2023六年级班主任工作参考计划1)1)Word格式文档下载.docx
《2023六年级班主任工作参考计划1)1)Word格式文档下载.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2023六年级班主任工作参考计划1)1)Word格式文档下载.docx(5页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。
作为班级组织者的班主任应结合本班学生思想、学习、生活实际,制定出本班的奋斗目的。
在实现班集体奋斗目的的过程中,要充分发挥集体每个成员的积极性,使实现目的的过程成为教育与自我教育的过程,每一集体目的的实现,都是全体成员共同努力的结果,要让他们分享集体的欢乐和幸福,从而构成集体的荣誉感和责任感。
2、在学生中培养竞争认识,有"
你追我赶"
的比学风格;
①通过各种方式,端正学生的学习动机和态度,指导他们掌握科学的学习方法和良好的学习适应。
②指导本班学生的课外阅读,培养他们良好的文化底蕴。
③经常与各门学科的任课老师进展沟通,理解学情,做好协调工作。
3、面对全体学生,要顾全大局,做到抓两头促中间,对个别学生重点教育。
4、关键要抓好班级的纪律,由于纪律是成绩的保证。
要抓好纪律关键在教育好后进生。
因此,转化后进生特别是双差生工作显得异常重要。
5、成绩、表现好的学生要经常鼓舞,既要确信成绩,也要不断催促,使他们不断获得进步。
6、力争做好每位学生的思想工作,使他们提高认识,不断上进。
7、积极参加学校组织的各项活动,使学生在活动中遭到教育。
8、健全并调整班委会及团支部成员,明确职责,加强培训,提高学生的治理才能。
本期奋斗目的
本期我将在学校的领导下,在各科任老师的协助下,通过本人的努力,使学生学有所得,在文化根底知识上有所收获,根本养成良好的学习适应;
能自觉恪守学校的规章制度,行为适应逐步养成;
法制、平安、环保认识等得到加强,能正确对待生活中出现的各种咨询题;
积极参加各种活动并力争获得一定的成绩,树立集体主义观念和集体荣誉感
教育要求、方法措施及活动安排
本期班主任工作将在学校的统一领导之下,以弘扬和培育民族精神,以"
一切为了学生的开展"
为主旨,以社会责任感教育为主线,以"
三个主义"
教育和养成教育为主要内容,实在加强学生的思想道德建立,积极组织开展丰富的课余文化活动。
同时结合我校实际以及本班详细情况接着加强常规教育、法纪教育、平安教育、环保教育和心理健康教育,结合学校制订的德育工作思路特制定如下安排:
1.利用班会课等时间对学生进展收心教育和常规教育,学习《中学生日常行为标准》、《中学生守则》和学校的有关规章制度,同时对学生的养成教育,对学生的发型、校卡的佩带、穿着服饰标准进展教育引导,让学生进一步加强纪律观念,真正做到能自觉恪守各项规章制度,要求学生自觉做到"
六不、八无"
,在实在执行"
九无"
班级根本标准的根底上树立起良好的班风和学风。
2.本期仍将接着坚持让学生每周写周记,并有效地利用学生周记与学生做好思想交流,随时掌握学生的思想动态,做好学生思想稳定工作及教育转化工作,做学生的知心朋友。
与此同时,保持与家长的经常联络,争取家长对学生的教育工作的理解和支持,并赢得他们对学校教育教学工作的信任和配合,为学生的健康成长奠定根底。
3.以协助学生"
学会做人、学会生存"
为方向,以培养学生仁慈、文明、守纪、自律、自主、友爱、理想为目的。
以"
五爱教育"
为根本内容,以"
五心"
教育("
即:
"
忠心献给祖国"
,把"
爱心献给社会"
关怀献给别人"
孝心献给父母"
决心留给本人"
)为重点,利用"
三月文明礼貌月"
的时间到敬老院或以其它方式对学生进展爱心教育。
同时教育学生从认识自我做起:
认识自我存在的价值、认识自强的意义、认识如今的自我;
从对小事负责做起;
牢记不会做小事的人,也做不了大事。
培养学生愿意做小事,学会做小事。
在实践中加强责任感。
利用班会课等时间对学生加强法纪教育、平安教育,讲解违法犯罪的危害,同时配合学校加大力度进展禁毒、禁烟、禁黄、禁赌的教育治理以期加强学生的法律认识,加强自我保护的认识与才能;
与此同时进一步加强对学生的心理健康教育,利用主题班会、团组织生活和黑板报,心理健康知识的宣讲以加强学生的心理综合素养,提高学生应对困难的心理承受才能。
5.结合班级的特点和实际情况,依照学校的各种安排,组织本班学生积极参加体育运动会等各种活动,开展班级内部以及班级间的一些活动(比方班级乒乓球赛、羽毛球赛、放风筝及春游等活动),丰富学生的课余文化生活,同时让他们在活动中充分展示本人的风采,加强本身的综合素养和各方面的才能,通过各种活动培养学生的集体主义精神和集体荣誉感。
同时加强学生干部的培养和指导,让学生积极参与班级的治理,提高独立处理咨询题的才能;
让学生积极参加学生会、团委会工作,参与学校的一些治理、组织等活动,使学生在多方面得到的锻炼。
还将有目的地开展有益学生身心健康的活动;
有目的地让学生干部主持班会课,提高班干部的工作才能和群众威信;
有目的地让团干部主持班会课,提高全体团员的团员认识,提高政治思想觉悟,提高班集体的凝聚力。