第五第六单元限时检测卷Word文档格式.docx

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密西西比鳄

10%

20%

50%

100%

红海龟

90%

绿草蜥

52%

49%

48%

47%

51%

A.密西西比鳄B．红海龟

C．绿草蜥D．绿草蜥和红海龟

6．下面是烟台沿海常见的海洋动物，属于软体动物的是（　　）

①鲍鱼　②梭子蟹　③海蜇　④扇贝　⑤章鱼

⑥对虾

A．①④⑤B．②③④

C．①③④D．③⑤⑥

7．以下各项中，属于后天学习行为的是（　　）

A．公鸡报晓B．蜻蜓点水

C．老马识途D．飞蛾扑火

8．下列关于植物类群的叙述，正确的是（　　）

A．海带是藻类植物，因细胞中没有叶绿素，故呈褐色

B．藻类植物没有根茎叶分化，因此不适应水生

C．银杏是裸子植物，其果实是“银杏”，又叫“白果”

D．被子植物种类最多，分布极广，如葡萄、柑橘等

9．完成屈肘动作的正确顺序是（　　）

①骨骼肌收缩

②骨受到肌肉牵拉绕着关节产生动作

③骨骼肌接受神经传来的兴奋

A．③①②B．②③①

C．①③②D．②①③

10．节肢动物具有的特点是（　　）

A．身体被毛，用肺呼吸

B．身体由很多体节构成，体表有外骨骼，足和触角分节

C．体表具鳞片，用肺呼吸

D．体表光滑，用皮肤呼吸

11．下列农产品经常被人们食用，其中属于果实的是（　　）

A．花生仁B．黄豆

C．芝麻D．西瓜

12．[2012·

泰安]人之所以成为“万物之灵”，从行为方面分析，主要是因为人类具有最强的（　　）

A．捕食行为B．学习行为

C．防御行为D．繁殖行为

13．鲫鱼是适应水中生活的一类动物，其呼吸器官是（　　）

A．肺B．皮肤

C．气管D．鳃

14．制作泡菜利用了以下哪种生物发酵（　　）

A．乳酸菌B．甲烷菌

C．链球菌D．根瘤菌

15．人们常在田间喷洒一定数量的性外激素，控制蛾蝶类害虫的数量，这种做法实际上干扰了害虫雌雄个体间的（　　）

A．通讯B．摄食

C．运动D．产卵

16．壁虎遇到敌害后，会主动断尾，伺机逃脱。

这一行为是（　　）

A．觅食行为B．社群行为

C．防御行为D．生殖行为

17．松、竹、梅都有不畏严寒的高洁风格，因而被誉为“岁寒三友”，得到古今文人的广泛赞美。

下列关于它们形态、结构和生理特征的说法中，不正确的是（　　）

A．它们都能够产生种子，都属于种子植物

B．松的种子裸露，种子外面没有果皮包被

C．竹和梅的叶片都具有网状叶脉，茎中都具有形成层，能不断地长粗

D．竹由地下茎生出竹笋，由竹笋长成新竹子的生殖方式属于无性生殖

18．鸟类区别于其他动物的特征是（　　）

A．心脏有四个腔B．体温恒定

C．卵生D．气囊辅助肺呼吸

19．花、果实和种子常作为绿色开花植物分类的重要依据，主要原因是（　　）

A．形态较小，利于解剖、观察

B．与繁殖后代有重要关系

C．形态和结构相对稳定

D．容易被采集，便于比较

20．以下与家兔吃植物的生活习性相适应的是（　　）

A．无犬齿、盲肠不发达B．无犬齿、盲肠发达

C．有犬齿、盲肠发达D．有犬齿、盲肠不发达

21．营养学家提倡多吃蘑菇和酸牛奶，其中，酸牛奶中的乳酸菌能有效抑制有害细菌对肠道的入侵，形成生物屏障。

下列有关蘑菇和乳酸菌的叙述正确的是

（　　）

A．都能进行孢子生殖

B．都有细胞壁

C．由蛋白质外壳和内部的遗传物质构成

D．都是单细胞生物

22．保护生物多样性的根本措施是（　　）

①保护生物的栖息地

②保护生态系统的多样性

③保护濒危物种

④保护家养动物、栽培植物和野生亲缘种的基因多样性

A．①②B．①③

C．②③D．③④

23．生物的多样性不包括（　　）

A．基因的多样性

B．生物种类的多样性

C．生态系统的多样性

D．生态环境的多样性

24．某生物兴趣小组在一次实地考察中，观察到了蚯蚓、青蛙、家燕、家兔四种动物。

下列有关这些动物的叙述中，错误的是（　　）

A．蚯蚓的体内没有脊柱

B．青蛙的幼体既可用鳃呼吸又可用肺呼吸

C．家燕具有筑巢、孵卵、育雏行为

D．家兔的生殖发育方式为胎生哺乳

25．根瘤菌与豆科植物生活在一起，相互依赖，彼此有利。

它们之间的这种关系是（　　）

A．互生B．寄生

C．共生D．腐生

二、识图作答题（每小题5分，共15分）

26．观察鲫鱼的鳃，回答下列问题：

图1

（1）鳃的结构图中①所指的是______________。

（2）鳃是鲫鱼的________器官，颜色是________色。

（3）水中的氧进入鲫鱼体内的途径是（　　）

A．水→口腔→鳃→血液

B．水→鼻腔→鳃→血液

C．水→鳃→血液→口腔

D．水→口腔→血液→鳃

（4）鲫鱼在水中游泳时，胸、腹鳍起到了________作用。

27．图2是酵母菌和细菌结构模式图，请据图回答问题：

图2

（1）图乙是________，它可以运动，因为有________（填标号）。

（2）酵母菌在结构上与细菌有明显的不同，酵母菌的细胞内有________的细胞核；

与植物细胞相比较，酵母菌和细菌细胞内没有________，据此可以推测酵母菌和细菌的营养方式是________。

28．下面是生活中常见的五种生物，请结合所学知识回答问题：

图3

（1）以上生物中，属于种子植物的是________（填字母），属于脊椎动物的是________（填字母）。

（2）C的发育经历了卵→幼虫→蛹→成虫四个时期，叫做________发育。

（3）D生活在阴湿的地方，具有根、茎、叶的分化，属于________植物。

（4）E生活在水中，它用________呼吸。

三、实验探究题（每小题5分，共15分）

29．[2013·

云南]阅读下列资料并分析回答问题：

资料一：

蚯蚓和小白鼠都是昼伏夜出的动物，它们都能经过训练形成一种新的行为。

某兴趣小组训练蚯蚓和小白鼠走“T”形迷宫获取食物的学习行为。

结果表明，蚯蚓大约经过200次尝试，才能学会直接爬向食物。

资料二：

把一块牛肉分成大小相同的三块，分别放在相同的甲、乙、丙三个广口瓶中，然后作如下处理和保存：

分组

甲

乙

丙

处理方法

灭菌

灭菌后接种细菌

不作任何处理

保存方式

无菌环境

自然条件

根据资料一回答：

（1）从行为的发生（获得途径）看，蚯蚓和小白鼠昼伏夜出的行为属于______________。

（2）蚯蚓与小白鼠相比，学习能力较强的是______________。

（3）兴趣小组训练蚯蚓和小白鼠走“T”形迷宫，采用的研究方法是______________。

根据资料二回答：

（4）若要证明“细菌能分解有机物”，则只能选择甲组与__________组进行对照实验，原因是________________________________________________

（5）甲、乙、丙三组中，牛肉块会腐烂的有__________。

30．小明是一个爱观察、爱动脑的小男生，通过观察，他发现当一窝蚂蚁中某一只蚂蚁死了时，其他蚂蚁就会把它的尸体搬到“公墓去”。

蚂蚁不会发声，它们是怎样知道这只蚂蚁死亡，蚂蚁之间是怎么样完成信息交流的呢？

请你对小明提出的问题设计一个探究实验。

（1）提出问题：

略。

（2）作出假设：

______________________________________________________。

（3）实验材料：

同一窝中的死蚂蚁揉搓成的粉末、喷射器、饲养的一窝蚂蚁。

（4）实验设计：

将同一窝中的死蚂蚁揉搓成的粉末装入喷射器里，喷射到蚂蚁穴口正在爬来爬去的一只兵蚁上，观察蚂蚁的行为。

（5）如果你的假设正确，则观察到的实验现象是_______________________

_________________________________________________________________。

如果你的假设不正确，则观察到的实验现象是___________________________

__________________________________________________________________

（6）本实验有一处不足是____________，请更正____________________________________________________________________。

31．生活在海洋中的一种雄三刺鱼在繁殖季节里，腹部变成红色。

同时，雄三刺鱼会对周围红色的物体发生攻击行为。

由此某同学猜测雄三刺鱼辨别对手的根据是红颜色，并设计了如下实验来进行验证，请你完善实验设计并回答问题：

______________________________________________________?

（3）实验过程：

a．将雄三刺鱼放入有腹部不涂红色、形似雄三刺鱼模型的水中，观察现象。

b．将雄三刺鱼放入有腹部涂红色、形似雄三刺鱼模型的水中，观察现象。

c．将雄三刺鱼放入有腹部涂红色、形状不象雄三刺鱼的模型的水中，观察现象。

（4）得出结论：

雄三刺鱼辨别对手的根据是红颜色。

①雄三刺鱼的这种攻击行为属于________行为。

（填“先天性”或“学习”）。

②a组和b组形成________实验，预期a组的实验现象是______________。

③设置c组实验的目的是______________。

该探究过程采用了模型拟实验的方法，相对于直接实验法，它具有的优点是____________________________。

四、分析作答题（每小题5分，共20分）

32．[2013·

台州]据估计，世界上约三分之一的人体中“潜伏”有肺结核分枝杆菌，这些人可能一生都不表现出肺结核症状。

经检测表明：

这些“潜伏”的细菌并没有对抗生素产生抗药性。

难道细菌对付抗生素还有其它策略？

1944年，医生比格发现，现有的抗生素只能消灭正在生长和繁殖的细菌。

微生物学家路易斯进一步检测到：

一旦环境残酷，如缺氧、营养缺乏、温度不利生长等，每种细菌都能进人休眠状态。

我们可用下图形象地解释细菌对付抗生素的两种策略。

阅读上述材料，请回答：

（1）肺结核病患者，免疫学上称之为____________；

A．病原体B．传染源

C．传播途径D．易感人群

（2）这些身体上“潜伏”肺结核分枝杆菌的人，一生都不表现出肺结核症状，其原因可能是____________________________________________________。

（3）若想消灭这些“潜伏”的细菌，可先采取______________________手段去“唤醒”它。

（提出一条合理建议即可）

33．第二次世界大战时期，有一只信鸽为了把情报送到总部，在双脚被炸弹炸飞的情况下，忍痛飞了回去，但在完成任务不久就死去了，人们把它的身体做成了模型以纪念它。

其实，信鸽很早就有“军中不会说话的特殊兵种”的美称。

请根据以上材料，归纳信鸽有哪些形态结构和生理功能适于飞翔。

（1）信鸽的身体呈___________________________________________________

这种体形可以减少飞行时的_________________________________________。

（2）观察信鸽的骨骼，可以发现______________________________________

很突出，长骨中空。

（3）信鸽______的肌肉比身体其他部位的肌肉发达。

（4）信鸽的身体里有发达的____________，它们分布在内脏器官之间，有的还突入到骨的空腔里。

当信鸽飞行时，由于剧烈运动产生的二氧化碳，大部分由它随呼吸排出体外，同时满足了信鸽对氧气的需要。

34．以下的分类表解中A、B、C、D、E分别代表以下哪种动物？

请填序号回答：

①蚯蚓　②鲫鱼　③蝗虫　④青蛙

⑤蛇　⑥海葵　⑦丹顶鹤　⑧牛

A．________；

B.________；

C.________；

D．________；

E.________。

35．黄岩岛是我国南海一座美丽的珊瑚岛礁。

岛礁周围生活着多种多样的海洋生物，其中最为有名的是金枪鱼。

它是游动速度最快的海洋动物之一；

它的种类包括蓝鳍金枪鱼、黄鳍金枪鱼、长鳍金枪鱼等。

金枪鱼还是该海域的顶级消费者，它捕食章鱼，而章鱼所捕食的小鱼要吃大量的浮游藻类。

（1）黄岩岛水域生活着多种多样的海洋生物，这体现了________的多样性。

（2）金枪鱼的呼吸效率高，它的呼吸器官是________。

（3）金枪鱼鳍的蓝色和黄色是一对________性状，这些性状都是由________控制的。

（4）请根据资料内容，写出一条完整的食物链：

____________________。

（5）如果该海域被铅污染，体内铅含量最多的生物是________。

答案解析

1．D

2．D　【解析】大雁是鸟类，不是哺乳类，不是胎生，是卵生。

3．A　【解析】A、B是脊椎动物，A生活在水中，用鳃呼吸，心脏一房一室，比B简单、低等。

4．D　【解析】先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，不一定在出生时表现，学习行为是建立在遗传因素的基础上的，所有动物都具有学习行为，只是学习行为在行为中所占的比例不一样。

学习行为是后天形成的，所以不能遗传给后代。

5．C

6．A　【解析】①④⑤是软体动物，②是甲壳动物，③是腔肠动物，⑥是甲壳动物。

7．C　【解析】老马识途是马后天获得的一种行为。

8．D　【解析】海带细胞中有叶绿素，A不正确；

藻类植物因能在水中呼吸，能适应水中生活，B不正确；

裸子植物没有果实，C不正确。

9．A　10.B

11．D　【解析】A、B、C均为种子，西瓜有果皮包被着种子，是果实。

12．B

13．D　【解析】鳃具有细、长、多的鳃丝，内部有大量的毛细血管，可与流经鳃的水进行气体交换，吸入氧，呼出二氧化碳。

14．A

15．A　【解析】性外激素可在昆虫间传递信息，引诱异性昆虫前来交尾，起通讯作用。

16．C　【解析】遇敌断尾而退，保全自己，是防御行为。

17．C　【解析】竹是单子叶植物，平行叶脉，且无形成层，不能不断加粗。

18．D　【解析】鸟类的最主要特征之一是：

双重呼吸，通过气囊协助完成。

19．C

20．B　【解析】家兔是食草动物，不需要犬齿撕裂食物，而发达的盲肠可协助消化（发酵作用）。

21．B　22.A

23．D　【解析】生态环境的多样性是生态系统多样性的一部分，不属于生物的多样性。

24．B　25.C

26．

（1）鳃丝　

（2）呼吸　鲜红　（3）A　（4）平衡

【解析】鳃是鱼类的呼吸器官，鳃丝细、长、多，有利于鱼与水进行气体交换。

27．

（1）细菌　6　

（2）成形　叶绿体　异养

28．

（1）B　A、E　

（2）完全变态　（3）蕨类　（4）鳃

29．

（1）先天性（或本能）行为　

（2）小白鼠　（3）实验法

（4）乙　甲、乙两组只存在单一变量　（5）乙组、丙组

30．

（2）蚂蚁是通过气味来完成信息交流的（其他合理答案均可）

（5）其他蚂蚁会把它搬到公墓去　其他蚂蚁对它置之不理（其他合理答案均可）

（6）只用一只蚂蚁　多只蚂蚁

31．

（1）雄三刺鱼辨别对手的根据是红颜色吗？

（4）①先天性　②对照　没有攻击行为　③排除雄三刺鱼模型对实验的影响　便于控制实验的变量

32．

（1）B　

（2）细菌处于休眠状态（或该人免疫力强）

（3）给充足营养（或合适温度；

充足氧气等合理答案均给分）

33．

（1）流线型　阻力　

（2）龙骨　（3）胸部　（4）气囊

34．A②　B④　C⑤　D⑦　E⑧

35．

（1）物种（种类、基因、生物）　

（2）鳃　（3）相对　基因　（4）浮游藻类→小鱼→章鱼→金枪鱼　（5）金枪鱼