻其贤，未知其死也。
项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。
或以为死，或以为亡。
今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。
”吴广以为然。
乃行卜。
卜者知其指意，曰：
“足下事皆成，有功。
然足下卜之鬼乎？
”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：
“此教我先威众耳。
”乃丹书帛曰：
“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。
卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。
又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰：
“大楚兴，陈胜王！
”卒皆夜惊恐。
旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。
15．疏通字词：
我能解释下列加点的字。
（4分）
①会天大雨②失期法皆斩
③死国可乎④为天下唱
16、选出加点的词意思相同的一组是：
（）（2分）
A．扶苏以数谏故，——今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕
B．又间令吴广之次所旁丛祠中——怅恨久之
C．或以为死，或以为亡——吴广以为然
D．陈胜、吴广乃谋曰——当立者乃公子扶苏。
17．整理文句：
我能将下列文言句子翻译面现代汉语。
①今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。
②卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。
18．问题探讨：
为了这次起义，陈胜、吴广做了哪些舆论准备？
我的探讨
19、选段划线处细致描写了戍卒们的反应，这些反应说明了什么?
20．拓展延伸：
陈胜在起义时提出了：
“王侯将相宁有种乎”！
这一口号激励了千千万万的贫寒之士奋发图强，立志进取。
古代有个童谣写道：
朝为田舍郎，暮登天子堂。
将相本无种，男儿当自强。
明显受到了这句口号的影响。
说一说在今天，你是如何看待这一口号的？
我的看法：
________________________________________________________
B卷（50分）
四、诗词欣赏（10分）
阅读下列古今诗词，完成22～26题。
（10分）
雨说（节选）
雨说：
我来了，我来的地方很遥远第二件事，我还要教你们勇敢的笑
那儿的山峰耸立，白云满天那旗子见了我笑得哗啦拉的响
我也曾是孩子和你们一样的爱玩只要旗子笑，春天的声音就有了
可是，我是幸运的只要你们笑，大地的希望就有了
我是A笑着长大的
第一样事儿，我要教你们勇敢的笑啊雨说，我来了，我来了就不再回去
君不见，柳条儿见了我笑B了腰啊当你们自由的笑了，我就快乐的安息
石狮子见了我笑C了泪啊有一天，你们吃着苹果擦着嘴
小燕子见了我笑D了翅膀啊要记着，你们嘴里的那份甜呀，就是我祝福的心意
22．依据原诗的内容，在诗的A、B、C、D处填上恰当的句子或词语。
我的填写：
A．B．C．D．
23．从这四节诗中，我们能领悟到“春雨”怎样的精神品质？
我的解答：
24．“第一样事儿”和“第二样事儿”所指的内容是相同的，都是“我要教你们勇敢的笑”，这样写不重复吗？
为什么？
渔家傲·
秋思（范仲淹）
塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意，四面边声连角起。
千嶂里，长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计，羌管悠悠霜满地。
人不寐，将军白发征夫泪。
25．从“长烟落日孤城闭”中的“闭”字，你想到会传递“塞下”哪些有关战争方面的信息？
（2分）___________________________________________________________________
__________________________________________________________________________。
26．“将军白发征夫泪”是千古戌边将士的真切写照，请你谈谈你的感受。
我的感受：
。
五、课外阅读。
（20分）
阅读下面文章，完成27～32题。
那个孩子
朱萍
曾经有个孩子，看不起自己的父母。
父母都是很平常的工人，没有显赫的地位。
小小的孩子总爱做梦，常常会梦见自己的父母是市长或是明星，孩子懊悔，为什么会生长在如此平凡的家庭呢？
父母哪怕是医生或是老师也好啊。
于是孩子很努力地读书，他知道“万般皆下品，惟有读书高”。
果然，孩子考上了外地的一所名牌大学。
孩子早晨醒来，母亲和邻居正拉家常，嗓门很高，充满喜悦和激动，说孩子如何如何有出息。
孩子很烦，他忽然感到这个家的狭窄，还有粗鲁。
他心头火起，冲到厨房，大声对母亲说：
“你怎么这么烦？
”母亲炒菜的手一下子僵在那儿。
孩子发过火以后又回到了房里。
母亲一如往常地炒菜，但每一个动作都好像定格似的，说不出的滞重。
这一刻，孩子很后悔自己对母亲的态度。
但他是个沉默的孩子，从来不会说抱歉的话。
父母就要送孩子上火车去外地了。
孩子本来不要父母送的，但或许是因为那一次他对母亲莫名其妙地发火以后，心里总有歉疚，便同意父母和他同去了。
父母好像得到恩赐一样，非常兴奋。
但不敢把这种兴奋在孩子面前表现出来，只在边上听孩子和同学高谈阔论，不插一句嘴，生怕惹笑话，让孩子没面子。
父亲承担了泡水的任务，这些同学的茶杯都是他给装满水的。
他一趟趟地跑开水房。
几个同学开始过意不去，后来就无所谓了。
孩子本来也无所谓，但看到同学以略带轻慢的口气和父亲说话，就有些愤怒，有些酸，还有一些……大概是来自血缘的天然亲密，让他觉得自己受到侮辱似的。
在下一个同学让父亲去开水房时，他坚决地冷冷地说：
“你自己去。
”那个同学怔了一怔。
父亲看有些僵，忙说：
“我来我来。
”“不，让他去，他有手有脚，为什么不去？
”孩子一点儿都不让步。
那个同学便自己去了。
在后来的旅程中，孩子还和同学一起打牌，父亲还为同学打开水，但这些同学变得很客气了。
孩子好像第一次明白，同学对父亲的尊重来自他对父亲的尊重。
望着相依相守的父母，他心里涌起了一股怜悯和抱歉，还有杂七杂八包含在一起的感情。
到了学校，父母很起劲儿地帮他报名找宿舍。
他又觉得他们烦了，说了他们几句。
他们也不回嘴，还是很起劲儿地跑前跑后。
到了宿舍，父亲帮他挂帐子，把床量了又量，孩子觉得烦，还有些害羞，好像他是不懂事的小孩子似的。
母亲说：
“这床没有护栏，你晚上会不会摔下来啊？
”他觉得这个问题很可笑，便不回答。
母亲又说：
“你翻身小心些啊，你小时候曾经从床上滚下来过，把我吓死了。
不过你嘴馋，看见手里还捏着吃的，便哭都不哭了。
”孩子那一刻心变得很软，他想在他那样小的时候，必定很依恋父母，会笑着往父母怀里钻，而不是像现在一样嫌这嫌那的。
他的父母那时必定还很年轻，有乌黑的头发和活泼的笑。
他看了看母亲掺着银丝的头发，心更加软了。
便说：
“我会当心的，我不会掉下来的。
”母亲好像就等他这句话似的，神情一下子放松了。
孩子让他父母去招待所住。
父母嫌贵，说不远的一个地下室很便宜，才4块钱一张床。
孩子一定要他们去住招待所。
最后发了火，他们才很不情愿地去住了。
第二天母亲告诉孩子，招待所有热水洗澡。
“我和你爸洗得很舒服。
好久没洗过这么舒服的澡了。
”母亲的表情很舒畅。
父亲却很紧张地告诉孩子，说其他学生家长说，食堂饭菜很差，“你千万不要省啊！
”父亲说，“人是铁饭是钢，你吃不惯就到外面去吃，不要心疼钱，知道吧？
”孩子答应了，父母就有些放心有些不放心地乘火车回去了。
晚上，孩子无论如何睡不着。
他想洗了一个热水澡便如此快活的母亲，想殷殷关照他的父亲。
孩子的家庭条件不太好，父母平时都很节俭。
他们是那样平常，但是这世上最爱他的就是这两个人，贴心贴肺地爱他，甚至忍受他的不耐烦、冷淡。
他想像、崇拜明星啊，市长啊，甚至医生啊、工程师啊，他在他们眼里什么都不是。
但他小人物的父母，那般那般地爱他，爱得那样深。
孩子又哭了，哭得好伤心。
后来，孩子长大了，工作了，有了一点成绩。
他知道，他的这些成绩一半是给父母的，让父母可以骄傲。
但孩子表面上对父母还是淡淡的，偶尔的关心也是粗着嗓门，但心里却很爱很爱他的父母。
那种爱，或许与生俱来藏在心底，只是那个夏日方才浮出水面。
那个孩子是他，是你，是我。
（选自沈阳出版社《我曾把春天丢了》2003年4月版有删改）
27.选文形象地描写了孩子成长的过程。
请根据主要情节，用简洁的语言把下面的内容补充完整。
母亲嗓门很高地和邻居说话时，孩子 ；
父亲给同学倒水受到轻慢时，孩子 ；
时，孩子体会到父母的关爱，心软了；
父母殷殷关照乘车回去后，孩子 。
28.孩子对父母由烦到尊重的情感变化缘于哪件事？
请把文中表现这一变化的句子写在下面。
29.简要概括文中父母的性格特点。
30.结合语境理解下列句中加点词的含义。
（1）母亲一如既往地炒菜，但每一个动作都好像定格似的，说不出的滞重。
（2）母亲的表情很舒畅。
31.文章表现手法独特，虽然通篇都以孩子的视角叙写故事，但结尾却说：
“那个孩子是他，是你，是我。
”如果将这句话改为“那个孩子是我”好不好？
32.从文中孩子的情感经历中，你一定明白了许多道理。
请把你的理解和感悟简要地写在下面。
六、综合学习与探究（10分）
33．班级要进行《青春随想》综合性学习，你所在的小组承担了搜集有关青春的影视、歌曲、书籍和名言的任务，你做了吗？
请任选两项（多选只按前两题计分），把你搜集的结果写在题后的横线上。
①青春的影视：
A．B．。
②青春的歌曲：
③青春的书籍：
④青春的名言：
A．。
B．。
34．《青春随想》综合性学习展示课上，老师先要让每个同学说一句话，作为自己的青春座右铭，你的座右铭是什么呢？
我的座右铭是：
35．学校《金星》报准备开辟一个“青春论坛”栏目，现请你作为本栏目的编辑，你准备设计哪些专题？
（不得少于两个）（2分）
我的设计：
专题一：
专题二：
36．请你为《金星》报的“青春论坛”写一个开篇词。
（150字左右）（4分）
我的撰写：
参考答案
一、积累与运用
一、1、C2、A3、D4、A5、B
6、①会挽雕弓如满月②俱往矣，数风流人物，还看今朝③斜晖脉脉水悠悠
④王侯将相宁有种乎⑤物是人非事事休⑥赢得生前身后名
⑦酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！
⑧盖追先帝之殊遇
7、
（1）示例：
①名著阅读的目的，趋于功利化。
②名著阅读还未被真正重视。
③名著阅读现状堪优。
（答出其中一点，意思对即可）
（2）写对名著，l分。
说清理由1分。
（3）略。
二、课内阅读
（一）现代文阅读
8、因为“我”还不能明确知道美好的希望，新的生活是什么。
9、远离故乡的路；
寻求人生的路；
10、指自由、幸福、平等的生活；
11、BAC；
12、他的愿望是改变眼前苦难的生活，比较容易实现；
“我”的愿望是希望将来有一种从未经历过的新生活，难于实现；
13、议论；
对踏出希望之路的信心；
14、这段话强调了实践的意义。
空有希望不去实践，这种希望是无所谓有的;
有了希望，注重实践，这种希望是无所谓无的。
路是由人走出来的，希望是要经过努力才能实现，这个比喻，表达了"
我"
追求新生活的坚定信念。
）
（二）文言文阅读.
15．（会：
适逢法：
依法死：
为。
。
而死唱：
通“倡”，首发
16．C
17、
（1）现在假使我们冒充是公子扶苏和项燕的队伍，向全国发出号召，应当有很多人来响应。
（2）士兵买鱼回来做饭吃，发现鱼肚子里的绸条，本来已经觉得很奇怪了。
18、丹书“陈胜王”于帛，置人所罾鱼腹中；
篝火狐鸣“大楚兴，陈胜王”
19、
（1）士兵对陈胜的敬畏
（2）起义爆发前夕人心躁动、紧张而兴奋
〔3〕陈胜善于斗争和他的组织领导才干
20．只要靠自己努力进取，终会获得成功，做出一番事业。
B卷
四、诗词欣赏
22、A、在白云的襁褓B弯C出D斜。
23．乐观的精神、无私奉献的品质
24．不重复。
这样反复的写，意在强调“我在教你们勇敢的笑”这件事，更加激励人们勇敢的面对、去努力工作。
25．①守边兵力薄弱，只有紧闭城门。
②反映守军将士戍边决心大，紧闭城门死守孤城。
③反映朝廷没有投放大量兵力，因而有势单力薄，孤寂之感。
④边城紧张的战争气氛。
（只要答出两点即可）
26．这是千古戍边将士的命运的真切写照，表现了他们壮志难酬的感慨和思乡忧国的情怀。
27、嫌母亲粗鲁而发火；
认识到应对父亲尊重（或：
愤怒地批评了同学）；
母亲担心孩子从床上掉下；
真正理解了父母对他发自内心的爱。
28、缘于同学让父亲倒水这件事。
孩子好像第一次明白，同学对父亲的尊重来自他对父亲的尊重。
29、纯朴、善良、生活节俭，全身心热爱孩子。
30、
（1）形象地表现了母亲受儿子呵斥后懊悔、不安和极度小心的心情。
（2）这一形容心情的词用于表情，形象地刻画了母亲的满足感。
31、修改后不好。
原句点明了文章的写作目的，指出很多孩子都有过文中孩子的情感经历。
改后有局限性，削弱了表达效果。
32、作子女的应该理解、尊重、热爱自己的父母，努力做到内心和言语行动相一致，使父母理解自己的一片孝心。
33．①例：
《青春之歌》《花季雨季》《青春万岁》《激情燃烧的岁月》；
②例：
《青春啊青春》《让我们荡起双桨》《青春舞曲》《青春进行曲》；
③例：
《青春之歌》《花季雨季》（青春万岁）《无怨的青春》《年轻的思绪》《青春》《青春的梦幻》《青春的童话》。
④例：
A．青春时期的任何事情都是考验。
（史蒂文森）B．青春是不耐久藏的东西。
（莎士比亚）C．自信和希望是青年的特权。
（大仲马）D．斗争的生活使你干练，苦闷的煎熬使你醇化；
这是时代要造成青年为能担负历史使命的两件法宝。
（茅盾）
34．略。
35．例：
《青春的对话》、《我的青春宣言》、《我的未来不是梦》、《青春座右铭》《男女生如何相处》
36．例：
青春是人生最美丽的花朵，青春是人生最壮丽的篇章，因为在青春的季节我们有的是激情和希望。
我们是十五六岁的少年，我们正值人生的花季。
青春的血液在奔流，青春的心儿在跃动，青春的脚步在延伸。
驻足青春的驿站，我们回味昨天，畅想明天，青春的岁月如火如花!
朋友，请跟我来，让我们一起踏上青春的快车，欣赏那一道道亮丽的风景线!
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